我家沒有，可能因為我這個做媽媽的不稱職吧，兩個寶寶都是我帶，在大寶小的時候買過那種布書，想培養他的讀書興趣的，後來有了二寶都沒太關注了現在上小班了，也準備給他買通話故事書的，應該能看懂圖了，

隨意一點吧，什麼享不享受的，喜歡就行了。就我家的孩子來說，從眼睛能識別時就喜歡看畫書，現在4歲了，自己看繪本也挺好的，可以一個人在那看上一個鐘頭，這跟他喜歡玩的玩具是一樣的，比如他可以一個人在玩具房搭很長時間的樂高，繪本對他來說也相當於玩具吧，當然有家長陪著一起互動那是再好不過了，他會更活躍，很開心，其實又有哪個孩子會不喜歡聽故事呢，所以有時間就多陪陪孩子，這話雖都說濫了，但不要當空話。

我覺得是。孩子每天晚上睡覺前都會讀書，以前是床上堆一堆書，一本接一本的讀，家長受不了。後來就放一本，每個星期換，孩子覺得一本有點少，每天晚上都要求把那個故事講兩遍才肯睡覺。有時候沒事幹，她就自己編故事，感覺有點邏輯，但跳躍性特別大。有些書她自己都可以複述了，還是要大人給她講讀。

是的，你看他每天主動把書本拿過來讓你讀就知道了，那是讓他們快樂的事情，他們喜歡坐在你身邊，聽你用各種各樣的語氣，繪聲繪色的講故事，他會因為故事情節或哭或笑，他們完全投入到故事中去，所以我覺得對他們來說這就是享受。

沒什麼比孩子超級捧場更讓你感到成功了，看到孩子對講故事如此的執著，要是某天說時間不允許，今天不講了，那小臉立馬不高興起來，故事還沒講呢，一聽說講，小臉立刻笑開花，一本書不夠，搬來一摞書，都要講，看著都口乾舌燥。

求賜教，我家寶寶一歲半了，剛給他買繪本，感覺她一點都不感興趣啊，也不想強迫她，平時就把繪本放在她能夠到的地方，可她也就是拿起來翻翻就放下了，難不成我女兒從小就不愛讀書？？哭暈在廁所！！！還是我引導的不對。

是的！我姑娘每天晚上睡覺前都會拿一堆繪本故事書，讓我給她講，一遍又一遍！講的我都累了，她卻說媽媽，再講一遍！平時也會自己拿上看，自己翻，嘴裡還唸唸有詞，很高興的樣子！有時候我覺得她情緒不高，我就會跟她說，咱們去看書好不好？她會很高興的迴應你，媽媽，好的！

每一部繪本都是由世界各地的知名畫家精心雕刻的作品。任意拿起一本翻翻都足以陶冶我們的美感，提升我們的藝術鑑賞能力。如繪本《月亮的味道》中的月亮在大畫家麥克.格雷涅茨的筆下有如薄薄的大薯片般酥脆，令人垂涎三尺。

喜歡松居直在幸福的種子裡的一段話，多年後，不記得讀了什麼書，僅想起在母親懷中，幸福油然而生！作為母親，有責任給孩子的心田從小播下幸福的種子，並讓其伴隨著孩子的一生！

現在很多家庭重視親子閱讀，越來越多的繪本走進家庭中。親子閱讀是親子溝通的最好方式之一。我覺得只要孩子需要，我們就可以和他一起閱讀。繪本也更貼近孩子的世界，激發他們的想象力，讓他們對書產生興趣。他們在書中找到快樂，找到與心靈感應的故事，在其中成長。

繪本涵蓋了孩子生活的方方面面，所有他們想知道，想了解，需要學習和體驗的，都可以找到相應的繪本。繪本具有遊戲性，快樂性，能夠帶給兒童快樂。他們具有健康向上，品味上乘的審美藝術性等。所以陪孩子一起閱讀，收穫的不僅僅是知識和習慣。

在孩子開始接觸繪本的時候，享受的是閱讀中的親子關係，那種傾心陪伴的快樂。待親子共讀一段時間後，孩子會慢慢發現繪本的樂趣，喜歡閱讀，這個時候你會發現即使你沒有時間，孩子也會抱著一本書，認真的看著。

我同意你的看法。兒童繪本藝術性比較強，當然我們強調它對孩子心靈的薰陶和提升。所以，能夠具備親子閱讀的家庭最好進行到底，並且號召更多的家人參與進來。不管是親子閱讀，還是自主閱讀，我們都強調一種享受的喜悅，享受是心理感受，更是支援我們堅持的動力。

回想一下，我們的童年，在閱讀圖畫書時是一種享受嗎？答案是肯定的。

圖畫書，即繪本。繪本圖文並茂，色彩豐富，語言生動，故事情節常常出乎意料而又在情理之中。孩子在閱讀兒童繪本當中，往往會角色扮演，想象成繪本中的某個人物，身臨其境，隨著故事中的人物，獲得新奇體驗及經歷冒險奇遇，和他們一起哭一起笑，感受喜怒哀樂，在故事發展變化意外結局時，或忍俊不禁，或會心一笑，或滿心疑惑，或悲從中來……開闊了兒童的眼界，豐富了兒童的視野。

孩子在閱讀兒童繪本的確是一種享受，繪本里神奇故事世界，孩子看了會不由自主的笑起來，還能提高孩子的想象力，在想象中享受快樂，因為當在孩子開始接觸繪本的時候，享受的是閱讀中的親子關係，享受的是那種傾心陪伴的快樂，享受的是最幸福的快樂。當你慢慢陪伴一段時間養成習慣之後，你會慢慢的發現孩子成長了不少，而且孩子會慢慢發現繪本的樂趣，這個時候孩子也會越來越喜歡閱讀，這個時候你會發現即使你沒有時間，孩子也會抱著一本書，認真的看著。

對於今天的少年兒童來說，他們能夠閱讀的童書，真可以說是豐富至極。無論是經典的兒童名著，還是尚無“經典”名號的童書新品，都可以成為孩子們的“親密夥伴”。只要是孩子們傾心喜愛的，就給他們帶來快樂的，能滋潤心靈，增益知識的。所以平時可以多買點書放在家裡，孩子無聊的時候也會翻著看。

想想你自己在看自己喜歡的書時，是一種什麼樣的感受，是不是能帶給自己很大的愉悅感。那麼對於孩子來說，他們在閱讀繪本時，尤其是他們喜愛的繪本時也是非常愉悅非常享受。除了閱讀繪本帶給他們愉悅的感受，父母陪他們讀書、讀書時的聲音、表情、動作對孩子來說，都是一種非常幸福的感覺。

所以在孩子需要你給他讀書的時候，儘量多給孩子讀書，這是隻屬於你和孩子之間美好的時光。

繪本進入中國據說也將近十多年的時間了，雖然現在還算不上家喻戶曉，但是繪本已在全國各個城市中流行起來了，很多孩子甚至從七八個月的時候就開始接觸繪本，並一直堅持下來，讓他們從小就養成了閱讀的習慣。

我們發現只要讓孩子們去接觸繪本，孩子們都會非常喜歡繪本圖書，只要我們掌握了一些閱讀繪本的技巧，孩子和家長都會從繪本中享受到許多的樂趣和得到很多的好處，還會在不知不覺中增進家長與孩子的親子關係。

現在真的是越來越多的家長們體會到了繪本為孩子帶來的好處，但也為所有的家長帶來了一些問題，比如：如何講繪本可讓孩子更喜歡？怎麼講繪本才能充分發揮繪本的優勢？怎麼講繪本才是正確的？講繪本需要注意的問題等等......

今天我就來跟大家一起聊聊講繪本時遇到的這些問題，我相信今天的文章可以給大家閱讀繪本時帶來啟發和閱讀技巧，下邊我為大家挑選了幾本繪本作為例子，透過文字加配圖的方式為大家講解，我想這種方式可以讓家長們更直觀更容易明白。並且這次的文章內容會比較多，我將會把文章分成兩三個部分寫出來發表，今天的文章內容是第一部分。

在開始之前我先帶大家一起簡單的瞭解一下繪本的構成，我們拿起繪本時首先映入我們眼簾的是書的封面，封面上寫著繪本的名稱、圖畫、作者和出版社資訊。開啟封面後的一頁是繪本的環襯，也叫蝴蝶頁，也是繪本的前環襯，繪本的最後一頁與前環襯相同的那頁就是繪本的後環襯，我們翻開前環襯就是繪本的第二頁，就是繪本的扉頁了，扉頁上有著與封面相同的作者等資訊，也有著類似的畫面。

這裡我們要知道的是，環襯不單單是一張裝飾畫面，扉頁也不僅僅是一張寫著作者等資訊的頁面，它們與繪本的內容息息相關，並暗示著主題和透露著細節，甚至很多繪本內容中的最終答案就在後環襯上。

比如《螞蟻和西瓜》這本繪本的前後環襯頁上有很多的螞蟻，如上圖，可是當你認真觀察後你會發現其中有一隻螞蟻是戴著帽子的，這本繪本的環襯頁就可以很好的鍛鍊孩子的觀察力和專注力，家長帶著孩子一起找找這隻戴帽子的螞蟻到底在哪裡呢？當你給孩子講這本繪本的時候，你也會發現繪本內容裡每一頁中都會有一隻戴帽子的螞蟻，並且這隻螞蟻是最活潑的，這時你就會知道環襯頁中的內容真的是與繪本中的內容息息相關。

所以家長們在給孩子閱讀繪本的時候可千萬不要放過環襯和扉頁哦，如果略過的話，你和孩子會丟掉很多有趣的東西，也無法帶給孩子完美的繪本故事了！

下面我們正式開始今天的繪本之旅，先為大家帶來的第一本繪本是《誰的腳踏車》，圖/文：高畠純【日本】 譯：小魚兒，中國電力出版社。

這是一本非常不錯的繪本，它會讓孩子從繪本中見到許多充滿創意造型獨特的腳踏車，它們脫離了現實中對腳踏車的基本認知，它會帶給孩子們許多的疑問，並很好的引發孩子們的思考，讓孩子們跟隨家長一起學會分析問題，還會為孩子們帶來許多的靈感與想象。

注意：當我們在為孩子們閱讀這本繪本的時候，要記得讓孩子一起參與進來哦！

我們看到這本書的封皮（上圖），上邊寫著繪本名稱，作者名字，出版社，還有一片綠色的草地，我們還可以看到草地上停著一輛奇怪的腳踏車，它有一個大輪子和三個小輪子，這是誰的腳踏車呢？快看，右下方有一隻白色的鵝媽媽帶著三隻鵝寶寶，這輛腳踏車會不會是它們的呢？來讓我們和孩子一起觀察一下一起分析一下，讓孩子也來說一說自己的想法。

你看鵝媽媽是不是應該坐在腳踏車方向盤下邊的座位上，鵝寶寶們坐在後邊長長的座椅上，然後鵝媽媽用嘴來控制方向，是的是的，這樣簡單的一分析我們就知道，這就是鵝媽媽和鵝寶寶們的腳踏車。

當我們翻開封面可以清晰的看到淺綠色的前環襯（上圖），讓我們想想草地和樹是不是就是這個顏色呢？當你看完這本繪本你會發現，這本繪本的每一頁中你都會找到綠色的顏色。

翻開前環襯，我們可以看到扉頁上與封面一樣的作者等資訊（上圖），可是多了一個小男孩騎著腳踏車的圖畫，這個小男孩是不是我們這本繪本的主角呢？他騎著腳踏車要去哪裡呢？讓我們一起來看看吧！

（上圖）嗯，小男孩在草地上一路騎著腳踏車，是的，這個是我的腳踏車......

小男孩突然看到了一輛奇怪的腳踏車，這是誰的腳踏車呢？它長長的座椅，腳蹬子還在靠近中間的位置，你有沒有發現它還有兩個車座子，我們的腳踏車有幾個車座子呢？是的，只有一個，可是我們看到的這輛卻有兩個，你猜這會是誰的腳踏車呢？

哇，原來是鱷魚的腳踏車，你看鱷魚坐在中間的那個座椅上，尾巴放到後邊的座椅上，怪不得會有兩個座椅呢，並且鱷魚的身體是不是很長呀，所以它的腳踏車就是長長的，鱷魚騎著它的腳踏車高興的走了......

鱷魚走著走著也發現了一輛腳踏車，這輛腳踏車你見過嗎？他後邊還有一個耙子，好像是用來耕地的，前邊還有一個水桶，後邊耕地，那水桶一定是用來澆水的了，腳踏車的輪子還那麼的大，一定它的主人體型會非常大，這是誰的腳踏車呢？誰會噴水呢？是不是大象呢？讓我們一起來揭曉吧！

它真的是大象的腳踏車啊，你看大象騎著它一邊耕地一邊灑水，真讓我們猜對了......

大象走著走著也看到了一輛腳踏車，這輛腳踏車好小啊？我們來問問孩子們這輛小小的腳踏車有什麼特點呢？腳踏車前是不是有一個燈啊？而且這輛腳踏車沒有控制方向的把手，腳踏車前邊有一個小土堆，土堆前方還有一個小洞，那這輛腳踏車前邊的燈我猜一定是用來照明的，那這輛腳踏車一定是在地下行走的，腳踏車旁邊是不是還有三顆白菜，那這裡一定是菜地了，哪個小動物會在菜地裡打洞呢？你想到這是誰的腳踏車了嗎？

沒錯，它就是小鼴鼠，你猜出來了嗎？這是我們也可以回過頭來再為孩子分析一下，並告訴孩子小鼴鼠是在菜地裡打洞行走的，它還會吃莊家的根，所以許多農民伯伯都不喜歡它，這也為孩子增長了知識。

切記，看繪本之前家長完全可以簡單先看一下，這樣也可以為講繪本整理個思路，如果遇到一些不知道的事物也好提前查閱，也算是為孩子備備課，這樣才能讓孩子既享受到樂趣，還可以增長知識，還會讓孩子充分吸收繪本帶來的優勢。

這本繪本只是眾多繪本中的一種而已，當我們在講繪本的同時，不要忘記為孩子去分析問題並引發孩子的思考，這也是孩子學會分析、養成思考習慣的好機會，家長們先為孩子們做榜樣分析幾個問題，然後一起猜下答案，後邊的可以嘗試著讓孩子自己去分析，然後一起揭曉答案，答案錯了沒關係，重要的是讓孩子產生疑問，讓孩子去思考就可以了，慢慢的孩子就會越思考越有經驗！

切記，閱讀繪本不要帶著明顯的目的性，不要總想著必須讓孩子在繪本中學會什麼或得到什麼，當孩子有被逼迫著去閱讀、去思考、去回答家長問題的感覺時，孩子很快就不願意和家長一起看繪本了，並很容易對閱讀失去興趣。

都說繪本是有聲音的書，繪本如何發出聲音呢？下面還有哪些閱讀技巧可以學習呢？這些我們將在第二部分為大家來奉上，讓我們敬請期待......！

孩子在閱讀繪本時確實是一種享受，當他們坐在媽媽懷裡，聽媽媽用溫柔的聲音為他講述一個故事，那是充滿幸福感的。

至於孩子上小學後還要不要繼續讀書給孩子聽，取決於孩子的需求。有時候我家孩子也會要求同一本書，我們各為對方讀一頁。既然孩子有要求，那就一起讀吧。如果孩子比較享受自己一個人靜靜看書，那就由孩子去吧。

我非常認可你的說法，閱讀兒童繪本最好的效果肯定是讓孩子享受其中，成人也享受其中，這無疑是最好的狀態。如果孩子沒有享受感，說明他們還沒有全身心投入地喜歡繪本，這就需要大人和他們一起共讀，逐漸培養他們的閱讀興趣。

就我們家的親子閱讀來看，我覺得孩子在閱讀兒童繪本時應該是一種享受。

首先與孩子親子共讀時，一般孩子坐在我懷裡，然後他看圖我讀，讀的過程中孩子投入我也投入，雙方的專注力是很高的。媽媽的聲音，對孩子來說就是安全感，所以整個過程不單單是給孩子閱讀的過程，更是重建孩子內在安全感的過程，親子關係也更加融洽。其次，好的繪本其實就是給孩子進行美育。它精美和諧的圖畫，天馬行空的故事，都是在大開人的腦洞。不管是成人還是孩子，在美的事物面前，心情都是愉悅的享受的。

孩子在幼兒時期是最喜歡聽媽媽講故事了，因此孩子在閱讀兒童繪本時，一定要有父母在身旁為孩子講繪本，讓孩子既能看到色彩豐富的畫面，又能聽到娓娓動聽的故事，這種方式讓孩子在閱讀兒童繪本的過程中，既培養了孩子的閱讀習慣，又讓孩子在無形中增強了親子之間的關係，讓孩子在這溫馨與恬靜中享受著屬於你們的親子世界。

我覺得是一種樂趣，更是一種享受。作為成人的我們，我們在看小說或者是看電視的時候，是不是恨不得一口氣全讀完，為故事中的高興而喜悅，悲傷而哭泣。孩子們也一樣，他們也在享受圖畫給他們帶來的愉悅，要不孩子怎麼可能一本又一本的讓你講呢。

孩子在閱讀繪本時我覺得他是一種享受。我兩個孩子，小的都才兩歲，在給他買奶粉是，店員就送了一盒適合他看的繪本，什麼動物的，魚的還有交通工具的都有，我兒子可喜歡了，天天拿著書給我說魚魚、車車的，高興的很。就是他一個人也看的是津津有味的，我認為這對他來說就是一種享受。