潤色文章，類似於給文章化妝，讓文章更飽滿，文筆更優美，加一些修辭方法和寫作技巧，讓描寫更加生動形象。“文章本天成，妙手偶得之。”潤色文章就是錦上添花的意思思。

給文章潤色就是：當一篇文章寫成之後再通讀一遍或者數遍，可以自己潤色也可以請別人潤色，通常是請別人潤色，因為一個人有自己的侷限性，所謂“潤色”是在文章已有的構架、觀點、角度的基礎之上加以拓展、明確、強化，切忌改弦更張，要在語法、修辭、引經據典上加以渲染、加以勘誤，以使文章更具可看性、更引人入勝、更有血有肉。

有三點要求:

一是確定一種文體，這樣就可以通篇體現你的語言風格。

二是確定文章結構，這樣就可以體現出你的寫作思路和格式，便於讀者把握。

三是確定文章篇幅（字數），這樣就可以體現出你的文章簡略程度，便於讀者閱讀興趣。

先看主題思想是否鮮明突出，再看內容是否祥實與主題相聯絡，段練正確清楚，有無錯別字，標點附號是否正確。看一看寫的文章是否附所寫的文體類形要求。

潤色文章每個人都有不同的方法，我說說自己的觀點。我覺得潤色文章要從以下幾個方面入手才能做好：

一是，在文章原有的框架基礎上，要立意新穎，觀點鮮明，突出重點。

二是，文章的結構要層次清晰，層層推進，不可上下重複，邏輯混亂，要條理清晰。分三步來寫，提出問題，分析原因，解決問題的方法和措施。

三是，用詞要順其自然，不可用華麗的辭藻去堆積，要用樸實、生動的語言去把事情完整地陳述出來，讓人能看懂，知道你在說什麼，這很重要。比如：推石頭上山、摸著石頭過河、洗洗澡、出出汗、照照鏡子、紙老虎等等用詞，形象生動，樸實無華，就是對文章最好的潤色。

四是，文章要簡練，不可說車軲轆話，使文章既臃腫，又使人讀來昏昏欲睡，不知其所云，這就不是好文章。

個人淺見，見笑。覺成隨筆。

單就文學作品的潤色談些粗淺的看法。所謂潤色就是對作品中文字的重新梳理，不管是白描手法還是大量形容詞做定語（初學者）成型句子的手法，首要的就是要看文字表達的意思是不是你設想中的意思，正確度達到了多少，如果表達不正確，要改過來。

在表達正確的基礎上，還可以再出彩一點。舉例：“湯汁撒在衣服上” ，“湯汁撒在衣服的紐扣上” ，“湯汁撒在衣服的第三粒紐扣上” 。句子的潤色可以這樣嘗試，當然，潤色句子是為了文章，為了整篇小說，可以細節上到位，文章上出彩。

｛人魚薇沫｝潤色文章，以個人見解大抵有如下幾點：

1.通感

也就是視、聞、觸、心理，從顏色、聲音、身體觸感及心理活動入手。

打造一個3D立體的夢幻世界。

這也是張愛玲最擅長的，包搬汪曾祺都是個人高手，隨便截一段都異常美好。

牡丹花分三大類：單瓣類、重瓣類、千瓣類；六型：葵花型、荷花型、玫瑰花型、平頭型、CROWN型、繡球型；八大色：黃、紅、藍、白、黑、綠、紫、粉。通稱“三類、六型、八大色”。姚黃、魏紫，這裡都有。紫花甚多，卻不甚貴重。古人特重姚黃，菏澤的姚黃色淺而花小，並不突出，據說是退化了。園中最出色的是綠牡丹、黑牡丹。綠牡丹品名豆綠，盛開時恰如新剝的蠶豆。——汪曾祺《牡丹》

這顏色和形狀的描寫令人眼花繚亂，目不暇接。

2.修辭

各種手法，比喻、擬人、排比、設問、對比等的運用，也會讓文章活色生香，有極強烈的代入感。

三十年前的上海，一個有月亮的晚上……我們也許沒趕上看見三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的溼暈，像朵雲軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而迷糊。老年人回憶中的三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔著三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點淒涼。——張愛玲《金鎖記》

這一段有比喻，有擬人，還有對比，是不是特別的引人入勝。

3.七情六慾的代入

人生在世，不過七情六慾，這些感情支撐，有意識的加入，會讓文章變得有神韻，有真實感，令人感同身受。

偶爾回到家裡，開啟水龍頭要洗手，看到噴湧而出的清水，急促的流淌，突然使我站在那裡，有了深深的顫動，這時我想著：水龍頭流出來的好像不是水，而是時間、心情，或者是一種思緒。——林清玄《清淨之蓮》

關於文章的潤色，還有好多種，我就推薦這三種最簡單，最基礎，也是編輯們最看重的技巧，只要把這三點學明白了，文章的骨和皮都有了，如同美人一般，還會沒有人喜歡看嗎？

推薦一本舒明月老師寫的《大師們的寫作課》，關於以上幾個方面，有詳盡的指導和介紹。

古人曰：言之無文，行之不遠。這裡說的文就是文章的文采。美好的文章就在於你會不會潤色，精彩的語言能使文章富有感召力和吸引力，從而更有效地表達思想內容。比如唐代僧人賈島曾寫下流傳千古的佳句：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。賈島初赴舉，在京師，一日於驢上得詩句“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”又欲“推”字，煉之未定，於驢上吟哦，引手作推敲之勢，觀者驚訝不已。時韓退之權京兆尹，車騎方出，賈島不覺得止第三節，尚為手勢未已。俄為左右擁尹前。賈島具對所得詩句“推”與“敲”字未定，神遊象外，不知迴避，退之立馬久之。謂賈島曰“敲字佳”。遂並轡而歸，共論詩道，留連累日，因與賈島為布衣之交。本來是“僧推月下門”。在“推”與“敲”之間反覆推敲潤色，覺得僧推月下門有些不妥，好像不夠尊重投宿人家，而用“敲”月下門，既有形象又能體現僧人的禮貌。我們要讓自己的文章出類拔萃，就得學習古人的對文章字句的推敲精神，就得著意雕刻文采之花，使自己的語言美起來，使整篇文章精彩。怎樣潤色文章的語言呢？特作如下簡介：

       一，錘鍊語言，要使文章語言新穎脫俗、鮮明生動，必須注重錘鍊詞語，尤其要重視動詞與形容詞的錘鍊。如：低垂的天幕壓著我的胸口，灰暗與沮喪撕裂著我的心。“撕裂”一詞畢現了苦悶無助、失落傷痛。比如：我們偉大的祖國的形象第一次在我心靈的膠片上感光。“感光”這一攝影術語的運用使人倍感新穎別緻。又比如：一陣冷風吹來，濃雲像從地上冒出來似的。“冒”字說明天氣變化突然。再比如：我的母親早已迎出來了，接著便飛出八歲的宏兒。這裡的“飛”字，寫出了親人的親熱，寫出了侄兒的活波可愛。我踩著鈴聲走進教室，一個“踩”字形象地寫出了時間的緊張。

       二，描摹色彩，即對主體物件的色彩從不同方面進行細緻描摹，使之具有畫面美、立體美，給人以豐富直觀的視角感。有位同學這樣寫金銀花：每年初春，金銀花那婀娜多姿的花蔓便迅速地攀在花架上，非常勻稱地向四周伸展。猛一看去，那個花架簡直成了一堵綠色的牆。到了四五月份，綠葉叢中綴滿了白銀似的小花，花瓣是白色的，花蕊帶點黃色呈喇叭狀，貌似金針花，但比金針花小。花開了，迷人的香味被春風送得很遠很遠。隨著時間的推移，盛開的花兒逐漸由潔白變成金黃。這時綠色的牆上黃白相間，美麗極了，真是名副其實的金銀花。白色的花瓣，黃素的花蕊，襯托花的綠葉叢，作者抓住金銀花這些顏色下筆，細緻描摹，將其色態及色變栩栩如生地展示在讀者眼前，讓人真切感覺到金銀花嬌豔迷人的風姿。

       三，善用修辭，各種修辭都有各自妙用，恰當的運用可以化抽象為具體，化枯燥為生機，化腐朽為神奇，增加文采。如中考滿分作文《雨夜曲》中片段：春雨細小，使人溫馨。她清新而不妖媚，纖細而不失豪勁，她總是細細地訴說，訴說春的幽怨與和煦。夏雨的豪爽讓人痛快。她像驚世駭俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一瀉千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。秋雨悽悽怨怨，讓人愛憐，她忽而淺吟低唱，忽而如行雲流水，忽而欲說還休。冬雨不再矜持，但她儀態端莊，雍容典雅。傾聽著四季的雨聲，不覺感慨鏡花水月，滄海桑田。此段寫出了春夏秋冬四時不同雨的特點，用擬人句、比喻句顯示出生動形象之美，耐人品味。又用排比句使語言對稱，讓人讀之朗朗上口，富有音韻美。飛揚的文采，傳達出的情愫怎能不令人動容？

       四，營造幽默，葉聖陶先生不止一次說過：語體文的最高境界就是文章同說話一樣，這要求語言應生活化，寫得無拘無束，幽默自在。中考佳作《我的同學》就有這樣妙趣橫生的話語：我們宿舍的“魚二”有一張早熟的臉，配上濃濃的鬍子，老師見了他，以為是家長，趕緊點頭哈腰；家長見了他，以為是老師，也點頭哈腰。基於這一點，我們幾個都尊稱他“魚二爺”。當年的魚二爺也說得上是我們班上足球隊的主力。由於受風溼關節炎的困擾，他走路有點一瘸一拐，因此他在球場上就頗有巴西名將加林查的風格。對手看他一扭一扭信步而來，總以為他要做假動作，於是乎隨著一陣亂扭。結果，嘿嘿嘿、、、、。我們還可以巧用熟語、張冠李戴、錯位搭配、褒詞貶用、舊詞新用等方式使句子情韻深醇，增加文章幽默情趣。如；他一而再、再而三犯規，最後“榮幸”地受到校長“親切”接見。這個說我“痘”蔻年華，那個說我情“痘”初開，我氣得眼淚幾乎奪眶而出。臉上怎麼來了這麼一個不速之客，雖然不大。再次照鏡子，似乎又有一個蠢蠢欲動。

      各種幽默語的刻意營造，增添了文采，產生了藝術魅力。

       五，巧妙引用，詩詞名句大多文字洗練，寓意含蓄，內涵豐富，聲韻和諧，有極強的生命力和時空穿透力。如果恰當而巧妙引用或化用，能使文章增色，語言就有了文采。如中考佳作《詩意人生》其中一段：品讀詩詞，我領略山河之壯美。隨杜甫一起登泰山，我擁有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；與王維一同走進邊塞，我感受“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾；同李白遊覽名山，我領略“半壁見海日，空中聞天雞”的神奇；和孟浩然並肩俯瞰洞庭，我體會“氣蒸雲澤夢，波撼岳陽城”的浩瀚；跟蘇軾共同遠眺長江，我欣賞“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的壯觀。此外，引用精美的歌詞、俗語、術語、歇後語也可使語言靈動鮮活，富有韻味。

       六，聯想花形，將枯燥的內容或抽象的概念藉助聯想和想象演化成具體形象的內容，也可增添文采。中考佳作《魅力》一文，作者作了這樣饒有興味的化形聯想：魅力是護旗手升旗時那有力的一甩，是站在領獎臺上奧運冠軍臉上燦爛的笑容；魅力是巴蒂斯圖塔的飛腳射門，是邁克爾的瀟灑灌籃；魅力是六絃琴上流動的音符，是時裝模特輕盈的步履；魅力是演講者瀟灑的手勢，是胸襟博大者寬容的微笑；魅力是貝利的腳、泰森的拳；魅力是卓別林的鞋，梅蘭芳的水袖；魅力是白石老人的蝦，徐悲鴻的馬；魅力是慈母燈下為兒縫衣時映照在窗紙上的背影，是外婆目送孫兒遠離時再風裡飄動的白髮。化形聯想描繪出鮮活畫面，能使人悅之以形，動之以情，給人美不勝收之感。

       七，仿擬改編，將詩詞、臺詞、歌曲等進行仿擬，取其形式改其內容，也能使文章增色添彩。如；中考佳作片段：作業最多的人是我，休息最少的人是我，書包最重的是我，挨批最多的人是我，沒有人身自由的是我，放假關禁閉的是我，是我是我還是我、、、、。這位考生以自嘲口吻改編了歌詞，形象地將當前學生課業負擔重的現狀描繪出來，讀起來使人深思。長風破浪會有時，直掛雲帆濟學海。我將更加努力學習，以是向知識海洋的彼岸。這段文字將李白詩中“倉”字換成“學”字，表達了作者勤奮學習願望，改編，點明主旨，增加了文采。

     問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓你文筆飛揚絕非一朝一夕之功。冰凍三尺非一日之寒。只有平時廣泛採集，鍥而不捨地積累儲存優美詞語，下筆時精心運用，才能用手中生花的彩筆，描繪新生活，謳歌新時代。

【潤色，就是文章修改過程中的軟化與美化處理】

根據我當了30多年報紙、雜誌和新媒體編輯的經驗來說，有如下幾點——

1.修正錯誤為潤色打底

文章中的詞語、句式和邏輯錯誤，是任何作者、編輯要修改文章時的首要操作，是基礎中的基礎，這好比美女化妝前的撲粉打底，不把那些明顯礙眼的黑痣、粉刺、傷疤和細紋處理好，後面的美化就無法進行。

2.烘托氣氛為潤色發光

一篇成型的文章，業已不是字、詞句的單個組成材料，而是已經建好的房子，或者至少是個半成品的藝術品啦。在修改過文章中的詞語、句式和邏輯錯誤之後，就應該在必要的段落進行適度的氣氛渲染，強化現場效果，讓讀者有身臨其境的感覺，又能體會到那種特定情境下的特殊氣氛，為閱讀創造適宜的心理環境。

烘托氣氛為潤色文章發光——這是文章修改中結構性的大手筆，當然也是潤色環節的大動作。就像美女化妝中對整個面部大面積的白嫩化處理，讓漂亮的臉蛋就此白美，就此發光，這比一筆一劃細緻入微的重點描畫處理更加重要。

3.描畫字句為潤色點金

這就考驗修改文章的細功夫啦。

修改文章中基本的錯誤，是作為一個寫作者和編輯打造一篇好文章的基本要求，也是必須要做到的最起碼的常識。有人說，“好文章是改出來的”，從就種層面上來說是有一定道理的。

以上修改只是讓文章“對”起來，“順”起來，而真正要讓文章“好”起來，那就要考驗作者和編輯真正的調動文字的能力與功底。特別是要看適當運用形容詞、適當修改狀語和定語的能力，必要的擴充套件和新增也是應該的。比如：“我看到大海很高興”這個句子，基本表達清楚了看到的和感受到的，但還是太過簡單和單調了。要修改好它，發揮潤色的作用就很重要——“我看到的是一幅超現實的畫，大海的藯藍，大海的寬廣，大海的激情，我不止高興，我簡直要飛起來了。”透過這樣描繪性潤色，讓大海美起來了，動起來了，情感化了，也讓作者高興的心情以”飛“的形象展現在讀者面前，比原來僅僅的”很高興“具體和形象了很多，讓閱讀的感受也好了很多。潤色的神奇效果可見一斑。

描畫字句，真的能為潤色點金。我這這觀點你認可嗎？

如何潤色文章

一篇文章夠不夠優秀，能不能吸引到讀者和編輯，其實很重要的一點就是有沒有經過多次地精心打磨，也就是所說的文章潤色。說白了，就是修飾文字，使有文采。

（一）修辭手法歌（十九）

比擬排比誇借代

兩反兩問兩對開

起興引用拈通感

互文諧音雙關來

（二）描寫手法歌（二十）

想象聯想烘象徵

遠近動靜視嗅聽

渲染襯托抑揚對（對寫）

細節白描步步景

正面側面主客觀

點面虛實浪漫情

（浪漫主義手法：

豐富的想象+大膽的誇張）

（三）抒情手法歌

直接抒情（直抒胸臆）

借景抒情（寓情於景）

情景交融（以樂景抒哀情·

以哀景抒哀情·以景結情）

託物言志

借古諷今

用典抒情

敘事抒情

小說散文的語言特點歌

修辭手法疊連綿

一詞多義找本意結合文字審內涵比喻諷刺和象徵雙關借代引申連 

韻味十足有整散

一般答題方法

手法上（或表達方式上）

結構上（點題引領鋪墊對照/過渡承上啟下/照應題目開頭上文總結全文），內容上（奠定基調/深化中心/感情昇華）

敘描抒議多表達

風格雋麗清樸簡

生活氣息口語化

地域特點用方言

賞析含義：手法+含義（解說）+作用效果

（時代氣息流行語

專業特點用術語）

解說：1.修辭手法的運用  2. 整散結合（整句：對偶句、排比句；散句：長句與短句）3. 多種表達方式的運用（記敘、描寫、議論、抒情、說明）4.風格：雋永、華麗、清新、樸實、簡練·活潑·自然·幽默·詼諧·風趣·辛辣……4.3

形散神聚線索穿

材料圍繞中心選

虛實詳略點（面）小（見）大

對照襯插抑揚連

我認為潤色就是在原有文字的基礎上，對文章進行更加深入的考究和修正，一方面要將文字中的錯誤進行修正，另一方面從語境詞意上找到最恰當的表達方法。

古人曰：言之無文，行之不遠。這裡說的文就是文章的文采。美好的文章就在於你會不會潤色，精彩的語言能使文章富有感召力和吸引力，從而更有效地表達思想感情。

我們可以從以下幾個方面對文章進行潤色:

第一，錘鍊語言，要使文章語言新穎脫俗、鮮明生動，必須注重錘鍊詞語。

第二，描摹色彩，透過色彩描述增加文章的真實性，給人以身臨其境的感覺。

第三，運用修辭，不同的修辭手法帶來不同的表達效果，巧巧的運用修辭手法，可以使文章更有感染力，使描寫的事物更加生動形象，給讀者留下豐富的想像空間。

第四，運用幽默的表達法，各種幽默語的刻意營造，增添了文采，產生了藝術魅力。

第五，巧妙引用，詩詞名句大多文字洗練，寓意含蓄，內涵豐富，聲韻和諧，有極強的生命力和時空穿透力。此外，引用精美的歌詞、俗語、術語、歇後語也可使語言靈動鮮活，富有韻味。

想要文筆飛揚絕非一朝一夕之功。冰凍三尺非一日之寒。只有平時廣泛採集，鍥而不捨地積累儲存優美詞語，下筆時精心運用，才能用手中生花的妙筆，描繪新生活，譜寫新篇章。