做為一份工作或事業來看，首先要看的不是這短期現狀！

教育行業一定是一個朝陽行業，百年大計，教育為先！我們每一位家長對孩子的關注和對學習的關注，就可以說明問題，所以行業一定不存在問題，苦難也是暫時的！

值不值得的前提是：是否合適？自己是否真正喜歡？

只有自己喜歡適合的事情，才會有之久動力，才會用心做的更好，也就才能做到和別人不一樣，從而而成就自己！

個人覺得是可以投入的，家長對孩子的教育越來越重視，而且教育也是不看缺少的行業，後面的發展還是挺好的

值得加入！

1.疫情對線下培訓衝擊很大，很多支撐不住的機構倒閉或者暫停。這樣必然會出現很多有經驗有空閒的優質教師。可以趁現在籠絡一批教師。

2.疫情期間線上教育效果不明顯，或者很差。上輔導機構的學生大部分自制能力弱，缺乏自主學習的動力，所以導致在疫情期間會落下更多，急需要老師現場輔導學習。

3.部分學生在家缺乏學習環境。眾所眾知環境對學生學習影響很大，良好的學習環境和氛圍能極大安撫學生躁動的心情。輔導機構恰好給學生提供在學校在學習的良好環境，同時還能讓學生得到及時輔導。

4.經過疫情，會有更多的學生家長髮現自己孩子學習上的問題，包括學習方法，學習習慣，學生心理等問題。急需專業老師的建議和幫助。

這些都是僅僅透過線上溝通或者學習不能解決的。所以輔導教育必然會觸底反彈，疫情過後迎來一個入學高峰。

目前情況下可以觀望一下，但個人認為還是值得加入，我們都知道存在即是合理，雖然現在很多人口口聲聲是要取締或完全關閉這些教育培訓機構，說它們影響孩子們的成績和給孩子們壓力過重，但我想說沒這些教育培訓機構孩子的成績就好了？好像不見得吧。另外這場疫情導致學校停課，學生只能在家上網課，但我想問，家長們你們自己覺得效果如何？現在的課程差不多已經快上了，我問過一下家長和學生，不能說全部，大部分都沒有學到什麼，或者說基本知識沒有掌握，效果也不明顯。所以我認為疫情結束後教育培訓機構在生源方面會有井噴試爆發。個人觀點，不喜勿噴。

加入教育行業有兩個好的時間：“一個是10年前，其次就是現在“。有一個理論叫“口紅理論”，它是根據經濟不景氣時女性的口紅銷售額會增加得出的理論。內在含義是在經濟不景氣時可以增加職場競爭力的行業會迎來發展機會。而教育消費換來的能力提升是增加職場競爭力最好的途徑。那麼我就從經濟學角度幫你去分析和回答這個問題。口紅理論

口紅理論是指在經濟不景氣時，女同胞們不會再花錢去購買時尚、前衛的服裝和裝飾品，而是轉向購買一些經典耐用的服裝服飾。由於口紅是價格不高且經久耐用的化妝必需品，所以在經濟不景氣的時候，獲取競爭力價效比較高的口紅銷量會大增。

口紅理論的內在邏輯

在經濟不景氣的時候，人們會縮減不必要的開支。但是為了保持或者提高自己的競爭力，人們會增加一些實用的、可以增加自己競爭力的消費，這就是“口紅理論”的內在邏輯。西方人普遍毛孔粗大，面板不好，所以化妝就逐漸演變成為基本的商業禮儀。為了增加自己的競爭力，一些不化妝或者化妝比較少的女性在經濟不景氣的時候，也會增加自己在化妝方面的開支。由於口紅是在化妝品中相對來說比較便宜的，而且是非常有明顯效果的化妝產品，所以口紅在經濟不景氣的時候銷量會顯著增加，這就是所謂的口紅理論。

口紅理論的延伸

在經濟不景氣時，女性為

了增加自己的競爭力，會降低其他化妝品的開支，增加口紅的消費。相同的道理廉價的西服消費也會增加。

除去物質上的競爭力，提高學歷知識技能也是一個非常好的增加個人競爭力的途徑。因此在經濟不景氣時，人們普遍會增加教育方面的消費。也會更重視孩子在教育方面的投資。但是由於經濟不景氣，更關鍵的學歷培訓和關鍵教育技能的培訓消費會增加相應的興趣，與學歷提升、職業技能提升無關的教育培訓消費會減弱。

口紅理論與奧卡姆剃刀效應的結合

奧卡姆剃刀效應是指如無必要，勿增實體。跟口紅理論結合起來意思就是在經濟不景氣的時候，如果沒有特別的必要，人們不會願意為非必要的需求買單，而願意花錢購買可以用少量錢就獲得更多個人競爭力的產品或服務。

口紅理論和奧卡姆剃刀效應結合起來，根據兩者內在邏輯和延伸我們能夠得出這樣一個結論：我們在經濟不景氣時應當選擇那些學歷相關或與職業技能提升緊密相關的教育培訓細分市場。與此同時那些價效比高的教育培訓機構要比有品牌溢價高教育機構更受歡迎。簡而言之，乾貨越多越能學到真切知識的培訓機構要容易獲得消費者的青睞。

教育行業的現狀

政策對於一個行業的扶持取決於兩個因素：一是該行業的對國家社會的重要性，二是該行業的成熟度。教育行業除學校教育以外的培訓機構顯然已經到了繁榮的地步，不需要再進行扶持，應該由市場來選擇哪些教育機構可以生存下去，哪些教育機構可以發展起來。

現在中國教育機構魚龍混雜，有各種各樣的讀書會、有課外輔導教育、有興趣班、有職業培訓機構。可以毫不誇張地說，教育行業已經進入了紅海市場。

目前還處於教育機構紅海競爭的初期，如果有好的平臺、優秀的教育團隊和合理的教育體系，加上正確的營銷團隊，機會還是非常大的。

綜上

正如我在開頭的時候所說的：“進入教育行業最好的時間是10年前，其次就是現在“。但是我要額外強調的一點是，行業選對了只是萬事開頭的第一步，還要選擇合適的時間、合適的地點、合適的團隊，以合適的方式切入合適的教育細分領域。如果是個人找工作，就要去考慮自身的能力適合在這一次教育行業的浪潮中扮演什麼樣的角色，選一個好的平臺也是非常重要的。

即使面對機會，我們也要認真準備，每一個人都在負重前行，誰更奮力奔跑誰就能更有希望達到成功的彼岸。

教育培訓行業是個朝陽產業，任何時候加入都是可以的。孩子在學校如果考的差，家長就會很著急，有的家長會對孩子打罵，家裡有爺爺奶奶的因心疼孫子孫女便和兒子兒媳發生矛盾，優其是退休了的多金的爺爺奶奶們便會支援孩子們到培訓機構補課的，大多費用是這些老人們出的，他們寄希望於一對一或一對多的教育模式，幻想經過幾個月的週末補課，或寒暑假能夠把孩子的成績提高上來，花多少錢都不在乎，這就是中國教育一一培訓行業蓬勃發展的原因。大部分學生都能認真學習，輔導老師也是全力以赴，所以培訓行業永遠不愁招不到學生。

一、雖受疫情影響，我們去冬今春教育培訓業受到的打擊和影響是不小的。那麼有的人就把眼光投向別處。升級轉型是可持續性發展之路，也是未來教育培訓行業的必經之路。傳統的辦培訓班培訓學生，因為疫情讓我們不得不做深入思考，即便以後沒有疫情，你想把培訓做下去也要有大膽創新的思路，更換思維方式也不是不能做。

二、在線上做網課。把精品課程做到“極致”、做成經典，甚至比我們上培訓班更有意義、更有潛力。各個年齡段的學生要有你們 的教學特點，把課程研發的標準和定位搞清楚，突出亮點，明確方向。使孩子們在線上課更有實惠性、趣味性和可持續性。搞課程開發是一個很好的方向，有好思路就有好商機。可以找一些一線教師合作，讓一些名師加入你的團隊，給他們提供一定的報酬，合作開發。做好了網課，一旦打出了“品牌”，製作一個響亮的logo,將來牌子闖出來了，你的市場就拓展開了。

三、線下和線上都可以做。等疫情問題徹底解放了，放手一搏，應該是有發展前景的。但你應該沉下心來，學會冷靜觀察、調研市場。真正弄清楚學生需要什麼，還愁找不到生源？你過去的學生和學生家長都應該是你不錯的資源。透過他們拓寬渠道、開啟門路，讓他們幫你“開啟局面，做廣告”。你真的不用為此事發愁的。

四、值得注意一點。在搞網上課程開發的同時，要把業務弄明白，把網課質量做到最佳。不能太過一般，更不能“濫竽充數”，胡編亂造。你一定有新東西，有技術含量，同時跟老師們合作要有簽約，不能有中斷和脫節。如果保證不了這些，那也就是等於沒戲。

形勢發展和社會變化太快，你要跟上節奏，順應發展才行。

線上和線下都可以進行培訓，最關鍵的是我們找準定位。

關於教育培訓行業值不值得加入一事，我認為教育培訓市場這個蛋糕，還是有做下去的意義和價值取向的。理由如下：

一、後疫情時期，教育培訓業受到衝擊不容忽視。那麼有的人就會升級轉型是可持續性發展之路，也是未來教育培訓行業的必經之路。升級創新給傳統辦培訓班的機構增加了更廣闊，更有潛力的空間。

二、上網課。把精品課程做到極致，出符合各個年齡段的學生獨具教學特色，突出亮點。能使同學們感到線上課更有實惠性，有趣性，更加針對性，同時也節約了許多教學成本，是接下來教育發展的一個好放向。

線下和線上都可以做。等疫情問題徹底解放了，放手一搏。要跟上節奏，順應發展才行。

這次疫情對於教育培訓機構的打擊巨大，隨著全國各個地區學校陸續開學，教育培訓機構的復工也越來越近了。

雖然，國家政策對教育培訓機構沒有任何扶持，有些網友大呼教育培訓機構應該關閉，但是，教育培訓機構已經存在了很多年，存在即合理。教育培訓機構作為學校教育的校外補充，解決了部分家長教育孩子的很多問題，部分家長對校外教育培訓機構是有需求的。

今年由於疫情影響，教育培訓機構受到巨大打擊，有些教育培訓機構已經倒閉，有些還在苦苦堅持。雖然，有些地區已經允許教育培訓機構復課，但是，教育培訓機構的生源並不是很多，相信慢慢地教育培訓機構會越來越好的。

從短期發展來看，今年教育培訓機構想賺錢是比較難的，如果，你真心熱愛教育可以先等一段時間再加入這個行業。

從長期發展來看，教育培訓機構有很好的發展前景。現在，家長都比較重視孩子的教育，從小就會培養孩子各種特長，比如：跳舞、畫畫、鋼琴、跆拳道、武術等等，這些在學校是無法進行專業學習的，家長只能送孩子去教育培訓機構學習特長；家長也比較重視孩子的文化課學習，如果，孩子在某一課成績不是很理想，家長也會送孩子去教育培訓機構補習，教育培訓機構可以針對孩子進行個性化教學，彌補了學校教育的部分不足。

百年大計，教育為本。家長為了孩子的教育也會傾其所有，讓孩子接受好的教育。教育培訓機構作為學校教育的校外補充，也會為教育做出一小部分貢獻。所以，教育培訓行業是值得加入的。

教育培訓行業現在還是值得加入。十多年前是教培行業發展的高峰期，很多做這個行業的都賺到了錢。那個時候門檻很低，特別是暑假的時候，有些人隨便在幼兒園租點場地，僱幾個老師，都能在暑假黃金期賺個幾萬，更別說那些長期做教培的大機構了。

記得2010年的時候，我還在一家大的全國連鎖教育機構做教務。後來那個分校校長自己租了門面，帶了幾個骨幹老師單幹，不到一個月的時間就又生源爆滿，生意火爆。那時候這個行業競爭少，門檻低，賺錢多，以至於後來很多人紛紛湧入進來做培訓，競爭越來越激烈，生意也越來越難做。當時在學校門口發傳單的都能排起一個長隊，學生一出校門能收一摞傳單。那場面也是相當壯觀。

前兩年網上突然流傳說某某家長補課花了幾十萬。工薪階層難以承受。一時之間培訓機構成了過街的老鼠-人人喊打。相關部門也大力整頓，查封了大批不合格的機構。據統計2019年全國有1.2萬家教育機構被關停。一時之間教育培訓行業進入了蕭條的深秋。

今年的一場疫情更是讓教培行業進入了刺骨的寒冬。幾個月時間破產關停的機構不計其數。時至今日，學校開學快一個月了，連酒店都可以辦婚禮了，餐廳可以排隊買餐了，麻將館可以成群打麻將了，培訓機構復工的日子卻遙遙無期。學校更是三令五申不讓學生去培訓班上課。整個培訓行業陷入了前所未有的窘迫期。

行業大洗牌，能撐下去的就能笑到最後。寒冬期遲早會過去的，不管外界壓力多大，只要有市場就有發展。未來一兩年培訓機構又能迎來一個短暫的春天。因為競爭對手少了，市場需求還是那麼大，怎能不盈利呢？

3000年前，春秋戰國時期的商聖范蠡說過:“論其有餘不足，則知貴賤，貴上極則反賤，賤下極則反貴，貴出如糞土，賤取如珠玉。”什麼意思呢？就是告訴我們做生意要掌握市場規律。商品價格上漲，有利可圖，生產者們就會集中資源，供給增加，增加到一定程度，供大於求，價格則會狂跌，生意難做。反之，當價格下跌，無利可圖之時，生產者縮小資源，供小於求，價格又會上漲。故范蠡在做生意的時候“水則資車，旱則資舟”。他在大旱之年收購船隻，此時船價格便宜，雖當時無用，然旱後船必成為緊俏商品。可以賣個好價錢。發洪水的時候，他大量購車，發洪水車子無用，故價格低，無人去生產，但過了發大水的時候要用車了，市場車又少了，物以稀為貴，此時又能賣個大價錢。在經營活動中，價格上漲，大家都一窩蜂生產的時候要果斷的丟擲手上的商品，減少投資。這就叫“貴出如糞土”。當價格下跌，無利可圖時，很多商人退出市場，這時要大膽買進。這就叫“賤取如珠玉”。“人棄我取，人取我棄”。范蠡經商用此策，一生做生意沒賠過。

根據這個規律，豬肉價格過不了多久必然下跌。因為受非洲豬瘟影響，豬肉產量變少，所以價格漲得很快，很多人看到豬肉這麼貴，紛紛跑去養豬，產量變多，價格必下跌。教育培訓行業也是一樣，疫情過後，死了很多企業，供小於求。存活下來的機構必能分到更多的蛋糕。但兩三年後，很多人看別人賺錢了又會捲土重來，局面又會回到原來。“一貴一賤，極而復反”，市場行情如陰陽五行，輪迴迴圈，變動不居。

肯定是值得加入的，有句話說的好百年大計，教育為本。中國家庭對於教育的重視程度可以說是前無古人。隨著社會經濟的發展，華人對於教育越來越重視，不管是富人還是窮人家庭，都想為孩子創造更好的教育條件。國家層面上也是如此。中國家庭對於教育的投入佔到整個家庭收入到百分之二十多。這百分之二十對大部分都花在了校外的培訓機構上了。不要讓孩子輸在起跑線上，這個觀念到現在都沒有扭轉過來，反而越發深入人心，從出生開始到上學，家庭對於教育的投入越來越多. ，不管是好學生還是差學生基本上都在外面報的各種補習機構，哪個家長說我家孩子沒有報培訓班，會被其他家長當怪物看待。從興趣班到K12，哪個孩子沒有報過班，幾乎沒有。

雖然這次疫情對於教育培訓機構來說是毀滅性的打擊，但是仍然有很多機構活的很好，並且線下教育的體驗感線上是代替不了的，所有線下教培機構依然有機會，所以說教培機會依然存在，只不過做教培行業要有一定的耐心和毅力，找準方向，線上線下打通了，有足夠的資金去支援你的想法和創業就可以了。

任何一個行業，即使已經到了夕陽衰退期，也都會有其發展的機會。

值不值得加入並不能夠僅僅透過一個行業來判斷，而是在於我們個人加入到這個行業的切入點在哪裡？

舉個例子，房地產行業已經停止快速發展擴張，這個時候如果進入到房地產設計營銷房地產，建築施工等領域。可能不會有很好的發展。

但如果進入的是房屋的改造，二手房的租售，舊房翻新，等等這些方向，還是有一些機會能夠獲得不錯的發展，關鍵還要看個人的能力和資源。

關於教育培訓，剩下的教培機構確實受疫情影響比較大。

但同時也有很多機構積極的擁抱變化，提前佈局線上，甚至有些機構線上的營收已經超過了線下。

對於這樣的機構還是值得加入的，任何一個行業都會分頭部，腰部和尾部的企業。

我們加入一個行業，如果不是創業，基本上是要加入一家公司。

而選擇的公司和具體的崗位，決定了我們接下來的發展速度。

值不值得加入的前提是您有沒有拿到對應的offer？如果連offer都拿不到，無論怎麼值得加入你又能進入嗎？

今年進入教育培訓行業是一個非常不好的時機。樂觀來講，今年的9月份可能可以回覆，但這個機率不大，我預計應該要到明年的3月，整個社會才會恢復正常。只有整個社會恢復了正常，家長才會安心的把孩子送到培訓機構來。

所以今年進入教育培訓行業是非常不好的時機

一個高中混子，高考落榜，後來當了兩年兵，曾因逃兵打架劣跡斑斑。就這樣一個人，加入教培行業，搖身一變，成了老闆。天天張口閉口為了祖國未來，教學大綱，教學法……，真TA諷刺，這樣人渣配談教育，其實就是挖金的勢利小人。大家說這個行業咋麼樣，就那樣。奔著撈錢的目的，能好嗎？

教育培訓是這幾年以來，越來越被重視的一種將知識教育資源資訊化的培訓機構一種輔助或學生學習的系統。據統計，2012年，教育培訓市場在整個中國的總值約有9600億元，並且以平均每年12%的複合增長率在不斷上升，同時教育培訓行業的競爭也變得越來越激烈。以武漢城市為例，每年新增教育培訓機構至少有200家以上。在中國，中小學生大概有2億多人，這個資料是非常龐大的一個市場，尤其是在大中城市，很多中小學生都有在課後課外輔導的習慣，所以說，市場發展的潛力是非常巨大的。

那麼，我們來針對2020年教育培訓行業作一些現狀分析和前景分析。

目前，是中國培訓業的一個高速發展時期，各種各樣的培訓機構都在呈指數性增長。接下來的話是培訓行業需要走向建設品牌的道路才能發展的更好。

當然2020年春節，在疫情影響，整個線下培訓機構只能面臨全面停課的局面，為了保證學生的學習，國家教育部在疫情期間，提出“停課不停學”的政策，所以，有能力的傳統的線下培訓機構只能把課堂從線下轉移到線上直播平臺，尋求發展，而一部分實力不足的培訓機構，無法完成線下到線上的轉換，面臨倒閉。

在這種情況下，網際網路巨頭紛紛加入 ，利用其強大的資金優勢以及技術優勢，佔領市場。

所以針對你提出的問題，教育培訓機構還值得加入嗎？這樣子分析，市場始終是存在的，只要疫情好轉，線下復課是必須的，學生也會繼續需求培訓機構的補課，所以教育機構還是會繼續發展起來的，只要你有足夠的經驗和實力，就能在這個社會的競爭下取得成功，加油，相信你一定可以找到成就感的！

值得加入~但是要看公司，大型的線上和線下的都有的就可以加入。疫情對線下教培行業影響非常大，但是能順利過渡線上的是沒有問題的~像好未來，學而思，據我所知，沒有什麼影響。還是很值得加入的~

教培行業你如果沒有一顆教育初心，純粹想賺錢，我建議你別加入，遲早倒閉。現在更不能加入，現在一投資就面臨倒閉。

教培行業需要從小做起，實力創造口碑，慢慢成長，才能走遠。或者一開始就能有名師，真正做教育的人加入，要真正實幹的，教學教研都厲害的老師加入，然後贏得口碑才行。

廣告，營銷都是一時熱門，只有無知盲從的家長才會上當。