如果你能夠給寶寶高質量的陪伴，並且願意多看書多學習一些育兒知識，我是覺得沒有必要上的。如果非要上，一定要檢視早教機構的營業證書，早教老師的學歷資歷證明，大部分早教機構都沒有的，只是商人賺錢分噱頭罷了！要麼就不選，要選就選正規的！

其實早教都是商家搞出來的，你想呀愛英斯坦，霍金，喬布斯等這些大師上過早教班嗎？這麼一思考你就知道為什麼網上出現各種說早教好處的言論，自然而然是早教中心提出來的。

孩子出生最初幾年，早教中心天天會盯著你，其實我們忽略了教育最高的境界是教育好父母，而不是教育孩子，讓父母懂得如何教育比什麼都重要。當寶媽們熱議的話題，到底要不要上呢？早教是什麼？有什麼用？怎麼上？其實你已經在早教中心套路中了。

各種好媽把自己這些年的經驗傾囊而出。你想呀，這些都不是早教中心的演繹。無利不起早，孩子有自己的發展軌跡，我們只要知道何時何地如何配合孩子，就是最好的教育。

早教理論認為，人的腦容量和智商雖然在出生時有很大的遺傳因素，但人腦的神經元通路是可以透過刺激而增加的。嬰兒剛出生時，相連的神經元非常稀少，隨著年齡增長才會越來越密集。等孩子再長大一些的時候，神經元的聯絡反而沒有上一個階段密集了，但是卻更加的粗壯。而這時的神經元，就是那些寶寶經常用到的部分，逐漸得到強化所形成的。早教就是為了增加神經元的聯絡。

我從來沒有讓孩子去早教，但是現實中孩子發育遠超過哪些早教的孩子，所以如果你猶豫的時候，不如跟孩子多一些親自互動，動手在一起玩一會。

《孕嬰百事通》今天給大家談談早教，現在的家長非常重視孩子的教育，從胎教到早教，再到幼教，都抓得非常緊，就帶這早教來說，現在各種早教班早教中心多不勝數，家長要怎麼選擇呢？也有的家長認為早教太過會累壞寶寶大腦，這是真的嗎？來看看專業人士的解讀！

如果希望寶寶未來有好的發展，不早教是一定不行的。

0-6歲是兒童智力和心理發展的關鍵時期。古話“三歲看老”就是這個意思。在孩子大腦發育的巔峰時期給與正確的引導，能鍛鍊孩子未來一生都需具備的認知能力。在孩子人格和行為習慣養成的關鍵時期及時引導培養，能讓孩子有強大的心理和健康的人格。

因此，早教對孩子的影響是貫徹一生的，無論是去早教中心還是在家，都需要對孩子進行早教。