我發現一個問題。關於接在外留學生回國躲避肺炎病毒，我看所有人從大眾角度討論的風生水起，但所有人都忘掉一個關鍵的問題：把他們接回來，會不會從此發生第二起“武漢肺炎”？一旦發生，責任誰來承擔？擔當的人或機構，負不起這個責任了怎麼辦？那些勇於擔當的個人和團體出來先承諾和告示國民！很有必要！要務實，不要好大喜功。

真正的有錢人會在當地買房子，還會有家人陪伴。這裡很大一部分，只是把孩子寄養在當地人的家裡。這個年齡的孩子，正是人生觀價值觀形成的關鍵時刻，父母不在，寄養家庭和周圍同學對孩子影響很大，尤其是13、4的孩子，脫離中國，又融不進外國，不知該怎麼評價這些家長。

精緻利己主義者家庭[打臉][打臉][打臉][打臉][打臉][打臉][打臉][打臉][酷拽][酷拽][發怒][發怒][發怒][發怒]

總說別人仇富沒根據啊，你說你富想必有根據，請先證明你富，抖抖家底給大家看看，萬一你是個窮人，你還說我仇富，我多冤呢！

經濟能力強，社會責任感低，受明星企業家出國的影響。近代史的影響，認為外國的月亮比我們的圓。

有很多人甚至認為，外國人，高人一等。這裡，我們反思，影視新聞明星企業家的宣傳力量，是很大的。我國以後，對外開放，的一切行為，會影響一代人。

不僅留學的錢我承擔不起，就連國內教育的錢也快承擔不起了。一個在廣州工作的外地人表示，公辦學校沒資格，民辦學校10萬一年。

都是在國內賺鍋滿體滿，把錢送到國外，要他們的小孩入外國際，不做中國人。不是這次國外疫情我們的不曉得有130萬小孩送到外國讀書，既然自己有環境就自己花錢把自己的小孩接回家不要道德綁架國家。

要把幾歲的孩子送出國留學的家庭必須具備幾個條件:

一、希望孩子從小接受西方教育，融入西方社會，成龍成才，今後留下發展。

二、家庭有很好的經濟條件，具有穩定的高收入保障。

三、有一定的社會關係和活動能力，聯絡到接收的學校或國外家庭照顧孩子。也有人專人陪讀的。

四、 崇拜西方教育，嚮往西方生活。

沒腦子的家庭！因為孩子小，世界觀沒有形成，太早送出去，光從孩子生長髮育方面來看就不利！你能想象把幾歲的孩子送寄宿幼兒園半年甚至一年不回家嗎，不是愛不愛國的問題，到時認你這個爹還是認你的錢都成問題[捂臉]

就像潘石屹家吸血鬼家庭吸血鬼們自己認為是高人一等，比別人都了不得。就認為他們的後人，也應該是高人一等。認為只有外國的月亮是圓的，卻忘記了自己是個鄉下人進城吸了大家的血汗錢才富起來的，忘記自己的祖宗十八代是誰了？真的非常

符合以下條件的：至少年薪二百萬以上！富二代！權貴二代！普通百姓不敢想！一萬五個小留學生的家長至少有一萬二千是國家公務員，還是中高層級別的！希望有關職能部門醒醒！

言必西方，鼓吹歐美，崇洋媚外，對國家不信任不關心，又弄得幾個臭錢的人！往往覺得孩子從小在西方歐美天堂里長大，將來勢必出人頭地，比本國人高出幾等，這種人總覺得把剛剛從娘肚皮裡出來的孩子送到外國，是做人上人的首要任務！我們正常的人就是看不起這種洋奴！

能把幾歲孩子送出國留學的人肯定是對國家對社會不滿和充滿仇恨的人，不然做為父母怎能把那麼小的孩子送出國去，做為正常人能做到嗎，如果心裡沒有恨能下得了狠心舍的把孩子送走。所以國家沒必要對這種人關愛了，因為人家根本就沒把你放到心上。

應該說能夠滿足孩子留學所需要的經費的家庭，至少在國內屬於中產以上的層級！家庭年收入至少在30萬左右！

現在越來越多的家庭選擇把孩子送到國外去讀書，也就是我們常說的“鍍鍍金”。

綜合來看，主要有以下幾個方面的原因：

一是訓練孩子的語言能力開闊視野，不可否認，學習外語的最好方式就是長期處在這樣的環境當中，這種環境是非常有利於孩子形成語言習慣和培養語言表達能力。

雖然我們國家現在發展的非常不錯，但是在很多的細節方面和歐美的發達國家相比，還是有差距的，所以讓孩子儘早的走出國門，開闊一下視野也是很家庭的考慮，所以才讓孩子早早的出國留學！

二是透過在國外的留學經歷，給孩子的學歷鍍鍍金，從而回到國內，更好的找工作！

三是有移民的打算！現在越來越多的父母也有這樣的考慮，他們希望孩子可以留在某一個國家，所以就很早的讓孩子過去體驗生活，適應那邊的生活節奏和生活習慣，等到時機成熟之後就移民國外，這是很多人的考慮！

不過想要承受一個孩子常年在國外留學，確實不是一件容易的事情，這需要一個家庭持續的創收和財力支援，而且孩子即使透過國外的經歷，也不一定能有很高的成就，很多孩子都拿著父母的辛苦錢在外揮霍，最後落得一個一事無成的下場！

所以我認為留學還要慎重！

把小孩送去英美讀書的家庭肯定算是中國的有錢人。隨著國門開啟，東西方文化交流，本來是好事情，可是太小的孩子送去跟我們社會制度不同的國家去學習，他們從小接受西方意識形態教育和影響，從小被西方價值觀的薰陶，長大後對自己祖國的文化和價值觀不會認同。甚至反向發展。

如果他們一直接受西方教育，到成人學成歸來，進入我們國家的教育行政部門、或者意識形態領域，他們從小養成的生活習性，價值觀念都會對我們國內的這些領域產生影響。

看看前幾年我們國家編寫的小學教材，你就會知道西方文化對我們中國文化的影響的程度，有些中國古時候的寓言故事，聰明機智的人物都變成外國名字了。

我們國家對於這樣的問題，重視不夠。

謹防中華優秀文化和價值觀念被這些人逐漸改變了。謹防我們的優秀文化由量變最後發生質變了。

把幼小兒童送國外的家人，脫離父母的愛和監管是很殘忍的？主要是對祖國不信任，對教育不信任？這樣的家庭有幾個愛國的？他們可能經濟上有問題，10後找出路！就不相信中國教育不了你的孩子？有你們後悔的時候。

絕大部分是富人且崇拜西方價值觀的孩子，這些孩子長大成人就象臺灣的一幫小“獨仔”是一樣的，對祖國和社會制度是沒有識同感的甚至反過，唯一有用的就是在東西在和平共處的情況下，能成為東西方交流的紐帶。如果東西方處於對抗情況下他們就相當日本侵華時期的翻評官（漢奸）。

首先我們要搞清什麼是留學，什麼是就讀。留學是成年有識的學子，首先他們從小在國內接受的是中國文化基礎教育和愛國主義教育，根正苗紅，在國內完成了學業，去國外深造是為了學到更多的知識和先進的經驗，將來自己有了成就，也能更好的報效祖國。

就讀是有錢人為了使自己孩子以後能夠成為人上人，為了追求個人安逸的生活和自己的理想目標，從小就把孩子送出去，這完全是個人行為，也是違反了中國的九年義務教育法，孩子長大出息了不會回國，成績不好沒什麼本事，回國是最後的退路，因為在外就讀十年，就能順理成章的入英國籍，然後用低分留學再進國內高校，這些花花腸子誰都能看得透。

不能好好融入祖國愛國氛圍，可能從小就對祖國的文化有排斥！沒有信仰，崇洋媚外，活在自己的世界觀裡！天真的認為這個世界一層不變會永遠的和平！後面的讀者自己想吧

首先我們要明確一點，國內的教育到底是差還是不比別人差。十年動亂時期，可以說影響了當時的一代人，可恢復高考後，那些考上大學的年輕人，他們當中有多少是靠出國培養出來的？可以說幾乎沒有，或者少之又少，那他們學成後能堪大任嗎？結果是能的，而且是很能的，我國如今的國際地位，經濟軍事強盛的程度，離不開這代人的貢獻。這就說明我國的教育不比別人差，那為什麼還有那麼多家長，非要把孩子送到國外去呢？這裡不外乎幾個原因，①國外的月亮比國內園，崇洋媚外的意識在作怪。②錢多使然。③家長的面子，只要說孩子在國外培養，你看看那個家長的表情，不誇張的說簡直是目無一切的自豪感。社會環境輿論都在抬高這些有出國經歷的人的地位，這是不正常的。在有些行業和國外的比有些差距，這也是要承認的，但不必太過於表現的過頭，國與國之間相互學習交流是必須的，謙虛的向國外學習，取長補短是必須的。但一個十歲左右的孩子都送出去學習，這是在為國家培養人才嗎？我看未必，這就是典型的拿著國內的錢，為外國培養人才。