我女兒三歲半，從一開始我們兩口子就約定好，三歲以前孩子不管犯什麼錯誤，都不能打。因為孩子太小，好奇心重，往往不知道自己在犯錯。所謂幼兒教育就是幫助孩子，引導孩子，告訴孩子哪些是錯誤的，哪些是不能做的，這個過程很煎熬，往往是反反覆覆，沒有靈丹妙藥，只能堅持糾正。一歲半的孩子太小，打孩子容易讓孩子沒有安全感，不利於孩子身心健康，再者家長手下沒有輕重，這麼小的孩子，打傷了怎麼辦。耐心，耐心，耐心的教育和糾正。

你是覺得打了又自己心疼，不打呢又自己怕後悔沒有及時教導好孩子以後重犯會更難管教，我的答案是犯錯了就得打一下，打哭了才行，打的時候一定要說清楚事情的關鍵，簡短一點讓孩子知道錯誤。

我的大寶在一歲半的時候把新買的榨汁機從桌子上推下來，導致破了蓋子沒法用，一歲半的孩子已經懂事會說點話語了，我那時候是立馬打手，她就哭了，哭的時候看著爸爸尋求爸爸幫助，但是沒用，我要她自己說一遍對不起我錯了我不扔東西，她很倔強，我花了10分鐘左右的時間才讓她說出來，

倘若我們就不輕不重地說幾句，小孩子根本不會放在心上，我的二寶現在一歲3月了，每次吃飯都是把餐椅弄得到處都是米飯菜的，這些也情有可原，但是她盯著我的眼睛把碗慢慢地扣到地上，這時候我就狠狠打她手，並告訴她不能扔碗，歷經幾次後現在有所收斂了

茶几的上面蓋了一張薄膜，她有時候經常把薄膜推翻到地上，我也是狠狠地打手，有時候看到她在注視我的時候把薄膜往前推去，一次次地考驗我的忍耐力，我當然不能如她所願了，只要一看到她推手了，我就打手背，再推再打，打了幾次現在不敢推了

小寶寶都是看眼色行事的，我們做家長的責無旁貸要管好自己的孩子，也是對社會的負責嘛

家長打小寶肯定不好，最近網上不是說，大人打小孩，不公平，容易讓孩子覺得誰拳頭厲害誰就是王者，讓孩子腦子裡形成錯誤的觀念，會影響他成年後的性格。

一歲半的寶寶正是對外界充滿好奇的時候，剛剛睜開他智慧的眼睛，需要汲取的東西太多，而寶寶自主意識還差，犯錯是正常而且是必然的，家長要因勢利導，切不可簡單粗暴的處理，這樣做也許扼殺了一個“牛頓”也說不好呢！呵呵！

而且打一個一歲半的孩子，對他成年後性格的養成有很大關係，你現在覺得無足輕重的一掌，將來就可能出現一個脾氣暴躁，以暴制暴的孩子，到那時你想挽回，是不是有點太晚。

心理專家現在提出的對孩子的早期扶養教育會直接影響他成人後的言行，所以家長要給寶寶適時的關愛，善於發現寶寶優點和長處，不要因為一點小事就打寶寶。

尤其年輕的新手爸媽，可能生活工作都會有新的壓力，心情不好了，工作不順了，把情緒帶回家，自己高興了，寶寶反天也沒錯，還積極附和，自己不高興了，寶寶就是出氣筒，怎麼也不對，甚至動手打寶寶。這樣對寶寶成長很不利。

所以年輕的爸媽們要對孩子有耐心，不要把情緒帶給孩子，要給孩子樹立積極咱倆的榜樣，要記住身教遠勝言傳！

當然不好。

孩子僅僅一歲半，剛學會說簡短的幾個字句，所以處於現階段的孩子，他連大人的某些話語都似懂非懂，更何況打他呢？打他有用嗎？當然沒用？因為他還不明白為什麼打他，也不明白他哪裡做錯了。

我們大人總是按照大人的規則去看待孩子做的事情，可是他真的錯了嗎？

一歲半正處於探索事物的最佳時期，他好奇心很重，也許他喜歡拿著鍋碗瓢盆玩，弄得到處亂糟糟；也許他喜歡玩水，於是灑了一地。而我們大人就會很理直氣壯的制止他！

小傢伙，你又淘氣了！你怎麼把水弄的滿地都是？你怎麼亂拿東西？

其實這些都是孩子探索欲的表現，孩子很聰明，想摸索各種事物，而大人卻總是制止孩子，於是孩子哭，鬧！

其實我們可以拋開我們大人循規蹈矩的想法，從孩子的世界去看待問題。順著孩子的想法，給他規定個範圍，讓他充分的去玩。

當他的探索欲被允許後，他真的就不會哭鬧著，鬧情緒了！還會很開心！只是在孩子探索的過程中，我們大人要陪著他，注意這些東西不要傷到孩子。

孩子小，我們家長需要開導孩子學會溝通。會溝通的孩子往往比較懂事。當他年齡再大點，懂得大人的用意後，還是故意犯錯。那麼我們可以制定出家庭制度來懲罰他。比如罰他在牆邊站立5分鐘，不許玩別的。讓他好好想想自己哪裡錯了。等他站夠了，再跟他仔細解釋他哪裡的做法不當。如果他做事做的很好，我們當然也要獎勵他。

1歲半的孩子還很小，所以需要我們家長有充足的耐心去教導他。並用自己的行為來影響他的行為，做到言傳身教！

孩子現在都不提倡打！何況孩子這麼小呢？打出來的孩子可能會很乖，也很聽話，不會搗亂，也可能會很叛逆，但是往往自卑，膽怯，敏感，多疑，沒有安全感，不夠自信！所以父母孩子多鼓勵孩子，與孩子用正常的方式溝通，少打罵孩子。

我覺得不好，孩子還太小，家長要好好跟他說，小孩子能聽懂。不要打孩子，因為這樣會把孩子往兩個極端送，要麼是打皮了，以後再打不管用了。要麼把孩子打得不敢伸手，做什麼都害怕捱打。這樣就不好了。

個人感覺不好，因為小孩子根本不知道他的行為是錯誤的。有一次兩歲半的侄子犯了錯誤，我打了他後問他，是否知道為什麼打他呢，他搖了搖頭怕怕的看著我。突然很後悔自己的行為，我們總是用大人的標準去衡量孩子，所以打孩子的時候他也覺得很委屈。其實我們在和孩子相處的時候也應該把自己當成孩子，用孩子的陽光和思維去看事物。

感謝邀請，這個看各自家庭啊，誰帶孩子誰負責啊！她覺得怎麼樣就怎麼樣，孩子反正會成為她的複製版。我對孩子很嚴格，幾個月也好，一歲半也好，每個年齡段都有該學會的原則問題，犯了就該嚴懲，嚴懲的方式有很多，各自選擇自已喜歡的唄。很嚴重的話我會直接抽的，一直不再犯為止（這種情況對於一歲多的孩子，一般犯了安全隱患問題，傷害他人問題我會抽）當然我每天也會不厭煩的說很多遍她年齡還學會的原則問題，一直到她記住為止。

說實話一歲半的寶寶是記吃不記打的，所以，孩子犯了錯，你打他一頓，然後他還是會繼續犯同樣的錯誤。

我們作為家長，最需要的就是擁有快樂健康地育兒觀念。要從點滴開始培養孩子，並不是緊緊的管住或是看住孩子，而是在寬鬆的環境中培養和教導孩子。

寶寶再小也是有自己的人格和尊嚴，成長也是需要遵循科學規律的。家長只有尊重和理解自己的孩子，才能明白孩子犯錯誤的根本原因是什麼，打一頓除了父母能發洩不良情緒之外，對於孩子沒有任何好的影響。

把孩子當做自己的一面鏡子，時刻對映父母的形象。我們培養孩子良好的行為和習慣，說白了其實是培養父母自己的行為和習慣。這話說起來簡單，做到卻太難。在實際生活中，我們發現孩子出的問題、犯的錯誤，都與良好的習慣的建立密不可分。孩子亂扔東西，做父母的要反省自己平時是不是亂放東西？孩子吃飯挑三揀四，做父母的要想象自己是否認真對待過每一餐？孩子不小心打壞了物品，做父母的要檢視一下是不是自己沒把東西放到安全範圍內？日常生活中的大事小情，我們是不是給孩子樹立了正確的示範？又是否堅持不懈的執行下去了呢？

有很多麻煩就是從一開始就沒意識到這一點，或者在培養孩子良好習慣的時候虎頭蛇尾，等孩子犯了錯誤，父母再去發脾氣或者去糾正就會困難的多！

父母是孩子的榜樣，是孩子成長髮展的最佳引路人。爸爸媽媽要時刻把寶寶當做懂事的孩子，多站在孩子的角度去思考問題，去觀察這個世界，不厭其煩的和寶寶進行交流，經常擁抱孩子，時常誇讚和鼓勵，給寶寶體會到理解和包容，然後再加以引導、懲罰，營造和諧溫暖的家庭氛圍非常重要！

祝寶寶健康成長！

一歲半的寶寶才開始學會走路，才開始冒話，才有自己的意識，因為看不懂這個世界，凡事都在模仿大人。

現在的階段寶寶還不能完全聽懂話，如何能懂得什麼是對什麼是錯，在孩子的世界裡，想怎麼樣就怎麼樣，是真實的寫照。

不要拿成人的標準來要求孩子，棍棒之下出孝子的時代已經過去了，武力只能加重孩子叛逆，弱者（孩子）不得不暫時屈從。好多真例項子，如某臺的《變形計》中父親經常暴打孩子，當男孩子身高體重超過父親後，也開始用暴力反擊父親。

3歲之前是寶寶建立安全感的時期，父母要無條件接納，多關注寶寶，並俯下身，和寶寶一個高度，一個視野去看這個世界。孩子是培養的，父母希望孩子長大有出息，也要一同成長，做一個合格的父母。

如題：一歲半的孩子在不聽話時家長打他好不好，這樣教育出來的孩子會好嗎？在這裡，你用了“教育”兩個字，你把“打人”當成了教育。這種野蠻的方式它沒有任何“教育”要素，只是讓父母出口惡氣。不管你打孩子的理由多麼地充分，只能說明家長的智慧不足，教育孩子不願動腦子，不願花心思。在那一瞬間，你只是在用自已的強大，征服孩子的弱小。

僅僅1歲半的孩子，你想讓他怎樣“聽話”？這個時期的寶寶可以獨立走路了，一定是整天到處亂跑，他要去探索更大的未知世界；一定是你不讓他動什麼，他就非要去動，沒有什麼可以阻止他的好奇心，一個孩子的好奇心，遠比凡事不出錯重要。親愛的家長們請你們想想，你面對的是活生生的、有情感有思想，有自我意識的一個“人”，而不是機器人。家長一定要站在孩子的角度去理解他，也就是心裡學上說的同理心，要看見孩子行為背後的心裡需求。

只要沒有危險、不防害他人利益，在道德底線上的任何事，家長都可以放手，可以給孩子自主空間。

培養一個完全“聽話”的孩子是件可悲的事，當一個孩子事事聽命於家長，他是以犧牲內心的自由意志來達成的。這祥的孩子也許會變得唯唯諾諾，毫無主見。；要麼，就是激起孩子的逆反，成為真正不聽話的孩子。

如果寶寶很想去玩馬桶裡的水，家長會怎麼做？

我寶寶一歲多的時候犯錯我都會適當的打他一下，只要讓她感覺到疼就行，因為一歲多的寶寶還不會聽道理，直接用打的方式讓她知道什麼是錯什麼是對，等到兩歲半上去就可以講道理了，但是我女兒還是時不時捱打，因為她是孩子，不會每次都聽道理，但是如果是原則性的東西，我都會打她。不是原則性的東西我會盡量控制自己的情緒，用分散她注意力的方式解決來解決。儘量不打。

先反問兩個問題：

1，一個一歲半的小寶寶，連話都說不清楚，能犯個什麼大不了的“錯誤”，以至於用“打”來解決問題呢？

2，大人對於一個只有一歲半的小寶寶，用“打”來解決問題，是不是太殘酷也太無能了呢？在“打”的環境中成長的孩子，你說能好嗎？

請記得：一個一兩歲的孩子，正是建立良好親子關係、塑造孩子良好人格的關鍵時期。假如這個時期處理得不好，後果很嚴重！

1、孩子到了一歲大的時候，雖然還沒有完全脫離咿呀學語的狀態，但開始有意識地說話了，語言表達已經有目的了。

2、孩子到了一歲半的時候，會發現周圍的事物都有名稱，而且能根據大人們的語言找到這個特定的事物。

3、對於孩子來說，雖然不一定會使用這些特定的語言去表達，但無疑這是一個巨大的進步。

4、這個時期，大人們想當然地認為孩子已經懂事了，能夠明白事理了，往往就會不自覺地按照大人們的想法去對待孩子。

5、特別是孩子的行為不符合大人們意思的時候，就會認為孩子是在故意“犯錯誤”。其實，實在是冤枉了“心地潔白”的孩子。

6、就像別人聽不懂我們說的話，我們就會生氣甚至發脾氣一樣，一歲半的孩子也會有這樣的情緒，當他們用簡單的語言跟我們表達他們的意思的時候，如果我們沒有聽懂，孩子就會發脾氣。

7、在這個時候，我們就會責怪孩子，甚至還會錯誤地認為這孩子怎麼會隨便發脾氣、搞破壞、“犯錯誤”。

8、其實，孩子想盡量讓我們明白他們的意思，但還不會完整表達，所以孩子只能表示不滿了。假如大人們缺乏耐心，或者曲解孩子的意思，往往就會生氣，就會打孩子。

9、你自己想想，作為成年人的媽媽或者爸爸，去“打”一個踉蹌走路、咿呀學語的一歲半的孩子好不好、對不對？

所謂親子關係好，是指父母不會隨意責怪孩子，更不會打罵孩子，而孩子卻能夠接受父母的教育不反感，更不會對抗。即使父母指責了孩子，孩子也不會計較，只會相信父母的愛。

孩子遇到父母的批評指責，不是不吭聲兒，就是發脾氣，再不就是搞“破壞”。而父母就會認為孩子不好，都是孩子的錯。

上面說過了，一個一歲半的孩子還不具備說清楚話的能力，掌握的詞彙和句式很有限，面對大人們的誤解，只能用生氣來表達，沒有別的辦法呀？

如果父母有辦法，何必“打”孩子，那就去理解寶寶“想要什麼”，告訴寶寶“怎樣做好”呀！

父母們口口聲聲說打孩子是“為了孩子好”，“讓孩子長個記性”等等。殊不知，對於一個一歲半連話都說不太清楚的孩子來說，只有一個解釋，這就是“大人太無能，只能用殘酷。”

在這裡，特別順帶多說一句話：不論對待多大的孩子，只要親子關係好，罵也罵得打也打得，否則罵不得也打不得！非常遺憾的是，很少有人承認自己親子關係搞得不好的，這就費了勁了，很不利於解決問題了。因為，“諱疾忌醫”。

答案是肯定的：會好，會很好！

因為一個僅僅一歲半的孩子，是特別依戀媽媽的，根本就沒有什麼反抗呀、叛逆呀這麼一說。只要媽媽跟孩子好好說話，聽明白孩子的意思，孩子會發展得很好的。

1、有句老話說“不打不成才”，“棒下出孝子”，也許在古代行，在舊社會行，但在今日之社會，肯定不行了，你想想,“逆潮流而動”會是怎樣的結果？

2、我們所謂的“打”，其實就是“嚴格”的意思，而“嚴格”並不等同於“打”呀，現代人總是曲解古人的意思，可能也屬正常吧。

1、現在的人們反過來了，常說“好孩子是誇出來的”，其實“誇”的本意僅僅是“肯定優點”，而非“報喜不報憂”呀。

2、沒有規矩不成方圓，要在遵守規矩的框架下去“誇”，不能只誇好的行為而回避不好的行為，到最後孩子也就分不清楚什麼是好的，什麼是不好的了。

1、說實在的，上面也已經多次講過了，一個一歲半的小寶寶怎麼可能犯錯呢？這個問題本身就是一個有問題的問題！

2、對於一個一歲半的孩子，父母一定要在平時生活中多多配合孩子學習語言的行動，讓孩子早日學會完整表達意思，問題就自然地化解了大半。

3、父母要充分認識到一個一歲半的寶寶所遇到的巨大困難，要充分理解孩子在無助的時候會感到多麼地苦惱、委屈、膽怯、茫然。

4、如果父母能夠理解一個一歲半寶寶的意思和想法，能夠做到上述3點，你的寶寶一定會非常開心、健康快樂成長的！

一歲半的孩子還沒有自我意識，對於他們犯錯誤，父母不能打罵他們，寶寶有撒謊，不講禮貌等性格，父母要引導他她們，讓他們認識錯誤並及時改正。

一、正面引導寶寶

當寶寶做錯事的時候，父母不能不能打罵孩子，而是要採取冷靜的態度引導寶寶進行自我反省。

二、給寶寶反省的時間

認錯往往需要一個過程，所以父母一定要給寶寶反省的時間，讓他知道錯誤並主動去承認錯誤。

三、讓寶寶承擔犯錯的後果

寶寶做錯事的時候，父母不要覺得寶寶小沒關係，這樣不利於培養寶寶的責任心，所以當寶寶犯錯時，要讓寶寶適當地承擔後果。