你說的是兩週歲兩個月吧，有些小朋友說話是遲一點的。

先去醫院檢查一下，聽覺或者發聲系統什麼的吧，一切正常的話就聽聽醫生建議吧，平時多給孩子放點愛聽的歌曲，多引導，多講講睡前小故事什麼的。

也不用太著急，我見過四歲才會說話的。

千萬不要病急亂投醫，不要相信迷信，不要相信偏方給孩子吃這個吃那個的，這時百害而無一利的。

貴人語遲！我表弟三歲半才說話，嬸子以為這孩子是個啞巴急的不得了，後來才說話，他只是性格內向，現在事業有成，屬有錢階層！

你這肯定平時引導的少，在一歲左右時就要有意識的教寶寶讀一些簡單稱謂，必要時給看小豬佩奇動畫片，我女兒就是看動畫片，說話6起來的

我家孫女都快滿三歲了，還不會說話，因此也沒敢送她去幼兒園，家人都說她十一個月便會走路，怎麼三歲都不會說話？是否是啞巴？今後都不會講話了？後來，家人急的說：“你教她說話呀！”我說：“不用急，該會的時候就會了……”再後來，小嘴叭叭的，什麼都會說了……

按照正常情況，健康的寶寶說話時間一般在8個月到一歲半左右，由於個體差異，每個寶寶的說話時間可能略有差異，但正常情況下一般都在這個時間範圍內。

該問題提到兒子兩週兩個月還不會說話，這個在中醫範疇裡叫：語遲。歸屬於中醫“五遲”之一。五遲是指立遲、行遲、發遲、齒遲和語遲。出現五遲這種情況多見於早產兒或者胎兒父母身體不好或者父母年紀偏大。

清朝官方醫術醫宗金鑑有專門文章介紹這種病“小兒稟來氣血虛，筋骨軟弱步難移，牙齒不生髮疏薄，身坐不穩語言遲，加味地黃為主治，補中益氣繼相醫，邪乘心氣菖蒲好，血虛發遲苣勝宜。”解釋成現在話即是：小兒五遲之證，多因父母氣血虛弱先天有虧，致兒生下筋骨軟弱，行步艱難，齒不速長，坐不能穩，都是因為小兒腎氣不足之故，先用加味地黃丸滋養其血，再以補中益氣湯調養其氣，又足少陰為腎之經，其華在發，若少陰之血氣不足，即不能上榮於發，苣勝丹主之，又有驚邪乘入心氣，至四五歲尚不能言者，菖蒲丸主之。

當然這只是古醫書上關於語遲的解釋和治法，現實生活中還是應該第一選擇是找大夫面診，中醫針灸加中藥有時候會起到很好的效果。

這邊建議帶孩子去醫院檢查一下呢，孩子已經這麼大了，其實，這個問題還是挺嚴重的，請家長一定要重視起來，孩子的成長和這些生理上的問題，其實是非常重要的。如果孩子有病的話，要及時治療，家長也要理解孩子感受。

我侄女好像也是快兩歲多時候才會咿呀呀會說幾個簡單的只要家裡人才聽得懂的話，到兩歲半後 說話跟放鞭炮似的，一串串的說，現在在三歲多口齒伶俐，什麼都會講。

我乾兒子快三歲半了，說話也不太清楚 去醫院看了醫生說都挺好的讓不要著急，前幾天我去他家玩好像也說的清楚一點了，人特聰明。

先去權威性的醫院看看，聽聽醫生的意見建議。大人帶孩子的時候我覺得儘量多跟孩子交流，還是有意識的培訓點。

孩子兩週兩個月還不會說話，需要確診語遲原因，然後對症下藥。

帶孩子去專業醫院進行檢查，排除聽力、發音器官等生理原因，這裡請家長不要過於的緊張，多半不會有太大問題，如果不巧是有一些小問題也一般都可以透過康復訓練。

1.父母要多多的說

父母是孩子的第一任老師，語言方面亦是如此，愛說會說的父母不經意間就給孩子創造了很要的語言環境，所以一定要多說，讓孩子有機會進行語言積累。

2.簡單的說

孩子的模仿能力很強，但是發音初期能接受的還是集中在簡單的、常見的、最好是疊詞或者容易發音的，家長簡單的清晰的說會為寶寶開口說話奠定良好的基礎。

3.家長要慢慢的說

上面提到孩子是先聽後學，那麼緩慢的語速也會讓寶寶更容易學習。

給孩子創造良好的語言環境家長要多說、慢慢說、簡單說、重複說。慢且重複地說不僅有助於孩子的語言發展，還有助於孩子的安全感呢。

除了家長的日常陪伴還可以多創造機會讓寶寶跟大一點的小朋友玩，小朋友間的交流對語言發展的幫助也是極大的。

3.心理因素

當孩子開口說話，一定要鼓勵，這樣才會保證寶寶開口的積極性。

做一個愛叨叨的家長，讓孩子可以模仿；做一個懶懶的家長，當孩子週歲以後切勿孩子一指就滿足其需求，比如孩子指向水杯，問寶寶“是要喝水嗎”？然後過去拿起水杯，問“是要這個水杯嗎？”“這是水”…… 並且引導孩子發音，切勿孩子一指就悄悄的迅速的滿足他的需求。幾次實際場景引導之後寶寶就可以知道要用語言表達自己的需求。

每個孩子的發育週期不盡相同，所以當孩子2歲多不開口說話建議進行生理檢查，確認生理發育正常再提供其良好的環境，剩下的就是靜待花開啦！

如果到了兩週兩個月還不會說話，首先我們要先排除有沒有器質性問題，也就是孩子耳朵有沒有問題，還是是能不能對你說的話做出相應性的表達呢，麻煩請到醫院做相關檢查。

如果沒有器質性疾病，那麼家長就需要跟孩子多溝通多交流。一個語料豐富的語言環境對於嬰兒和兒童大腦的發育是至關重要的。

在《父母的語言》這本書中提出了一個觀點，兒童每天使用詞彙的86%~98%都與父母一致，父母的每一句話，逐漸決定了孩子未來的模樣。

曾經有人做了一個這種資料調查，13~36個月的孩子平均每小時聽到的語句，腦力勞動者家庭的孩子487句話/小時，工人階級家庭的孩子301句話/小時，接收福利救濟家庭的孩子178句話/小時。

而在父母和孩子有良好的互動，多說話的情況下，孩子的語言表達能力是越來越好的，也越來越強了。

所以想讓孩子聰明，一定要多和他說話，鼓勵他說話，不要，他在沒有開口的情況下，就滿足他所有的需求。

我家寶寶在18個月的時間只會叫媽爸爸媽媽爺爺奶奶哥哥姐姐弟弟妹妹等單字，我也挺急的，因為一直是我一個人帶孩子，考慮到可能語言環境不足，就接外公外婆來小住，結果進步神速，20個月不到就會說5個單詞的短句了，然後基本問答對話都能說了，平時自己要表達什麼也都能夠表達。21個月不到，最長一句話說了16個字。我覺得還是語言環境的問題，要多人不同的和她多說話，幹什麼之前都問她意思讓她表達，鼓勵她說話，並時不時給她吃糖啊酸奶啊水果啊表揚她說話。

我兒子到4歲才會說話的。之前也跑了好幾家醫院，醫生說沒有關係的。有的孩子說話本身就晚。現在我兒子7歲了，囉嗦了要命。

測一下聽力有沒有問題，如果沒問題就不用擔心，我家大寶會說話都快三歲了，平時只會說簡單的爸爸媽媽爺爺奶奶，現在十二歲了很正常

首先，家長需要了解孩子語言發育的不同階段

0~6個月， 蓄勢待發期。他們不會說，但是嘗試聽聲音，看說話人的口型。

6~12個月， 呀呀學語探索期。此時，疊詞、擬聲詞是他們的最愛。

1周~2周 ，簡單句快速發展期。可以使用動名詞，形容詞來表達。

2~3周，完整句表達期。 可以完整使用主謂賓表達。

3周以上，擴句和邏輯發展階段。可以講述簡短的故事。

按照上述的時間表，孩子2歲以後，簡單句向完整句過度。但是有一點需要注意，大多數男孩子語言發展滯後，這個滯後期可以長達半年。也就是說，您孩子其實孩子處於簡單句發展期。但是，您必須加以重視，注重孩子語言的發展，畢竟語言是交流之本。

0~6個月， 蓄勢待發期。

孩子在6個月的時候，就有需要表達的慾望，可能是在他們興奮的時候，也可能是有某種需求的時候。說到我自己的經歷，孩子是在奶奶哄睡覺的時候，很想讓媽媽哄，就突然連喊了三次媽媽。那是她第一次說出話來。這個階段，家裡人多和寶寶說話，他們心理是明白的。可以結合黑白色卡、彩色色卡，陪寶寶讀書。

6~12個月， 呀呀學語探索期。

從6個月開始，每天晚上睡前，我都會陪孩子看繪本。選擇的是搖頭童子系列。畫質清爽，都涉及孩子的日常和遊戲活動，語言以擬聲詞居多，刺激孩子語言和行為的發展。雖然孩子不會說，但是她看得十分入神。每次在講到擬聲詞，例如水嘩嘩，刷牙擦擦擦，她會仔細觀察我的嘴。突然有一天，她就能和我同步發出一些簡單的擬聲詞了。

1周~2周 ，簡單句快速發展期。

孩子1-2歲，是語言快速發展的時候，但是一般男孩子會滯後些，多則可能比同齡女孩子晚半年。他們會說“吃飯飯”，“睡覺覺”，“坐搖搖”。這時候，不僅需要陪他們看繪本，還需要在日常生活中，帶孩子認識各種物品，練習發音。同時，還可以買點讀機，用其他方式引起他們的語言表達的興趣。

推薦《童眼識天下》系列，畫質清爽，紙張厚實，內容豐富，孩子可以認識海底世界，鳥類，各種交通工具。

2~3周，完整句表達期。

2歲以後，寶寶的乳牙已出齊，走、跑、跳等基本動作日益靈活，能用語言表達自己的想法。家長應該利用各種機會擴大幼兒的詞彙量。如帶小兒上公園時，給他講他所看到的花草樹木的名稱。教小兒用完整的句子表達意思，可經常讓小兒看圖片，給他講簡短故事，教他說歌謠。並經常在話語中使用常用代詞“我、你、他（它）、我們、你們、他們、自己、咱們”，使孩子逐漸理解各個代詞的指代關係。

另外，少用“這個”，“那個”這樣的代詞，引導孩子清晰表達物品，或者方位。還有，如果問孩子這是什麼，孩子只說，蘋果。那麼我們就要引導他說“這是蘋果”。

當孩子自我意識發展時，他們會說“這是寶寶的，那是他的”，“寶寶吃米飯”等。

特別在兩歲半的時候，孩子特別喜歡重複大人的話。她會一遍一遍要求你說，千萬不要不耐煩，可能他們再探索，怎樣去表達得更好。可以和大人一樣。

3周以上，擴句和邏輯發展階段。

此時，孩子已經可以順利表達自己的意思，並且已經能夠使用一些簡單的邏輯句。例如“因為路上有坑，所以顛顛顛”，“這個衣服髒了，我不喜歡”，“這個菜有辣椒，爸爸喜歡吃”。所以，這時候就要教孩子如何把這些句子再說得連貫豐富一些。透過講故事，自我介紹，作品介紹等等，都是可以訓練孩子語言邏輯性的辦法。

如何培養孩子的閱讀習慣。遵循“三定”原則，即定時、定量、定點。固定時間段，設定閱讀量，確定讀書地點。

人推薦清晨讀書，一日之計在於晨，可是我推薦晚飯後。因為早晨孩子經歷旺盛，他們更需要體力活動，戶外活動去強健體魄。而晚飯後，臨近睡覺，人心趨於平和，營造氛圍就很容易進入讀書的狀態。另外，父母一般都下班了，由你們承擔起陪孩子讀書的責任，效果遠勝於老人。

所謂定量，是要根據孩子專注力時間，確定每次讀書的時間，並根據實際情況，逐步延長。一般，1.5週歲的寶寶專注力大約10分鐘，2週歲寶寶可達到15分鐘，3週歲寶寶就可以達到20分鐘了。剛開始讀書啟蒙時，時間不宜長，我們的目的不在於孩子今天學了多少，而是激發閱讀興趣，逐步養成閱讀習慣。家長切不可執著於時間和書本知識，所謂欲速則不達。

為什麼要強調定點呢，因為我們需要引導孩子在適宜的環境讀書。保證有充足的光源，舒適的姿勢，在孩子一歲左右就可以買專門的兒童書桌了。我們總不希望孩子養成趴在地板上，眼睛貼著書本的讀書習慣吧。當然，有些人說，我喜歡跟孩子坐在床上看睡前故事，可不可以呢？當然可以，注意燈光和書本距離。

把握四個原則，多圖、少字、貼近兒童生活、富有趣味性。書本以圖為主，配簡單文字描述，多擬聲詞，內容以兒童日常生活為主，不要超越他們的理解範圍，再加入音樂、摺疊等展現形式，增加趣味性。

如果家人比較內向，平時說話少，那麼孩子接受的聲音資訊就少。而孩子最初的學習都是模仿，如果沒有這種環境，孩子的語言就無法發展。

還有一種情況，家人對孩子照顧地面面俱到，等不到孩子張口，就已經給孩子準備好。久而久之，孩子就不願開口，因為他們知道，自己哼哼，家人就會滿足要求。所以，我們要給孩子表達的機會，就算知道寶寶要什麼，也要鼓勵孩子說出來。

嬰兒在發育階段，父母一定要跟孩子多用語言溝通，用語言來刺激大腦，有利於孩子語言功能良好的發育，另外就是要用語言結合環境帶入更好，透過環境產生大腦意識，產生潛意識思維和表達功能的開發。推薦一本書叫卡爾威特的教育，這本書講的是小卡爾是先天性的腦殘，老卡爾用六種語言不斷跟孩子交流，培養出一位著名的天才。

一般情況下，寶寶在一歲左右就會說話了，會說簡單的詞彙，比如：爸爸、媽媽……到兩歲左右會說簡單的日常用語，但也有說話晚於這個時間段的，都屬正常現象，出現這種情況的原因有以下幾方面：

大多數寶寶從出生後到上學前，都是由爺爺、奶奶或者外公、外婆帶著，他們的育兒方式與現代的育兒觀念不同，很多新手爸爸媽媽忙於工作，忽略了對寶寶的照顧，有的甚至和寶寶過著異地的生活，寶寶在這樣的環境中成長，語言表達能力可想而知。

有的父母工作完回家，拿著手機便開始刷微博、打遊戲，沉浸在自己的世界，和孩子的溝通比較少，也少有時間陪孩子玩耍，有時也會放任孩子自己玩手機、看動畫片。

很多孩子生性好動，會搞破壞，把家裡搞得亂糟糟的，看著原本乾淨整潔的家變得一塌糊塗，便斥責孩子不要這樣，不要那樣，這樣對孩子的心理會產生一定的影響，慢慢的會形成內向、孤僻的性格，把自己圈在一個小世界中，不允許別人踏進半步。

都說父母是孩子的首任老師，言傳身教比什麼都重要。認真做到以下幾點，能有效解決孩子表達能力欠缺的問題。

無論是父母親自照顧還是長輩照看寶寶，都要和寶寶有正常的日常交流，要慢慢地講，有耐心，久而久之，讓寶寶知道你在講什麼，漸漸的他也會明白一些詞彙是什麼意思。

在寶寶睡覺前，可以給寶寶講一些小故事，放慢語速，配合著故事的情節，把握不同的人物特點，將故事表現的活靈活現，引起寶寶的興趣，吸引他們的注意力，既能培養語言表達能力的提升，也有利於情感的表達。

和孩子最親的人是父母，父母下班回家或者接孩子放學，孩子會第一時間撲向父母的懷抱，那種幸福的感覺無以言表。平常多陪陪孩子，與他們多溝通交流，一起做遊戲，一起外出遊玩，開闊孩子的視野，慢慢的孩子的性格會變得開朗起來，自然就願意與他人交流。

是一點兒也不會說，還是會簡單的稱呼，哪怕是單字蹦。能聽懂大人說話嗎？如果這些都能的話沒必要擔心，每個孩子的發育情況不一樣。也可以送幼兒園，說不定哪天突然就噼裡啪啦說不停了呢，多和同齡孩子接觸。不放心的話可以提前和老師打好招呼，讓老師多照顧點

您的問題應該 是2歲2個月還不會說話吧？

孩子不會說話，首先要看是什麼原因導致的，引起語言發展遲緩的原因，有以下幾點：

1、智慧不足

2、先天性缺陷：如視覺障礙、先天性耳聾、唇顎裂

3、無法自由移動或操控口腔肌肉，或口腔肌肉能力不足

4、缺乏適當的環境：如父母過分保護或溺愛、缺乏學習機會與動機。

如果是生理的因素，比如聽力問題，就要做些聽覺的輔助，如佩戴人工耳蝸。如果是環境或孩子本身認知理解能力不足，就需要做相應的干預訓練了。

如：1、提升語言前技能，如專注力、遊戲技巧等

2、提升語言理解及表達能力

3、提升幼兒的社交溝通能力