會鋼琴的人，很多時候需要從小時候就有很高的練習，加上鋼琴本身的價值，所以決定了這個人是稀缺資源，再加上過十級，所以可以認為是很厲害的人了。

對於專業的人來說十級毫無意義，對於非走專業學鋼琴的孩子來說，十級是他們的目標，也是努力的結果？畢竟要考級還是要大量長久的練習，也要付出很多的時間精力。

我女兒七歲，學古箏兩年多，暑假考五級。真的還是辛苦，手指破了又結痂然後又破，每天除了做作業其它興趣班，還要練兩三個小時琴，基本功，考級曲目，還要彈些流行的她們喜歡的，不然會覺得太枯燥。能堅持學，並考到十級，本身就不容易

謝謝邀請！對我來說，就很厲害啊。首先，一門技藝的練成不是一朝一夕的事，樂器平時的練習更是枯燥乏味。再次，大部分人都是從小開始練習，作為孩子犧牲了自己的童年玩樂時間，作為陪同的家長付出了自己的休息時間，真是很不容易。三是考過十級至少堅持了好幾年吧，他們寒假，暑假，週末。甚至每天都在練習，付出了時間，付出了心血。

學無止境，熱愛藝術，追逐夢想是很多發燒友和音樂愛好者一生的夢想。所以不要拿10級來衡量專業人士，因為那不是專業人士追求的目標，他們付出的遠比十級多得多。也不要拿十級來衡量業餘的學生，師資不一樣，個人能力不一樣，練習的時間強度也不一定能保證。就算透過辛苦的練習通過了10級，那也是一個嶄新的開始，學習藝術沒有終點。

本人非專業選手，但是跟老師學了5年，自己練琴24年，今年突發奇想考了個10級，選了4首曲子，練了1個月，每天反覆練10遍，拿了個優秀。

我想說的是，這種業餘考級，應試的東西，有點基礎的突擊就能拿下，我在考場看到很多不到10歲的小孩就去考十級，基本功根本不過關，要求的速度和熟練度也達不到，但是很多都考過了，所以真沒什麼意義

第一種十級，規規矩矩按照標準來學習，按部就班把市場上所需練習的車爾尼等一系列教材都不跳躍的紮紮實實的彈過，確實能演奏肖練級別曲子，並且不是那種一年半載練出來的。同時視奏等各方面能力也達到一定標準。這種其實已達到音樂學院入門標準，確實厲害。

然而，目前社會上的百分之99的十級都是有問題的。比如一兩年學琴，花很長一段時間去完成十級的曲子，再加上社會上考級機構很多，每個機構的10級難度和透過程度不一樣，有的甚至交錢就給過，這樣的十級是毫無意義的，所以才產生了專業和業餘之說。那種一兩年有十級水平的天才可能有，但是有幾個？所以說，大部分其實是拔苗助長。

其實鋼琴沒有專業和業餘之分，它是一門藝術，不應該被侷限在少部分人群之中。專業的大部分彈得很好，但是也有不是專業的演奏也不錯，不是說你不是專業的就不能彈好，你以鋼琴為專業和職業是你的選擇，但是如果你花十幾年去研究去熱愛它，你同樣可以很專業。

放棄考級，彈奏真正有音樂價值的樂曲。這才是讓孩子真正有興趣學琴的方法。考級曲由於偏向技巧性和所謂的級別性（難度），有很多根本不適合孩子彈奏，特別是九級十級的曲子。由於考級委員會所謂的專家（其實是磚家），選曲子的審美有問題，把特別多難聽的曲子作為考級曲。可以說很多曲子即使是專業鋼琴系的人也只是把其作為普通練習上課彈過後不會再彈第二次。而就是這種音樂性很差的樂曲卻讓非專業的孩子們彈，簡直是對音樂細胞的一次又一次大面積摧毀。再說下彈琴需要的“程度問題”，3級練習曲普遍存在《車爾尼849》，從4級開始各個版本的考級陸續出現《車爾尼299》，而8級左右《車爾尼740》和《克拉默》《莫什科夫斯基》《肖邦練習曲級》等層出不窮。也就是說孩子們如果已經到了這些相應的練習曲程度，比如考五級時《拜厄》《車爾尼599》《車爾尼849》以及相應的拓展教材已經正常上課彈完了，已經開始系統學習《車爾尼299》了，那過四五六七級妥妥的，技術性、音樂性以及對作品的理解都能跟上。那咱們來看看真實的情況，真實的情況是學生們99%都以文化課為主從小學3年級開始各種課外輔導班成倍的報名，語文、作文（專門分出個作文）、數學、奧數（必學！不學證明你孩子很差）、英語、新概念英語、外教口語、英數（用英語教數學）、硬筆、毛筆、兒童畫、素描、國畫、長笛、鋼琴、聲樂、葫蘆絲、語言表演。。以及短期上的游泳班、消防安全班、羽毛球班、乒乓球班、網球班、高爾夫球班、桌球班總之太多了。根本沒有時間全部放在鋼琴上！所以孩子們的學琴是這樣的，一旦開始考級基本上把基礎課程就全停了。一般是從《拜厄》30多條有的十幾條就開始考三級。三級要求的程度是啥？是《車爾尼849》。以後他們就開啟考級之路《三級》《五級》《七級》《九級》《十級》。由於曲子越來越難而孩子們幾乎沒有程度，學專業曲子就越來越費勁。大多數考級的孩子都是坑坑巴巴的瞎糊彈完。其實他們的水平一直停留在《拜厄》都彈不好的程度，很多孩子《拜厄》90條之後就沒彈完。更有甚者連60條都沒彈夠就開啟考級之路，基礎課程全部停了。

這個問題我覺得我還是可以說一說的。我女兒四歲多學琴，現在初二。她在小學5年級的時候，以優秀等級拿到了業餘十級的證書。學琴期間也參加過比賽，獲得過不少獎項。六年級突擊彈了幾首大型曲子，上初中以後練琴的時間很少，目前彈琴只是她學習之餘放鬆的方法了。

考十級是很多業餘學琴孩子的目標，就像業餘馬拉松選手的目標是跑進三小時一樣。但是要注意考十級是學琴的目標，不是目的。現在有些家長就為了孩子能有個證，也不管孩子能力是否達到，一個勁的要求老師帶著考級。老師也願意，因為老師大多按等級收費，級別高收費多，何樂不為。我見過有的孩子一整年就練三首考級曲，也見過考到高等級後，自己識譜彈奏仍然一塌糊塗，還有的甚至十級考完了，沒有一首拿得出手的曲子…這就完全背離了學琴的目的。只要個證書還不容易嗎……很多方法可以拿個證，有意義嗎。

如果能真正的按照要求大好基礎，不盲目拔高，把該彈的練習曲都高質量的彈完，然後根據自己的實際能力去考級，我覺得這個考級證還是有含金量的。

家長們，一定要把握好，學琴的道路很長，不能退縮，孩子大了很少會後悔學過鋼琴，大多是後悔自己當初不夠努力……所以學了就一定要堅持。

首先，對於不走專業路線的孩子來說，十級考過已經很不容易了。小孩子從小學琴，快都要五六年，慢的更長。彈琴是培養孩子的音樂細胞，陶冶情操，並不是讓孩子去做郎朗。當年《我的野蠻女友》全智賢一首D大調卡農打動了多少人？這也不過是4-6級的難度。認真學琴的孩子，十級考完，絕對有能力在合適的場合一展技藝。那些說十級無用的人，試問你有多少興趣愛好能夠讓你連續多年刻苦努力去實現的？你有多少技藝能夠讓你自信的在舞臺展示的？

任何一個通過了十級的小朋友都非常值得尊重，因為有更多的孩子沒有機會或者沒有毅力去花費多年的精力和家長的財力去培養一個愛好。注意是愛好！如果你硬要說，十級不值錢，因為後面還有專業1級，2級什麼的，甚至郎朗，李雲迪。呵呵，不好意思，我只能說，人生的道路很寬闊，不是每一個人都有興趣投身音樂行業。

這個問題沒有正確答案，因為確實有一部分人很厲害，大多數很一般。考級，個人感覺是對樂器某一階段的評估，就像上學考試一樣。對孩子來說也是鼓勵也是動力。事實證明拜一個好老師非常重要，教會你的東西遠比指頭上的多。考完十級在音樂素養中頂多是小學畢業，以後的路還長，可以根據年齡喜好選擇自己專業方向，有古典有流行（很多老師家長覺得流行是不務正業這是不對的）。很多樂器都相通，入了門才知道音樂原來那麼浩瀚無邊。。。

只能說是用功了，但是厲害還談不上，鋼琴考級和高考考試是一樣的，針對一部分曲子考試就好比針對一部分考點考試，你某一年考出個好分數並不代表你就一定很厲害，真正厲害的人，隨便給一個譜子都能，好比隨便扔給你一張試卷，你都能考到好分數。

我的很多學生在考入學院之前都有考級，然而，事實證明，現在的大部分學生都是出於某種目的為考級而考級。有時除了會勉強彈奏相應級別的某一首曲子，其它的就都不會了。而與某級別相對應的練習曲和相關訓練則更是一片空白。因此，所謂的考級，早已失去了表現演奏者真實水平的初衷，變得急功近利和市場化了。因此，考級沒有意義，本人也從不以學生達到的級別為學生制定教案。

10級一看就是省音協，不知道含金量超低嗎？一般只要去考沒誰通過不了。我是專業的中央音樂學院7級，我們一共9級，考上9級的機率是百分之十，你說考十級厲害嗎？而且中央音樂學院出來的老師不用聽就知道是有功夫的，省音協十級出來老師還要聽一下判斷你的能力，考級這種東西要不就吧啊把基礎打牢，要不就學著玩，也不要費錢考省音協

音樂考級更像是對學生和家長的一個交待，我們的很多所謂從事音樂教育人，在這個急功近利的社會，也只能這麼做，或者說大多數教師和家長對音樂的理解是有偏差的，當然現在的環境和認知也是這麼做的理由，可音樂畢竟是我們人類感情或感覺的表達和流露，這種感覺來自那裡呢。

有許多透過鋼琴十級考試的人，平時從來沒有堅持嚴格高標準要求的所有大小調音階、琶音的訓練，平時都只是以練習那幾首有限的考級曲目作為最高目標，同時也並不真正熱愛鋼琴，這樣的人完全談不上有良好的鋼琴基礎，未來也不可能有進一步的發展。即使將來並不打算以鋼琴演奏作為自己一生的專業方向，既然學鋼琴（學任何東西皆應如此），就要努力打好基本功，哪怕只有初級水平，你一舉手一投足，就顯示出有良好的素養，這才是學習之道。

標準高的話，從曲目難度上來看對於“業餘時間”學琴的孩子來說非常不錯了，那種音準節奏錯的一塌糊塗的考生也能透過的不予置評。不管哪個考級考過最高階的孩子都是一種給予的一種認可和衡量。從嚴格意義上來講，考級不是目的，更不是終點，希望給行業一種規範，給家長一把尺子，衡量促進孩子的學琴，相比之下學的好的高級別的永遠都是鳳毛麟角。專業學琴二十餘年，教學十餘年的經歷告訴我，大部分的琴童還沒有進入音樂學習的門檻，沒有體會到音樂的快樂，音樂作品的浩如煙海，就中斷了音樂學習，很是遺憾，加油吧琴童。

當然很厲害的。我兒子從4歲開始學琴，5年級夏天考過10級，作為父親深有體會。

第一，孩子付出了巨大的努力，磨練了意志，養成了不半途而廢的習慣。當他過了8級時，我勸他放手，把精力集中在學習上，結果他自己堅持下來。10級過後，現在中學了還願意繼續跟著老師彈奏。當年同時學琴的小孩，大多數都沒有堅持到10級。所以我挺佩服小朋友的。

第二，鋼琴彈奏的確是一門挺難的技術。左手、右手、踏板、升降號，我看得一頭霧水。4級以後已經基本看不懂了，完全靠他自己練，可是他卻能應對自如，每天一點一點進步。能耐住寂寞，最終收穫自信。所以我挺佩服小朋友的。

那些認為10級不厲害的人，好好想一想，換成自己，能做到嗎？如果你能，你可以輕鬆面對。我做不到，當我面對一個過了鋼琴10級的人，我打心眼裡認為他們好厲害的。

厲害是個用於對比的詞彙，所以觀察點不一樣結果也就不一樣。

我用我的經歷說一下這個問題，孩子學琴前，我和音樂一點邊都不沾不上。女兒從小學習鋼琴，由家長培養興趣，再到跟著班級學習，再到老師一對一，再到進入專業學校學習。基本經歷了學琴路的各個階段。

孩子學琴伊始，那時我覺得能流暢的彈奏曲目的人都好厲害，旋律指尖流淌，演奏一氣呵成。後來孩子也能完整的彈下幾首曲目了，老師開始組織考級，這時候我也開始對曲目的難易有了瞭解，對節奏，速度，氣息有了認識，此時我對能拿十級證書的孩子欽佩有加，嫻熟的指法，運指如飛的速度也是孩子盼望的目標，經過幾年孩子也如願的拿到了這個證書，當時絕對自信心爆棚的。考級後期孩子開始了一對一的教學，開啟音樂學習的半專業模式，樂理，技法，情感的同步提升也取代純粹的學琴彈曲。到這個階段忽然發現這個十級證書（假設考級過程比較短暫，而且期中沒有養成彈琴的一些壞習慣的話），勉強可以作為一塊正式學琴的墊腳石吧，十級大概就是能證明自己有用手驅動琴鍵流暢的彈曲子的能力了，就如同不跑調對於演唱是一樣的。

現在孩子選擇了鋼琴作為自己的專業。偶爾還會有不知情的人問起你這是多少級了，孩子一般都說現在在鋼琴學校學習呢，不再提級別的事了。我也不再提了。

很多琴童總是覺得學鋼琴是以考十級作為一個目標，達到了十級就算不是終點，應該也是一個挺牛逼的成就。甚至他們會聽到這樣的說法，10個學鋼琴的孩子當中，能堅持到考出十級的不到1個，考出十級非常不容易。

但是我們也同樣聽過令人洩氣的說法，說“十級只是剛剛入門”、“十級和專業水平還差得很遠”。

為什麼會出現這樣完全不同的認識呢？鋼琴十級到底是一個什麼樣的水平，離專業水平有多遠？

我們先來看考級大綱，考級大綱上的要求，要達到十級程度的要求是孩子平時要彈到《肖邦練習曲》、《巴赫平均律》、《貝多芬奏鳴曲》等。

老師說，這些都是音樂學院本科音樂會曲目，巴赫平均律和貝多芬奏鳴曲都被稱為鋼琴文獻中的舊約全書與新約全書，連職業鋼琴家都覺得它們是難啃的骨頭。

這麼來說，孩子們考十級不是很牛的事嗎？

可是，我們要搞清楚中間一個重要的區別：牛逼的是十級的曲目，而考十級又是另一回事。

如果說一般孩子考出十級和專業學生有差距，差距主要體現在這些方面：

第一，孩子完成曲目的質量

大部分的十級考生，都還處於這樣一個剛剛“啃下來”的狀態。

而要彈得好，必須彈得美、彈出主題的性格，彈出不同調上主題的變化，彈出對位的呼應，彈出連線的趣味…………反正就是要彈出鋼琴老師所有的要求。這些曲目的分析和理解是我們普通孩子做不到的。

我們一般的孩子能完整彈下來並接近考級要求的速度就很不錯了，要想把音樂形象表達出來、使之成為一個完美的音樂作品，沒有練琴時間的堆積幾乎是不可能的。

第二，還有一個差距，就是準備週期。

對專業學生來說，準備一套十級曲目也許兩個禮拜就搞定了（當然這也因人而異，專業學生水平也有高低）而對普通孩子來說，至少要準備三到四個月，有的甚至要長達一年。

曲目完成質量的差別和準備時間的差距，背後體現出曲目和音樂素養積累的差距。

專業學生也許學過很多奏鳴曲了，但對於我們普通孩子來講，從沒練過大型奏鳴曲，考級時才第一次接觸。積累不同，最後完成曲目的質量，當然是不可同日而語的。

但是不管怎麼說，普通琴童學鋼琴能堅持到十級，至少摸到了專業的門檻，見識到了高大上的曲目，只要再往前進一步，考專業院校、出國留學、舉辦專場音樂會，都是有希望達到的。

很多能考出十級的孩子學習成績都很好，往往都能考進重點大學或者高中。並不是練鋼琴佔用了他們的文化課學習時間，而是這些孩子學習音樂後，綜合素質都得到了提高。

是他們本身具備的素質使他們考出十級，還是堅持學到十級的經歷錘鍊了他們的素質？

我想應該兩者皆有！

十級作為一個對學習成果的檢驗、一個看得見摸得著的目標，也始終激勵著每一個琴童。把鋼琴十級看得過高或者貶低得一文不值，都失之偏頗。踏踏實實每天練琴、走好學琴的每一步，水到渠成，考出十級自然不是夢想。

呵呵，當然厲害。因為已經是業餘級的最高級別了！能考到這個級別的孩子，相信都是真的愛音樂愛鋼琴演奏的孩子，因為他(她)能堅持了這多年，這種毅力，也相信他(她)是享受這種藝術的快樂的。假如是你的孩子，真的要恭喜你！這樣的孩子學任何科目都會不怕困難，有毅力，有韌性。且，他(她)擁有一雙能欣賞這個宇宙中最美妙和聲的耳朵，他(她)的人生從而增添了無限美妙的時刻，幸福感肯定比沒耳朵的孩子會培增。他(她)將來會非常感謝父母，為他(她)付出大量的金錢和時間陪伴他(她)成長，那每刻都是他們人生中最溫暖的記憶！(呵呵！有點扇情，但卻是我真實的感悟。)

當擁有十級水平，意味著彈理查德分分鐘，溼溼碎！一般的流行音樂根本不在話下了。且，他(她)已初窺專業門檻，可以彈許多有點難度的曲子了。可炫下技了，各種風格的曲子都可以去嘗試。肖邦，李斯特等等。當然，如果他(她)想走專業路線，也是一蹴而就的事。假如他考的是英皇，想考歐美的長青藤類大學，這文憑會為你的孩子加分的。