人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子最重要的便是人生開始階段的家庭教育。正確的教育孩子，家長需要形成正確的養育觀念，掌握切合的教育方法，合理利用教育資源。

現在很多父母對孩子期望值很高，又不知如何施教，有的把家庭教育搞的過於繁瑣複雜，教什麼，怎樣教，很困惑，不得要領，錯誤的教育方式往往會適得其反。其實，孩子能否接受家長的教育，關鍵取決於孩子在內心如何看待家長，如果孩子根本就厭煩，根本就不想接受家長的引導，這種情況下越努力教育就越沒用！儘量少對孩子處罰什麼的，或者管教過於嚴格。

隨著科技的不斷髮展，生活的日新月異。未來的人才需要綜合素質人才。所以我們在培養下一代的時候，要注意以下幾方面的培養

一，樂觀向上，具有良好的心態和進取心。

二，勤勞獨立，自己的事情自己做。做家長的不可全程包辦，無論是體力勞動，還是腦力腦洞，儘量的自己的事情自己做。這樣長大以後，才能夠獨當一面。

三，具有良好的專注力。從小培養孩子的專注力。嚴格控制好看動畫片的時間和內容。

四，教育多以鼓勵為主。不要責罵打罵孩子，要做孩子的引導者。注重從小培養建立親子關係。不可強勢教育。

五，讓讀書成為孩子的愛好，讀書可以明智！

六，提高孩子吃苦耐勞，受挫能力。

八，是人才未必有口才，有口才一定是人才。讓孩子具有很好的語言表達能力。

@我認為未來的世界是下一代的世界，咱們國家目前正在高速的發展中，隨著社會的發展，科技的發展，培養下一代接班人是大事所趨，勢在必行的。首先要培養孩子的認知能力，動手能力，不要只單純，，侷限於書本知識，培養孩子把學到的知識不斷的融會於實踐，最終成長為國家所需要的複合型人才！

孩子是祖國的未來，要想孩子怎麼面對未來，讓孩子學好認識，激發小孩興趣和想象創新空間，儲存垂直路線，引導小孩品格於道德價值觀，不要負重的亂學，從小打好基礎，踏入社會才會有目標在實戰中成長。

覺得我說的還行的，給個咱多多支援！

真正的家庭教育，就是父母的自我修行，修行就是修正自己的行為，不修不行，越修越行。孩子身上有問題，家長身上找答案。

儘量讓孩子獨立處理事情，然後多觀察孩子的興趣看好然後重點培養。3歲前必須要養成良好的生活習慣。按時吃飯按時睡覺和按時起床。多與孩子一起看書養成良好的閱讀能力。

這個問題，問得很好，我就按一個普通家長的想法回答你這個問題！我會讓他好好學習，盡我的最大努力滿足他所有學習要求，還會對他講學習的重要性，唉，現實社會的發展，如果不努力學習，將來就會被淘汰，另外我會告訴他一個現實中的生活，要想生活的好，最重要的就是學習，考一個名牌兒大學，讓他考研，考博，有一個好的工作才能有一個好的收入，哈哈，實話實說。

1.自己成了大樹。都說大樹底下好乘涼，但是大樹底下寸草不生，“樹太大”，太關心，愛太多，什麼事情都替孩子辦了，孩子很難成氣候。尤其自己太強勢，感覺自己很有能量，孩子就容易出問題了。我不怕，有老爸在，例如：我爸是李gang；2.認為天才就是技能，認為越早越好。認為比天才就是比孩子，孩子小時候非常聰明，父母天天以此為驕傲就麻煩了，而這些孩子到了大學幾乎沒有一個成才的，所以天才不是這麼定義的。像這種天才小時候有過強的優越感，讚美太多，覺得身邊的人都不如他，而到了十七八歲發現到了社會上連一個初中生都不如的時候，他甚至會想不開，或者藏起來不出門，連談戀愛和找工作的勇氣都沒有了，所以千萬不要以為自己的孩子是天才；3.認為德才兼備的人就會有大出息，一定會有成就。當然沒德才是不行的，而是還不夠，在德才的基礎上還需要有正確的思維模式。【如何解？】物-競-天-擇【物】把孩子當作人物來培養。人分五等：人物、人士、人才、人力、人人渣。取其上得其中，取其中得其下人物：天生他才歸我用；人士：天生我才自己用；人才：天生有才他人用人力：天生有才沒處用；人渣：天生有才不敢用；人物的標準：首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文；（意思是：首先是孝敬父母、友愛兄弟姊妹，其次是謹言慎行、信守承諾。博愛大眾，親近有仁德的人。學好自己的思想道德之後，有多餘精力，就應該多學多問。） 【競】多競少爭。制定遊戲規則，培養孩子的競爭意識。不過讓孩子有生存的能力，再談競爭力；從小就要讓他自己學會吃飯，穿衣。給人以魚，不如教人以漁。【天】天才是怎麼培養出來的。只要培養孩子比一般人高一個等級就可以，比如同樣是讀一年級，培養成二年級的水平。【擇】環境造人，選擇一個好的成長環境。一定要在孩子心目中樹立一個“神”，家庭統一思想由一個人來教育，神化一個人，講一個人的故事，比如樹立媽媽，那麼家裡爺爺奶奶，甚至孩子的爸爸，天天都要講媽媽的故事。打造書香門第，建個書房，買點書（如四大名著），哪怕看不懂，在孩子面前也要假裝看，另外要跟學校老師，竄門的同學和親戚家裡也要溝通，也要打造書香門第，讓孩子知道看書很有用。人生最大的成功在於子女超越自己，人生最大的失敗是一代不如一代，人生再大成功都無法彌補子女教育的失敗；

孩子現在學的科目，大多數都沒用？

今天出生的嬰兒，到2050年就是三十出頭，他可能到2100年還活著，甚至到了二十二世紀還是個積極的公民。

我們到底該教這個嬰兒什麼，才能幫助他在2050年或者二十二世紀的世界裡存活，甚至大展身手？他需要什麼樣的技能才能找到工作？才能過得幸福？

讓我們回到一千年前的1018年，當時的人相信未來不會有什麼不同。他們也許會猜想1050年宋朝可能滅亡，也可能發生瘟疫，讓幾百萬人喪命。但就算到1050年，大多數人仍然是農民或織工，預期壽命還是大約只有40歲。

所以，宋朝的貧窮人家會教小孩如何種稻或編織，有錢人家則是教男孩讀經寫字、騎馬射箭，教女孩三從四德、當個好妻子。畢竟毫無疑問，這些技能到了1050年還是很重要。

當下，我們被大量的資訊淹沒，很多錯誤的、不重要的資訊分散了我們的注意力。只要上網點一下，你就能知道敘利亞遭轟炸的狀況或是南極冰蓋融化的最新情形，然而網路上眾說紛紜，實在難以判斷何者可信。

除此之外，也因為點一下就能得到無數其他資訊，也就令人難以專心，我們很容易就會想轉去看些八卦。

在這樣的世界裡，老師最不需要教給學生的，就是更多的資訊。學生手上已經有太多資訊，他們需要的是能夠理解資訊、判斷哪些資訊才重要，而且最重要的是能夠結合這點點滴滴的資訊，組成一個整體的世界觀。

穩定將是未來時代的奢侈品

我們並不知道2050年的世界和就業市場會是什麼模樣，所以我們也不會知道人類需要哪些特定的技能。我們可能投入大量的精力，教孩子如何用C++、怎麼說英語，但可能到了2050年，AI比人類精通這些技能。

所以，我們該教什麼呢？許多教育專家認為，學校現在該教的就是“4C”：批判性思考、溝通、合作、創意。

更廣泛地說，學校應該別再太看重特定的工作技能，而要強調通用的生活技能。最重要的是能夠隨機應變、學習新事物，在不熟悉的情況下仍然保持心理平衡。

想跟上2050年的世界，人類不只需要發明新的想法和產品，最重要的是得一次又一次地重塑自己。

在未來，無論是個人或整體，人類將愈來愈必須面對以前從未遇到的事物，像是超高智慧機器、基因工程打造的身體、能夠精確操縱自己情緒的演算法、急速襲來的人工氣候災難，以及每過十年就得換個專業。

這很可能會帶來極大的壓力。大多數人都不喜歡改變，為了手上的這些技能、生涯、身份和世界觀，你已經投入太多時間心力，並不想重新再來過。

然而在二十一世紀，“穩定”會是個我們無福消受的奢侈品。如果還想死守著穩定的身份、工作或世界觀，世界只會咻地一聲超越你，把你遠遠拋在後方。想讓自己在這個世界還有點用，就需要能夠不斷學習、重塑自己。

然而，要教孩子擁抱未知、維持心理平衡，要比教他們物理公式或第一次世界大戰的起因來得困難許多。人的韌性不是光靠著讀書聽課就能培養出來。但在多變的時代，想要活得幸福自在，就得有以萬變應萬變的能力。

我們必須讓孩子明白，知識正在以前所未有的速度過時，但學習能力可以抵禦這種鉅變，讓你時刻保持一個新鮮人的活力狀態，永不過時。

聽大人的話可能很危險

所以，如果有個15歲的孩子，困在某間觀念過時的學校，我能給他的最好建議就是：不要太依賴大人。多數的大人都是一片好意，但他們就是不懂現在這個世界了。

變化的腳步愈來愈快，你永遠無法知道，大人告訴你的到底是永恆的智慧、還是過時的偏見。

所以，到底可以依賴什麼呢？也許是科技？這會是個冒險的選項。如果你知道自己想要什麼，科技能幫助你達成目標。但如果你不知道自己想要什麼，科技就很容易為你塑造目標、控制你的生活。

特別是隨著科技愈來愈瞭解人類，你可能會發現，好像是自己在服務科技、而不是科技在服務你。

其實，不依賴大人和不被科技控制這兩點給我們的啟示，都是要培養孩子獨立思考的能力。要讓孩子成為一個有主見的人，成為一個不容易被控制和支配的人。

如何才能讓孩子更加獨立呢？在孩子的成長過程中，大人們請不要過於約束孩子的行為，儘可能保護他們的想象力與創造性，保護他們在思想上的獨立，讓自有天性自然綻放出來。

一定要跑得比演算法更快

那麼，你是該依賴自己嗎？大多數人其實並不瞭解自己。

隨著生物科技和機器學習不斷進步，要操縱人類最深層的情緒和慾望只會變得更簡單，於是“順從你的渴望”就會越來越危險。

要面對這項艱鉅的任務，就必須下定決心、瞭解“自己”這套作業系統。要知道自己的本質、希望在人生中達到什麼目標。

認識你自己。這項建議的迫切性前所未見，因為現在人類已經有了強大的競爭對手。

然而，如果你還想為自己的存在、為人生的未來保留一點控制權，就得跑得比演算法更快，要在他們之前就認識你自己。

你認為，在未來世界中

人工智慧帶給我們的變化，

是利大於弊，還是弊大於利呢

就如何培養好我的兩個孫子，我對我的兒、媳僅提出瞭如下3點希望和要求：一是身心健康，既有強健的身體和健康的心理。身體靠積極的鍛練和合理的飲食習慣；心理靠正面的教育引導和家長的身體力行。要Sunny些並具有正能量。二是良好的習慣。既無論在生活上、學習上、待人接物上、明辯是非黑白上等方方面面，都要從小培養，養成良好的習慣。三是有一定的學習能力。既興趣要廣泛，態度要端正。不一定萬事都爭第一，不怕“輸在起跑線”。只要是自己有興趣想學的東西，就能夠學懂弄通，其他的就隨遇而安了。

聰明的父母絕不會以現狀去教育孩子。

而是考慮一二十年之後，當孩子進入社會，如何在那時的世界中擁有競爭力。

現在世界變化的速度可能超過了以往任何時候。

僅僅六七年時間，智慧手機和移動互聯就徹底改變了我們的生活。

然而在最初，喬布斯釋出第一代iPhone之後，受到了幾乎所有同行和媒體的嘲諷。

其實，這也可以理解。

回想當年，拿著功能機只是打電話，也許根本無法想象會有今天這樣一幅景象：娛樂、社交、支付全在其中。

而現在也是一樣：沉浸在移動網際網路，看不清未來一二十年的景象。

我們認為，繼移動網際網路之後，得益於「深度學習」（Deep Learning）的思想和演算法，人工智慧將主導下一個十年甚至二十年的變革。

而且這種影響的不僅限於生活、工作，還有對孩子的教育。

可以想像，當機器（智慧演算法）開始做一些原來人的工作，那時的社會對人素質的要求將是更高的，簡單、缺乏獨特創造性的工作可能逐漸由機器來替代。

人工智慧進入應用期

人工智慧為大眾熟知始於「人機棋戰」，也就是谷歌的Alpha Go戰勝人類棋手。

但這不是人工智慧真正的威力和價值，它已經悄悄地進入諸多應用領域。

即便是像寫作、甚至是繪畫這樣的工作，經過「機器學習」後人工智慧依然可以做一部分。

這兩年雙十一亮眼的除了銷售額之外，應該就是阿里巴巴每秒出8000張banner圖的「魯班」了。

同一時間淘寶首頁的banner圖每個人都不一樣

如果你用淘寶的話，你可能會發現，每個人首頁的輪播banner圖是不一樣的，甚至你一重新整理他就換了，這些都不是人工設計的。

雙十一的時候，這樣的圖有1.7億張，都是由「魯班系統」製作。

製造和零售

製造業中，自動化的比率已經越來越高，人工智慧的應用就是創造無人工廠和無人車間，而這其實已經在汽車的製造中越來越普遍。

無人超市只需要「拿走」想要的商品

而在零售領域，雷軍和馬雲先後提出了「新零售」。雖然到現在為止沒人講的清楚它是怎麼樣的，即便對於他的提出者也是如此，但新零售恰是大資料和人工智慧技術成熟的產物，人工智慧會在零售業中獲得應用。

像人工智慧這樣的技術一旦走出實驗室進入消費應用領域，它的推廣速度將是十分驚人的，可能會在各個領域產生應用，包括客服、翻譯、廣告、醫療、快遞、自動駕駛等等。

未來親子教育：知識+思維

聰明的家長絕不是僅僅以現狀去教育孩子，而是考慮一二十年之後，當孩子進入社會，如何在那時的世界

其實，生在當下的孩子，看似吃穿不愁，競爭不知道要比我們那時候大多少，所以現在家長普遍都存在育兒焦慮，焦慮歸焦慮，我們還是要有一個清醒的認識，是自己孩子不行，還是自己受環境影響，認清這點後，我們就知道，在孩子成長的過程中，什麼對孩子是最重要事情了。

第一，愛讀書的好習慣

好書是人類最忠實的朋友，讓孩子養成愛讀書的習慣，會讓她一生受用。

這點很關鍵，在孩子小的時候，讓孩子首先讓她養成愛讀書的習慣，3歲前是養成這項品性的關鍵期，我們作為家長首先要做好表率，比如進臥室只能看書，儘量不看手機或者少看手機，習慣養成後，孩子不知不覺就有了讓她終生受益的好習慣。

讀書不僅僅能開發大腦，還可以讓她對這個時間，多一層的認知，以及培養她的批判性思維等各項能力，讓書籍與孩子做朋友，把看書當成她每天的必修課，相信，長久下來，您的孩子必將受益無窮。

而且三歲前也是孩子語言發展的黃金期，閱讀能促成這項能力的發展，書籍的詞彙量之豐富，這是孩子從電視和家長身上學不來的品性，所以，讓孩子讀書，您將收穫的不僅僅是知識，更是一個懂思考，有溫度，有智慧的人。

第二，時間管理能力

這項能力，為什麼把它放在了第二位，因為一個對時間有感知度的人，最起碼他是一個不度光陰的人，她知道時間的寶貴，知道，一個人窮盡一生都是為了什麼，這很重要也很關鍵，

一個對世界有感知度的人她一定也是一個比較有上進心的人，或者說是求知慾旺盛的人，我們對孩子時間管理能力的培養最終目標是從被動型向主動性，就是讓孩子自己安排時間，去做自己要做的事情，而不是家長在後邊追著跑，如果孩子有了這項能力，就不會出現“不寫作業，母慈子孝，一些作業，雞飛狗跳”相信家裡有小學生的家長對這點應該印象深刻。

第三，熱愛運動

為什麼個人認為熱愛運動也是一個孩子至關重要的品性，而沒有所謂的什麼批判性思維的培養，你想如果一個孩子都沒有很好的身體，怎麼能有能力思考問題，即使能思考整體病懨懨即使能給國家做貢獻，我覺得這種狀態也是不健康，在這裡不否認社會上這類人大有存在，本人不評價不批判。

研究表明，運動可以促進一個人大腦的再生髮育，讓一個人更富創造力，更讓一個人做起事情來精神百倍，這點是很重要的，一個熱愛運動和一個不愛運動從精神面貌就能體現出來，身體是個革命的本錢，以後，一定要讓孩子有一個運動的看家本領。