可以帶些小點心分享一下，孩子們一般都很好相處的，鼓勵咱們家孩子大膽一些！希望可以幫到你，，祝寶貝健康成長！

這個是急不來的，首先寶寶的爸爸媽媽要在平時多帶寶寶出去玩，試著讓他自己去跟小朋友玩，要引導，要了解寶寶為什麼沒有朋友，是寶寶性格太內向還是有其他的原因，一定要觀察重視寶寶的日常行為，改變要從點點滴滴開始。最好是多出去和小朋友接觸，告訴寶寶懂得分享的快樂。

孩子如果沒有什麼問題，在幼兒園一般不會沒有朋友的，如果孩子真的在學校沒有朋友。就要在自己孩子身上找問題了！

如果孩子說在幼兒園沒有朋友的話，家長可以試著跟小朋友溝通一下，看是不是在學校遇到了什麼不開心的事情。 我家的小孩就是在上幼兒園，他也會經常說不想去幼兒園，我問她為什麼她就說幼兒園裡沒有好朋友。

問她為什麼這麼說，她說XXX不和她一起玩玩具，或者XXX搶她的玩具這些。大人平時要多和孩子溝通，這樣她有什麼事情都會告訴你。 其實如果是幼兒園小班的孩子，他們可能有時候都不清楚好朋友這個詞是什麼意思的。

回來以後，她就告訴我說他們班的小朋友比較小，基本上都不明白好朋友是什麼意思。

有小朋友說她的好朋友是爸爸媽媽的時候，後面的小朋友都會說他的好朋友是爸爸媽媽，如果你跟他提示說哪個同學也是你的好朋友啊，然後他們又會說對，哪個同學是我的好朋友。

家長可以引導小朋友告訴他好朋友的意思是什麼，你可以告訴他，我的好朋友是爸爸媽媽，也可以是我的同學，也可以是和我一起經常玩耍的人。 同時呢，也可以跟學校的老師溝通，告訴他小朋友有這個問題，一般學校的老師都是有方法來引導小朋友的，然後家長和老師一起來幫助小朋友。

平時放學的時候可以讓他和同學一起走，休假的時候可以多帶小朋友和小區裡的孩子一起玩，讓他學會和其他小朋友一起分享。

#資深瑜伽教練瑜伽師Amma#寵物領域媒體人#想想孩子的性格特點，最快的辦法是，找個理由，例如生日，如果生日很遠才能過，就說外婆奶奶等等家人買的東西多帶給小朋友分享，請老師幫助一下，很快就好了。可是這是權宜之計，要好好教孩子寬容小朋友，積極跟大家搞好關係。

成長過程中，即使是一個小小孩，也會有孤獨和難過的時候，而且這是必須經過的生命歷程。不要太擔心，每一個孩子都是獨立的燦爛的生命，他們的快樂和悲傷像火一樣激烈，也會被風吹一下就飛走。讓他們勇敢地走到孩子中間，走進大自然，很快他們會自己找到朋友——也許是另外一個孩子，也行是小鳥或者小貓。

我的經驗是家長要起主導作用。首先告訴孩子怎樣交朋友，可以分享小零食，小玩具給小朋友們，瞭解小朋友們都玩什麼，讓孩子也會玩，這樣他們有共同話題，很容易融入的。其次跟家長們熱絡，平時接孩子的時候早點去，看到同班的家長，打個招呼，幾次後可以聊天了，聊聊孩子，看別人孩子都去哪裡玩，放學後可以約著一起玩，孩子交朋友比大人快，別擔心，會好的！

首先，很痛苦的是家長你還是孩子？是家長覺得自己孩子沒有要好的朋友，擔心孩子不合群而焦慮？還是孩子告訴你，班上誰和誰是好朋友，自己卻沒有好朋友而不開心？如果只是家長感覺孩子沒有好朋友而著急，孩子沒有這方面的抱怨，不必過於緊張。你可以和老師溝通一下，具體瞭解下孩子在幼兒園和其他小朋友的相處情況。同時，在平時多和孩子以輕鬆的語氣聊聊幼兒園的生活啊，遊戲啊，學習啊中的事情。比如，晚飯時，順便問問孩子：“中午在幼兒園裡吃的什麼飯菜？”“番茄雞蛋啊？是你喜歡吃的菜呢。你們班小朋友都喜歡吃吧？”“哦，他不喜歡吃啊，你怎麼知道的他不喜歡吃的呢？”多引導孩子關注班上小朋友的情況，多些瞭解，更容易建立朋友關係。

同時，小朋友都需要自我關注以及他人關注，尤其是他人的正面關注、積極關注。當孩子某一方面表現積極了，會更引起他人關注。比如，孩子上幼兒園從不遲到，吃飯時青菜也吃得好乾淨等等，老師在說到天冷了誰沒有遲到的時候，進餐時，誰不挑食的時候，自然會提到你家寶貝的名字，會讓小朋友向他學習。孩子都會喜歡這樣的高光時刻，自然會越來越棒，會越來越開心，自然不愁小夥伴了。

其次，孩子有沒有好朋友，和他的年齡、性別、性格、生活環境也會有一定關係。孩子如果年齡偏小，玩伴和好朋友的概念，在他那裡可能是一樣的，今天他在幼兒園和誰玩了，誰就是他的好朋友，明天那個小朋友沒有來，他會和另外的小朋友一起玩，不一定會記得昨天的“好朋友”，甚至都不知道昨天那個小朋友沒有來，也不知道人家的名字。這個階段的孩子，他的“好朋友”就是他當下的玩伴。還有一種情況，可能孩子從小環境中都是爺爺奶奶、爸爸媽媽這樣的成人，少有差不多的小孩，都是成人在陪他玩，到幼兒園後，沒有家人在旁，一時適應不了。他所習慣的是家人的照顧陪伴，沒有和同齡人相處交往的經驗，表現出來的是分離的焦慮，當他順利度過分離焦慮後，會結識同齡好朋友的。

我分享一點我的經驗吧:

我的女兒在上幼兒園大班。我其實也擔心女兒的情商，既然孩子還小，就從小培養吧。我給孩子買了一些她喜歡吃的堅果、海苔類的零食讓她帶到幼兒園去和同學們分享，並且囑咐她，如果我沒有看到她和其他小朋友分享自己的零食，下次我就不會買了。

結果效果還真的好，我女兒主動給我打電話告訴我東西給了誰誰誰，還讓她的同學在電話做證明，看到女兒有朋友而且學會給予我蠻開心的！

是孩子沒有朋友孩子感到痛苦嗎？如果是孩子感到痛苦，就問問孩子有沒有主動去和別人玩，可以鼓勵孩子多主動找小朋友玩。

平時帶孩子出去玩多多帶到有孩子多的地方，觀察孩子的表現，如果孩子因為內向害羞，可以找一些小朋友之間的友誼之類的繪本給孩子看，也可以用實際行動引導孩子如何和其他小朋友溝通交流。

如果是因為孩子在玩樂中性格衝突而沒有朋友，可以引導孩子如何和其他小朋友友好相處。

有些孩子身上的問題，需要依靠家長引導讓孩子自己慢慢意識發現並改正。

也許有些時候只是家長的過渡擔心，對孩子來說並不是什麼問題。這種情況下父母就不要過度擔心了，平時經常帶孩子和其他小朋友一起玩，慢慢就會變好起來。

如果確實是孩子存在溝通困難，藉助社會情感類的繪本引導孩子，是個不錯的方法。

正確對待友誼的方式是人人需要朋友，但是沒有朋友也可以享受一個人的時光。

推薦一本《朋友之書》這本繪本詳細介紹了孩子如何交朋友、朋友的型別等等。

我的孩子這學期新轉幼兒園開始也很擔心她交不到新朋友，因為幼兒園在小區裡每天晚上帶玩具下去分享玩耍，很快也有了幾個固定朋友。

但是我女兒也回來和我說，她們班的孩子太小，不懂她的心事，她4歲多上中班，我問能不能把她轉大班去。

我的方法是當孩子的朋友，引導她為什麼覺得別人不懂她的心事，她有什麼心事可以和我分享也可以和娃娃分享等等。

也告訴她雖然朋友和重要，但是一個人學會自己專注去玩也是一種享受。

痛苦這個情緒我以為起碼到初中以上才會有，我自己就是初中開始不知道如何和別人相處，總試圖討好所有人。

初中以前我更多的是喜歡和父母呆在一起，更在意父母的陪伴。正確理解孩子的情緒，肯定她的感受。慢慢引導做出示範如何和人交際。

我娃也會跟我說在幼兒園沒有好朋友。出現這種情況，家長不用太擔心，小朋友是這一秒不是好朋友不理你了，下一秒又我們好朋友了。他們這個年齡段很正常。但她這麼說應該有和你發嗲成分。你可以平和的直接問她有發生什麼事情嗎？和她說小朋友都很喜歡你呀，不會不理你的，你也要和小朋友做好朋友和他們分享玩具一起玩哦。

這個是我們娃幼兒園老師教我的。所以如果孩子有段時期經常會跟你說在幼兒園沒有好朋友，建議可以跟老師多多交流下，瞭解孩子最近在幼兒園的具體情況，問問老師的建議如何處理這種問題。

一般這個年齡階段都是一時情緒問題。孩子第一次走向小社會，獨立跟其他小朋友一起玩。在學習社交和溝通的技能的過程中，肯定會出現受挫的情況。我們大人學習一個新技能的時候也會出現一些畏難情緒呀。所以我們作為家長，心態放輕鬆。小孩子的學習模仿能力很強的。她在你這裡發嗲也是想得到愛和鼓勵。只要家長不覺得這是個大事情，平和的鼓勵孩子，給孩子支援跟信任，她也會得到能量更加自信的。當然，在孩子面前表現的很輕鬆，過後還是要持續追蹤孩子的狀態，一方面回家多跟她聊聊在學校裡的事情，小朋友這個年齡階段關於情緒的表達能力還不是很強，家長多抱抱寶貝，跟她聊聊可以幫助她舒緩情緒。一方面也加強跟老師的溝通，瞭解具體的情況，再做判斷，也能讓自己放鬆一些。

（圖片是當時我問寶寶幼兒園老師 老師給我的回覆供你參考）

給你幾點比較實用的建議吧。

一、讓孩子帶一些小禮物，分享給小朋友。

其實孩子們的世界非常簡單，可能一個小小的禮物就會讓他們很開心。一個糖果，一塊餅乾，在大人看來是微不足道的，可是卻能給孩子帶來非常大的快樂。

教育專家尹建莉，曾分享過一個小故事，自己的女兒有一天突然一定要堅持在幼兒園住校。後來他才明白，女兒那段時間一直想住校，是因為她聽到其他小朋友說，在學校住校的孩子，中午會分到一塊小餅乾。

一個小禮物，是向其他小朋友表示自己想跟他們成為朋友。相信，家長用心一點，一個小禮物就能拉進孩子與其他小朋友的距離。

一些孩子在幼兒園裡沒有好朋友，可能是因為比較害羞，不敢找別人說話。

這時候呢，父母可以做一個榜樣，見到他的小同學給他們打一下招呼，然後見到其他家長，也可以聊兩句。這就是用實際行動告訴孩子，主動跟別人說話，也並不是什麼很難的事情。

如果，你的孩子是內向的，或者慢熱型的，在自己家裡他會很自在。在他自己覺得比較安全的家裡，他會更自信，會樂於跟小朋友交朋友。

當他有一個好朋友時，漸漸地，他就明白怎麼與人一起玩耍了，會有更多的好朋友。

由於問題中並沒有描述孩子是如何表現TA的“痛苦”，所以每個人可能對這個問題的理解就不一樣了。我在幼兒園工作的時候，也會經常遇到小朋友“交朋友”的問題。給家長一些建議：

一、傾聽孩子的表達，不做誘導性提問。很多時候會有這樣的場景：家長：“今天幼兒園裡開心嗎？”，孩子：“不開心。”家長：“怎麼不開心啦，是不是別的小朋友欺負你啊？”孩子：“是的。”家長再問下去，“故事”就來了，情緒也來了。而很有可能什麼也沒有發生。正確的問法是；“怎麼不開心啦？發生了什麼事？”跟孩子談完，記得跟老師聯絡一下，問問孩子在園的情況，也許得出的答案就不一樣了。這一點呢先排除家長自己嚇自己。

二、孩子確實回來一直苦惱於沒有交到好朋友，可以跟孩子談談什麼是好朋友？可以問問孩子：“你覺得好朋友在一起是什麼樣子的？可以一起做什麼事情？講什麼話？”再問問TA：“你想和誰交朋友？為什麼？”這些問題可以幫助你知道孩子對“朋友”這個概念是怎麼理解的，同時也可以說說自己的好朋友，自己是怎麼和好朋友相處的，給到孩子對“朋友”這個詞更深的理解。

三、觀察並詢問孩子與同伴的相處方式，小區裡一起玩的時候，和其他寶媽一起帶孩子聚會的時候，多多觀察孩子的言行，是膽小？缺乏社交的技巧？還是別的什麼。不管什麼原因，都要完全接納孩子的行為和情緒，並示範給孩子看怎麼講話，怎麼打招呼等。也要向幼兒園老師詢問孩子在園的社交發展情況。

四、社交是需要學習的。可以和孩子一起練習一些社交用語：“你好，我可以和你一起玩嗎？”，“你好，我想和你一起看書，可以嗎？”...。同時也要孩子練習被拒絕後的回話：“好的，沒關係，我下次再找你玩。”等。

社會交往能力是一個持續不斷需要發展和培養的能力，是社會性發展中很重要的組成部分。最重要的是給予TA們堅定的支援，而不是共同陷於情緒之中，畢竟不管怎麼樣，你都是孩子最親密的朋友，不是嗎？

不知道孩子是小班、中班還是大班。這個問題是需要被重視的，處理不好可能會影響孩子良好性格的養成。

在幼兒園沒有好朋友大致有兩個原因：一是性格內向不說話，短時間內比較難以與同伴熟絡起來；二是性格太“調皮”，小朋友不和他一起玩。不管哪一種，都需要成人引導，從而讓孩子有一個健康快樂的時光。

幼兒園中出現這種情況，要和老師溝通。老師是和孩子一天中相處時間最長的，可以關注到孩子方方面面，也是孩子心中比較權威的人。可能孩子太多，老師沒辦法中心偏向一個孩子，家長關注到之後，就找機會和老師溝通，諮詢應該怎麼做。

幼兒園的小朋友都是可愛單純的，沒什麼事不是一些吃的解決不了的。買一些零食，讓孩子分享給班級的小朋友，讓老師也留意下。

在家也要讓孩子感受到溫暖，在幼兒園心情不高興，回到家中就要讓孩子感受到溫暖。

多和老師溝通交流，孩子的教育和引導需要幼兒園和家庭一起努力，良好習慣的養成兩者缺一不可。

家園攜手創造幼兒健康快樂的的成長環境！

你好，很高興來回答這個問題，孩子在幼兒園沒有好朋友，說明孩子沒有融入到集體。給你幾點建議，第一，讓孩子學會分享 會與其他小朋友分享的孩子，是幼兒園受歡迎的小朋友，家長應該培養孩子分享的理念。平時可以帶些小玩具去幼兒園，讓孩子邀請其他的小夥伴玩耍。如果家裡有條件，週末可以讓孩子邀請其他小朋友來家裡聚會，讓孩子用自己的玩具、零食招待小朋友。 第二，幫助孩子分析問題 當孩子回來告訴家長在幼兒園沒有好朋友時，家長不要只顧著安慰，也不要對寶寶說，不願意和寶寶交朋友是其他孩子的不對，當然更不能因為孩子沒有朋友而責罵孩子，怪他沒本事。當孩子告訴你之後，應該和孩子好好溝通，與老師聯絡交流，找到孩子沒有朋友的原因，再根據原因幫助孩子分析及確定解決辦法。 第三，不要孩子挑朋友 有的家長害怕自己的寶寶結交了不乖的孩子，總跟寶寶說某某孩子喜歡拿別人的東西，人不好、不喜歡他等等，這樣的話語很容易讓孩子養成“挑朋友”的壞習慣。家長應該讓孩子結交不同個性的朋友，讓孩子學會跟不同個性的人交往的方式。 第四，讓孩子變得平和 愛打架或者愛搶別人東西的的孩子總是不受歡迎的，家長應該讓愛打架的孩子變得平和起來。家長要以身作則，不要暴力對待孩子，讓孩子時刻感受的愛。也不要讓孩子看一些暴力畫面的書籍或電視，另外，家庭和睦對孩子的個性成長也很關鍵，希望這些對你的寶寶有所幫助

朋友是在互相分享中獲得的。

現在是冬天，正好有一本冬天中分享愛的友情繪本《大家擠著睡》建議你讀給孩子聽

這是一個溫暖治癒的故事。主人公名叫威廉，是一個非常有愛心的小男孩。他在冬夜裡，遇到了一群“無家可歸”的小動物。

在一個寒冷的冬夜，威廉正準備在他溫暖舒適的小屋裡睡覺的時候，一隻瑟瑟發抖的花栗鼠趴在窗戶上望著他。花栗鼠想進來躲避風霜，威廉爽快地答應了。之後又來了小刺蝟、土撥鼠和小浣熊。每一隻都比前面一隻大，直到床被小動物們佔滿了。

這時，一張紙條從門縫裡溜了進來：“還能再加一個人嗎？”是誰呢？它也想借住。威廉想：“如果是個小個子，那就擠一擠吧！”他拽開門一看：“天呀！一隻熊！”小動物們紛紛說：“太擠了，太擠了！”可是，外面下著雪，大熊看起來好孤獨呀！其他動物願意分享嗎？你猜，到底威廉和小動物們有沒有收留大棕熊？

（以上來自豆瓣的簡介）

當然了除了教會孩子分享的道理，你還需要告訴他哪些可以分享。除了零食以外，比如說當自己學會了一項技能，也可以教給其他小朋友；聽到了一個好笑的笑話，也可以講給其他小朋友聽。這樣孩子不僅學會分享，還在分享中鍛鍊了表達能力，社交能力等等。

幼兒園沒有好朋友，很正常，這種情況單靠孩子不行，家長必須幫忙，幾個孩子家長可以經常聯絡，共同帶孩子玩耍，家長之間熟悉了孩子們之間也就熟悉了

這樣孩子也就有朋友了

其實還是小孩子小，不懂的交流。慢慢給他溝通。鼓勵寶寶。讓他明白好朋友之間是什麼感覺。不要太在乎好朋友這三個字。而是關注是否有小朋友願意和他玩。玩的開不開心

我也為這事煩惱過。我寶寶在市場。每天都有小孩子找他玩。可是玩著玩著。我就發現。小朋友不一起了。我發現還是小孩子年齡段不一樣。都不願意跟他玩。而他又想跟別的小孩玩。最終就搞的他像個小傻瓜一樣。我看著心疼。慢慢鼓勵他。他理解層還不能達標。才4歲。5歲不到的小孩。

寶媽慢慢來吧。每個小孩發育都不一樣。有些小孩子腦袋轉的快。有些小孩子想問題。應變能力差一點。

做媽媽的多鼓勵。安慰他吧。總有一天。他會慢慢理解。

慢慢來，小孩子都很天真可愛沒有心機的，可能還沒習慣不太想和陌生的小朋友多交流。