每一位家長，都希望自己的孩子長大後又美好的生活，但是很少有家長會和孩子耐心的去溝通，孩子想要的是什麼樣的生活。我們總是以“大人”“過來人”的視角和口吻，對孩子“要求”讓他們朝著家長心目中制定的路線去成長。

孩子的生活，最終還是要孩子自己來選擇，我們家長只能在他們人生的道路上，提供合理的建議，並且輔助孩子解決生活中遇到的問題，讓整個家庭變得更加美好和溫馨。那麼，為了孩子的生活，家長要在小時候逼著他們去補習班嗎？

關於這個問題，首先，逼著孩子去補習班學習，是讓孩子做不喜歡的事情或者沒有接觸過的事情，非但達不到家長的目的，反而會適得其反，孩子在心裡會想：父母在讓自己做不喜歡的事情，是不是不愛我了？不可否認的是，有的人也是在小時候經過“逼迫”，成為某個行業的佼佼者，但是我認為這個結論的前提是，家長的溝通和孩子的興趣，兩者缺一不可。

其次，家長需要和孩子進行溝通。部分家長認為，孩子還很小，什麼也不懂，我們不會害了孩子，所以就不用溝通這一步了，直接給到孩子結果就好了。其實，反過來想一想，孩子做事情不和父母去溝通，出了事情，父母是最後還不知道是什麼原因，雲裡霧裡的，那是不是這個家庭就會出現問題呢？

最後，因材施教很重要的。孩子的興趣，是孩子適合個性和思維的發展，有的孩子喜歡繪畫；有的孩子喜歡彈琴；有的孩子喜歡玩具等。在整個孩子發展的階段，興趣是引導孩子前進中的一縷Sunny，父母要做的是幫助孩子找到這個方向，並給予孩子鼓勵和支援。這樣，在孩子接受早教和學校教育的過程中，才能逐漸找到學習上的方法和技巧，自己也能在成長的過程中，豐富自己的思維。

最好不要吧，有一次和我一個學生聊天，她說老師少佈置點作業吧，我說為什麼啊，也不多啊，她說你不知道啊，我媽給我報了補習班，平常我在學校從早學到晚，放假還要上補習班學語數外，我都累死了。我說你覺得有提高嗎，她笑笑，我說何必呢，如果你在學校好好學，提高學習效率，能進前十名，也不必你媽多花四千塊。

學習好，考入好學校，畢業有好工作，有好生活。但不是所有好生活就一定要是補習班逼出來的，個人不愛好，逼只能適得其反。

針對這個問題，有有以下幾種看法：

一是，孩子未來的生活好不好，並不是說考學習成績來決定的，而應該從多方面因素考慮。我見過許多成績不好的孩子，長大照樣有出息的。我的鄰居就是這樣，從小家裡條件不好，小學都沒有讀完，但是現在自己開了一家紡織廠，一年盈利一千多萬，比我們這些上過大學的人，過得滋潤多了。對此，孩子以後成不成才，和學習成績及上補習班沒有直接關係。

二是，孩子最快樂的時候就是童年時期，我覺得給於孩子童年的快樂比上補習班，單純的追求成績要重要的多，孩子是獨立的個體，孩子也有自己的喜怒哀樂，有自己的愛好，應該從孩子自身的愛好出發，適當培養，只有培養孩子的積極性，孩子才會更認真的去學習和投入，而不是逼他上補習。就算是逼他上補習班了，有些孩子不願意學習，還是徒勞無功的，因此，學習興趣是關鍵。

三是，孩子未來的生活好不好，還要和自身的頭腦及智商有一定的關係，頭腦聰明的孩子，就是學習很差，以後也會有出路。他不是學習差，是因為對課本知識沒有興趣而已，並不能單純的判斷孩子不行，其實越聰明的孩子，想法越多，家長應該關注孩子的內心活動，看看孩子究竟想學什麼。

四是，孩子未來生活還和家庭以及學校的教育有關係。平時，在家庭生活中家長一定要肩負起教育孩子的責任，孩子在學習的時候，儘量孩子一個安靜的環境，正確引導孩子，告知孩子學習的重要性，扭轉孩子對學習的看法，變被動為主動，積極探究學習中的問題。同時，學校也應該給於孩子良好的教育，不歧視、不傷害學生尊嚴，積極鼓勵、正確引導，針對差生，盡職盡責，更應給於展現自我的機會，爭取做到不拋棄、不放棄每一個學生。教師對學生的鼓勵是很重要的，可能一個眼神，一句鼓勵的話語，都有可能成為孩子學習的動力，這些和孩子未來的發展都息息相關，因此，做好學校教育也是必不可少的。

總之，孩子未來的成長和發展，並不是由上不上補習班所決定，而是多方面因素所影響，所以，我不建議逼孩子上補習班，尤其是小孩子，這會影響孩子未來對學習的興趣。

作為一名家長我的回答是肯定的。孩子擁有一個快樂的童年，長大就會有一個痛苦的成年，家長應該給孩子們做出一些選擇，孩子畢竟還小，有的東西他們只能想到怎麼開心怎麼來，沒考慮那麼遠，所以家長要給他做出選擇

我不認同，逼孩子小時候去補習班就會長大有好的生活！

1、360行行行出狀元，未必只有讀書孩子才會有好的將來，有的孩子天生就不是學習的那塊好料，逼急了只會起反效果。

2、孩子本來學習壓力就夠大，在逼孩子去補習班，這不是給孩子加大壓力嗎？當孩子壓力太大，即使送到補習班，他也會產生厭學的一種狀態，慢慢就有了厭學的各種陰影。

3、孩子的童年是美好的，不應該把孩子的童年玩耍的時間，安排來去補習班學習；把活潑可愛的孩子，變成了死氣沉沉的書呆子，作為家長，你覺得你更喜歡哪種型別？

所以，我不認同，逼孩子們去補習班補課！

一旦要逼，就不建議這麼做，還有就是長大以後能有好的生活不是靠補習班就有的，有的人飽讀“聖賢之書”都有“吃了這頓，下頓沒找落”的情況，你這種想法叫“盲目跟風”，好像別人家的在補，你家的也要補，一句“不能讓孩子輸在起跑線上”坑了多少個家庭，讀書年代的情況，根本決定不了長大後會怎麼樣！

無論是補習、加班這些都不是正常的行為，成功人士有幾個是依賴這種方式“出頭”的，尤其是在少年時期，太過壓抑的學習生活，可能會帶來“災難”性的打擊，我們在電視上已經看到了無數“前車之鑑”，況且現階段的學習都是書本知識，說白了學得好無非就是記性好；

我倒是建議小孩子如果有哪些興趣愛好，是可以培養的，只要孩子喜歡，又能多門技藝，在自己喜歡的事物面前，還是很自覺的；現在早就已經過了只有讀書才能“出人頭地”的時代，試著與孩子交流，家長要做的是把控方向，不是什麼都安排好，如果還是小學生，大可不必操心10幾年後會怎麼樣，中途會發生什麼變化你根本想象不到，也許你發現了其他的天賦呢？

兒時的“童趣”比補習重要太多，等孩子長大後發現童年全都是在讀書，或是在任由家長“擺佈”，會引起一些不必要的家庭矛盾；等到了高中再去考慮步入社會的事吧，“每天都為明天做準備，每天都過不好”！

孩子昨天剛參加完期末考試，我就接到一個來自培訓機構的電話，機構聲稱只要200元就可以給孩子補習24節課，我明確拒絕了，表示不需要。

我家大的上六年級，小的上二年級，許多家長都給孩子報了補習班，我一個補習班也沒給她們報過。不是為了省錢，現在的孩子實在太辛苦了！從早上學習到睡覺，第二天又週而復始，根本沒有一點樂趣可言。如果連週末也剝奪了，孩子對學習還會有熱情嗎？

孩子在小學階段，最主要是學習習慣養成的階段，只要孩子一直保留著學習的熱情，並且把錯過的題目搞懂，而平時的成績在班級平均分以上，是真的不建議上補習班。

一、為什麼不建議孩子上補習班呢？

1、影響孩子的專注力

如果孩子去上補習班，孩子會覺得，反正上課聽不懂的話，不是還有補習班嗎？上課的時候就會開小差，不會集中注意力聽課。如果在補習班提前學過書本的內容，孩子也會覺得，之前已經學過了，學不學也無所謂了。

這時，上了補習班，反而讓孩子輕視平時的上課和思考，對孩子只有壞處，沒有好處。

2、使孩子產生厭學情緒

如果孩子在學校已經非常的累了，家長又逼著孩子去上補習班，孩子的大腦整天處在緊繃的狀態，對學習就會產生牴觸的心理，讓孩子不想去上學。

現在的孩子們在當今社會沒有獨特的才能和多方面的有利因素，只靠一個好的考試成績是遠遠不夠的，在社會上生存仍然是困難重重。

時代是在變化的，尤其是在科技高速發展的現代時代的變化更快，你所認為的好是基於過去的認知，孩子的未來來臨時，你所認為的好，是否還是好呢？

別逼著孩子上補習班，太小了就上補習班會讓他漸漸地厭煩學習，反而沒有學習興趣。等四五年級後可以考慮給報個補習班，主要是應對升級考試。我女兒就是這樣的，四年級以前學校作業寫完了就讓玩，也沒額外再加課，挺快樂的！今年就醫科大學畢業。

我認為沒有必要，但好的習慣一定要養成。比如做任何事情都要專心，細心。以及留意他感興趣的事情，可以適當給報個愛好班。

我從來就討厭孩子上任何的補習班，學習應該是興趣所在，一輕輕愉快的，如果強逼著去學習，就失去其本意。所以培養孩子良好的學習習慣比上補習班強百倍，當然那些硬性規定的除外（你懂的）…

父母對孩子的學習成長教育，有點偏向別人的孩子，首先父母對自己的孩子有的只看重它的考試分數，也沒有正真的陪過孩子身邊補導它的學習，更沒有做到做為父母給於孩子的童年的念想。其次父母忙於工作把孩子交給爺爺奶奶，或者外公外婆，有的乾脆直接放在學校帶算了，什麼事情也省了，到了晚上就把他接回家，問這問那的，就像審犯人一樣，也沒有注意到的孩子還小，它要的不是你天天給它一些零錢，讓他自己喜歡吃什麼就買什麼的 ，這不叫關愛，這是逆愛，會害了自己的孩子以及它那幼小的心靈，和健康的身體的。最後，我只想說父母為了給孩子創造更美好的將來，是沒有錯的，出發點也是好的，但是你們把個弱不禁風的孩子該有的時間，該有的童年，該有的寵愛，都給剝奪了，就像一個犯人一樣，沒有了自己的空間，連去想的權利都沒有了，更不要說去玩了。現在這個社會，這個人環境，孩子雖然比我們那年代是好的，沒有那麼辛苦，也不用去田裡，地裡， 起早摸黑，現在他們的父母沒有陪伴他們啊！也失去了很多很多快樂的童年啊！我還是選擇以前，雖然以前沒有那麼多的好吃的，好玩的，好的家用電器，好的交通便利，好的環境，好的學習用品，……等等。那時候我們是快樂的啊！晚上我們可以去玩捉迷藏，白天一起去釣青蛙，夏天可以捉知了，秋天還可以去摘果子吃，是多麼多麼的好玩啊！可是隨著時間的流逝，事已過遷，再也回不到以前了。如果孩子學習壓力大，他會逆向思維的，你要他往東，它偏要往西，等他到了青春期時，你就算給他喝一碗忘情水，我相信它就算喝了，也無動於衷了，為什麼呢？他叛逆了，你到時候也袖手無徹了，而且還會做一些無法無天的事情來，還可能觸及違法犯罪的地方中去，亡羊補牢，為時不晚啊！我希望父母們對自己的孩子不要要求太高，要學會發現孩子的潛能，不要異味就會看分數，分數現在也不可能代表孩子的未來，孩子喜歡什麼就讓他學什麼，等他長大了，也不會埋怨你，指折，罵你，因為這是他的選擇，無怨無悔，後悔也沒用的，做為父母我們也放心了，踏實了，所以我們做到了父母該做的事情了，這叫尊重。

作為一名家長，我孩子才2歲。但很早就和愛人達成關於補習班、興趣班的共識，如果孩子的學習好，那就看她自己想不想去再勤加練習、學習更加的充實自己。若學習不好又不想補習，那也不逼迫強扭的瓜不甜，應該溝通他不想去的原因，是她本身就牴觸學習，還是說她心裡會想著一旦進去了補習班就被劃分到了差生、朽木的圈子。關於興趣班：孩子她不能準確的選擇出到底對什麼感興趣，那就先去那些興趣班挨著一個一個的參加試聽課，這樣來引導性的察覺出她的興趣是什麼。最好是她明確知道自己喜歡什麼，那就簡單多了。

我們不會去逼迫孩子關於這些的參加，因為我們90後有很多就是這樣被逼迫來的，有些適得其反，我深有體會！

我不建議小時候送孩子上補習班，我倒覺得孩子小時候喜歡什麼，對什麼有興趣，學點什麼，比如孩子喜歡畫畫，就讓他去學學等。其實孩子能不能成材，也需要一定的天份。不要強迫孩子學什麼，做什麼。當然現今社會，風氣確實有問題，上課不講，課後補習，雖然國家三令五申，但監督不好，一陣風，檢查敷衍

了亊。家長工作忙，沒時間輔導，又怕跟不上，只好送補習班。給家長造成經濟壓力，精神壓力。小孩子更是苦不堪言，課後沒有休息時間，作業寫到9一10點鐘，休息還要去學習班，小小孩子連個童年生浩都沒有。這些孩子也很可憐，至於以後能不能有好的發展，真的很難說。

你好，關於應不應該給孩子報補習班，主要還是依託孩子現在的學習狀況，如果是課外補習班，只需要針對孩子課程較差的補習就行，現在的很多課外班基本就是幫助學生鞏固課上知識，然後輔導課後作業，若是課上知識已經全部掌握，而小孩的自主學習能力又比較強，我感覺就沒有必要報了。

另外一點是關於報課外的特長班，我感覺是非常有必要的，如果他自己有比較明確的喜好可以按照興趣來報，如果沒有的話，家長就幫他選一兩個，別太多。比如男孩子可以選類似跆拳道強身健體，或者奧數加強思維邏輯。女孩子可以選的就比較多，可以適當選舞蹈美術類。一旦報班就要堅持到底，哪怕不想去也要逼他們一把，任何事情都不能半途而廢，雖然小時後確實會苦一些，但長大後走上社會，他們的一些特長會讓他們再同齡人當中有更多的機遇，他們的說話邏輯，體態形象預示著他們走過的路，就像前段時間鋼琴家郎朗說的，非常感謝父親小時候每天逼著他練琴，才有了他的今天。當時很多網友都留言，為什麼自己小時候父母沒有逼自己一把，帶有回憶也帶有些遺憾，多一件事也就多了些與父母的回憶，小時候所以的憤怒不解長大後都變成了感謝和理解。我們都知道社會很現實，小時候受夠了苦，還有父母疼著，陪著一起成長。長大到社會上呢，報喜不報憂，承擔著我們承擔過壓力，走著我們走過的路。

父母之愛子，則為之計深遠。而孩子以後多種本領就會多種選擇，自己掌握主動權。

我覺得，這個應該讓孩子自己決定是否去補習班。

如果孩子有興趣的話，就可以去慢慢的培養。如果孩子不喜歡，而你卻逼著他去學習，反而會適得其反。雖然孩子小，但是過度的把只是強加給他，會造成孩子用腦壓力過大，會使孩子造成厭學的行為。我們大人都希望望子成龍，但是有一個輕鬆快樂的學習環境有助於孩子的學習進步。

我弟弟就是這樣的例子，從小學到初二，一直都是學校名列前茅，後來我媽為了讓我弟把英語成績提起來，給他報了一對一輔導，結果成績一落千丈，產生了不想學習的念頭。所以，一定要注意這個問題。補習是必要的，但是也要注意方法。

《補習班》

1、作為一個每個家長都希望孩子學習成績。做父母的最好別在小孩面前玩手機教小孩，會影響小孩習慣壞……

2、因為……現在很多小孩都因貪玩手機看動畫片或許玩遊戲或許看搞笑影片上癮了。所以……就變成更懶的學習，不光懶的學習也什麼都不願意做。比如喝水都的倒還其他更多………………

3、我覺得不必要逼小孩上補習班在家長教最好的。但是……作為家長最好教小孩學習時候別在小孩面前玩手機，會影響小孩學習習慣不好。更別給小孩玩手機或許別給小孩在你身邊看你玩手機一起看手機。會學壞愛上玩手機上癮不願意學習的。給小孩玩手機多傷眼睛近視就麻煩咯！近視又沒藥救的只能戴眼鏡又不方便。要是以後學長大學習好有工作是工務工作還好咯！要是學習不好長大做苦力戴眼鏡多不方便呀…………！

4、所以……覺得沒必要逼小孩上補習班，在家父母教最好的，但是……父母教小孩時候絕對不要在小孩面前玩手機，會影響小孩學習學壞的容易的，之後想勸小孩別玩手機，要用心學習，以後長大有好生活過舒服好些……

5、現在上學哪裡都一樣老師都是發作業在微信上群裡，不過小學也有很多父母去遠門打工。把小孩交給爺爺奶奶帶了。爺爺奶奶不認字也不懂微信多的事。所以……老師不會只光把作業發微信上群裡就行的，老師也會能理解老人不認字沒辦法給孫子看微信抄作業題目寫作業…………

6、所以……老師也會一樣把作業題目寫上黑板上，給那些老人帶孫子上學的也有機會寫作業的。還有希望那些年輕父母最好買一個手機作業影印機。把老師發上微信上的作業，全部影印出來給小孩寫就行了，千萬別給手機給小孩看寫作業，這樣小孩第一：習慣壞，第二：沒耐心用心想題目，只是趕時間抄完作業就玩根本都不懂那題目是怎麼作的，第三：傷眼睛近視沒藥救只能戴眼鏡不方便…………

竟然用到了“逼”這個字，我想做父母的都不應該去逼著孩子做任何他不想去做的事，也包括學習。父母更多的應該是引導，引導孩子去主動學習。