三到六歲的孩子是自我意識發展的階段，這個時期孩子的教育很關鍵。如果說在這個時期沒有好好地教育孩子，以後就不好管了。

教育孩子，我們要從以下幾個方面入手：

第二，制定規則。例如，看電視只能看半個小時，每天必須要寫一篇漢字，不可以不吃飯，當孩子跟你談條件時，一定要說不，告訴他，這是規則，必須要遵守。

第三，培養孩子的動手能力和創造力。可以讓孩子自己穿衣服，上廁所、畫畫寫字等，讓孩子大膽的去做，並作出表揚。

第四，分享。當孩子有好東西時，教孩子與朋友、家人分享，告訴他，學會分享，你會有不一樣的生活。

第五，不可以說謊，做一個誠實守信的人。作為大人，我們要以身作則，答應孩子的一定要做到，給孩子樹立一個好的榜樣。當發現孩子說謊時，要及時制止。

三至六歲的孩子是寶寶意識、性格、教育發展的重要階段，我們父母要對孩子多一些耐心愛心和信心、陪伴，少一些責備，你會發現每一個寶寶都是天才！

3到6歲的小孩該如何管理？作為家長，我個人認為與其說管理，不如說是引導，因為之前聽老人們說過孩子兩歲看小，三歲看老，現在看來真的是這麼回事，因為本身我也是兩個孩子的爸爸，我們老大今年已經12歲，小的今年已經四歲半，並且孩子從小到大都是我們兩個人帶，沒有讓老人參與，在我這麼多年的經驗當中，我個人認為孩子是不用去管理，靠的是引導與鼓勵。我們大部分家長都是我說什麼，孩子就得聽什麼。其實不應該是這樣的，孩子的世界，我們永遠讀不懂，就好像我們小時候父母讀不懂我們是一樣的，所以呢，我個人認為我們父母跟孩子應該換位思考？

3~6歲的孩子應該如何管理？這個問題就有點新奇了，俗話說，萌娃有個胡老媽，對於3~6歲的孩子來說，大多數都應該在幼兒園了吧？我們不僅要教育他們，還要教會他們很多很多東西 ，行為舉止，語言談論，語言表達，寫字說法畫畫，可能我們要教會他的很多。

如果我們把他們教育的好了，想要管理他們其實是一件非常容易的事情的，為什麼有些孩子調皮搗蛋，拌嘴打鬧吵架？都是我們應該都是我們的教育問題。

為什麼有些人看到有些孩子垃圾掉了，他撿起來房間亂了他會收，然後你的朋友我就說，哇，你把孩子的教育好好啊，你把他管理的好好啊，我們的臉上也會有出一些幸福，一些自豪感 ，老師去了幼兒園，老師也會誇你們家的孩子啊，很棒，既然在學校很聽話也很乖，哪個家長不希望聽到有人誇獎自己的孩子呢，要知道誇獎自己的孩子，就在誇獎你自己啊。

孩子是成長的大樹，是祖國的花朵，是祖國的未來，華夏5000年流傳下來的文化，都涉及到我們好好學習的。

3到6歲的孩子已經可以分辨事情的好與壞，父母若要想教育好孩子，首先，應該和寶寶建立起良好的關係，也就是和寶寶成為知心朋友，這樣才能有效的溝通，和孩子溝通的時候，不要擺出家長的架勢，要蹲下來和孩子保持一樣的高度交流，轉換角色很重要，這樣孩子才能從內心裡接受你。

第二，培養孩子的好習慣，比如從外到家立馬洗手，早睡早起等。堅持一段時間，孩子會給你意外的驚喜！

第三，多鼓勵，多表揚！孩子在高興時做的事情可以達到事半功倍的效果；這樣也可以培養孩子的自信心，孩子不自卑。

第四，這個年齡段是孩子語言的突發期，請家長朋友們不要耽誤孩子，每天可以給孩子放10分到20分鐘的英語和童話故事聽，家長千萬不要有孩子那麼小能聽懂了嗎的想法，莫要怕，孩子的語言天賦是強大的。

第五，每天和孩子一起讀繪本並用手指著，這是在培養孩子識字能力，上學後你就可以看到不一樣結果。

第六，這個時候是給孩子立規矩的最好時期，為什麼這麼說呢？因為這個時候他最聽家長的話，如果再大一些，你再立規矩，人家不聽你的嘍！

最後一點就是讓孩子明白自己的事情自己做，不要依賴任何人！培養獨立的人格。以上就是個人的觀點僅供參考！

不要用管理這個詞

在孩子面前儘量變的小白一點，比他笨一點

現在的小孩子比你想的還要聰明。

3-6歲的孩子如果說是管理，不如說是引導。這個階段的孩子還處在發展初期，不會像進入青春期那樣自我，但是也會出現一些問題。3歲到6歲，更多的是情感和行為規範的培養，不需要太多的學習活動，但是也可以嘗試根據孩子的興趣適當選擇一些活動。

孩子有自己發展的時刻表，成人需要的是觀察和支援，不要讓孩子長成我們自己想要的樣子，而要讓孩子成為自己想要的樣子。

3-6歲的孩子，我們首先應該先分別一下是男孩還是女孩，古語云:“因材施教”，男孩女孩一般天性上就有區別，男孩子活潑好動，女孩子文靜懂事。現在我們一起來互相討論一下3-6歲孩子的教育方式，我先聊聊自己，我有2個男孩，老大學前班，小兒子大班，他們年齡相差1歲半，我對他們兄弟的教育與管教方式大致相同，但是也有一定的區別，首先我先說下他們的性格，再說管教方式，老大6歲半性格沉穩好學，但是因為是長子，所以性格比較自私一些，所以我教訓他比較多，當然手段有時也比較強硬，目的是為了改變他自私的性格，讓他可以多讓下弟弟，沉穩是好事，但是我個人觀點就是沉穩近似於孤僻，所以每次他想要什麼我都讓他自己去說，我不會幫他去問他想要什麼，讓他自己給我表達出來，不管是對家裡長輩，還是對於外人，都是鼓勵他自己去交談，這樣來改變他的進似於孤僻的性格。好學是好事，但是也是我們最一般父母最痛苦的事情，因為他什麼都會問你，這個為什麼，那又是為什麼，總是讓你很頭疼，但是也是好事，因為父母想要回答他，父母也不得不學習咯。我本人一般還是比較喜歡和孩子互動的，這裡我就不一一舉例了，如果大家有什麼孩子比較奇葩的問題可以留言，我們一起互動討論！接下來我在來聊下我的小兒子，活潑開朗，學習懶散，善交流。活潑開朗是好事也是壞事，說明他性格好，具體表現就是善交流，什麼人他都敢聊，什麼話都敢說，但是這裡宣告一下，不是說髒話，這樣還是比較好的，但是這種性格帶來的負面影響也是我不能忽視的，那就是精神不能集中，以後也可能不專一，這個有點遠了，所以一般他做什麼事的，我們當父母的都會在旁邊，每次我都是靜靜的看就好，他做什麼我基本不過問，他不懂的，他自己會來問我，只是比較少這種問我的情況。學習懶散，我是很狠心的，我這種父親比較嚴格，就是我會規定他寫字作業的時間，一定的時間沒有完成任務，有處罰，當然有輕重的，處罰過後會給他加一定的時間，但是任務必須要他自己完成，現在我在的時候他基本都很快完成作業，處罰也基本沒有了！這樣的方法不知道大家有沒有相同的經歷呢？歡迎大家一起為了我們的孩子來討論。女孩呢，我還沒有女兒，有些話不能隨便說，下次有機會，我們再來發表我對女兒的教育方法吧！

作為三到六歲的孩子，我想家長會說除了玩兒，他們什麼都不喜歡。當然，玩兒也是孩子的一個天性。既然喜歡玩兒。而且，父母也認可玩兒就是孩子天性的話。那麼玩樂也是孩子的權利。所以在他三到六歲這個年紀當中，我們可以透過玩兒，讓孩子潛移默化的去學各種各樣的東西。這樣還可以讓他在玩樂的過程中鍛鍊各種能力。有助於孩子的發展。而且三到六歲的孩子，對任何事情都充滿著好奇。對他來說，可能有很多東西都是接觸不到的。更是充滿著誘惑，所以她就會對一些新奇的東西特別的好奇。想要一件一件地去探索。而孩子這個慢慢探索的過程，其實有的也是時候也是學習的本身。最後，我們都知道現在知識更新的速度比較快。甚至要比我們學習的速度還要快很多。所以為了避免孩子浮躁，家長就要端正態度，正確的引導。同時，也要幫助孩子去避免心靈層面的傷害。不要從小就給孩子灌輸學習是為了考試，考試是為了學習。

詭辯的真理

詭辯的真理

孩子是會不斷成長的，但在很多父母的眼裡，孩子即使長得很大了，那也依舊是一個小孩，很多父母對孩子的看法一直到孩子很大都把還把還當做小孩看，對孩子極盡寵愛。

但是孩子也是會長大的，家長需要正視這個問題。在孩子不斷長大的過程中，家長也要用不同的方法來教育孩子。因為孩子的成長也是分時期的。在孩子成長得不同階段對孩子的教育也應有不同的側重點。

中國公安大學的李玫瑾教授把人的一生分成了幾個不同的階段，她在其中指出，孩子3至6歲的時期是孩子性格形成的關鍵時期，在這個階段，父母主要要注重對孩子的性格方面的培養，而其中最重要的一點就是要讓孩子學會剋制任性。

而怎樣讓孩子剋制任性呢？這就需要父母們去學習了。

為什麼是在孩子三到六歲要管孩子

孩子的成長是被分成好幾個階段的，而要在孩子的這個階段管孩子則有以下幾個原因：

1、這個年齡段是孩子的性格養成的初始期

孩子在較小的時候有什麼不好的習慣是會比較容易改的，在3至6歲的這個階段，是孩子品格的塑造時期，這時候孩子對父母的話也是最能夠聽得進去的。在這個年齡，孩子還不能與父母對抗，心理上也不夠成熟。

在父母對這個年齡段的孩子進行教育的時候，也會比較容易，就算孩子這時候比較調皮，但是隻要有父母在身邊，也不會造成什麼嚴重的後果。

2、孩子超過六歲以後就難管了

而等到孩子過了六歲以後，孩子很快就會長大，這時候孩子長高、變大了，也變得更有力氣了，也有了一定能與父母對抗的能力了，這時候家長如果想要透過強硬的方法管教孩子的話，幾乎是不可能的。

我們現在也常常會在網路或電視上看到十幾歲的孩子出走離家等叛逆的事件，很多家長這時候也拿孩子沒有辦法了，只能等著孩子自己懂事再慢慢地改變了，而這個過程往往是很艱難的。

如何讓3至6歲的孩子剋制任性

想要剋制孩子的任性，就需要找對正確的方法，以下就是幾個正確又實用的方法：

1、在孩子任性時要先讓孩子冷靜下來

很多時候孩子發脾氣，都是一時間的行為。這時候家長要做的就是先不要去理會孩子，讓他自己鬧，要讓他知道不講理還發脾氣是行不通的。

著名的心理學家李子勳說"兒童的需求無非集中在三個方面：陪伴、探索、確認自己的重要性"，家長讓孩子先冷靜下來，才能確認他們到底為什麼這樣，也能讓他們感受到這種行為是錯誤的，不被父母認同的。

2、家長要透過與孩子的交流改變孩子想法

孩子在家中任性的時候，父母還可以透過與孩子交流的方法先去轉移孩子的注意，並且對他們的要求也要認真地去聽，不要忽略孩子的言語，再與孩子進行商量，讓孩子覺得自己受到了重視。

3、父母在面對孩子不聽話時要態度一致

在很多人家中，對孩子來說父母雙方都有一個"好"、一個"壞"，在管教孩子的時候，也是這樣，但這樣孩子也會看父母的臉色行事，這樣就很難完成對孩子的正確的教育。

而要讓小孩能夠剋制住任性，父母就應該要學會對他們說"不"，也就是要去拒絕他們。

三、家長要適當拒絕孩子

家長要拒絕孩子，也是有著一定的技巧的，不能隨意的，以下就是家長要拒絕孩子時一定要注意的幾點：

1、要注意拒絕孩子時的環境

在拒絕孩子的時候，一定要讓孩子自己單獨面對你，不要在很多人的面前。選擇把孩子帶入一個安全的沒有危險品的地方，保持安靜，這樣會給他們以心理上的壓力，然後再對孩子進行教育，這樣的效果會更好。

2、對孩子的要求"冷處理"

心理學大師皮亞傑說"很多父母喜歡用絕對專制的養育方式--即要求孩子對自己絕對的服從"這種方法有時候正是家長所需要的，在孩子還小的時候，對孩子提出的過分要求，家長就應如此處理，不要對孩子妥協。

3、拒絕孩子不能太絕對

在《陪孩子走過六年》一書內，就提出"孩子提出要求的時候，不直接回絕他，而是給他一個期盼，這樣孩子會因為得到尊重而感到愉快。"家長在拒絕孩子時，可以對孩子給一些適當的溫情，讓他可以感受到愛。

在這個關鍵的階段，一定要按照正確的方法教育子女，這樣才能讓他們長大以後形成更好的性格。

個人觀點

首先要把孩子當成獨立的個體，尊重他，不能作為自己的私人財產一樣對待，另外讓他感覺到來自父母的愛，孩子心情好沒有情緒，有安全感，自然就易於管理。

其次，避免懲罰，懲罰會破壞親子關係，會傷害孩子的自尊，為了避免懲罰孩子會學會撒謊，最重要的是:會錯過學習自律的機會，

另外更好的瞭解孩子，有些錯誤是由於不成熟導致的，或者是發展規律，比如口欲期，空間敏感期，肛欲期，以及當社交技巧欠缺時就會造成搶奪，打人，咬人等，當注意力不好時就會擾亂集體活動。

下面是探究行為問題的原因筆記，供參考

粘人、依賴媽媽，用哭鬧解決問題是3-6歲寶寶們的常見表現，而寶寶跟媽媽接觸時間較長，缺乏獨立意識，依賴性太強往往就容易讓寶寶養成這樣的習慣。獨立意識從小開始培養，久而久之，孩子就會養成任性的性格。改變這種現象，要從一個良好的行為習慣培養開始。3-6歲這個年齡段是個很好的行為習慣培養期，孩子又有愛模仿的天性，抓住這一特點對寶寶進行教育是很有效果的。下面，我們就來看一下任性的表現、心理分析和管教孩子任性的6種方法。

（一）任性的表現

孩子太隨心所欲了，想怎麼樣就怎麼樣，道理根本行不通。比如看到喜歡的東西就想買想要，否則就大哭大鬧。相信很多媽媽為此都傷透了腦筋。

（二）任性的心理分析

這種任性行為在一定條件下是父母對孩子過分寬容和嬌縱的結果。比如，父母總是在孩子哭聲的折磨下順從寶寶的心願；加上孩子的自制力差，情緒不穩定，易衝動，經常以執拗發洩不滿，更助長了任性行為。有的孩子不聽話，父母感到無奈，於是放任自流，久而久之導致任性的形成。

（三）管教孩子任性的6種方法

1.轉移注意力

孩子的注意力容易分散，容易被新鮮的事物所吸引，所以要善於把孩子的注意力從他堅持的事物上轉移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子的注意力一旦轉移後，會很快忘記剛才的要求和不愉快。

2.提示在先

已掌握孩子的任性行為規律後，用事先“約法三章”的辦法來預防任性的發作。如只要帶孩子去商場，提前就跟他約好：“今天上街買衣服不是買玩具，答應就帶你去。”

3.有意冷落

當孩子由於要求沒有得到滿足而發脾氣或打滾耍賴時，家長要不予理睬，給他造成一個無人相助的環境，更不要和他討價還價。當無人理睬時，孩子自己會感到沒趣而作出讓步。事後再對孩子做簡單而認真的說明，說清不能做的原因，並用“相信你以後會聽話的”之類的話來鼓勵他。

4.榜樣示範

利用孩子喜歡童話故事人物的心理，激發他克服任性的信心。如孩子不肯吃菠菜，家長可以說：“你不是喜歡鐵甲小寶嗎？他就喜歡吃菠菜。”

5.適當懲罰

適當懲罰也是一種極為有效的教育手段。如寶寶故意把東西扔到地上，家長可以對他的行為做出批評後，要求他將東西揀起來。如果孩子不服從，則可採取取消購買食物或玩具的承諾，或是“單獨隔離”的懲罰方式。這種懲罰性的措施，會使他確切地感到大人的孩子教育態度十分堅決。這樣，寶寶那種“我獨佔”“我為主”“服從我”的不良心理和任性行為，將隨著良好環境與教育的薰陶而消失。

6.注重表揚

在平時的生活中，一方面要規限孩子的不良習性；另一方面更要關注孩子聽話、不任性的行為，對他的每一點進步都要給予積極的表揚、誇獎。這樣孩子就會懂得什麼是大人贊成和允許的，什麼是大人反對和制止的。就會知道專由自己的性子來就會受到懲罰，聽話乖巧、不亂髮脾氣就會得到表揚和獎勵。

跟你分享一下我家寶寶的識字經驗，我家孩子3歲開始我就和他一起看書，但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡，後來我開始尋找動畫類的教育材料，前後使用過多款早教類的應用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學習效果的時候就開始收費，直到我發現了，【貓小帥識字】應用，可積累識字量，養成閱讀好習慣，快速適應幼小銜接。

故事閱讀配有動畫，比枯燥的識字紙牌更有吸引力，並且不用擔心孩子會誤吞卡牌造成危險。聽音選字，發音清晰標準，我家孩子一直在學，不會像之前其他應用一樣因後續收費導致學習中斷，讓孩子系統的學習我覺的是很重要的。