看一本書，最好是先研究一下背景。

一、瞭解背景有助於更好的理解作品。

很多作品，尤其是文學作品，都有其發生的時代背景、地域背景、文化背景。每個時代有那個時代自己的特徵，國家的發展狀況，人們的精神狀態，地域的風俗習慣，當地的文化底蘊都能夠決定人的思想認識和行為，文學作品的創作一定是來源於真實的生活的，所以，瞭解作品背景才能夠更好的瞭解作品中人物的思想、行為等等，從而更好地理解作者的寫作用意。比如陝西著名作家賈平凹的作品就有其鮮明的地域文化特色，不瞭解陝西地區的地域特點可能就不能很好的理解裡面的內容。

二、瞭解作品的背景有助於減少閱讀中的困難，領會作品深意。

文學作品的領會不是讀一遍兩遍就能完全體會的，有時候甚至需要反覆閱讀，參透其中的道理。如果不能提前瞭解作品的背景，就有可能在閱讀中遇到各種各樣的問題難以理解，如果遇到問題再查閱資料勢必會影響閱讀程序。如果不把問題解決，問題越積越多就會影響對作品深意地領會，不能收到好的閱讀效果。拿紅樓夢的閱讀來說，很多內容文字並不只有表面意思，人物關係非常複雜，如果沒有對作品背景有很好地瞭解，是絕對不能很好理解的。

三、總結

總之，每部文學作品都有其發生的背景，在閱讀作品之前，瞭解是背景對於作品的閱讀是非常有必要的。

讀書其實並不是拿起一本書開始讀，每個人的知識構成不同，讀書的理解不同，讀書的收穫自然就不同。舉個簡單例子，金庸的作品聞名海內海外，然而金庸的書籍，大家閱讀的角度也不同，正所謂“高層讀文字，中層讀感情，底層讀情節。”當然，這裡的高中低並不是階級的層面，而是每個人的知識構成層面。

讀書，是一件幸福的事。透過閱讀，我們不僅能增長見識，還能增長智慧，當然，高層次的講，讀書除了收穫這些之外，還能提升自我修養，讀的書越多，自己的精神世界就像一顆參天大樹，自然就需要讀更多的樹進行營養滋補，更需要多讀書。

至於讀書的方法、內容就因人而異了，每個人所處的年齡段、工作環境、思想心智不同，喜好的書籍也不相同，所以選擇書籍，也是一門學問。

其實，嚴格來說，不應該叫書的的背景，應該從成書的背景和寫作背景兩個方面來分析。

成書背景。比如《詩經》，詩經的成書背景完全和歷史相結合，首先，需要采詩官去了解國內的民情，也就是說《詩經》裡的一部分詩作是採集上來的；其次，從祭祀活動中總結出來。在那個年代，祭祀和用兵是國家級別的兩件大事；第三，宴會雅樂。高層的文人雅士在宴席上伴樂歌唱的詞，也可以成為書裡的內容。綜上所述，書的成熟背景就構成了這本書裡的內容：風雅頌，以各地採集來的為風，即國風；以祭祀所用的樂曲為雅，分大小雅；以歌功頌德為主的頌，比如周頌商頌。

寫作背景。比如《史記》，史記的寫作背景就很有必要了解，因為作者司馬遷，不僅寫的《史記》是一本名著，寫作的背景本來就很有意義。因為李陵事件，司馬遷被牽連下獄，面臨兩種選擇：掏錢，或者處以極刑。司馬遷沒錢，就被處以極刑。司馬遷父親就是史官，嚴格來說，受儒家士大夫思想比較多一些，士是很注重風節的，按他的脾氣，一定會自殺的，受不了那屈辱。可他堅持下來了，因為他要完成家族的遺留使命，父親有遺願，要寫一部通史。後來的故事我們就都知道了，他忍辱負重，閱讀走訪，最終寫完了一本鉅著，《史記》。

另外，還要說明的是，一些特定的歷史類書籍，雖然成書背景是太平盛世的當下，作者是當下的某個作者，比如前段時間很火爆的《羋月傳》，如果不瞭解戰國那段歷史，對於黃歇、義渠君這樣的人沒有時代概念，那就很難讀懂，因為那個時代比較亂，而且地域劃分不像現在這樣，為什麼羋月嫁給了秦國國王，與義渠君是情人，還有個青梅竹馬的黃歇，人物關係，國家關係，會讓你深深的陷入其中，從這個角度來看，瞭解一點書中的背景，很有必要。

綜上所述，至於書的背景的瞭解必要，就顯而易見了。

從知識的角度來說，當然是瞭解的清楚越有利，就拿前面的《羋月傳》來說，羋月的原型是宣太后，她本來是楚華人，如果對秦楚兩國在戰國的頻繁和親關係瞭解多的話，閱讀起來會清楚很多，國與國之間的爾虞我詐是戰國的常態，這樣的話就會閱讀的速度和質量都好很多。

當然，有些書就比較費勁，比如何馬的《藏地密碼》，裡面有太多的地理和藏地佛經知識，要想清楚瞭解，一時半會還真達不到。再比如《西遊記》背後的佛學知識，《紅樓夢》背後的榮寧二府的對應關係，對這些瞭解要透徹，也是一個很大的工程，或許你花功夫瞭解這些背景的時間，讀這本書的時間已經夠了，但意義不一樣，你瞭解透徹了，自然讀書的效率會高，你會吃得更透。

回答完畢。

書按內容可劃分為：小說、兒童讀物、專業書、工具書等。

我覺得，讀一本小說了解它的背景很重要。

因為寫小說的人，大多是經歷過世事，才會寫成一本小說，風雨無阻，一帆風順的人生是沒有什麼可寫的，因此瞭解小說創作背景可以幫助我們深入思考人生，瞭解作者寫作意圖，這樣讀小說更有代入感，讓你好像身臨其境，效果會更好。

至於非小說就不必瞭解寫作背景。

但如果你喜歡這個作品，你可以瞭解一下作者，進而知道他的其他作品，進行深入學習。

背景就是對這本書有著某些影響，能讓讀者更容易理解這本書的人和事以及環境。需不需要研究它的背景，取決你看的什麼書。

第一，時代背景可以告訴我們作者寫作這本書的時代，一個時代的人做一個時代的事，如果不瞭解，可能會讀不懂作者想表達的思想和觀點。

第二，人物背景知識可以讓我們瞭解這個人的生平，然後再來看書會更容易理解作者和書中的意思。

第三，可以從當時周圍的環境和作者的心態以及風格等背景知識更能與作者走進，讀懂書中作者表達的思想和觀點。

第一，今古言情小說類，像以前的《西廂記》《竇娥冤》《梁山伯與祝英臺》現在的言情就更多了，網上很多隨便看，不需要了解研究背景。

第二，人物傳記類，書中會交代背景。

第三，現代書籍，像小說，詩歌等都不需要了解背景。我們生活在同一個時代，經歷了很多相同的歲月，大事基本都瞭解。只需要跟著作者思路走就行。

只要能看懂的書，就不需要去研究它的背景，如果看不懂最好去把它的背景研究一遍再來讀，或許你就明白作者想要表達的是什麼。

文學創作來源於生活，讀某部名著的時候，讀者對作者的個人經歷知道得越詳細，就越明白他為什麼寫這本書，就會看懂隱藏在作品裡帶有自傳性質的內容。我們可以看看作者的自傳、採訪文章等，瞭解作者的人生經歷和當時的社會情況。每一個作者都是時代的產物，瞭解當時的歷史、作家和其他人面臨的問題和他們的態度，會幫助我們理解作家的文字。       

 諾貝爾文學獎得主馬爾克斯最著名的作品是《百年孤獨》，很多人慕名去買來看，結果總是停留在小說的那段經典開頭裡。不妨先看馬爾克斯的自傳《活著為了講述》，裡面有他小說中的人物原型、故事原型、自然環境原型，讀完自傳再看小說，會覺得很多東西都似曾相識。     

把作者的人生經歷當作名著的引子，讀起來就輕鬆多了。

我認為不是每一本書都需要了解它的創作背景，因為不是每一本書都有它的獨特創作背景。但是瞭解其背景的確是一件很好的事情。

瞭解一本書的創作背景，的確更有助於我們理解書中內容。

一本書，不管是現代的還是古代文學，都像是“憑空出現”一般，如果我們能去主動了解作者，創作時間，背景故事等。則就像是將這本書變得“有血有肉”，就像是一個生動的，有生命有年齡一般。

當這本書在我們心中有了歷史有了背景，無疑更有助於我們理解書中的道理。

為什麼這麼說呢？

有些書，例如古典名著，例如歷史傳記。我們瞭解它的創作背景的確很有幫助，可能會讓我們看到之前沒有理解的內容。

但是有一些書，我認為沒有必要了解它的創作背景，只需要簡單瞭解其作者就可以了。

例如一些工具類書籍，《好好說話》啦，《人性的弱點》啦，我認為就不是很有必要去著重瞭解它們的創作背景，雖然這些書的作者也是很有深度的，但是去了解它，對於我們的理解起不到太大作用，所以我說不是所有書都有必要去了解背景。

我讀書喜歡百度書作者，一是看看作者還有什麼遠近聞名的著作，二是以自己的個人理解去解讀一下作者的思想。至於更深層次的東西，我比較懶，不會用太多的時間去查閱。

讀書瞭解其創作背景等“附加價值”的確有助於我們理解書中內容和作者思想。但是我認為不是每本書都有必要這麼做，可能有的書並沒有什麼創作背景，這樣做無疑是浪費時間的。

讀一本書是否需要研究它的背景，取決於你讀的是什麼書，和你出於什麼目的來讀這本書。

比如說你讀的是一本工具書，就是為了找尋一個知識點，知道它的意思及如何使用，沒有必要知道這本書的寫作背景。

比如你讀一本故事會，一本雜誌，這都是集合類的刊物，也就是為了打發時間，也沒有必要研究背景。

如果你讀一本小說，發現這本小說很吸引你，對你的觸動很大，你會不會想寫個書評呢？如果是這樣你就要研究作者，研究這本書的寫作背景，才能夠更好的理解書本的主旨，作者的寫作深意及其作者的寫作手法等。

如果讀一本史書，我覺得研究背景是很有必要的。它是哪個朝代的，這個朝代發生了那些大事，這個事件經過是怎樣的，與書裡寫的是否一致，查詢相關文章和書籍，更全面的瞭解這個歷史。

再一個，我覺得讀詩歌是一定要研究背景的。古人寫的東西很簡約，資訊量很大，他們的遣詞造句，通假等寫作手法與我們現在使用文字和敘事方式大不同。詩歌的寫作背景及其詩人的命運，都是和詩歌分不開的。所以想讀懂詩歌，得研究背景。

不光是古詩，現代詩也是如此啊。詩人為什麼寫這首詩，他看見了什麼？想到了什麼？他經歷了什麼？他想歌頌什麼？抒發了什麼感情等等，都是可以透過研究背景知道的。

所以，看書是否需要研究背景，還是要根據你讀書的種類和讀書的目的相關。

第一，學習某一門專業知識，深入研究某一領域，通常都是有學習研究的目的的，可以說絕大多數與謀生，或者說是搞錢有關係的。我想沒有人不想把好處搞得多多的吧。而要想透過某一專業或領域來是自身利益最大化，那麼一定要使自己足夠專業，足夠權威。因此，必須把書本的背景等等相關資訊的來龍去脈研究透徹；

第二，學習某一門專業知識，深入研究某一領域，即使僅僅是為了自己的興趣愛好，也必須要深入研究書本的背景等等相關資訊的來龍去脈。因為，我們必須承認，任何一門專業、一門學問，都有其深度，只有當你對書本掌握的資訊足夠多時，你才能深入某個專業、某個領域。可以說，你掌握的相關資訊越多，你就越專業，你的興趣也會更大化的被刺激和滿足。如果你掌握的資訊不夠多的話，多於很多領域來說，甚至連入門都談不上吧；第三，學習某一門專業知識，深入研究某一領域，把書本背景相關資訊深入研究，不僅是學習知識的客觀要求，也是一種學習態度和習慣。總之，不過學習什麼東西，還是全面、腳踏實地的去學習吧，樹立良好的學習態度和養成良好的學習習慣，也是人生修行的一大課題哦。 總之，看一本書，要不要一定要去研究它的背景，還是看你看書的目的吧。我認為，看書的目的不外乎上述兩種，還是按照目的的不同採取合適的讀書理念，似乎會比較科學、理性一些呢。

感覺這種事情還是看個人喜好吧，你如果喜歡這本書自然會想要去了解這本書的背景。如果你不喜歡這本書，研究背景也沒有很大的意義。

如果喜歡看書，喜歡思考的話建議一定要研究背景，理由如下。

帶著世界觀生命觀看書，而不是倫理觀價值觀。

看書不要糾結他說了什麼，而要看他想表達的思維構架是什麼，在時空背景下他能引申出的認知思考是什麼。

文科生讀書喜歡拿價值觀讀書，當然只是中國的文科生，畢竟受孔老二思維禁錮太久，只考究文字，不反思背後語言第一推動力，這就是你會發現好多人讀了很多書，“聖賢書”，越來越能扯淡，錚錚有詞，而卻越來越混亂糊塗，事情交給他們，理直氣壯的搞的一團糟還能完美甩鍋。

不瞭解背景，你只能是別人思維的傀儡木偶，死讀書，教條主義，拿價值觀冒充三觀治理世界，這些儒家的老頑固們不缺這類人。

能瞭解背景當然最好，但情況往往沒有那麼理想。

現在，你讀的這本書超出了你的知識範圍，你怎麼辦？

我覺得你應該把這看作一個機會——擴大知識面的機會。遇到不懂的地方就查，現在多好啊，上網一搜啥都有了（我以前那會兒遇到不懂的才叫乾著急）。

這樣，你的收穫就不僅僅是這一本書，而是對一個時代、一個國家或一個領域的全新瞭解，多划算的事。

那要看你抱著一種什麼心態去看。

如果是休閒是放鬆，看看就好，何必深究。

如果是學習借鑑可以去深究調查探討探討。

閱讀是一種溫暖人心的生活方式，至於我們看一本書，是否一定要去了解書本背後的社會背景，我想這個要因書而異。

比如你只是閱讀一些類似於娛樂圈新聞之類的快閱讀、輕閱讀，那麼是可以不用去了解，甚至研究他的背景。

但是你要是去讀一些文學類的書籍，那麼我想閱讀、瞭解書本背後的社會背景是非常有必要的。因為一部優秀的文學作品一定是會反應一個社會背景，時代文化，人文環境的……而社會的各個時期又不一樣，因此瞭解作者生平以及時代背景對我們理解有幫助，但也可先讀作品，最後體會到作者生平以及時代背景。

我的回答是肯定的。因為這樣你就能更好地理解這本書，明白作者的真正心裡狀態。理解他的良苦用心 ，在閱讀的同時，經歷一次主角的經歷，經受一次心靈的洗禮，使你能夠真正走進書裡，當你再從書裡走出來時，你已經是一個全新的你自己了，因為你的靈魂已經得到了昇華。舉兩個例子，《鋼鐵是怎樣煉成的》和《假如給我三天光明》，兩本都是勵志的書。這時的我們特別需要這樣的勵志的精神食糧。《假如給我三天光明》說的是作者自己，海倫變成盲聾啞人後的生活。剛開始的海倫對於生活是徹底絕望的，她感覺她的生活中沒有了愛，沒有了希望，不可能重新得到光明。後來在她的莎莉文老師的不斷勸解下，海倫慢慢重新燃起了新的希望，開始重新奮鬥的歷程。由於她的堅持和刻苦勤奮，她慢慢地學會了說話，寫作。雖然在這過程中海倫遇到了常人難以想象的困難，但她並沒有放棄。她的努力終於得到了回報，成功實現了她的大學夢，進入了哈佛大學學習。她又翻開她的人生的嶄新的一頁。開始了不同的豐富多彩的新生活旅程。後來她致力於社會慈善活動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應該更加珍惜生命。

而《鋼鐵是怎樣煉成的》說的是保爾·柯察金，這麼一個年輕人的故事。他少年時就參加革命，拿槍和敵人殊死作戰，留下滿身傷痕。戰爭結束後，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明。因此，他曾失望地想過自殺，但終於憑藉頑強的意志，克服了常人不可想象的困難，花三年時間寫出了這本長篇小說，證明了他自己生命的價值。這就是蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的親身經歷，實際上就是作家的自傳。一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯絡在一起的時候，才會創造出奇蹟，才會成長為鋼鐵戰士。