成績差是個人問題，作業多是眾人問題，二者不能混為一談。確實需要補救的，長痛不如短痛，現在多犧牲一些時間補救功課，以後作業速度也就不慢了。

很多家長一說到家庭作業，就說多，我們來說說看，現在的作業抄寫在做基本上沒有，很多的作業，都是選擇填空，或者是判斷題。問答題算寫字多的，還有小學，就是語文，數學天天有，有課才有作業，英語一週兩節基本上是如果那天沒有語文或者數學，才會排英語課，也就是說一天就兩樣作業，就算有三門作業，英語都不會要求有課的第二天交作業。初中，初一八科，初二九科，作業相對比小學多一點，但是基本上在晚自習就可以做完第二天要求交的作業。高中現在沒有實行新高考，高一上，有九科，同樣可以在晚自習能夠把第二天要求交的作業做完。

為什麼現在家長要說作業多呢？他們大概忘記了，他們讀書的時候，選擇題只有十道，或者五道，其它的是要求抄題並解答的。想想得到現在作業多，還是以前作業多。

我們又來說說孩子做作業時間長的問題，現在孩子一做作業旁邊一定得有一個家長在。孩子一開始做作業，家長就開始了什麼握筆姿勢不對，眼睛離書本遠一點，你看你這字寫的，看看你這道題怎麼做的，……我想說的是你讓孩子獨立思考，獨立完成家庭作業了嗎？孩子到底聽你嘮叨，還是寫作業呢？等你氣鼓鼓的，咆哮著訓斥孩子，往往那個時候孩子是一臉懵的，什麼的不知道做了，家長是越來越氣。這一目是不是每天孩子做作業都在上演呢？所以你們所說的沒有時間輔導等等……

還有孩子的家庭作業，只需要家長監督，不需要你來輔導，還有協助孩子完成聽寫上小大的作業。

家庭作業多，學習成績差，家長欲輔導孩子無暇；家長可輔導孩子做作業，如此，既加強了孩子寫作業之效率效果，又輔導了孩子學習；此為一舉兩得，何樂而不為乎？

首先，成績差，有很多方面的影響因素，我們作為家長，要分析孩子為什麼成績差？是因為對學科知識不感興趣？還是對教學老師不喜歡？還是家裡存在影響因素？還是受到小夥伴的影響等等，看到成績差，我們要首先反思自身，對孩子的關注是不是不夠，其次要引導學生學會學習，自覺學習，愛上學習，慢慢來會比較快，學會了，會學了，成績自然能改善。在這一過程中要有耐心，信心，給予學生積極的心裡暗示，讓他相信，自己是優秀的，總有一天，成績會變好的。

其次，作業多，具體是因為自己家孩子速度比較慢，導致孩子覺得作業多，還是因為教師不合理的佈置，作業比較多，還是其他因素，要合理看待，如果是孩子的原因，要幫助孩子加快速度，如果是教師原因，要與教師合理溝通，如果是家長本身原因，要請家長調整心態，給孩子適當的磨練，具體情況要能具體分析。

最後，是寫完沒有時間輔導這個問題，都說時間就像海綿，擠擠總會有的，要是真心想給孩子輔導，總能抽出時間的，要是不行，給他請個家教或者上一個培訓班，時間跟金錢，你總要花費一個吧。

提幾點建議吧！

1、要激發學生的學習興趣

興趣是一切良好的發源地，激發學習的學習興趣必不可少，對學習是有幫助的

2、給學生創造一個良好的學習環境

在學生進行學習時，周圍的環境應該是安靜的，安靜的環境能讓學生集中注意力，有利於學生的學習

3、在學生做作業之前，家長可以幫他大體瀏覽一下，看看作業的難度，挑選難題，在學生完成以後適當輔導講解難題也可以了

4、與孩子多溝通，制定獎勵懲罰機制，嚴格執行。

成績差，很多原因不是在作業裡面的，主要你要讓孩子能理解課本里的內容，很多家長，孩子一回到家了，馬上叫孩子去做作業，孩子就應付一下。想要讓孩子成績好，就讓孩子多方面考慮，先學學思維在看看課本。不用一個月，小孩成績自然上來的

不可能馬上解決問題！放棄過去，做好自己的計劃，別想一下就解決目前的問題。學習任何東西都是循循漸進的，按照自己的計劃去做，不斷積累，終成正果！！！

我最近在給一個初中小孩補習語文，要想了解一個孩子的成績，在充分了解他喜好的基礎上（便於無礙溝通），最重要的就是要知道導致他成績差的原因在哪裡。

1、找一張他平時測驗的卷子進行題型分析以及錯題分析，找到他習慣性犯錯的原因，糾正他！

2、交給他正確的答題思路和解題方法，給出幾道不同型別的題讓他自己總結規律和答題技巧，在這個過程中多加積累，一定要背。觸類旁通，提高寫作業的效率。

3、如果你足夠了解自己孩子，在老師留的全部作業中，只給他做他掌握不好的那部分就可以，學會的知識及時複習就好，反覆去做真的低效。至於老師那關嘛，你在他掌握卻沒寫的那部分簽字就好啦。

合適的作業是為了查缺補漏，幫助孩子鞏固提高。有的孩子透過課後作業很好的提升自己。這樣的作業就會達到事半功倍的效果

不適合的作業只會加重孩子的負擔。我們常說素質教育提倡的是因材施教施教，因人而異。但是日常教學工作中，由於學生眾多，老師很難做到統籌兼顧。佈置作業時，更是如此。有些時候，最瞭解學生卻可能就是父母。成績差的孩子，面對大量的作業只能疲於應付，囫圇吞棗。即使完成作業，也是事倍功半，效果不佳。

現在的老師經常強調家校溝通，家長真的應該多於老師溝通交流，能否根據自己孩子的現狀減少作業量或是更好作業難度，佈置一些更適合孩子的作業。或者有能力的家長自己為孩子選擇課後作業。

總之一句話：多溝通交流，摸清自己娃的學業水平，選擇適合孩子的家庭作業。很多時候，最瞭解孩子的就是父母

基礎都在作業裡了，作業都做不完，再去補習去提高，就有點像走路沒學會就學跑，而且不一定補習就一定更好，先把基礎吃透，想提高再去補習一下

您可以讓孩子一邊做作業，一邊輔導老師看孩子做作業，先整理出孩子的不足之處，再製訂讓孩子補缺襯漏的方案，讓孩子在下課之餘看看，一步一步腳踏實地的學習，成績差這點就會沒了。

我個人認為對於成績差的同學真不適合做那麼多作業，應該有針對性的進行練習，提高一點是一點,循序漸進，要不然的話應該也起不到多大的作用。不過這樣的話，會對老師和家長的要求有所提高。

不要為了 寫作業而寫作業，寫作業是為了鞏固所學的獲取知識的方法，也是對所學內容的複習。如果只是學知識而不在乎方法 那就是無效的學習，只有方法對了 才能更好的獲取知識，找到孩子的問題出在哪裡？“對症下藥”是關鍵。

孩子是希望，是未來，孩子的學習當然是重中之重。現在孩子作業挺多的(當然也要分地區和學校)，且老師大都要求家長先檢查再簽字。而家長大都為生活奔忙，白天要上班謀生，回家要操持家務或人情應酬，可能並沒有太多精力照管孩子的功課。孩子大都由婆婆爺爺或外公外婆在管。長輩們由於年紀所限，往往輔導孩子也心有餘而力不足。而老師，同時要教幾十個孩子，很難做到對每個孩子都專門輔導。而在課餘時間，老師有償補課是國家明令禁止的。所以“不寫作業，母慈子孝;一寫作業，雞飛狗跳”，輔導作業家長被氣到心臟搭橋之類段子層出不窮。大名鼎鼎的小嶽嶽也為輔導女兒的功課頭疼，而公開尋師。

如何輔導孩子功課已成了家長的難題，社會的熱點。老師不能管，家長管不了，許多大大小小作業託管班及家教中心應需而生。教師資格證考試也異常火爆。雖因資質，場地，師資等原因，這類機構良莠不齊，出現諸多問題，有關部門明令整改清查，但屢禁不止。畢竟社會有需要，就會有存在。

面對孩子成績差，完成作業難的情況，條件好的可請家教老師，師範生，退休老師尤佳。也可選擇一些正規的，口碑好的作業託管班，家教中心之類。雖有一定花費，但有專人輔導，家長省心不少。網上也有大量線上授課輔導的，比較便捷。無論家長作何選擇，最好先考查清楚師資，口碑之類，也要和孩子溝通好，挑選適合自家孩子的。願大家不再為孩子的功課發愁！

感謝邀請，我也是有孩子的人，每晚我老婆輔導孩子作業時，家裡就會雞飛狗跳，一個孩子寫作業，全家都不安生，就和你說的一樣孩子成績差，作業多，關鍵他還寫的慢，那個墨跡啊，不是喝水，就是上廁所，不是冥思苦想，就是一動不動！等寫完作業，就該睡覺了，哪有什麼時間輔導，只能我老婆邊看寫作業，邊輔導，週六日時間加緊輔導，孩子時間是有限的，只能合理利用吧，也沒有什麼好辦法，誰讓咋孩子成績不理想了，如果你的輔導鬆懈了，孩子成績就滑落，這就是現實，沒好辦法，你想把孩子成績提高一些，你就把工作放一放，多抽空輔導孩子！你要想賺錢，那就輔導孩子時間少了，魚和熊掌不可兼得！就是個這，誰家也一樣，真沒特好辦法，除非孩子是神童，啥也不用輔導[呲牙]！合理安排自己時間哇！

您是一個家長吧！

如果您的孩子成績差，那他是屬於哪一個階段，小學還是初中，如果是小學的話，大可不必擔心，因為這個時期的孩子大多調皮並且擁有孩子的天性，這個時候你可以適當地給他報一些輔導班，最好報一些興趣班，發掘興趣的同時孩子還是可以比較容易找到解決問題的辦法。

如果是初中的話，這個時期就是比較重要了，因為這個時期的孩子大多都有叛逆心理並且可能會出現厭學情緒，你可以進行適當地心靈疏導。

關鍵是要講究方法，我並不贊同高強度的學習方法，適當的玩耍和休息讓大腦放鬆一下比學習更重要。

學習的時候可以圈重點做一做就好了，減半你考試能都考了嗎？有些東西理解就好，當你出來就業的時候就會發現考公務員和學習好壞沒什麼關係！

死學的呆板，不愛學習的腦袋靈活，學習差可以做生意幹別的，請萬別害了自己，提前殺死自己的腦細胞！

我覺得這個問題有矛盾，作業多，又能在沒有人輔導的情況下自己做完，這樣的孩子成績不會差到哪裡去？你就等著開心吧，我們家孩子不叫不監督，是不會自己完成作業的，這樣的孩子才會成績差，一個有自覺性的孩子，他的成績不會差到哪裡去？

實際感受，如今的孩子作業真是多，而看到的教育局規定不能給孩子太多壓力，不能佈置太多作業，要給孩子一個快樂的童年，實際上反而更多了！我自己的孩子，如今小學三年級了。數學、語文、英語每一科的作業都不下兩部分，本身課本練習題加上這密卷那啥大課堂的！本省現在孩子寫作業都磨嘰，基本每晚都是寫到十一二點，這裡應該好多做家長有同感吧！

不知道現在的課堂老師都教些啥，反正感覺孩子基本都不會，想想我那個時代，根本沒讓家長管過，現在的孩子不管不行，管的也不行！在這裡建議老師們多教導孩子學習好的習慣，讓他們有好的態度！不能所有的都扔給家長們！

每次看到孩子的成績單都火冒三丈，再看到每次作業這麼多火更大了！每次都是一種煎熬！感覺想讓孩子快樂點，都沒時間，只是偶爾的讓她看看學習節目，一般有故事情況的孩子比較喜歡。再就是抽空帶她去參加一些業餘班補習班！十太沒辦法了！

提高效率，做好作業，只要鞏固好了所學知識，不一定需要輔導，如果家長能輔導，可在學生做作業時進行，否則，要想輔導的話，只有擠時間了。

這就是如何教育孩子提高學習成績的問題。（一）首先要建立孩子學習的積極性，和自覺性。（二）培養孩子的時間觀念性，讓孩子有意識地分配時間。（三）灌輸孩子正確的人生觀，慢慢地讓人明白讀書的必要性，使孩子讀書產生濃厚興趣。（四）多抽出時間輔導孩子，與孩子共同探索學習的經驗。