現在的小孩子壓力太大了。心疼這個萌萌的小女孩。

2017年的最後一天，一則“萌娃數學考60，打點滴複習：怪我太笨”的新聞讓一位小姑娘火了。據瞭解，12月29日，江蘇淮安9歲的三年級小學生龔同學認真地邊打點滴邊做數學作業，被人拍了下來。她說自己成績不好全班倒數，平時還要參加補習班。懂事的她還說：本來就不怪父母，只怪自己太笨。

小姑娘非常懂事可愛，網友紛紛被萌翻了。

有的網友鼓勵稱你並不笨，慢慢進步就行了，有的網友說彷彿看到了小時候的自己，還有網友說回頭看了看自己正在打遊戲的弟弟……

誠然，小女孩的學習精神有值得肯定的地方，考得不理想沒有找其他藉口，而是認為自己笨，然後付諸行動帶病做作業，讓廣大吃瓜群眾心疼不已。

自覺的孩子，往往會從自己身上找原因，其實學習正是需要這樣的態度。

但另一方面我們也可以看出現在的社會風氣給孩子帶來了很大的壓力，雖然有時候壓力也是動力，但是一個這麼小的孩子，生病了也不敢放鬆，始終讓人覺得心理不舒服。

家長們都覺得“不能讓孩子輸在起跑線上”，而學校與學校之間的競爭也日益激烈，狠抓成績，毫不放鬆。從小就給孩子灌輸這種注重學習成績的觀念，往往會帶給孩子過於重視成績的壓力。 花一樣的九歲年齡，本應是快樂童年自由飛翔的時光，卻把絕大部分時間都獻給了各科的作業和習題，補習班報了一個又一個，親眼見過不少孩子，週末的白天趕場似地從上午到下午上不同補習班的課，晚上回家連喘口氣的時間都沒有就要接著完成學校佈置的作業。像這個小女孩，生病了也念念不忘完成數學作業。其實生病就該好好休息。這麼小的年紀，哪一門作業，都比不上自己的健康重要。孩子給自己這麼大的壓力，其實也挺可憐的。

二三十年前，小學三年級的學生週末是在玩沙子玩泥巴抓甲蟲抓蚱蜢，而現在有些小學三年級的孩子週末早已在補習機構上奧數班。各位網友，是不是現在很多地方都這樣呢？

這件事，目前被很多網友昇華為小學作業多事件，完全沒必要。孩子考試不好，想學習，這是一種上進的思想，是自身品質佳的表現。成大事者，必先吃其苦，孩子，我想說，你這麼努力，哪怕結果考得不理想，也不需要太難為自己。現在的孩子能這樣懂事和上進的已經很少見，有多少孩子的家長，每天陪做作業做到慈母變後媽，親爸也崩潰，這小姑娘卻生病打點滴還能自覺複習，從另一方面，我感覺，這姑娘很快就會成為其他孩子的別人家的孩子了。

我小時候就是一個典型的數學不好的孩子，我爸爸也是個教師，而我姐姐就是學校裡典型的學霸，想起我以前的經歷，每天晚上做數學題，課本後面的應用題，總是跑去問我爸，我爸就會讓我去問姐姐，說姐姐也不懂再問他，然而我跑去問姐姐，通常姐姐都會說這麼簡單的題不要去問她，自己想，所以，我也是無比拼命學習，但數學成績也就在那裡，不增不減，保持班級中下水平。所幸，我的爸媽對我也不會有太多的要求，尊重我所有我想做的事，唱歌跳舞畫畫，他們都投入，就像姐姐喜歡讀書，爸爸媽媽也是全力支援一樣，但我也沒有因此放棄學習數學。

希望這個小妹妹，不要放棄努力，人有所長，亦有其短，別人眼中可能看到你這樣很辛苦，但我覺得，你自己開心覺得值得便好。

首先，我想說這個孩子肯定在學校是屬於比較乖的孩子。你看她會邊打點滴邊做作業，還會說不怪父母而是怪自己太笨。這種孩子在家裡是屬於不需要父母操心，也學校也是屬於那種不會惹事的孩子。這種孩子是最容易被忽視的，不聲不響多好啊。一點都不需要操心。她不像那些調皮的學生不寫作業，雖然很多都是錯的；她也不像那種成績很好的學生，自帶光芒。

其次，這個孩子已經形成了不好的心理暗示“自己太笨”，這是個非常不好的心理暗示。在心理歸因上有兩種歸因：外在歸因和內外歸因。她這種是屬於內外歸因，歸因於天生的，不可改變的原因。那麼，以後但凡遇到做不好的事就容易形成暗示：我就是太笨了，沒辦法的，天生的。這種情況是非常不好的。

最後，九歲應該是屬於三年級，數學考六十分是屬於比較差的，踢出試卷奇難的情況下。家長應該引起重視，因為按照這個分數，五六年紀基本上就是不及格了。

那麼，像這個孩子這種數學六十分應該怎麼辦呢？我有以下建議：

第一、提高孩子的專注力。數學非常注重邏輯性，課堂老師上課非常重要。如果孩子只是表面上認真，那麼課堂效率就會很差。而且，因為表面認真就非常容易迷惑家長和老師。所以，最重要的就是提高孩子上課的專注力，不要分神。在配以鞏固練習來做。

第二、積極干預孩子的歸因傾向。如果是外在歸因，比如努力，比如能力。那麼就更容易有動力去改變。比如，歸因於努力。那麼成績不好就是不夠努力，多努力多找方法就會上去等等。

第三、家長平時要主要孩子數學思維的培養和開發，在空間感、數感方面要多多訓練。雖然說女孩子整體在數學思維上偏弱於男孩子，但是家長多注意，個體上不至於相差這麼明顯。

最後，我想說，很多人說心疼這個孩子，心疼是沒有用的，這個孩子明顯是學習任務完成得不好，應該是要多找找方法。雖然說，每個人都有每個人的路，但是如果成績不好，至少在九年義務教育階段就會過得比較辛苦。

如果她真的一直這個態度學習智力沒問題，而成績又差，她不是笨而是假學習。不過就這兩句話誰知道她平時咋樣咧。

不過家長自己有點數，孩子的學習智商差別很大，別用娃聰明就是不學當藉口，孩子會錯誤判斷自己能力。

真的很心疼這個孩子，心疼是沒用的，認真思考之後，我相信孩子學習成績不好，不僅是一種原因，就如孩子學習成績好也不僅僅是孩子本身原因一樣。我從以下三點談談自己的看法：

（1） 天賦固然重要，但每個人的天份不同。

記得自己初中時候，有一個同學學習特別用功，幾乎利用了所有能利用的時間，可成績依然不好，不過那個同學給了我極為深刻的印象，他為人很真誠、歌聲特別好聽，如果是在現在或者其家長能給予適當鼓勵和重視，估計他的音樂天份有更多條件得以發展。

（2） 孩子的成績好與不好，不能一概而論其是否努力，除去天賦外，還有其他因素。

有的孩子，父母自小重視家庭教育，鼓勵其自信，培養其讀書，有的從出生開始讀故事，在上學前就已經能自己讀文字書了，有的 孩子自小父母不注重或者沒有人有意引導，到上學前還不認識幾個字，錯過了很多成長敏感期，上學後不同的孩子表現在成績上肯定是有很大懸殊。這種情況是家庭養育造成的，這種差距透過孩子上學後自身的努力，可能是漸漸變小，但那是一個非常長大時間，可能幾年甚至十幾年，如果孩子智商沒有太大懸殊，不更多的情況是這種差距可能就是一生的差距，雖然影響一生的發展，但決定孩子以後生活是否幸福的是其心態和綜合能力的展現。

（3） 如果孩子已經很努力，成績還是很不理想，也許是其學習方法或者不擅於這種課本學習考試。

不管如何，一定不要罵孩子笨了，也不要把眼睛死死盯住卷子上的分數，最好肯定他的努力，幫助她改進自己的方法，肯定他的長項鼓勵其發展長項增加其自信。孔子在論語中講到：“因材施教。”換句話說，孩子不擅於一般課本的學習考試，就不要按照那些特擅長這種課本學習考試的孩子的標準要求他。只要孩子努力了，不管學生時期分數如何，孩子以後的生活最好還是健康陽光為好，孩子最好還是有一個積極陽光的心態為更好。

以上三點是我的看法，希望家長能看到我的回答，能有所啟發。

今天（元旦）是我家孩子的生日，臨近中午的時候，姐姐家的小外甥女來了，在家裡吃了飯玩了一小會，就說要回去，理由是要回去寫作業，對此我們只能表示理解。我們孩子不也是如此嗎，因為生日，讓他前兩天趕著做了不少作業，當時說的是，儘量生日這天好好玩一天。可惜，晚上還要寫作業呢。

也不知道什麼時候開始，孩子的假期也有這麼多作業了。

現在假期裡最不敢放鬆的就是學生了吧。平時作業就不少，到了假期更是五花八門，每天都不得閒。

今天，看到了這則新聞：江蘇淮安9歲的三年級小學生龔同學邊打點滴邊做數學作業，被人拍了下來。她說自己成績不好在全班倒數，平時要參加補習班。她懂事地說：本來就不怪父母，只怪自己太笨。

我們不能將這件事簡單地歸罪於“三年級現象”，因為這不是三年級獨有的事情。

這一年裡，類似的新聞還少嗎？還記得在馬桶上寫作業的小學生嗎？

更別說在公交車上，地鐵上寫作業的孩子們。

不只是城市，農村也是如此。記得孩子放暑假，回老家。去找玩的很好的玩伴，可大都吃了閉門羹。孩子說，好幾個人不肯出來，理由都是要寫作業。

可以想見，有的農村，作業比城市還多。而且這還是說的小學呢。

初中呢？高中呢？到了中學，作業都是論本的。口頭禪居然是，你寫完幾本了？

所以呢，在新年的第一天，不想說什麼大道理，只是感慨，現在的學生作業真的太多了。為什麼減負減了這麼久，孩子的作業越來越多了呢？尤其是課外作業。

與之形成鮮明對比的是我們家閨女，生病休息了幾天，特別留戀社群衛生所的床，說在那裡可以看動畫片，不用上幼兒園。

我在感嘆童言無忌的同時，只能苦笑，幸虧這樣的學習壓力還沒延伸到幼兒園。

不過，以後就難說了？記得小學開家長會的時候，班主任說，孩子儘可能別請假，以免耽誤學習。以後的幼兒園，會不會也這麼說呢？

最後在祝大家新年快樂之餘，也想問問，你或者你家孩子的作業多麼，完成了沒有？

看到孩子一邊打點滴一邊堅持複習，還說不怪父母，怪自己太笨的照片，心裡有一種因孩子懂事而油然而生的心疼和感動。

我想這個孩子有一顆寶貴的體諒別人（父母）的心，有一種求上進的心，這就值得父母欣慰的了。

並不是每個人都能學習好，也不是隻有學習好才值得被愛和尊重。作為父母，我們應該看到孩子的任何一個亮點，並鼓勵孩子，孩子的人生路才會越來越廣，越來越幸福，而如果父母眼裡只有成績，對於不擅長應試教育的孩子可能會越來越降低孩子自尊心。

我的一個表妹，從小學習成績不好，記得二年級寫作文四季還分不清，數學也常搞不明白。但她很懂事，很喜歡和人交往，招人喜歡。雖然父母開始希望孩子能上大學，最後表妹只考上一個中專。她的父母很開明，沒有責備她，而是幫她分析她未來可以選擇的路。後來她自考了大專，同時選擇了做生意，現在在三線城市開了一家公司，生活得很幸福。

現在的社會競爭壓力很大，而且社會和父母都把孩子的出路，甚至自己的希望都放在孩子學習上。當然學習好是很好的，學歷也是一個重要的敲門磚，但是我們不應該把這個作為人生幸福的唯一標準；尤其對於不擅長應試性學習的人，可以同時發掘他們其他的潛力。

還有的孩子，他們學習的落後，也可能是暫時的，很多例子也告訴我們，透過勤奮的努力，找到了適合自己的方法，最後也會追上。

希望這個姑娘的家長看到孩子的寶貴的優點，希望孩子找到適合自己的方法，未來有個幸福的人生。

小女孩非常可愛，非常理智，不會怨天尤人，怨父母，但是，小女孩不要壓力太大，你不笨，考試考60沒有錯，只要你學到了知識，成績不能代表一切，該休息就應該休息，打點滴還複習，會不會太託累自己，有的時候學習方法不對也是不行的，建議小女孩先找到自己學習是哪裡出了問題，現在先把休息打點滴。

只是學習方法沒用對，她和我兒子一樣大，三年級數學考60分，說實話也是太差了，第一就是學習習慣沒養好，第二學習方法沒用對，我一直堅信，孩子的智商大都數都是一樣，極聰明的少數，極笨的也是少數

12月29日，在孩子們都在為自己的元旦假日慶祝時，江蘇淮安的一個龔同學則在邊打點滴邊做著數學作業。當記者詢問她為何這麼努力時，她回答道：“自己成績不好全班倒數，平時還要參加補習班。本來就不怪父母，只怪自己太笨。”看到這兒，我的心情其實是非常不好受的，接下來，我談一下自己對這件事的看法。

首先，我要對家長說一句，請換一種適合自己孩子的學習方式。有的孩子學習成績不好，的確可以歸結於不努力和貪玩。但是，這位孩子顯然不是屬於前面的那種吧。她在打著點滴的時候仍然做著試卷，再怎麼看，也不想那種會在學習上偷懶的孩子。而且平時也參加了補習班，但是成績依舊是墊底。這顯然是學習方式不對造成的。家長不要覺得將孩子丟給補習班就是解決一切問題的方法，若是不找對方法，我想只會事倍功半而已。

其次，孩子的壓力是不是太大了。我小時候小學還是比較自在的，那時候還不用補課，還可以有大把的時間看自己喜歡的課外書。但是，如今的孩子，作業就要做到很晚，休息都休息不好，又何談做自己喜歡的事情呢？這麼多年所提倡的“減負”究竟落實了沒有呢？不禁讓人深思。在我看來，倒更像是負負得正，負擔越來越重才是。

敢問這樣真的好麼？

即使孩子9歲了，但是畢竟是個孩子，大人生病的時候，感受大家自己知道，何況是個孩子，帶病打點滴還得寫作業，何苦呢？我想這會孩子的學習效率會很低，可能還不如讓她休息會，感冒好了在學習更有效率。

孩子學習不好，並不是孩子笨，而是孩子沒有找到適合孩子自己的學習方法。家長應該和老師溝通，幫助孩子找到合適的方法，提高學習效率，幫助她合理安排時間，勞逸結合。

看到了自己的影子。

數學這個東西，到現在為止，我還是害怕。

記得高考前的幾次模擬，我數學是考了三十多分，對了我是文科班的。

好朋友說文科班的數學題簡單，just so so就可以考一百多，對於此，我聽了感覺是欲哭無淚和滿臉的大寫的尷尬，因為我的數學，在高中的時候，好像從來沒有考過八十分，最好的一次才考了七十多分。

我沒有努力學習？我覺得我已經在高三很努力的學習了，一天只睡了差不多四個小時，每天神經都緊繃在學習上，背單詞，背概念，做數學題，做英語題，做歷史題……

那麼努力的學習，沒有想到的是，最後我依舊考的很渣，依舊考的很對不起家人。

我是大笨蛋，我早就感覺到了，但是讓我絕望的是，有時候那麼努力的去改變，竟然作用也是微乎其微。

在這個小女孩的身上，我看到了曾經自己的影子，在生病的時候，還不忘學習。

沒有人會鼓勵她，因為考的那麼差，向來只有人會打擊她，所以我覺得在生活中，應該多去鼓勵一下那些學習差，還努力的學生，因為並不是每一個差生，都會從自己失落的世界中走出來，他們缺少關注，如果你給了他們一份關注，他們有可能就會從此之後發生改變，變得很好了。

原以為女兒班上其他孩子都在起早貪黑的補習，後來知道錯了，是全校的孩子都在拼，現在知道了，全國的孩子都在拼。

唉！懂事的孩子。唉！可憐的孩子。懂事。是孩子懂得父母養育之恩；對學習成績不佳，孩子知道自責；在現今社會里，實屬難得。可憐。9歲的孩子，本該是充滿快樂、無憂無慮地歡渡童年；而今，卻要日復一日、月復一月，毫無歡愉埋頭在無盡的作業中；稍有差池或成績下降，便要受家長的斥責、老師的詰問。直到考上大學的那天，才向天呼嘯、撕碎課本拋灑於地；那是他(她)們將童年多少的不快，以及積鬱於心中的塊壘，用發洩的方式表達出來。想到這層，對那些在大學學習期間，為什麼會在學子中，出現一些不良學習風氣的事，似乎有些瞭然了。這不能完全怪孩子，難道造成這樣現象的，管教育的、學校、家庭和社會就沒有責任？反過來，孩子是懂事的；可那些有關的大人們懂事嗎？孩子是可憐的，造成孩子可憐的大人，卻是可憎的。

看到這個問題，忍不住來回答一下。這個小姑娘太乖了，她爸爸媽媽有這個貼心的小棉襖一定很開心吧！

據瞭解，12月29日，江蘇淮安9歲的三年級小學生龔同學認真地邊打點滴邊做數學作業，被人拍了下來。她說自己成績不好全班倒數，平時還要參加補習班。懂事的她還說：本來就不怪父母，只怪自己太笨。

九歲也正是讀2，3年級的時候，有一些小朋友啟蒙比較晚，剛開始，他們在學習上可能會跟不上別人，但是作為一線老師，我很看好這個女生。因為她知道自己學習的不足，數學只考了60分，知恥而後勇，就算是在打點滴，也不能忘了學習。

可能現在的她還沒那麼優秀，甚至在班上是拖了後腿的學生。但是在接下來的日子，只要她注意學習方法，繼續發揚這種勤奮好學的精神，應該就能夠有所進步的。加油加油！