男孩子打媽媽說明了什麼問題呢？第1種可能就是這個媽媽平時對這個孩子非常的溺愛和嬌慣。第2種情況是在這個家庭裡面，這個爸爸沒有負起應有的責任，沒有這種家庭裡面的秩序的維護者和家庭和諧的主心骨。第3種情況是這個孩子天生逆反，沒有形成良好的習慣，沒有形成比較正確的人生觀價值觀。如果是我的孩子打了媽媽，那我一定會好好的教育他，而且必定是給他深深刻刻的一次教育，讓他永遠記得。敢打媽媽，打死你。

管孩子要趁早，晚了管不了

李玫瑾教授說過這麼一件事，她一位教授朋友的兒子天天要這要那，今天手機、明天電腦、後天遊戲……沒完沒了，一不滿足就爬上窗臺要死要活。

父親只能答應，你趕緊下來，我給你買。朋友問她怎麼辦，她說晚了，孩子已經17歲，不給不行，就給吧。朋友再問給不起怎麼辦？她說，那隻能熬。

青春期以前是教育的關鍵期，之前不去管沒管好，毛病養成就沒法治了。

如何正確管教孩子：2 歲以後，6 歲以前立規矩

許多父母有個誤區，認為要給孩子愛與自由，就順應天性不去管束。忽略了愛與自由的重要前提是：在規則內。每個人都要有規則意識，這是生存法則。守住父母邊界，幫助孩子確立規則意識，這才是對孩子未來最大的負責。

從小不給孩子立規矩，長大後，社會一定會教他什麼是規矩。

2 歲以前，孩子還沒有規則意識，且缺乏理解能力和行為控制能力，通常是家長說什麼就是什麼，這個時候家長不用急著給孩子立規矩。2 歲以後，孩子開始進入規則敏感期。同時，他們也開始逐漸具備自主意識和初步判斷能力，進入第一個獨立期。

這時候只要家長管教得當，孩子就會從「挑戰規則」到「被提醒後願意配合規則」，再到「不需要提醒也能遵守規則」的過程，逐漸成長為一個自律的人。

如何立規矩

首先，給孩子立規矩時，訊號要明確。比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。立規矩時，需要明確地告訴孩子，這樣做的後果，我想最好這個後果跟孩子的切身利益有關的。

第二，給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守，反而會讓她糊塗。實在複雜或者講不明白的道理，應該和藹地告訴孩子：“這是這裡的規定”或者“這是咱們家規矩”，“所有的人都要遵守的”。

第三，懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上，她很可能早就忘了。比如，孩子吃飯磨時間，媽媽一起床就要告訴她：30分鐘吃完，否則端走。吃飯中途，可以提醒她一次，告訴還有多長時間。

第四，立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。比如在家不許隨地吐痰，在外邊也不許。

所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則。比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規範，不挑食，不浪費。要讓孩子懂禮貌，父母自己就要對所有的人——包括自己的孩子以及

如果出現孩子打長輩的事情，當然，孩子要好好教育，但是，身為家長，更應該好好反省。

先說說教育孩子，中華民族傳統文化中，有一個最關鍵的字“孝”，打長輩，必然是一個不孝的行為，如何教育他？記住，一定是講理在前，動棒子在後。原因很簡單，家長的一言一行，都會或多或少對孩子產生影響，如果家長動不動就打孩子，你說，孩子將來會怎麼樣？有句話說“君子動口不動手”但這不代表不能體罰，體罰一定要用分寸，適當的體罰可以讓孩子長記性。

再來講講家長，孩子的第一個老師就是家長，孩子出了問題，那麼家長也很有可能有同樣的問題，這一點，必須自己要好好反省。

謝邀，男孩子打媽媽怎麼辦?不知孩子多大了？如果十幾歲了，很難教育改正過來，因為這麼大了，意識形態基本形成。建議不要打回去。以事論事說清道理。接下來冷處理。不要一家幾口大人都圍他轉。不轉了，自己的事情自己做。生活上不要給太好，一般就行。如果孩子小就好管一些。平時注意自己的行為別動不動就有打的動作。告訴他這種行為不對。

沒有太好的方法。家長思考一個為什麼會這樣，有因才有果。

陪孩子共同學習《弟子規》。

…………

父母呼，應勿緩。

父母命，行勿懶。

父母教，須敬聽。

父母責，須順承。

冬則溫，夏則凊。

晨則省，昏則定。

出必告，反必面。

居有常，業無變。

事雖小，勿擅為

…………

該好好反省過去的教育方法了，他是孩子，為什麼能到今天，養子不教父之過，訓道不嚴師之隋。富若不教子，錢穀必消亡，窮若不教子，衣棺受不長。意思是再富有，不教育好孩子，小心給你敗光。

首先要嚴厲制止孩子的打人行為，指出打人行為不可以幫助解決問題，讓孩子停下來，媽媽才能和他一起探討解決問題的辦法。如果孩子還是不能冷靜下來，可以報警，讓孩子知道打人是違法行為。

羅馬不是一天建成的。培養一個孩子有責任心是一個日積月累、潛移默化的長期過程。首先從家長做起。先回顧一下為人父母，給孩子做出了什麼樣的榜樣？你答應過他的事情是否都有了個結果？如果覺得孩子這方面不足，可以透過他有興趣的電影、動漫、文學作品（《讀者》裡面好像常有這樣的故事）讓他感悟期中的道理。也可以隨時在生活中分析沒有責任心、不負責任的事情，讓他有切身的、真實的感受。孩子還小，12歲還不能評價孩子沒有責任心！不要著急，對心智還不成熟的小朋友不能下這樣的結論，可能是他能力還不夠呢。要及時表揚他，鼓勵他，讚揚他表現出來的優秀素質，強化這些優點，這是很長期的工作呢。說人家沒有責任心太重了，12歲的孩子會逆反的。我就不說打孩子了，打孩子就是家長簡單粗暴、不負責任的一種行為，希望您不要隨便採用。

看到這個題目還是讓人有點為之一顫，的確在現實生活中發生了太多這樣的不可思議的事，網上也有這樣的影片，看到哪些無助的母親，真的替她們心寒，對孩子這種異常的現象感覺很氣氛。這樣的孩子將來長大了有可能會成為社會的負擔，後果不堪設想。

今天就這個問題，談幾點個人看法：

第一、孩子為什麼會這樣對待自己的媽媽，根源一定在媽媽身上，媽媽平時的教育是欠缺的，孩子打媽媽，看似是孩子欺負媽媽，任何事情都有原因，這個原因一定是媽媽先欺人了，自然會被人欺，有時候好心並不一定辦好事，天下為惡莫過於好心人，這個媽媽的掌控欲非常強，而且說話的方式多采用抱怨指責，孩子處於一種本能的反抗，出手打媽媽。所以要改變這種現象，媽媽首先要自我反省，做好自己，給孩子留夠一定成長屬於自己的空間。

第二、男孩子打媽媽一定不是一次這樣，長期這種放縱，讓孩子感覺我就是皇上，我說了算，每次對孩子犯的錯誤沒有及時的糾正和正確的引導，導致今天這樣。孩子犯錯一定要讓孩子為此承擔一定的懲罰，不然孩子就不會引以為戒，成長永遠大於成功。

第三、孩子打媽媽也可能在某一方面沒有滿足他的需求，非要不可，進而產生衝突，面對這種現象，媽媽要讓孩子明白他也是家中的一份子，必須考慮家長當下的感受，如果因買東西或者玩手機讓家長不開心，心不安的話，告訴孩子這樣的事就別做，一切和孩子商量著來，孩子什麼都懂，相信孩子不買的原因。這樣孩子就會形成利他思維，而不要以自我為中心。

分享個人觀點，僅供參考。

首先應該認識到：男孩子打媽媽是溺愛所致！

既然是這樣，就應該立刻停止溺愛！古語說，天下沒有不是的父母。其實這句話是為了教育孩子們的，真實的情況是，天下沒有不是的孩子。孩子來到這個世界，本來像一張白紙，任由父母描畫。孩子是什麼樣子，全是父母教育的結果。

父母是孩子的第一任老師，所以，停止溺愛以後，要加強教育。教育孩子孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹，跟同學、鄰居等友好相處。善用強化機制，做的好了要獎勵，做的不好要批評，甚至懲戒。尤其是男孩子打媽媽以後，做父親的一定不能等閒視之，一定要嚴肅批評。從教育策略上來講，教育孩子要嚴慈相濟，不能一味溺愛，當然也不能一味嚴厲。

按照中國傳統文化觀點，打媽媽的孩子完全沒有孝道，要讓他接觸這類的教育，比如相關書籍、影視作品，或者學習這類的課程。

由於平時的管教不嚴而造成的，用嚴厲的語氣告訴他這麼做是不對的，實在不行就罰他五分鐘靜坐 靜坐結束後讓他說對不起，讓他認識到錯誤

這20條建議，送給家長們！

01做好親子關係，平等溝通，話題不要只侷限於學習和作業，多鼓勵，少責罵。

02儘量多讓孩子講話，你做傾聽者，不要武斷地代替孩子做決定，多教方法，不要直接給結果。

03至少儲存三個老師的電話號碼，以便多角度瞭解孩子的在校情況。

04至少儲存兩個同學和一個家長的電話號碼，孩子外出時間過久，能隨時聯絡到人。

05定時關注孩子的書包，發現與學習無關的用品要引起警覺。

06注意孩子的交友情況，關注他們使用手機和電腦的頻率。

07朋友聚會，喝酒K歌，儘量不要讓孩子在場。

08不要在孩子面前抱怨生活，抱怨工作，說人是非。

09不要在孩子面前長時間地玩手機，玩電腦，打遊戲，打麻將。

10每週和孩子來一次有儀式感的談話，凡事要總結規劃，不能處於無序狀態。

11關注孩子的成績，但不能只看分數，而要看變化和提升。

12不要在孩子面前議論學校和老師，有問題及時和老師溝通。

13若非特殊情況，最好不要越級給學校領導打電話，孩子的問題直接和老師溝通。

14不要獨斷專行，按照大人的意願安排孩子的一切，善於做個安安靜靜的觀眾，觀摩鼓掌就好。

15凡事不要包辦代替，孩子和同學之間發生矛盾，最好鼓勵他們自行解決。

16鼓勵孩子閱讀、運動、去郊遊、做公益，而不要侷限於一間斗室，世界小視野就小，心胸也小。

17如果不是特別忙碌，就把閒暇用來陪孩子，共進晚餐也是一種教育。

18任何時候，都要尊重孩子的獨立人格，與他們平等對話。

19父母教育觀念要高度一致，幫孩子樹立正確的價值觀和是非觀。切忌在孩子面前猜疑和爭吵，父母相處的方式就是最好的教科書。

20永遠不要拿自己孩子的短處，去比別人家孩子的長處，欣賞和鼓勵能讓他們充滿自信。

不管孩子出於什麼原因打媽媽，都應該嚴厲對待，制止這種行為。究其原因，孩子的這種行為跟家庭教育息息相關。

一，媽媽對孩子的溺愛，你是他媽媽，他是你祖宗，溺愛孩子的壞處就不多說了，家長一定要糾正這種教育方式。

二，如果孩子正處於青春期，有些過激行為也是正常的。做為家長面對青春期的孩子，應當調整教育方式，用愛和包容理解孩子的異常行為。

三，一般有暴力傾向的孩子，大多是在童年時父母不正當的教育方式所致。比如說體罰，冷漠，傷害都可能讓孩子內心形成暴力慾望來緩解內心的衝突。

不管什麼原因導致孩子打媽媽，這種行為都是不對的，父母一定要與孩子保持良好的溝通，把這種行為扼殺在搖籃裡。

孩子打媽媽主要是因為家教不好。主要是在小的時候沒有正確的引導。一種情況是孩子看著父母這麼做了，所以他也就跟著學會了。一種情況是在網上看到別的孩子，然後也跟著學。最後一種也可能是家長沒有教育好，有負面情緒的時候，孩子也會爆發。

男孩子打媽媽這種事錯誤首先在媽媽。往往這種媽媽太強勢，認識不到自己的錯誤。我孩子的初中同學與他媽媽就很敵對。她把娘倆打架的影片發到朋友圈，家長群，引起了很多家長的不滿。孩子的行為是父母的一面鏡子。當他發展到不可收拾的狀態時，說明父母就很失敗了。往往很多媽媽特別願意發嘮叨，叨叨不停。這點很不好。建議這樣的媽媽首先自我反醒，然後向孩子道歉，好好溝通，讓孩子感受到愛和關心，慢慢建立起相互信任的通道。家庭和諧了，媽媽幸福，孩子健康成長。

多大的男孩呢？

如果比較小，三歲之前，那就問問他為什麼打媽媽？哪裡不滿意。？然後，給他價值觀引領，明確告訴他，孩子不能打媽媽。嚴肅告訴他，並給他一個懲罰，讓他記住。

男孩子打媽媽怎麼辦？

首先要分析原因。

世上只有媽媽好，媽媽對孩子的愛是無私的，無微不至的，現在出現了孩子竟然動手打媽媽，而且是個男孩子，毫無疑問，這一定是家庭教育出了問題。

有可能是以下的兩種情況:

一種，媽媽是不是平常對孩子過度的溺愛，養成了孩子小祖宗的性格，一切都是順他的意，以自我為中心，稍有點不順，就發洩自己的情緒，甚至拳打腳踢，不管這個物件是誰？或是另外一種情況，媽媽是不是做了什麼事情，觸及了孩子的底線，讓孩子反感，忍無可忍大打出手？

不管哪種情況，孩子打媽媽這個行為就要值得反思！

到底怎麼辦？

第一，父親要及時的站出來。

你的女人都被人欺負了，還不趕緊出來！

站出來做什麼呢？

先要表達對這個事情的態度，要堅決，強烈！打我女人是不行的，動手打你媽那是更不行的！老子疼都還來不及，你小子都上手了！

讓孩子也換個角度想想，以後要是你也有了女人，允不允許別人打她欺負她？

這個頭堅決不能開，要當做重要事情來對待！這個行為是什麼，嚴重點就是不孝順，大逆不道！

父親要拿出一個男人的擔當和魄力，做好榜樣，這次處理不好，下一次孩子還會打媽媽！

男孩子的教育，越到後面父親的角色，會越來越重要，因為你就是孩子的樣板，不管你有沒有認真去教他。

第二，要了解背後的原因。

要調整情緒，心平氣和的和孩子溝通你當時是怎麼想的，為什麼要這麼做？做一個傾聽者！

畢竟他不是別人，是你的最親的骨肉！要站在孩子的立場和角度，當時是怎麼回事，讓你一下子喪失了理智，做出這種事。

一定要給孩子一個公平述說的環境，你不知道他心裡的想法你就無法教育引導他。

第三，全家反思。

這次事後全家要開一次家庭會議。

會議的內容就是每個成員，先自己找過錯和原因，子不教父之過。每一個問題孩子的背後都是有一個失職的家長。

父母先示範，真誠的說一說自己做得不好的地方，然後引導孩子也自我反思，自我批評。然後大家真誠的提出對其他家庭成員的建議，最後大家再一起鼓勵對方，一起解決問題。

每個人都先從自己身上找問題，主動承認過錯，也是一種擔當，和態度。

這種形式的好處是讓孩子知道，我們是相親相愛的一家人，有了問題我們一起來解決！

第四，言傳身教。

教育無小事，教育無時無刻都在進行。

父母要做好榜樣，榜樣的力量是無窮的，平時遇到事情，不要用粗暴的方式進行，需要更多的教育智慧。

工作再忙，也要多多關注孩子的身心發展，多一些愛，多一些關懷。一味的溺愛和一味的冷漠，都不是好的教育，如何把握這個度，是每一個家長畢生要研究的課題！

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校。當孩子有問題出毛病的時候，找出原因才能最有效地管教、引領孩子。1、如果是學齡前孩子，要分析哪位家長帶孩子比較多，平常和孩子的相處模式是怎麼樣的：是家長就有暴力行為還是孩子從電視、網路上學的？如果家長本身就有暴力傾向，就要先自己有覺察，管理好自己的情緒，再去管教孩子，也就是身教大於言傳；如果是孩子從電視、網路上學來的，家長要管控好孩子聽、看、玩的內容，從根本上儘量杜絕孩子接觸到有此類傾向的影片、動畫片、遊戲等。2、如果是學齡期的孩子，有可能是孩子在外收到了同學、朋友等的影響，同樣也可能是從網路、電視上學來的。因此，要透過和孩子的溝通做出判斷，再進行針對性的管教和引導。3、不管孩子多大、從哪個途徑學來的暴力，最值得深思的是家長和孩子的親子關係和家長的權威，親子關係良好的情況下，和孩子的溝通應該很順暢，至少不會有如此激烈的衝突。“孩子是家長的一面鏡子”，因此，家長要反觀自己，親子關係出問題，責任主要在於家長，家長要首先做出改變、調整、提升，才能當孩子的導師，管教才有效。