一是孩子沒有理解你問的問題；二是孩子不能回答你的問題。對於第一種情況，有可能是孩子沒有理解你問的問題的能力，或者是你提問的少恰當。對於第二種情況，可能是這個問題孩子解決不了，或者是問題對於孩子來說有一定的難度。注意：1、不要高估了孩子理解能力、解決問題的能力和概括問題的能力。2、你或許可以改變一下你提問的方式。換個角度提問或許會有所收穫，把一個問題分解成幾個有梯度的問題，會對孩子的理解有幫助的。3、你希望的結果最好不是唯一的，因為孩子的回答往往充滿著想象力。應該多鼓勵，不要想方設法讓孩子往你的思路、你的“圈套”裡鑽，很多時候我們在孩子面前不要給出唯一的、正確的答案，留給孩子想象的空間會比解決一個問題更有好處！粗陋見解，僅為探討！

所有的對抗都是之前不作為惹的禍！

孩子8歲了，從心理學講進入了童年期或學齡初期（6、7—11、12歲），這個時候如果

兒童出現心理叛逆期主要與其生長與生活環境有很大關係。一般情況下，孩子在7-9歲的時候，正處於小學生活的開端，擁有了一定的自主思考能力。面對這一階段兒童出現心理上的叛逆期，家長應以安撫為主，學會尊重兒童思維，可以坐下來和孩子談談心，聽聽孩子內心的想法，能夠更好的幫助兒童快速度過這一叛逆期。建議家長對叛逆期的兒童要有耐心，切勿對孩子發脾氣。

出現叛逆的原因有幾種：

一是父母常用命令的語氣跟孩子說話，要孩子聽從父母，要知道這種方式並不是在每個孩子身上都行的通的。個性較溫和的孩子，會順從父母的權威，個性較剛強的孩子，則會反彈，反彈的結果，便會形成所謂的叛逆行為了。

第二，是受到同伴（同學）的影響，看到有同伴有類似的行為。並受到同伴的慫恿，不服從父母管教。所以父母應該多瞭解並耐心跟孩子溝通。

第三，家庭成員較多，對孩子溺愛，父母管教孩子時老人插手，造成了父母權威的喪失。

第四，父母感情不和睦，經常吵架，孩子心裡討厭但無能為力，討厭父母，便會對父母沒有耐心，言語衝擊。

歸根結底，孩子父母的問題。孩子是一張白紙，你畫上什麼就成為什麼，不要等到出了問題再後悔，言傳身教，希望所有的家長朋友們能夠在孩子小時候就跟孩子建立起一個良好的溝通方式，跟孩子共同學習成長。

兒子今年八歲讀一年級，跟他對話時他沒有一句是好好回答的，怎麼辦？

這個年齡的孩子貪玩比較嚴重，有時候你和他說話時候他可能注意力沒有在你那裡，亦或他就根本沒有聽你講，這些問題發現了比較及時，越早糾正，對孩子身心發展越好。首先，你要觀察一下，你和他說話時候，他都在幹什麼，什麼也沒有幹，他還是一樣不好好回答問題嗎？如果是，說明你的教育方法有問題，要改正。第二，儘量說話時候，你過去蹲下來和孩子正視，溫和的說話，糾正他你說話置之不理的習慣，並引導他應該怎麼做。如果有可能，儘量和他制定一些規則，如果他能完成，給與一定的獎勵，比如一塊糖。第三，要多和他交流，特別是要營造一種很好交流的氛圍，鍛鍊他，改正他，抓住他喜歡的點會更容易些，比如有的孩子喜歡抓魚，那就說怎麼抓魚。第四，大人做好榜樣，建立較好的家庭教育氛圍。

說了很多，事實上家庭教育是關鍵。

孩子七八歲正是人生中的第二個叛逆期。老話說的好“七歲八歲討狗嫌”說的就是這個道理。撫養孩子長大成人是一個漫長的長跑，會充滿著重重障礙，而叛逆期也許就是這條道路上的一座山峰。

通常我們說的叛逆，就是孩子不聽話，做自作主張的時期。每個孩子的叛逆期都有不同的表現，比如說，學習沒精神，做事不積極，和大人對著幹，油鹽不進……他們覺著自己很有道理，總是振振有詞，聽不得勸告，尤其是父母說的話。

作為家長，我們總希望自己的孩子是一個乖巧溫順的人，通常把聽話作為判斷孩子好壞的一個標準。如果遇到孩子違背自己的意願行事，就會暴跳如雷。

所以作為家長，建議您平時多和孩子溝通。要尊重孩子。蹲下來看孩子。不要總是以家長自居。現實生活中做父母的在家庭教育中最容易犯的毛病就是不顧及孩子的自尊心。多看到孩子的優點，多聽聽孩子的想法。多鼓勵孩子欣賞孩子。讓孩子有自信心，你孩子平等相處。

這樣辦：一是找自身原因，做好示範。孩子是家長的影子。這些問題肯定有家長的原因，必須要給孩子樹立一個正確的榜樣。二是找環境原因，力戒嬌慣。隔輩慣孩子是中國的惡習，必須要狠心予以糾正和切割。三是找孩子原因，嚴厲規正。學校不同於家庭，懶懶散散，對對付付是不行的，該講的講清楚，該管的管到位，教育孩子不能心慈手軟，聽之任之。

我的建議是：

第一，可能被嬌慣了，因此，家長要在日常生活中摒棄嬌慣的行為。

第二，要給孩子定些尊重長輩的規律，並堅決執行。

第三，給孩子看一些教禮儀的動畫片。

第四，可請班主任介入教肓。

你兒子和你交流時不好好答話，那麼我請問你，你們夫妻間的對話是不是也沒有好好答話呢？你和你的朋友們說話的時候語氣好不好呢？平時你們有沒有向他傳達父愛母愛呢？

孩子變成這樣百分之八九十是父母的原因，他這麼小，只會有樣學樣，如果不是學的父母那就是學的爺爺奶奶，要麼就是和天天在一起玩的小夥伴學的。古時有孟母三遷，就是為了給小孩子一個好的環境！你們可醒醒吧，孩子就是父母的一面鏡子，他的不好統統是家長造成的！

這要看孩子的回答方式是屬於對抗的還是反問浮誇？

我畫班有個男孩，他回答方式就屬於有勁式。

比如，別的家長問他你吃飯了嗎？他會說：不吃飯難道會吃屎呀！感覺非常的懟人！

畫畫也都畫殭屍，蒼蠅，糞便之類的。他覺得好玩幽默。

後來我發現他媽媽和他爸爸說話的方式就是喜歡互懟著開玩笑。這樣的孩子需要家庭調整相處方式。

對抗式的孩子因為體內睪丸激素增加，感覺自己已經跟幼兒園不一樣了，內心有負面情緒，反抗父母長輩用以前的辦法對待自己。

我覺得父母在孩子的每個階段都要給孩子儀式感。

比如在上小學的時候，家長也會買新書包，新文具和新衣服等。但最好能在開學前一起拿出來，然後隆重一些的給孩子。除了東西以外，要對孩子說一些話：比如明天開始，你就是一名小學生了，你會跟很多小朋友一起學習新的知識，變得更加強壯，變成像爸爸或者某個偶像更近一步啦！祝賀你！你在學習和生活中也會遇到問題和困難，但是兒子不會怕，爸媽相信你能解決困難。我們也會幫助你！等等。

孩子在學習和學校會因為老師和同學或者學習方面有壓力和負面情緒，一定讓孩子充分運動，爸爸要給兒子力量，帶孩子玩男人的遊戲，嘗試刺激挑戰的活動，比如爬山，高空彈跳，攀巖等。

運動可以發洩負面情緒，排除壓力，增加自信，聰明頭腦。

在其它都沒有問題的時候，孩子不好好回答問題，要告訴他這樣做會讓別人很不舒服，屬於沒有禮貌的行為，並教他正確的回答方式。

孩子出現的問題，表面看著是不好好答話，其實往往是心理層面。

現在很多家庭矛盾都是源於不好好說話。所以，教孩子好好說話。會說話屬於高情商。

祝你家兒子成為高情商會說話的男子漢。

你多問幾個為什麼，你逮住機會就誇他，變著花樣誇，連誇一個月，他會乖巧得像只貓，你也會覺得自己溫柔得一塌糊塗。

正常，別急，我女兒一二年級時問她在學校裡開不開心，她的回答從來都是與學習無關的，基本上都是在哪裡捉了蟲子，與哪個同學玩了什麼，三年級後才好一點，所以別急，總有個過程

#我，無條件寫作#

自我推薦一下，本人是二級心理諮詢師，婚姻家庭諮詢師，優秀家長，希望用自己的理論與實踐幫助到家長

兒子今年8歲讀一年級，跟他對話時，沒有一句好好回答的，怎麼辦？

1.從心理學上，8歲屬於孩子的第二個逆反期，兒童叛逆期，孩子已經比較有自己的價值觀了，孩子已經會把父母的言行跟外面的老師和別的家長比較了

2.家庭教育的起點是夫妻關係，夫妻關係恩愛的，就會有一個良好的家庭教育氛圍，孩子在良好的家庭氛圍裡，就可以很好成長

3.家庭教育還要注意家庭關係的平衡，父-母-子之間都要建立良好的親密關係，有兒子的家庭，特別要注意母子關係不能過於糾結-相愛相殺，要讓父子關係起到良好的作用。母親對兒子過於關注細節，也會導致孩子逆反；父母平時的言行不一致，信用差的，沒有以身作則的也會導致孩子逆反。

4.孩子沒能好好回答問題，家長要懂得跟孩子共情共樂，比如孩子說偏不，家長就笑著說偏要，跟孩子逗著玩。後面家長要去思考為什麼孩子會這樣回答呢？也許是一個有趣的存在，孩子這個時候是天真爛漫的，家長可以從欣賞孩子的獨特思路，就著孩子的說法引申一下，增加更多有趣的積極的詞彙

5.孩子的問題不是問題，孩子做對了沒有得到尊重和肯定才是問題；從人本主義出發，更多要關注孩子做的對的事情，對孩子做對的事情給予及時肯定和表揚，對孩子做的不對的事情，家長要忽視，也就是說要給“好狼”餵食，不要喚醒“惡狼”；比如孩子沒一句家長好好回答的，家長忽視，可以逗逗他，鬧著玩，但如果有一句好好回答的，就要及時肯定和表揚。

6.有個我們家的做法可以供家長參考，就是在週末，一家人坐一起開個家庭會議，家長帶頭開展批評與自我批評，並提出自我改進方案，這樣引導孩子把他做的不對的地方說出來，讓孩子自己說出改進方案，然後家長及時給予肯定與表揚，不斷給孩子信心。

7.跟孩子對話，孩子不好好回答，也跟家長在孩子3-6歲時，沒有建立起權威有關，家長為什麼沒有建立起來權威呢？一是說教過度，沒有給孩子空間 二是家長言行不一，不守信用，自己說出來的規矩，家長自己不遵守 三是家庭教育觀念家長間意見不一致，有人管也有人反對，導致孩子無處遵從

建議：不要在孩子問題上糾結，要在家庭教育系統上多想想辦法，家裡有沒有良好的氛圍，家長有沒有做好榜樣，母子有沒有過於糾結，父子關係是不是疏離了，孩子現在一年級，家有學齡期孩子，要把家庭教育理念統一，建立一個學習型家庭，這些才是大事

給孩子真正的愛就是要幫助孩子成長，隨著孩子成長，家長要逐步放手，把注意力轉移回婚姻家庭身上，轉移回家長自己的成長上

這種現象是正常，我們從心理學角度來分析：

首先，7到10歲之間，孩子進入到第二個叛逆期。這個階段的孩子像小大人一樣，他們渴望擁有成年人的行為方式，說話方式，所以會模仿大人。另外進入了小學，自我意識進一步增強，開始有自己的主見和思想。

再加上這個階段的孩子願意探索，所以很多事情他們其實是在試探和體驗。

我的孩子7歲，也出現了這樣的現象，你問他的話，他是不好好回答的。經過多次觀察，我發現這背後有很多細節。

不用你期待的方式回答，實際上是在嘗試使用自己的力量，是在擺脫你的控制。

你可以想一想，在孩子六歲之前，是不是比較乖巧？比如我們問孩子吃飯了嗎？他就很老實的說，吃了或者沒有吃。這時候的孩子，還沒有感受到父母的控制。

但進入小學，反叛意識增強，他就會對大人的問題產生反抗：為什麼你問我就要答呢？

所以不好好回答，其實是反抗家長的控制。

出現了這種情況，如何跟孩子交流？有幾個小妙招給你：1.觀察一下，孩子願意跟你聊什麼？從他喜歡聊的話題入手，慢慢切入到你想知道的話題。

比如，我們家孩子喜歡跟我聊遊戲，我就陪著他，聊著聊著，我就會把學校裡的情況見縫插針地問一問，這時他就願意回答了…

2.幽默的方式問孩子問題，別太認真。

孩子對好玩的、刺激的、新奇的東西會感興趣，如果你問問題的方式是成人的方式，嚴肅又認真。孩子懶得理你。但如果你是做遊戲的方式，很調皮的問他問題，他的態度就會不一樣。

3.平時生活裡多支援孩子，而不是約束孩子，你們的關係更親密了，他就願意回答你的問題了。

當生活裡你總是約束孩子，就會對你有很多情緒，當你問他問題的時候，他當然不願意理你。所以多支援他，你們的情感賬戶裡多存些錢，等你問問題的時候，他就會態度友好？

總之，一年級的孩子，不願意回答家長的問題，這是叛逆期的一種表現。“誰說你問了，孩子就一定要回答呢？”你這種態度是不是太自以為是了？反思一下，你和孩子的關係…有沒有經常陪他玩？有沒有聊他喜歡的話題？你們的關係有沒有很親密？

這些問題都解決了，你不問，孩子都願意自己說…

你好，過往經驗有很多這樣情況出現，

首先你要感覺一下自己平時和孩子的相處關係，是不是命令的多一些，出現這樣的唯一就是孩子不願意和你多溝通或者心裡有一種牴觸你的。

首先改變自己，和他換成朋友的可靠關係，一開始提問要以請教多一些，建立他的給予的樂趣，

另外可能就是孩子發生了什麼，不妨換個人去溝通一下，比如他在學校有類似的情況發生，所以孩子情緒不穩定，當然還有一種情況，現在的孩子都比較自信，成熟早，8歲完全就可以大人口氣和思維，那究竟是那種呢？真希望是你的問題大點，那樣改變起來比較容易。

僅供參考[祈禱]

作為一位8歲孩子的普通媽媽，我的回答很簡單。

第一，要弄清楚孩子是一直這樣跟你對話，還是突然這樣的。如果孩子一直都是這樣的話，那孩子本身可能就生活在這樣一個氛圍的，自己思考一下，當孩子主動跟家長或者周圍的人交流時，孩子有沒有得到很溫和很認真的回答，如果沒有，那孩子此時這樣的表現也就不奇怪了。

第二，如果孩子突然這樣，做為家長就要多考慮一下，孩子最近有沒有遇到不開心或不能解決的事情，家長需要耐心多跟孩子聊聊天，讓孩子開啟心扉對你說出心裡話，找到問題就好解決了。

第三，這個年紀的孩子當然不排除判逆期，個人經驗對這個時期的孩子千萬不能什麼事都較真，這個時候的孩子就是跟家長唱反調的，你要他這樣，他非得那樣，其實孩子自己也不想的，我就覺的是不是激素水平的問題，像女人的生理期時，有些女人就會表現出莫名的焦慮和煩躁。所以說作為家長一定要耐心的幫助孩子度過這些時期，也可以多帶孩子出去走一走玩一玩，多出去看看大自然，呼吸呼吸大自然的新鮮空氣。過去了孩子就好了，親子關係也會更好的。

所有的父母都希望自己的子女都期望值很高，生怕比別人的孩子慢在起跑線上。追求完美無缺！比如孩子頂嘴、學習態度不端正、生活習慣不夠好、沒有禮貌等等……

你要知道父母是孩子的第一任老師，每一個孩子剛剛來到這世界的時候都是一張白紙，你的行為習慣他都在慢慢的模仿。如果父母把生活畫成一副美麗的圖畫，孩子也會效仿你們在這張紙上畫一副美麗的畫。所以孩子不好的習慣和家庭教育是密不可分的。父母那孩子和別人的孩子相比較，你想想你有沒有比別人家孩子父母更優秀！教育好孩子還的從父母自身做起，父母改變百分之一，孩子改變百分之百，孩子是父母影印件，父母是原件，孩子的問題，都來至於父母。希望採納，僅代表個人觀點。

如果家長一直都是好好跟孩子說話的，孩子基本不會這樣不好好說話。

可能作為父母也要檢討一下自己之前的言行是不是對孩子有影響。

然後就是這個階段，孩子本身就叛逆，還是男孩，敏感卻不擅表達，不知道怎麼減壓，這時候是最需要父母的時候。

如果孩子跟你說話你覺得他態度不好，不要批評也不要不理孩子，就本著理解孩子的心態去和孩子交流。

比如，我知道你不願意跟我說話，不想讓我管你，媽媽不是想讓你完全聽我的話來做事情，而是希望你能和媽媽好好聊聊，就像朋友一樣。

你這樣對孩子，有十次就溫柔的對孩子十次，有五十次就這樣對孩子五十次。孩子感受到了你真正的愛和接納，肯定會願意和你好好說話的。

因為這是我親身經歷的一件事。我朋友的兒子也是十來歲叛逆期，而且抑鬱，從來不好好說話，我告訴我朋友用這個方法對待兒子，結果半個月兒子就變了，和媽媽說了很多心理話。

當然這是一個十分漫長的過程，孩子現在還在配合治療，但是真正感受到了父母的接納和愛，不再總是和父母唱反調了。

1⃣️ 不要“沒話找話“；

2⃣️ 話不投機半句多 - 話題很重要；

3⃣️ 示弱。