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  • 1 # 寫字匠

    看是不是真正的學進去了,如果只是機械地寫、背,累死也學不好。要學好,有好的成績需要做好以下幾個方面:

    一、要提前預習

    人們常說:笨鳥先飛,提前把要學的內容閱讀、熟悉一下,做到心中有數,老師講課時就能聽懂聽進去。

    二、上課要認真聽

    上課認真聽這是重要的一步,聽講時要做到耳、眼、腦、手並用,要跟著老師的思維、思路走,不能開小差,開動腦筋積極思考,發言,認真做好筆記。

    三、及時複習。

    做作業不能有完成任務就行了的思想,要先複習課堂上老師講過,學過的內容,再做練習。有不懂的、不會問題要及時問老師或同學。

    如果學習成績上不去有馬虎問題,那就建議使用錯題本,整理錯題,慢慢的改正馬虎的毛病。

  • 2 # 豆包是隻可愛的貓

    生物有個體差異,這是由DNA決定的。同時生物又呈現多樣性,造就豐富多彩的世界和不斷執行的社會結構。然而很多時候,人類已經忘記了自己是生物。看到非洲大草原上很努力捕獵的小獅子夭折了,看到很努力奔跑的羚羊被吃掉了,都不覺得奇怪,但是看到某個很努力學習的孩子成績不好就覺得不理解。現在的家長普遍教育焦慮,孩子普遍學習焦慮,為什麼呢?因為所有的人都在努力,殘酷的是即使這樣,也必須分出123來,競爭永遠都是相對的,在所有人都拼盡全力的情況下,就只能拼DNA了。因為這個社會不可能所有的人都站在一條直線上。在知識和科學的海洋裡,不是每一個努力的人都能登頂的,能到達頂峰的畢竟只能是很少的一部分人。承認個體差異真的那麼難嗎?理智上能,但情感上很難。我們把應試教育中成績不好的孩子都歸咎於不努力,是錯誤的,不科學的。

  • 3 # 做個簡單快樂的工程人

    這個原因咋說呢,有些是努力的方向就不對,學習沒有方向,不知道方法,就要花費很多時間;還有些是看起來努力學習,但是自己的心都在想其他的,就是注意力不集中,很難學的進去;還有些是從小基礎比較差,跟不上節奏,導致越學越難。

    至於有少部分人本身的智商和資質不一樣,不能否認確實存在天才,花很少的時間就能達到別人一天的學習效果,但這樣的小孩畢竟是少數,大部分都是要靠自己努力的學習。

    從小培養好的學習習慣會受益終生,自己主動有興趣的學習效率很高,還有在有能力的情況下,儘可能給孩子創造好的環境和氛圍,起點不一樣,眼界不一樣,遇到的好老師不一樣都確實會影響學習成績的。

    多鼓勵,少否定,找到一個好老師更好了。

    要是實在讀書不行,就來工地跟我一起綁鋼筋,打混凝土吧!

  • 4 # 東北神人

    也許是努力的方向不對,南轅北轍這個成語你聽過沒有?你跑的方向不對,你跑的越快,付出的努力越多,成績反而越低效率,越低下。學習成績不是靠努力就能努力出來的,如果靠努力能夠取得好成績,那人人都是學霸,就沒有學渣了。

    拿破崙說了一句名言,說世界上有四種人,懶惰人,聰明人。勤奮人愚蠢。最可怕的就是愚蠢的勤奮人,你又愚蠢還笨。愚蠢會導致方向錯誤,然後你還勤奮,那你就是在錯誤的方向上越走越遠,離成功越來越遠。

    這個世界就是這樣,人的智力有高有低,你不承認也好,承認也好,這就是一個鐵定的事實,人的智力肯定是有差別。如果人的智力沒有差別都是一樣的,那簡直是痴人說夢,那可能嗎?人的智力都一樣,為什麼有些人就成了科學家?有些人只能那個做一個平常人,普普通通的工人或者農民,是不是?我在這裡說這些沒有瞧不起工人和農民的意思,只不過說強調呢,人的智力是有差別的,而且差別還很大。這就是有些孩子特別努力,成績還比較低的原因就是智力因素,沒有別的因素。不要解釋那些那麼亂七八糟的因素。

    一個簡單的例子,有些同學背課文,看一遍兩遍,全都能背下來,而有同學背了十遍呢,還是背不下來。這不是智力因素,又是什麼因素?背十遍你不會背一遍兩遍的人又努力嗎?他努力呢,反而還背不下來就說明啥呀,智力就是不行。

  • 5 # 這個人很勤奮

    孩子很努力成績上不去,我決定孩子的學習方法不對,家長少說話多鼓勵,最好給孩子一個溫馨的學習環境,家長在家裡面最好不看電視不耍手機,孩子也不能耍手機.禁止手機,為了孩子家長必須犧牲掉大部分時間和業餘愛好多陪陪孩子,現在孩子壓力大的。為了孩子的明天家長與孩子一起努力。

  • 6 # 者悟女人

    為什麼孩子這麼努力學習成績仍提不上去?

    現在的孩子,有不懂的東西,就會拿百度問,或是用手機搜一搜,不加思索地將答案摘抄下來,再隨意地看一遍解題過程,便認為自己理解了,學會了。什麼書本呀!記錄呀都不知道翻。過段時間再碰到同樣的題型,依舊是毫無頭緒。

    我們當年上學的時候說實話不一定都是很認真的學生,我高三一年把金庸的所有小說都看完了,然後還考上了大學。這個考的還不不錯,比重點線還高了很多。後來很多人問我有什麼好的方法?我也沒用什麼神奇的方法,我只是遇到難題時,愛去詢問老師或同學。

    解決問題之後,嘗試剖析題目背後的解題思路,並做好記錄,時不時的翻翻。同時也可以收穫其他優秀的同學的學習方法,幫助自己更好的提升進步。

    心理學家研究測試了一個結果是“告訴我們說如果你在書上記特別多的筆記話,特別多的這個線條,你的大腦就不去記它。”成績我覺得這個對所有的人來講都是一個特別重要的事情,小孩子現在學東西真的有點可怕!

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