一個良好的家庭裡，爸爸總是自覺地幫助媽媽做家務，對媽媽溫柔以待，這樣一定會贏得孩子的尊敬。

在家庭氣氛方面一般和睦的，互相尊重，互相理解，在事業和生活上互相支援的家庭氣氛，對孩子的性格有積極的影響。

父母比較民主，則孩子獨立大膽機靈，善於和別人交往協助，有分析思考能力：父母過於嚴厲，經常打罵孩子，則頑固冷酷無情倔強，或缺乏自信心及自尊心。父母過於溺愛，孩子就任性，缺乏獨立性，情緒不穩定。父母過於保護孩子，則孩子被動依賴沉默，缺乏社交能力，父母教養意見有分歧，孩子就警惕性高，兩面討好，以說謊投機取巧，父母支配型教養，孩子就順從依賴，缺乏獨立性。

所以，家庭環境在孩子的成長過程中起著非常重要的作用!

家庭環境主要包括家庭的經濟條件和父母的文化程度，思想道德水平，行為方式，生活習慣，家庭氣氛，教養方式等等，

其中經濟條件如果不是入不敷出，生活難以為繼的話，對孩子教育的影響關係不大，

而父母的文化程度，思想道德水平，行為方式，生活習慣，家庭氣氛及教養方式等則對孩子的影響非常重要。

那麼怎樣才能做到這一點呢？

夫妻相敬相愛

夫妻應該相敬相愛，而且要公開的讓孩子看到這種深厚的感情，如果一個孩子瞭解他的父母是相親相愛的話，父母就無需更多的向他解釋什麼是愛？

2.教養孩子是父母共同的責任

在大多數情況下，在家務和養育孩子方面，妻子要比丈夫付出的多，這樣做是不好的，幫助妻子就是對孩子的愛，而且會使夫妻有更多的時間和精力撫養教育孩子。

3.身教重於言傳

父母需要主動的將基本的價值觀和行為方式釋放給孩子，以便於孩子在社會上成長，如果我們待人接物彬彬有禮，助人為樂，處事豁達，我們的孩子也就有可能成為這樣的人。

孩子在潛移默化的模仿成人，因此我們需要使自己成為好的榜樣。

家庭就是孩子的整個世界，孩子往往缺少辨別是非的能力，他們總是在無意識的模仿父母的行為，無論是好的還是壞的。因此為人父母者一定要注意自己的一言一行，

如果你希望孩子成為一個品德高尚的人，那麼請父母們要注意言傳，重於身教。

有人說：“現在許多孩子難管難教，心理脆弱，抗挫力差, 早熟、敏感、封閉、自私、霸道，控制慾強，唯我獨尊，人際關係差，情緒不穩定、玩酷稱大，攻擊性強” 等等。

那麼，為什麼現在有些孩子會變成這樣？根源在哪裡？是社會的責任？學校的責任？還是家庭的責任？事實上，孩子成為一個什麼樣的人，首先取決於父母，取決於家庭。

但遺憾的是，孩子出一旦問題，我們很多家長經常是指責學校、社會，而不是反思自己。

有些家長認為孩子教育是學校的事情，與自己教育不教育關係不大；認為自己忙，心力不足，無暇顧及孩子的學習；認為樹大自然直，對孩子放任之流，順其自然；認為家庭教育就是學習教育，學習教育就是做作業，上補習班；認為家庭教育就是提要求，至於怎麼學習，不知道。

記得一次家長會後，有幾位家長來我辦公室聊孩子，由於彼此之間是爛熟了的朋友，說話也就無所顧忌，我說：“你們幾個今天能來這算是給了我面子，孩子在這裡都快三年了，也沒見過你們的人影，每次家長會不是派他七姑就是派他八姨來應付一下。平日裡，自己坐在麻將桌上，卻大聲吆喝孩子快去寫作業。自己抽菸喝酒打麻將，名牌服飾駕豪車，卻想讓孩子踏踏實實的學習，老老實實的做人，這可能嗎？龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞，有什麼樣的父母就會有什麼樣的孩子。”

其實，這些家長還不是最“牛”的家長。還有些土豪級別的家長，手裡有幾個錢，眼中便沒人。挺著個大肚子，說話高喉嚨大嗓子，肚子走在人前面，脖子掛著金鍊子，手腕帶著珠串子，露著一口黃煙牙，開口閉口他媽的。在他們的心目中，孩子的教育就是不斷地往出撒錢，什麼問題都拿錢去解決，以為錢到了責任就到了。

還有些家長，孩子在學校出一點小問題，先不問事情的原由，也不談孩子的過錯，就當著孩子的面開口大罵學校、指責老師。

還有一些家長經常車輪亂轉，迎來送往，飯局不斷，麻將擺攤，三天五天不著家門，連孩子的面都見不上，還想讓孩子出人頭地，出類拔萃。如此種種，多不勝舉。

但有一個現象值得我們去思考，我們常說張三某人兩口子斗大十字不識幾個，可人家的孩子為什麼那麼的優秀？

要我說，這裡面沒有什麼深奧的東西。在這樣的家庭，不一定有知識的薰陶，不一定有讀書學習的氛圍，也不一定有思想觀念、價值追求等方面的交流，但一定有質樸的家風，做人的本分，厚重的禮德，勤儉的家訓，為人處世的原則，相互關愛、支援、鼓勵的力量等等，而這些才是孩子成人成才最為重要的東西。

有人把家庭教育、學校教育、社會教育畫成一棵樹，其中，家庭教育就是樹的根部。試想一下，如果一棵樹根都壞了，枝葉還能好嗎？最終還能長成參天大樹嗎？

我不知道大家是怎樣理解“不讓孩子輸在起跑線上”這個觀點。

什麼是起跑線？是從幼兒園開始就教孩子如何去爭，如何去衝嗎？是透過各種補習補課，千方百計提高孩子的學習成績和排名嗎？其實，都不是。真正的起跑線就是父母自身。換句話說，父母就是孩子的起跑線。

我非常欣賞網友的幾句話：“家庭氛圍，是孩子人生道德的第一堂課。”“博士的孩子不一定是博士，殺人犯的孩子不一定是殺人犯，但是有教養的家庭一定會出有教養的孩子！知識不一定會傳遞，但是環境一定會改變人！”

教育的本質是什麼？是分數？是排名？是名校？是學歷？其實，都不是。教育的本質就是用一棵樹搖動另一棵樹，用一朵雲推動另一朵雲，用一個靈魂喚醒另一個靈魂。這個搖動、推動和喚醒不僅僅是老師要做的，更重要的是家長要做的。

最好的家庭教育，莫過於父母用自己的人格魅力、思想方式、對待世界的態度去感染自己的孩子，父母的三觀正確，人生之路踏得堅實，孩子也一定會好。

當一個人有足夠的經歷和底氣的時候，才能更好地教育自己的孩子。當父母對自己的人生有更多的期待，更多的嘗試，對知識與努力有更忠誠的信仰，就有足夠的底氣去教育引導自己的孩子走向更加美好的未來。

一個家庭的成長環境，對孩子的健康成長影響有多大？

一個合格的人，就是身心健康，有良好的適應環境的能力的人。而這個主要是從小的家庭環境形成的。

一個好的家庭環境，給孩子安全感，培養孩子的自信心，抗挫折、抗打擊能力就強。內心強大，不容易形成心理疾病。

有一定的約束力，讓孩子知道什麼該做，什麼不該做，培養孩子的責任心和自控力，管住自己，養成好的生活習慣、飲食習慣、學習習慣，做什麼都有節制。有節制的孩子，不貪吃、不貪玩、經得住誘惑，可以有效的預防肥胖、糖尿病、痛風、心腦血管疾病等。

一切社會關係都是親子關係的延續，從小親子關係好，孩子大了知道怎麼和人相處。

家庭環境好，孩子就會身心健康。