如果一個孩子在成長過程中，缺少童年的玩伴，可能會造成孩子的自我封閉，至少在社交方面會比較弱，這對他日後長大成人之後，工作中都需要相互配合已經相互溝通的，如果說你的溝通能力弱，對團隊來說只會是雞肋；但是說如果你從事的是作家、藝術家、音樂家等型別的職業，那麼對於有一定自閉的孩子未嘗不是一件好事兒，因為自閉的孩子，內心活動比較豐富，情感比較細膩，對自然、人文、社會的觸覺比一般人敏感，這就是我們說到的內向型人才和外向型人才的區別。

缺少玩伴，很多方面的能力都會薄弱許多，社交、語言、甚至是動手能力，如果你希望孩子由內向轉變為外向的人，那麼最遲在八歲之前就應該糾正了，所謂“三歲定三十”這也不無道理，早一點糾正，在一點養成與人交往的習慣才行。

可是，糾正容不容易呢？是不是一定就對孩子好呢？那倒未必，活在這個社會上的人，總該有內向的和外向的，有些孩子就是一直糾正都糾正不過來，那麼我們作為家長也不必刻意去糾正他，相反，我們可以讓孩子多學學文學、藝術這類的知識，培養孩子的“內涵”。

有人說內向的孩子比較容易“極端”，對！是比較容易極端，但是說到底還是“人品”問題，不管是內向孩子還是外向孩子，我們都要培養他們正確的人生觀、價值觀。

如果孩子在童年期沒有朋友或者沒有玩伴，可能會讓孩子感覺不開心，而且還會感到孤獨，慢慢長大之後可能會有抑鬱和焦慮的情緒出現。社交能力也會比較糟糕，缺乏自信，在學校的表現也不是特別好，學習成成績差，缺乏自尊意識，然後可能會早早的輟學，在中年時可能會容易出現心理疾病。

孩子在童年期的玩伴和朋友很重要，因為跟朋友在一起會有很多的樂趣。朋友能夠帶給孩子情感上的安慰，這會讓他深感一位與他“平等”的人在意自己，而且他不是“不得不”這麼做的，而是“願意”這麼做的，這種主動選擇是友誼的根本，同時也能對孩子生活中遇到的壓力起緩衝作用。

朋友還能帶給兒童認知方面的刺激和社交時的比較，在互動過程中朋友們會在一起比較他們各自擁有的東西和能力，並且探討對生活的看法，他們會表達自己的意見，公開批評對方的觀點，闡明和深入展開自己的想法，並尋求對方的反饋。朋友間這種思想層面的給予和索取，能夠讓孩子更好的瞭解自己的觀點態度和各種技能，從而增強他們的自我認知。

所以，父母要從多孩子創造交朋友的機會。

未來人際關係非常差，不會與人相處！

1.沒有玩伴，具體要看什麼原因，不能妄下定論！

2.父母親是不是管教過嚴？比如，怕孩子把衣服弄髒，導致孩子記住了你的叮囑缺不敢和其他小朋友一起玩耍？

3.平時過於霸道，什麼都要聽我的。那麼，出去之後其他小朋友可能會無法接受，自然也就沒有玩伴了！

童年的玩伴，遊戲都是為未來做準備的練習！透過這些形式孩子明白了怎樣與人相處，怎樣接人待物！

中國是個關係社會，我們被各種關係所包圍。家庭，同事，上下級，同學，朋友，師生包括親密關係。這些都是孩子未來要面對並妥善處理的。

哪裡有什麼一夜長大，還不是日積月累的爆發？

父母親嘗試帶孩子去人多的地方，多走走，玩玩，並主動和陌生人打招呼，攀談。然後，正式的介紹自己的孩子。

沒有玩伴對孩子的影響非常大。 我個人就是最好的例子，我是獨生子女，從小性格孤僻沒有玩伴，對現在造成的影響就是不會與別人交流，不會為人處世，沒有朋友也沒有人脈。 孩子從小有夥伴一起玩耍、學習、長大，孩子能在互動中學習基本的交流、溝通技巧，懂得人際交往的基本規則，並透過小夥伴的反應不斷糾正自己的行為，培養正向的社互動動能力。 而童年缺少玩伴的孩子，則缺少培養社交能力的機會，上學後也更可能出現與老師和同學的相處問題，從而增加了日後輟學及各種心理、行為問題的風險。 咱且不說人脈對一個人事業的重要性，單說有一兩個知心朋友，我們的心情最起碼有所寄託，不然孤獨寂寞彷徨無奈加困難來襲時，何處安放那顆需要友誼的心呢？

沒有玩伴這樣對孩子傷害挺大的。我們都知道一個小孩在成長的過程中，父母的陪伴少不了。身邊小夥伴的陪伴同樣少不了。這樣可以培養他們的性格，有人一起玩耍，自然會過得開心快樂點，也能更健康的成長，

童年時期沒有玩伴，到底對孩子有什麼樣的影響？關鍵還要看家庭氛圍。

第一種情況，家庭氛圍很和諧，父母關係很好，對孩子也很關心，即便是獨生子女，得到了很寬容的被愛和被關注。

這樣的孩子，往往能發展出來在獨處中享受的能力，他們會比一般孩子更敏銳，富有觀察力。他們也會更善於思考，更懂得如何在安靜裡邊去尋找樂趣。

這種能力是一個人人格獨立的重要組成部分，即便成人之後進入社會，這種能夠享受獨處的能力，也是一個成熟的人需要具備的。所以對於這種孩子來說，童年時期沒有玩伴，不是一個災難，更像一種磨練。

第二種情況，家庭氛圍不好，父母關係糟糕，對孩子忽視冷漠，甚至打罵。

在這種家庭中，孩子沒有玩伴，就是一件很恐怖的事情。因為孩子的情緒沒有出口，他也沒有交流的物件，沒有獲得快樂的來源。甚至他的獨處也無法做到享受，因為有太多的緊張、壓力、恐懼情緒瀰漫在他的四周。

對於這種孩子來說，家庭氛圍加上沒有玩伴，性格就會比較孤僻，有非常多的負面情緒，在自己的世界裡醞釀，要麼傷害自己，要麼爆發出來傷害別人。

無論以上哪兩種情況，童年時期沒有玩伴，會對孩子產生一個比較重大的影響就是：接來孩子長大之後都更傾向於靠自己的能力，而不是與別人合作達到結果。

在從小的成長中，他已經習慣了一個人去做事，要麼成功，要麼失敗。如何藉助別人的力量？這對於他來說是陌生的領域。如果這個孩子擁有成長性的思維，不斷的學習，他也會慢慢發展出來合作。反之，如果孩子的思維方式是固定的，成人之後的合作性就會很差。

孩子到了3到4歲，有一個社交的敏感期，這個階段他就是喜歡跟各種同齡的小朋友一起玩來學會如何與人相處，雖然很多家庭都是獨生子女，但父母可以創造條件，讓孩子多和同齡的孩子接觸。畢竟，孩子的社交能力是他在這個社會立足不可或缺的一種能力，你說呢？

童年時期，孩子沒有玩伴，影響到底對他有多大呢？玩伴對孩子社交能力的培養很重要，童年缺少玩伴，日後容易孤單憂鬱焦慮，遇事就退縮，甚至影響成年後的人際關係。從小與夥伴一起玩耍，學習長大，孩子能在互動中學習基本的交流溝通技巧，懂得人際交往的基本規則，並透過小夥伴的反應不斷糾正自己的行為，培養正向的社互動動能力，童年缺少玩伴的孩子，缺少培養社交能力的機會，上學後也更可能不被同學接納，從而增加了日後輟學及各種心理行為問題的風險。現在的孩子除了學校下課的時間，幾乎沒有與同伴玩耍的機會，因此學校和家長一定要努力創造機會，引導孩子們多參加一些集體活動，多交朋友，比如說學校經常組織的夏令營，冬令營課外活動小組等，父母可以經常帶著孩子去朋友家串門，可以約上鄰居同事及他們家的孩子一起去郊遊旅行。給孩子創造更多與小夥伴接觸的機會。

沒有玩伴會導致長大了也不願和人接觸溝通。只想活在自己的世界裡。人情世故，人際交往都欠缺。多個朋友多條路，朋友多做什麼都容易些。像我們現在就是要重新開啟自己，重新活一次。

任何孩子的成長，都離不開跟人交往。

我想現在的孩子也應該是快樂的，我們恨不得把所有好的東西都給他，吃的穿的用的都要買好的，健康的；各種各樣的玩具；週末帶孩子去動物園、迪士尼；假期去海邊旅遊或出國旅遊，多麼豐富而精彩的生活。

如果說他不快樂，那可能是因為：TA缺少“玩伴”

孩子需要的是會和他搶玩具

也會和他分享零食的小朋友

這個父母取代不了。

孩子可以從與玩伴的互動中，認識自己、發展友誼、發現新經驗、培養解決問題的能力，從而變得更獨立獨立更自信。

也許有的父母認為，孩子還小，等孩子大了以後，人際交往能力自然會提高。其實這是一個誤區，如果孩子不能在受到相對保護的學校裡面學會人際交往。那麼，進入開放的社會，人際交往能力差的孩子往往無法結交朋友，反而變得自卑，或富有攻擊性。父母再多的陪伴，也不能彌補孩子玩伴缺失的遺憾。

這種情況最終會導致孩子的性格內向和孤僻，而且長大以後會出現智商偏低，特別是情商比較低，還有就是社交能力比較差，處理問題和解決問題的能力也比較差，找物件都比較難。

這樣對孩子有心理影響，這樣會使孩子有孤獨感，會影響孩子的精神方面的發育，也會使孩子成長後有孤僻的習慣，所以對於孩子要進行各方面的教育和引導，這樣才能有利於孩子健康成長。

在這個寒冷的冬季，天氣逐漸變涼，首先非常感激在這裡能為你解答這個問題，其次讓我帶領著大家一起走進這個問題，就讓我們一起探討一下。

這樣的孩子，往往能發展出來在獨處中享受的能力，他們會比一般孩子更敏銳，富有觀察力。他們也會更善於思考，更懂得如何在安靜裡邊去尋找樂趣。

這種能力是一個人人格獨立的重要組成部分，即便成人之後進入社會，這種能夠享受獨處的能力，也是一個成熟的人需要具備的。所以對於這種孩子來說，童年時期沒有玩伴，不是一個災難，更像一種磨練。

影響有好也有壞。1.好影響。在生活中更獨立自主，更有自己獨特的想法以及思考的空間，動手能力更強。不會人云亦云。說個故事。小孩子在稍微大點的時候都喜歡玩家裡各種各樣的東西，爸爸媽媽給他買的玩具蘭博基尼汽車，挖土機，滑板車，豬娃娃，兔娃娃，熊娃娃，小火車，小飛機等等。他們初識的第一反應是睜大眼睛觀察，離玩具稍微比較遠。這時候沒有人帶著他們玩，他們只能慢慢的去試著接觸這些玩具，然後東摸摸西碰碰，找到不一樣的地方，在觸控中開發他們的大腦，使得他們的動手能力越來越強，這是一大優點。如果多個同伴就會有一方的動手的能力稍微比較差，另一方就會比較強，通常都是年齡較大的孩子會動手操作，年齡較小的孩子在旁邊看著。這反映出一個事實，兩個孩子在一起長大，年齡較小的孩子普遍依賴性較強，動手能力較差。年齡較大的孩子獨立性較強，動手能力較好。他們在一起的時候一般會有交流，會有分享，會有吵鬧，也會有爭風吃醋的情況。不好的影響就是相對來說比較孤獨，沒有孩子和他分享自己的喜怒哀樂，沒有孩子和他分享自己的玩具，沒有孩子陪他玩，雖然爸爸媽媽也會陪伴著他，但玩伴卻給他的是不一樣的感覺。總的來說就是沒有玩伴，孩子會內心孤獨，少了一點分享的樂趣，多了一份獨立。

孩子在童年時期缺少玩伴，往往會表現出孤獨、寂寞及無助，對孩子的性格塑造極為不利。那麼，該怎麼去幫助孩子，讓孩子有一個快樂的童年。

一、父母要提高思想認識。隨著人的思想不斷開放，人的生育觀念也有所轉變，不願生不想生不敢生現象在一些家庭裡出現。人的生育觀念轉變後，生育一孩後很多家庭就不想生育第二個孩子，這就容易導致獨生子女童年時期沒有哥哥姐姐、弟弟妹妹陪伴，孤單、寂寞、無助便會陪隨獨生子女，從而影響到孩子的性格，這種情況下作為父母就要提高思想認識，在孩子缺少玩伴的童年要多陪伴孩子多關心關愛孩子，才能幫助獨生子女的孤單感、寂寞感。

二、豐富孩子的童年生活。獨生子女童年缺乏玩伴陪伴，為了豐富孩子的童年生活，讓孩子的童年生活豐富多彩，幫助孩子消除孤獨感、無助感與寂寞感。作為父母，平常時要融入孩子的生活圈既當孩子的玩伴又當孩子的長者，讓孩子在陪伴與教育中獲得快樂，消除孤單、寂寞。

三、根據孩子的興趣購買孩子喜歡的玩具。孩子的童年缺少不了玩具的陪伴，特別是在獨生子女家庭，孩子沒有哥哥姐姐、弟弟妹妹的陪伴下，根據孩子的興趣愛好，給孩子購買一些自己喜歡的玩具，讓玩具來陪伴孩子，既能開發孩子的智力，又能消除孩子的孤獨與寂寞，讓孩子的童年生活豐富多彩。

四、多讓孩子參加一些集體活動。在孩子的童年時期，父母可以讓孩子多參加一些集體活動，既可以讓孩子的童年生活得到豐富，又能培養孩子的生活能力，最重要的還是讓孩子多參加一些集體活動，孩子的交際圈生活圈不斷擴大，孤獨感寂寞感以及無助感將會得到有效消除。

每個孩子都應該擁有一個盡情玩耍的童年，一群陪自己玩到天昏地暗的小夥伴，這樣的童年才是快樂完整沒有缺憾的。

一、沒有玩伴的孩子，童年有所缺憾

以前的孩子是放養的，特別是在農村，孩子可以隨意出去，在村子裡奔走撒野，吃飯時，父母就會在家門口扯著嗓子大喊：“xx，回來吃飯了。”“哎，”孩子答應著，不知從哪個旮旯鑽了出來，歡快地跑著回家了。

現在的孩子是圈養的，不管是農村還是城市，孩子們都忙著上各種補習班、興趣班，要不然就是呆在家裡，老老實實地玩手機、看電視。想一個人出去玩？外面多亂啊，偷孩子、搶孩子的案例不斷曝光，誰還敢把自家的孩子隨便放出去呢？只有家裡才是最安全的！特別是隨著電子產品的侵入，越來越多的孩子被困於房間之內，失去了與小朋友玩耍的機會。

一個１０多歲的小學生說，因為找不到可以一起玩耍的夥伴，自己只有一個人玩，經常覺得很孤獨、沒意思。由於長期沒有可以講話的朋友，這個孩子的心理負擔開始漸漸加重，晚上甚至時常失眠。另一個孩子，因為在班裡沒有朋友，得不到別人的重視，於是經常調皮搗蛋以吸引大家的注意，結果反而讓同學們離他更遠。一個漂亮、惹人喜愛的女孩，平時和同學相處的倒是挺好。可一放長假，她就找不到玩伴了，只有自己在家裡看電視、玩玩具……她說：“我不喜歡放假，放假一點都不好玩！”

玩耍是孩子的天性，和小夥伴一起玩耍是孩子們快樂的重要源泉之一。沒有了玩伴，也就失去了一個快樂來源！

人是群居動物，每個人都不可能離開他人而獨立存在。當孩子長久沒有玩伴的時候，內心往往會被孤單、寂寞所填充，找不到應有的認同感和歸屬感。

同時，童年缺失玩伴的孩子，缺少了培養交能力的機會，成長過程中更不容易被他人接納，學習、工作中會遇到更多障礙，增加了各種行為、心理問題的風險。二、有玩伴的孩子，童年不會孤單

童年不僅需要父母的陪伴，也需要玩伴的陪伴。和玩伴在一起，可以消除孩子的孤單，滿足孩子的歸屬感！玩伴可以是大人，也可以是同齡人，特別是當玩伴是同齡人時，孩子們更能體會到玩耍的樂趣。父母們都有這樣的感受，孩子們和同齡人玩耍時，往往會更開心、愉悅，他們玩著、鬧著，笑著，玩多長時間都不累，摔倒了也不在乎，爬起來就繼續玩……

我現在還記得幼時和小夥伴跳皮筋的情形，下課鈴時一響，我們就衝出教室，拿出皮筋，爭著搶著蹦來跳去，寒冷的冬日裡，短短的課間十分鐘時間，硬是玩出了汗水，溻溼了後背的棉衣。上課時，汗水一落，渾身冷颼颼的，卻滿不在乎，下課後，仍舊瘋玩個不停……

如果說有什麼能治癒孩子的孤單，那就是讓他和小夥伴們瘋玩，一次不行就兩次、三次、無數次！

三、家長要引導孩子尋找自己的玩伴

良好的玩伴關係，能滿足孩子對愛、對尊重和歸屬感的需求，所以家長要積極引導孩子，尋找自己的玩伴。

1、遠親不如近鄰，好玩伴先從身邊找

樓上樓下，左鄰右舍的孩子，很容易就能相識。媽媽可以多和鄰居打招呼、拉家常，為孩子鋪設交友的路子。大人關係近了，孩子們也能很快熟絡，相互玩耍。

居住區的小廣場，有滑梯、鞦韆、健身器材的地方，往往會有孩子玩耍，也是尋找玩伴的好地方。父母多帶孩子去這些地方，主動和他人交流：“你家孩子多大了,個頭挺高的……”家長之間相互交流，孩子們也會受到感染，在一起愉快的玩耍。

2、早教班、興趣班也能找到好夥伴

洋洋報了足球班，認識了好幾個喜歡足球的小朋友，每到週末，他們經常聚在一起玩耍，踢球、做遊戲，開心極了。

興趣班的孩子，會有同樣的愛好和思想，更容易建立起友誼，相處時也會很融洽！

玩伴在孩子的成長過程中起著十分重要的作用，父母要積極引導幫助孩子，和小夥伴們一起玩耍，讓孩子有一個快樂的童年！

我就是沒有什麼玩伴長大的，有時候做夢夢到小夥伴一起玩是一件很幸福的事。長大後回想一下以前的環境是覺得別人自私又冷漠吧。比較膽小個人的話，有時候很想去做一些事情說一些話卻顧慮前後。絆腳石一樣。[我想靜靜]

獨生子女、家庭條件好，童年沒有玩伴，獨來獨往沒有問題的。如果是學生時期，主要還是積累知識，又不是社會人，混社會的，沒必要有玩伴，浪費孩子時間，找個一起去上學一起學習自習的朋友還差不多