百度百科：體罰，是指透過對少年兒童或成人的身體進行懲罰而企圖達到教育目的的手段，其型別包括罰站，罰抄，罰跑步，罰跪，罰蹲等。

經由只要身體上的痛苦，或經由控制身體，完成心理上的痛苦，所為之懲罰，即為體罰。如未造成身體痛苦，但造成心理痛苦，又由於控制身體而為因，也為體罰，如強迫學生“當眾”罰站兩分鐘等。身體上的痛苦不以“痛楚”為限，所有生理感官上的不舒適均是。

所以，按照這個概念，被罰站一天是體罰，它遠遠超過了概念裡的兩分鐘。且孩子仍為一年級的小學生，罰站一天，不僅對孩子的身體健康有所影響，給孩子的心理健康也會帶來很大影響。因為遲到而罰站一天，老師的做法實在不當，而且給出的理由居然是“我讓他自己說，他不說，我才讓他罰站的”，太過牽強，不能作為罰站的正當理由。孩子的性格有所不同，且對每種行為的正確與錯誤，及其帶來的獎勵與處罰情況，都會有自己的認知，老師不應強迫孩子做某種事情，而且更不應該講自己的想法強加到孩子身上，讓孩子承擔不必要的過重的負擔。

體罰這個詞真的很難界定，按照你描述的來說，應該算是體罰吧。這位老師在處理這個事情的過程中，的確有點不近人情了。小學生，特別是一年級的孩子，他們的時間觀念的確很模糊，特別是因為堵車這種大家都很難避免的事情。老師的這種做法的確有點過激了。

其次，家長在這件事情的處理方面也有一定的問題，你不應該在家長群這個公開的場合去質疑老師的權威，而應該私下的，個人的微信進行溝通，或者打個電話，這樣效果會更好一點，很多人我們都知道，在公共場合為了維護自己的權威，往往想認錯也不可能再認錯了，只有繼續強硬下去。如果這個孩子的家長在處理這件事的過程中，是私下的和老師溝通，我想老師的語氣不會這樣強硬的。

最後，我們也要體諒老師的難處。畢竟，他帶那麼多的學生，如果我們真的像老師說的那樣，都把他說的話當做耳旁風，那麼他的教育就會很難做下去。家和萬事興，家長和學校也是一樣。

事情一分為二來看。

孩子遲到是事實，不管是哪種情況都是事實，所以老師有對應的懲罰也合情合理，這樣的老師在教學和管理上表現的更為嚴格，從某種意義上來說，是對整個班級的學生更為負責的表現。

在家長的描述中，在家長和班主任的對話中，看到這樣的幾個細節：

1.老師罰站學生，讓學生想好了和老師說，老師更多的是希望學生“表態”，首先說清楚為什麼遲到，理由有很多，學生說真實的情況就行。除了說真實的情況之外，老師更希望學生能夠在內心引起重視，下次再也不遲到（不管對自己的要求，還是對父母的要求），當某個學生建立起這樣的意識之後，就會嚴格的要求自己和家人，這種在作息時間上的嚴格的態度很大程度上會孩子更積極的學習有幫助。

2.孩子是什麼原因導致的什麼話都不說？要知道孩子和老師之間學會溝通，真的太重要了，不僅僅是和老師，和同學，和家長，和各種朋友的溝通也是孩子重要的本領之一，孩子被老師罰站，老師要求孩子說出真相或者表態，但是孩子就是什麼話都不說，或者是賭氣，或者是真的不會說，或者是其它的原因，這些都需要家長去重視，畢竟從某種意義上來說，溝通能力對孩子的成長甚至比學習成績更重要。

3.孩子在班級站一天是很累，但是絕對上升不到體罰的程度，家長別什麼事都大驚小怪，比起身體的累，我覺得家長更應該關注孩子的內心，在學校站一天，是不是會被同學“嘲笑”，自己內心有沒有壓力和不安，身體累睡一會就能緩解，但是“心累”可不一樣。

我個人認為算體罰，學生遲到幾分鐘是不對的，應該懲罰，但是要根據具體情況來罰，一年級的小孩就體罰一天，那再高年級的是不是就得體罰一週了？再者過度的體罰對孩子的身體健康，心理健康都是會造成壞的影響的。老師在懲罰學生之前應該弄明白學生是不是真的錯了，行為惡劣，然後再想用什麼合適的方法能改正孩子的錯誤行為，讓他能承認錯誤不再犯錯誤，而不是過度的體罰讓他長記性。這樣是不對的。

在回答這個問題之前，我先跟大家分享一下到底什麼是體罰？

體罰是教師對學生肉體實施懲罰並使其受到傷害的行為，如打手心，打屁股，罰站，下蹲，超過身體極限的運動，刮臉，打撕嘴巴等行為。

變相體罰是指採取其他間接手段，對學生肉體和精神實施懲戒並使其受到傷害的行為，如勞動懲罰，超過量作業，臉上寫字，諷刺挖苦，謾罵，烈日下暴曬等行為。

透過這個問題，可以很明顯的看出，該老師的行為屬於體罰學生。該老師教育的目的是讓學生從此長教訓，有時間觀念，可是凡事都得有度，讓一名一年級的小學生站一天，已經遠遠超出了他的身體承受範圍，我想老師這麼做，該學生雖然長了教訓，但是對他其他方面的心理傷害也是非常大的。

所以，作為老師雖然有教書育人的王牌，但是也不能隨意使用，將其變成誤人子弟的號令。

這樣做有點過了，孩子遲到適當體罰可以，但是讓孩子站一天，對一年級的孩子來說真的不應該，一年級孩子的年齡在6、7歲，站一天孩子哪還有精力學習呢？

體罰的目的是讓孩子改正錯誤，罰孩子站一會，對其進行批評教育即可，可是，有的個別老師卻將體罰變成了發洩憤怒的途徑，將工作生活中的不快以體罰學生的方式來宣洩，這是要玩不應該的。

一年級的小朋友，七歲，被罰站一天，算體罰。

老師的出發點是好的。首先，老師想知道小朋友為什麼會遲到；其次，老師想教小朋友加強時間觀念，並且讓他知道，如果遲到了就會有後果。

但是，一年級的小朋友，未必知道自己為什麼遲到了。從問題裡看，應該是家長開車送小朋友，堵車遲到了。但是家長在放下小朋友，離開學校前，有沒有告訴小朋友，這就是遲到的原因呢？

如果沒有明確說，小朋友可能就是不知道。別忘了，這只是一個一年級的孩子，一路上可能根本沒有注意到車況，也不知道自己遲到了。

就算小朋友知道，但是不想回答，也是正常的兒童心理。他大概知道這是一件不好的事情，所以要麼就羞愧了，要麼有所牴觸，保持沉默。孩子倔一點，也不需要受到這麼重的懲罰。

老師也這麼倔，跟孩子鬥氣嗎？老師應該讓孩子回到座位，讓課堂活動正常進行，事後找孩子的家長溝通。家長要注意一下，以後避免遲到。家長也可以教育孩子，以後怎樣更好地配合老師，回答老師的問題。

（作者簡介：清帆川，自由寫作者，理性思考，感性行文，關注社會育兒問題。）

一天？什麼概念？一大早到放學一直站在一個地方？個人覺得這根本就不可能，就算老師這麼要求了，孩子也做不到。再者說，這種事情家長先私下找老師問問比較妥當，不能聽一面之詞。當然家長要是覺得自己沒有錯，當然可以這麼肆無忌憚的在班級群裡耍，不用管老師威嚴和麵子。這個老師不成就換一個老師的班，只不過你們家孩子就會在某個集體裡戴上新的標籤。不是向著老師說話，而是人本來就是這麼複雜。老師這個集體也是如此

罰站本身就是體罰，不論長短。讓一個一年級的孩子站一天，只能說明這老師太沒責任心，沒愛心，師德不行。換位思考，如果是老師站一天，試試？孩子可能怕老師，不敢表達自己的意見，但作為老師，不知道孩子站一天是啥滋味嗎？如果是她的孩子，她捨得讓站一天嗎？遇到此事，家長應果斷投訴，這事對孩子不只是身體的折磨，更是精神的摧殘。

相信我，這種處罰的確重了，但是這個學生以後寧願早出門十分鐘也不敢遲到了。如果家長大鬧，以後孩子遲到老師不處罰了，或者輕描淡寫說兩句，或者孩子從此有恃無恐，遲到會有一次就有十次，以後上中學怎麼辦？上大學沒人監管又會怎麼辦？工作了又會有什麼後果？我要是家長，絕不會說一個不字

而做家長的，就像我，也是一個一年級女孩的媽媽，看到孩子被罰站，尤其是罰了一整天，就算是老師再有道理，我們心裡還是難免會心疼：他畢竟還是個孩子啊！

總覺得立規矩也要不失愛心，寬鬆有度才比較好。您說呢？

家長你就慣吧，罰站一天，說是一天，也就早上8點到下午3點多。。。。你想想商場營業員，老師，不都是一站一天嗎？小孩子這麼點苦都吃不了，將來怎麼對抗人生的挫折？而且這麼罰一次，將來記得了，肯定不得遲到了，對孩子的成長是有好處的，又沒對身體心理造成不可挽回的傷害，小孩子有時候是需要去管管，你這麼慣著他，以後老師怎麼對孩子樹立威信，你要是覺得處罰太重我建議你轉到私立小學去，或者帶回去自己教，我認為只要老師一視同仁就好，不是你遲到了罰站一天，他遲到了罰站一節課就可以了，開學前定好規矩，誰遲到罰站一天就可以，你的孩子違反了規定，就應該有懲罰，走上了社會，犯罪了就要坐牢，從小孩時期開始，你就要知道社會是有遊戲規則的

孩子遲到都是家長的問題，現在的孩子都是家長什麼時候叫就什麼時候起，一年級的孩子還有好多是媽媽幫著穿衣服呢！

我認為這個老師就是體罰學生，罰站每個學校都有，但沒聽說站一天的。

老師真有心解決問題，應該找家長談談，孩子真的好無辜！

作為一個班主任，我想跟大家分享一下我對這是事情的看法。

第一、站在老師的角度

國有國法，家有家法，校有校規，作為一個學生，按時到校，不早退不遲到，是對一個學生最基本的要求，要求學生按時到校也是培養孩子的時間觀念，孩子遲到了，這是事實，被老師給予相應的懲罰也是應該的。否則，縱容他一次，就會有第二次，第三次，最終影響的還是你的孩子，懲罰不是目的，只是手短，是培養孩子養成良好守時習慣的一個手段，孩子一旦養成了守時的好習慣，將會受益終生。另外，如果這次老師不懲罰他，那麼下次再有其他的同學遲到，老師又該如何去懲罰別人呢，所以這也是為了維護一種公平，培養同學們遵守規則的習慣。試想，如果就像班主任老師說的那樣，如果老師每天也遲到幾分鐘去上課呢？又會受到什麼懲罰呢？會被扣工資，屢次遲到會被例會通報批評。而且班主任也給了孩子們應該說是家長們兩個月的時間來適應學校的作息時間。一年級的孩子，基本都是家長接送的。不是孩子遲到了，而是家長送遲到了，所以這個家長的時間觀念有待加強。所以站在老師的角度。我認為這個懲罰是沒有問題的。

第二、站在家長的角度

每個家長都是愛自己的孩子的，都希望自己的孩子在成長的過程中不受到任何傷害，當得知自己的孩子被罰站一天後，肯定是無法接受的。作為一個老師，如果真的罰站一天的話。我也認為這個懲罰有點重了。家長從感情上是難以接受的。所以站在家長的角度，我認為老師的處罰方式有待改進。

第三、懲罰和體罰

現在社會對老師的關注比較大。動不動就會被扣上體罰和變相體罰的帽子，嚴重的會被扣上違反師德師風的帽子。我也認同教育的過程中不能體罰和變相體罰。但是不能沒有懲罰。無懲罰不教育。但是如何界定懲罰和體罰，目前還沒有明確的規定和界定。

第四、應不應該在群裡說這個事

對於一個一年級學生來說，罰站一天，無論從身體上還是心靈上，都應該算做體罰了，這個老師做的確實是有點過分了。上學遲到，肯定不對，但是萬事都不能絕對，堵車遲到，怎麼也不應該怪在孩子頭上。孩子表達能力有限，問不出個所以然來，那就不能給家長打個電話問問具體情況？再有就是，沒有時間觀念的到底是家長還是孩子？如果是長期遲到，那是不是應該問責家長？對於孩子來說，班主任老師那就是上帝一樣的存在，希望各位老師能當好這個上帝，責任和義務並存。。。

想起來小時候上學，貪玩，遲到了，大冬天在教室外邊站了一早上，拿著書，趴視窗，湊著湊著挺老師講課，回家也不敢給爸媽說，怕說了就是一頓抽。後來再也沒遲到，也不敢遲到，怕丟人，早上起的早早地。現在回想起來，當時如果遲到了，老師不管，我可定會經常遲到。這就是惰性。沒了約束，就沒了規矩。現在社會言論自由，一件事情有好多種說法，不能說是×，但也肯定不能說是√。前段時間看到網上說老師上課不教，專門補課賺錢，可我記得當時老師給我們上課，就下課十分鐘，都佔去了一半。哎，哎！不知道咋說啊。

當年我上大學，火車一直站了三個小時，腿差點斷了！別看站立一會兒很輕鬆，可是一個小時兩個小時後就會對身體造成損傷！特別是這種還在發育的孩子！所以，千萬別這種看似很輕鬆站立真的很輕鬆，站半天真會要人命！

罰站，是一種變相體罰學生，與罰抄作業多少遍、罰掃地多少次是一樣的。這種行為實際是對學生的一種人格侮辱，是非常不可處的教育方法。對遲到的學生應該以教育為主，尤其是一年級的小學生。作為老師，對待犯錯的學生，不可以以體罰、懲罰的簡單粗暴的方式來進行所謂的教育。

建議你去教育局投訴該老師，或者讓學校領導換掉該老師！現在孩子是寶，是天，是一切，多少家庭為了孩子可以傾家蕩產，多少父母為了孩子可以付出所有一切，包括生命。居然還有體罰學生的事情，必須投訴。

我幼兒園的時候就被罰過站，四歲左右，好像是因為說話，然後被老師罰站了一上午，中午吃飯讓我站著吃的。按理說這種事情應該不會記得，但是我記憶特別深刻，因為當時站久了腿真的疼的要死，而且都不會回彎了。現在還想罵那傻逼老師呢