作為一名計算機專業的在讀研究生，關於你這個問題，我有話要說，最近兩年考研的人數也是越來越多了，很多人可能考了好幾次了，結果考的都不是很理想，有的人在查到分數以後，可以直接就決定二戰了，有的同學可能想走調劑或者選擇上非全日制的研究生，每個人都有自己的選擇吧，重點還是在個人，不管你是調劑還是選擇非全日制，自然跟你的一志願學校比起來肯定還是有點差距的。

畢竟你選擇考研的話，一般都是選擇一個比自己本科的學校好的學校來考，一般調劑的話可能都不是很好的，然後你如果選擇非全日制的研究生的話，可能有的學校的認可度不是很高，可能會影響你的就業情況。

關於非全日制的研究生，我搜索了一下相關資料，資料是這麼說的：非全日制研究生不同於在職研究生。在職研究生只有學位證，沒有畢業證。畢業證代表研究生學歷，學位證代表碩士學位，畢業證由學校頒發，學位證由教育部頒發。2017年之後非全日制研究生誕生，非全日制研究生雙證齊全，既有畢業證，也有學位證，雙證唯一區別為畢業證上的學習方式註明"非全日制"字樣。

非全日制碩士研究生和全日制碩士研究生招生方式相同，都必須透過全國碩士研究生招生統一考試。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

當然這個非全日制的學歷還是要看具體的學校，有的學校的非全日制的研究生還是有一定的價值的，比如一些985的學校的計算機。以上意見僅供參考！

不願意。

雖然非全日制和全日制研究生都有學位證，畢業證，但是實際上還是有所不同的。

由於非全日制研究生改革時間較短，社會容易把統招的非全日制研究生和非統招的在職研究生、非全日制的成人繼續教育本科相混淆，所以造成了目前非全日制研究生就業存在歧視現象。

雖然國家禁止這種歧視現象，但是是不可避免的存在的。

所以從這方面考慮出發，建議不要去非全日制，祝你好運。

作為一名計算機專業的教育工作者，我來回答一下這個問題。

首先，當前計算機專業的考研競爭還是非常激烈的，對於一部分考研成績並不理想的考生來說，如果有明確的讀研計劃，也完全可以考慮當前的非全日制研究生。

從近兩年非全研究生的招生和培養情況來看，當前的非全研究生質量還是比較高的，一方面當前的非全研究生入學門檻有了明顯的提升，不少非全研究生的考試成績還是比較高的，這在很大程度上保證了學生的整體質量，另一方面當前非全研究生的培養方案與全日制研究生也逐漸統一，一部分高校在培養環節上並沒有進行明確區分，在共享教育資源方面也是完全統一的。

從研究生培養的要求來看，當前非全研究生的畢業要求與全日制研究生也是一致的，也要具備一定的創新能力，在科研成果的考核上與全日制研究生也是高度一致的，這就在很大程度上保證了非全研究生的培養質量。

從近兩年非全研究生的實際培養情況來看，有大量的應屆生會選擇非全研究生，整體的佔比非常高，雖然名稱為非全日制研究生，但是這些研究生實際上與全日制研究生採用了高度一致的培養計劃和方式，包括統一的授課，以及統一參加課題專案等等，所以當前的非全研究生還是值得選擇的。

最後，在實際的學習和科研過程中，不少非全研究生的學習表現並不比全日制研究生差，甚至一部分非全學生在學習態度等方面還要優於不少全日制研究生。

非全日制的話，要看外部情況和你自身情況，外部情況指的是調劑的是高校還是科研院所，自身情況要看你自己是應屆畢業生還是已經有工作的人。

如果你是應屆畢業生調劑到高校的非全，個人認為沒什麼必要，因為畢業了也是受歧視，也沒有增加工作經驗。倒不如再戰一年，如果急需用錢，也可以選擇工作，都比調劑非全妥當，因為同樣的時間花費，這種選擇受益最小。

如果你是非應屆畢業生，有工作調劑非全，要看你的需求是什麼？如果在現單位競爭中，你只是需要一個學歷，那倒是可以考慮，因為掙錢拿學歷兩不誤，畢竟計算機研究生三年學到的東西在實踐中並不一定會超過工作三年的進步。如果你是真的覺得知識不夠，想要找一個環境進一步提升自己的能力，那所付出的和全日制一樣，產出還是不划算的。

還有一種是你調劑到科研院所，這種情況其實是提供了一個潛在的跳槽機會，也許你這個經歷會導致你有更大的機會到這個單位工作，但是這種可能性也不大。

讀研的一個潛在好處是收穫更高層次的人脈關係，但是非全一般不呆在學校的話，和實驗室其他人聯絡就少，基本上處於編外狀態，人脈關係也難以獲得實質提升。如果辭掉工作全身心呆實驗室的話，又得不償失。

總而言之，只有以提升學歷從而在現單位獲得提拔為目的去讀非全才是最划算的，因為在拿錢的過程中還會被領導重點培養，然後升上去以後又可以獲得更大的跳槽自主性。個人觀點，非喜勿噴。

我參加過碩士研究生招生考試，全日制碩士研究生，雖然不是同一個專業，但是模式基本是差不多的。

1. 認真抉擇，莫忘初衷。考研本是衝向自己心目中嚮往的高校和專業。一旦成績未達到，需考慮調劑，那麼在心理第一層面，多少有那麼一點點失望的，畢竟不是自己的第一選擇。那麼就會面臨有兩種選擇，調劑或工作。如何抉擇呢？自己要慎重考慮。

2. 選擇調劑，繼續深造。首先，在心理接受調劑的高校和專業，無論如何，自己是往深造的方向奔去的，是學習新知識的。無論在那裡，只要自己規劃好，用心學習，學到真本事，一樣會發光的。你要明白，大學學習從來不是靠老師教來的，學而有成的人都是自己鑽研而獲得。

3. 非全一樣可以學成功，一切還得靠自己。非全並不比全日制學生差，學不學，成不成，都是由自身決定的，所以，不需要在方面猶豫。只需不忘學習知識的初心，什麼樣的條件都可以學成。可以讀讀名人傳，無論是誰，都是在艱苦的環境中，努力學習奮鬥出來的。

4. 你願意嗎？這個問題還是需要捫心自問，就問自己一個問題，我是學知識還是混文憑的，這裡所包含的蘊意大大不同，追求的東西也不一樣，那麼畢業的時候，含金量、質量自然不可同語。當今很多學生在學校不知道努力奮鬥，浪費光陰，畢業的時候才發現自己只是得到一紙文憑，並無擅長技能。

所以，學習無止境，只要願意，都能成功，重要的是不忘初心，不要跑偏。

首先很高興回答您這個問題。因為筆者本人去年也是調劑的。第一志願報考的是浙大某專業的學碩，但分數沒達到要求調劑到了另一所學校的專碩。就專碩和學碩而言，在我們生命科學的領域差別不大，但是非全日制和我們差別就比較大了，除了學費上有差別外，授課方式以及住宿都有所不同。去年很多地方不是曝光了一些歧視非全日制的學生。但是在我們身邊，都非全日制的都一般有自己的工作，很多都是停薪留職。當然我也有同學在農科院讀的非全，他們那邊非全與普通的學碩專碩待遇完全相同，其他高校目前我已知都有所區別。

視自己能力，具體情況而定吧：

一方面非全在就業方面還是會受到或多或少的“歧視”，當然這也引起了教育部的重視，而後出文禁止區別對待，但這就跟當年的專碩一樣，等社會真正認可了還是需要時間的，不是一紙檔案這麼簡單。不要跟我說什麼能力比學歷更重要云云，誰不知道，但有時那兩本證書體現的作用是“一文難倒英雄漢”的效果。

但是，比起更多的落榜生，能有學上，多了一項選擇，已經不錯了。

關鍵還是看學校，如果是清華北大的非全可以，其他院校就算了吧。現在的非全日制研究生與全日制是同樣的方式培養，非全也是雙證。但社會上許多單位並不承認非全日制的學歷，有的單位直接將非全日制研究生當作本科生來對待。

據身邊的北大研究生了解，北大清華的培養方式特別嚴格，非全日制研究生水平確實高，但是其他學校就不好說了。

所以還不如繼續再來一年，爭取考上全日制

感謝邀請。本人專業是非計算機的，但就題主的調劑到非全話題談談自己的觀點！建議題主要做好調研。為什麼這麼說呢？我覺得以結果為導向思維比較好，畢竟非全讀下來也要花費同樣的時間、精力和金錢，設想一下讀下來的結果是否符合自己的預期。這樣就很方便，自己來做這個決定。千萬不要盲目地放棄或者接受，都是對自己不負責任的。關於就哪幾方面做好調研呢，分為以下幾個方面：

首先呢，培養模式吧，畢竟大家讀研，都是為了提升自己，學習更多的知識。

第二，如果題主選擇讀完研後深造的話，也要想好這個非全對繼續深造是否有影響，是否會被接受。

第三，如果不打算繼續博士深造，考慮就業的話，一定要想好這個非全的就業情況以及被社會接受程度。就本人就業經驗來說，很多公司直接限制非全碩士應聘。

最後呢，希望題主早日找到自己的答案，祝好運。