財大2+2還是可以選擇的，一直很不錯，口碑也好，而且辦學時間久，經驗豐富啊，比在國內讀完二本，三本再出國強多了，這個也比較省錢，學到的更多

我認為2+2專案有這樣幾個優勢：

其二，2+2專案一般都是指前兩年在內地高校，然後第三年到國外就讀，這樣獲得的畢業證書和學位證書是內地高校和國外高校兩者都有；比如西交利物浦大學，學生畢業既有國內學士學位還擁有英國利物浦大學學位。

其三 ，在教學方面使用的是全英語教學，這樣四年下來不用再去想英語不好以後申請國外留學再去報考語言班之類的，就業會受到外資企業的青睞。

其四，本科畢業後如果讀研，一般的流向都是申請國外，比如西交利物浦大學的學生申請的是英國高校的PHD。其中就不乏帝國理工，倫敦大學，，牛津劍橋，曼徹斯特大學，還有常春藤名校。

2+2，簡單來講就是國內2年加國外2年，最後拿到國外學校本科學歷的教學模式。

這種模式首先可以幫學生節省2年在國外讀本科的經濟成本，而且可以讓學生在高中畢業後有更充足的時間準備語言學習，達到足夠的語言水平之後才出國。

這種模式也有它的弊端。2+2專案通常吸引的學生群體中高考失利的比例比較多，錄取要求較低，這一定程度上也決定了入學學生的基礎欠缺。而且2+2專案多為商科類，這其中隱藏的是對學生數學能力的高要求。學生如果在國內期間沒有掌握很好的數學能力，出國學習期間會出現進度跟不上的問題。

2+2專案畢竟是一個為高考失利的學生提供一個打翻身仗的機會，但同學們一定不要因為這是設定好的程式化留學途徑就放鬆對自己的要求，語言學習和專業知識的修習一定要兩手抓。語言成績不僅僅是國外學校的入學標準，更是自己適應非母語教學最直接的媒介，一定要學好。專業課程在出國時也涉及成績換算的問題，更不能忽視。