你這個機器人是幹嘛滴？

有什麼特出的功能嗎？

還是說就是普通的玩具？

畢竟400元的這種產品我實在想不出來會有什麼特殊的功能能夠有助於孩子學習和學程式設計的。

難不成是孩子以此未條件？

比如孩子跟你們講條件，不給買就不學？

如果是這個原因那就更不能買了。

今天他能以此為條件，你滿足了他，那麼明天孩子如果拿別的講條件你怎麼辦？這種事情對孩子來說是不會管“價值”多少的，但是對父母來說能不管嗎？

我家孩子也學程式設計，而且學了好幾年了，別說是400了，他一節課的花費就是200，除了寒暑假會有一個集訓外（連續上課），其他時間基本一週一次。

所以這個花費也不算低了。

程式設計之前他還學過機器人程式設計，那時候不說上課花費了，我們把幾千元的裝備都買回家了。

但是你說能有多少用？

這個不好說，孩子能用就是有用，放在那當擺設都沒用。

歸根結底我覺得一是自己的經濟條件，二是這東西是否有助於孩子，而且不僅僅只是有助於孩子學習，還得有助於他成長——就比如說這個“講條件”的問題。

就題主這個問題而我，因為我不絕對有什麼400元的機器人能對孩子學習有啥實際意義，所以我可能不會買。

聽我一句勸，400塊錢是買不到什麼機器人陪孩子學習的，大概也就是小度啦，天貓精靈啦這一類的，只能在線式的語音工具罷了。

如果說到學習程式設計的話，恐怕我們現在最常用的就是Aud...的硬體程式設計，只不過這個程式設計又不太適合孩子學習，即使孩子要學習的話，恐怕也需要家長的指導，當然一些圖形化的程式設計介面是可以使用的，還是需要孩子自己動手的，如果買這個硬體程式設計材料的話，400元錢還是夠了，只不過這個程式設計硬體是不能夠陪伴孩子學習的。

總之我感覺提出問題的這個家長好像被人騙了，因為從頭到尾家長的描述顯得很不專業，這種描述方式大概就是被別人忽悠的前兆。

不過400塊錢也不是太多，如果家長給孩子買一個玩具的話，花400塊錢也是可以的。

學習和應對邊懲，以及其他的一些不同領域的孩子，如果想發展的話，有時候真的需要家庭，特別是家長稍微懂一點，否則的話非常容易被騙。

這位家長如果不太在意錢，花400塊錢給孩子買一個學習的玩具還是有可能的，如果是幫助學習的程式設計玩具，恐怕400塊錢實現不了。

假如對學習有幫助的會買，但是個人認為還是現場教學的質量高，可以學到很多的知識！自學是一個有很強自制力的人才可以做到學有所用！

對孩子學習有幫助的事必須辦，這裡有一個關鍵因素，能不能改進下要是孩子把他當玩具玩時機器人自動停止，設定成崔學對話

我的答案當然是肯定的。當我看到這個問題的時候我突然眼前一亮，因為我最近一直在謀劃做一個少兒程式設計培訓班，因為我本人是做軟體設計的，自己本人就是接觸的程式設計太晚，大學的時候才知道有程式設計這東西，所以總比其他優秀的人差某些說不清的東西，應該是視野問題。

我之所以想做這方面是因為我在研究生的時候做過交樂高機器人的程式設計課，也是針對小學生的，當時我看到小學生就學這個了，說實話我很詫異，因為我讀研在北京，後來瞭解了下，只有些大城市的孩子所在的學校才有這種課程，像我這種村裡面讀書出來的孩子想都別想了，小城市的學校目前來說還很難普及這種課程，好在現在網路資源發達，淘寶上醫院豐富，不讓讓孩子輸在起跑線上，可以先給孩子買一款實惠的機器人入門，這套東西不但可以培養孩子的動手實踐能力，還能開拓邏輯思維，更重要的是培養孩子自己解決問題的能力。一不小心說了這麼多，總之一句話，別說400，再多也值得投資啊，百利而無一害的。

捨得，孩子的學習是大事，自己平時花錢都大手大腳的，到孩子這裡我是不會吝惜的，自己控制點，比苛刻孩子好太多了，要明白，如果孩子比自己有出息，那是多麼值得自己驕傲的一件事，孩子的事要當成大事來做。

首先我們應該理性的看待問題，從你這個問題中可以看出你對錢可能看的很重要，在當今這個科技發展飛速的年代，我們成年人一年在手機等等的電子裝置上花的錢佔了很大一部分，給孩子花400買一個開發智力的東西我感覺不過分也合情合理，

那麼真正的問題來了，你的孩子喜歡嗎，你有和他深入的交流過嗎，你買了以後會不會擺在那裡落灰，一個東西的價值取決於對你有沒有用，那怕值一百萬你用不到那麼他也是個廢物，哪怕是垃圾堆撿的對你有利用價值那麼就是寶貝，理性的看待問題，全方位的思維模式，最終你才會有一個良好的決定。

1.暫時不會，因為我對程式設計的理解是枯燥乏味，沒有興趣，堅持不了多久；

2.假如有機器人產品改變我的認知，讓孩子、大人都感受到是有趣有用，值得一試！

別說400塊的小機器人了，我兒子從小學到高中我分別給他買了樂高機器人和樂高挖掘機以及其他拼接智慧程式設計無數的所謂開發智力的玩具，我覺得沒啥卵用

透過你說捨得這兩個字，我能感覺到家庭應該不是很富裕。

但是400對於現在來說，並不是很多錢。

在上海打做兩天兼職就賺到了。

在窮不能窮教育，這句話是真理。

人一定要讀書，讀書才能改變現狀。

程式設計很火，但是看自己的孩子對這個感不感興趣，不能現在流行什麼酒做什麼，程式設計不是買一個機器人就能解決的。還是找個老師教一點點來，比較好。

前提是作用多大，如果必要，會捨得！但現實中，很多孩子是盲目隨大流！作為家長，應教會孩子結合自己情況做判斷，多讓孩子拿主意，讓孩子為自己的事負責！出幾次錯，總結幾次教訓，才會慢慢成長！

你這個問題有點捆綁的意思，在父母心中孩子的教育重要孩子要這給買要那給買，回答的也是大多數買，要個真飛機你給買一個試試看

首先對於這個機器人的作用它到底有多大-是否帶對孩子有幫助，可能有家人願意還有一些家長不願意…

雖然現在放開了“二胎”政策，但現在工作生活壓力很大，很多家庭只有一個孩子。如何提高孩子的學習成績，是一家人關心的重要問題。孩子是家庭未來的希望，家長們望子成龍、盼女成鳳，都希望孩子們能有出息。不能讓孩子輸在起跑線，很多家長都給孩子報了各種補習班、培訓班，一切都是為了提高孩子的學習成績。

如果對孩子有幫助的話-還是願意購買的

對於孩子的教育需要多說兩句

其實孩子的教育其實與金錢無關，題主說400元買個程式設計機器人，讓孩子學程式設計目前對於大部分家庭來說其實並不算什麼，甚至孩子的愛好學習很多家長更是不惜花重金讓孩子學習鋼琴，學習小提琴，等更加高昂的裝置動扎幾萬十幾萬元。

個人認為孩子的教育應該因孩子的興趣而定，而不是家長的喜好來決定孩子的特長，常常有很多朋友說每個月大幾千塊錢給孩子報了高爾夫俱樂部學了几几節課還沒入門幾就不去了等等，作為家長最好還是不要用自己的意志強加於孩子們。

基於樓主的問題，對於孩子確實喜歡程式設計的話，我覺得花400塊錢是沒有問題的，並且程式語言也會是未來社會發展很基本的一場技能，面對人機互動的語言，未來就會像現在很多人有駕照會開車一樣，屬於基本技能範疇。所以若是能夠培養孩子的程式設計興趣將是一個很不錯的技能。

這不是捨得不捨得的問題，關健是這樣讓孩子這麼早的接觸程式設計是不是間接的害了他們，如果孩子處在小學階段，本身思維能力還不夠，就不太適合，而且程式設計還需要一定數學邏輯思維基礎，我覺得等到初中後再接觸比較好。

現在的家長望子成龍望女成鳳的心情，太大了，都沒有考慮孩子的感受，整天叫他們學這個學那個，如果真的要讓孩子學，首先應該尊重一下孩子，問他們有沒有興趣，必竟興趣是最好的老師。所以說要三思…

會捨得啊。在學習方面買的用品是最合算的投資。不管學習什麼技能，可能今日不會有什麼顯著作用，但是日後必有有用之時。

在科學經濟飛速發展的當今社會，國民基礎設施水平全面躍升，高科技產業戰略性新興產業加快發展，科技成果達到先進水平，公共服務體系基本建立，教育水平不斷提高，人民生活水平和質量進一步提高都離不開自我的不斷創新，在基礎中求上進，在上進中求發展，在發展中求創新。

好好學習天天向上。跟隨經濟科學飛速發展的步伐，做一個對自己對家庭對社會有用的人才，才不會被社會所淘汰，引用經典訓言：此刻打盹你將做夢，此刻學習你將圓夢；覺得為時已晚的時候恰恰是最早的時候；學習時的苦痛是暫時的，未學習的痛苦是終身的；現在流的口水將成為明天的淚水；幸福不排名次，成功必排座次；狗一樣的學，紳士一樣的玩；今天不走，明天要跑；一天過完不會再來。教育從娃娃抓起，不要讓孩子輸在起跑線上，培養孩子的興趣愛好從一點一滴抓起因為孩子不光是家庭的希望還是祖國的未來！

先不說舍不捨得先，學習程式設計的這個很難學的，他有年齡的要求，小孩太小了很難去理解程式，太抽象的東西學不會。買回去玩一下不會，一兩天後就會放一邊了。同時也有可能讓小孩失去對程式設計的興趣。

我以前也學過c語言程式設計的，很多都很難去理解，久了也是失去興趣。用c語言去程式設計控制機器人的，我那時候是陵陽61微控制器的。學了很久。太難了!

當然啦，家庭條件好，小孩對這很感興趣，就要買，但是我覺得必須去上相關的課程培訓!

首先知道這這機器人是孩子想要的還是父母給TA買的？

既然是學程式設計也要看這400元的機器人功能能不能做到，機器如果自帶遊戲功能呢？孩子是否是學習程式設計還是遊戲。

如果是孩子自己喜歡程式設計天下父母都會捨得400元，孩子喜歡學習向上的精神可嘉。