不建議全託，如果想全託至少三歲半以後。幼兒期對父母有很強的依戀，如果這時候送孩子全託，讓孩子總在等著父母，加上這時候時間概念模糊，自己照顧自己能力不足，老師也不能照顧的很全面等等，這些對孩子成長都是不利的。

我記得有次帶孩子看醫生碰到過一個全託的孩子，爸爸媽媽做生意沒人照顧孩子，所以只能全託了。媽媽帶孩子來打針，孩子真是一點也沒哭，看樣子孩子也就三週歲多一點。媽媽聊天中瞭解孩子全託，生病了才接回來的。大家都誇孩子這麼小就這麼棒，不用管，打針也不怕等等。但是誰也不瞭解孩子，他們是渴望和爸爸媽媽在一起的，這麼小是應該好好享受親子間的開心快樂的。那個孩子說話比較少，加上生病的原因，少了很多孩子應有的歡樂。有的孩子生病會給爸爸媽媽提各種要求，但是這個孩子沒有，感覺超出了這個年齡應有的特性。

我承認全託是有好處的，但是為了孩子不要在他那麼小的時候選擇全託，培養孩子能力有很多方法，但是都不要少了家人的陪伴，要多陪陪孩子去玩耍，讓他們有個快樂的童年。

我覺得不要放全託。在我們這邊的幼兒園都普遍存在這種現象，孩子沒有吃飽。我不知道是老師怕孩子撐著了還是怎樣的，每次孩子放學都說餓，基本是看到什麼東西都狼吞虎嚥。

再一個三歲左右入園本來就早了一點，有的小孩自理能力差的，老師又不夠溫柔有耐心的，那這個時候放他入園，他內心裡是多麼的惶恐啊。

孩子三週歲過後再入完吧，如果早一點入園也儘量不要選擇全託。然後入園之後多觀察孩子的各種變化，包括性格上的，情緒上的。

不建議。孩子太小了，上整個白天的幼兒園，很多孩子都要哭很久，如果放全託，那估計要恨死幼兒園。這絕對會讓孩子有“爸爸媽媽不要我了的”想法，絕對會沒有安全感。而且孩子如果有性格或者習慣上的問題，你也無法及時發現和干預。對於孩子來說，我個人在孩子高中以前都不會考慮全託，幼兒園孩子的心理需要呵護，小學的作業需要輔導，初中叛逆期需要引導...對孩子的成長來說不怕一萬就怕萬一，能順利過渡的就儘量不要自找麻煩。

可以，但是我覺得會遭人議論，因為畢竟說，你有多苦啊，需要把這麼大的孩子全託！

之前有一個親戚的朋友，和親戚一起來我家，說她女兒，3週歲，要送去全託，還說如果晚上吃好睡好，要買幾斤水果給那個看管老太婆，

然後，她自己要去給人家做月嫂保姆！要是我朋友，我就對她炸了，真的，她說她的理由是，公婆不帶，自己想賺多點，你是多缺錢要多賺點，如果你缺錢，你別生孩子唄，你生了就想著公婆帶，公婆不帶你也捨得送去全託晚上也不見了，

假如做月嫂保姆工資是一萬，半天保姆是五千，我情願賺五千，讓孩子晚上回家！

小時候上過全託，現在還記著呢。白天有小朋友一起玩還挺好。晚上睡覺老師經常不管。當時睡的是四周有護欄的小床，自己下不去，半夜想尿尿叫老師，不是不在就是趴那睡覺不理。叫著叫著睡著了尿床了，老師早上就罵，嚇得我不敢頂嘴。

要是我就肯定不願意的！我有個親戚收養了個女兒，她做生意的！沒有空帶孩子，孩子一抱回家就送來給我奶奶幫忙帶！帶到上幼兒園就回家上幼兒園！上小學就是寄宿的！一個月回一次家！她很經常打電話和我奶奶哭！她叫我奶奶姨婆！她說，姨婆，我媽媽為什麼都不來看看我，她是不要我了嗎？我同學的爸爸媽媽都會送湯來給她們喝，我爸爸媽媽都沒有送過！聽著心都碎了！

不知道你說的全託是多長時間把孩子放學校裡，個人認為如果讓我把孩子放到學校超過一天，我就感覺是對孩子的傷害，孩子才三歲自己正是需要爸爸媽媽呵護的時候，這個時候不陪著孩子，孩子會缺少安全感的，時間長了孩子性格會受影響的。只要有一丁點的辦法還是把孩子留在身邊照顧吧。

三歲孩子不適合全託幼兒園。

三歲小孩是剛入園的年齡，新入園幼兒會對父母產生分離焦慮，如果一天到晚都看不到父母，孩子定會覺得自己是棄嬰，影響心理健康，如果一開始就做不好入園的心理調整，反而整日全託在幼兒園，那對孩子的心理傷害是需要花幾倍的時間才能治癒的。

為什麼專業的幼兒園老師也無法替代父母呢？相處時間父母又能給予孩子什麼呢？

親子陪伴的時光，是孩子最溫馨的時光，父母的聲音是孩子最喜歡的聲音，每天的一起遊戲，每天的睡前故事，都將是孩子一生的財富。

做噩夢時的媽媽輕柔一吻，一個溫暖的擁抱，能掃除噩夢，孩子對父母的依賴和安全感，是從小建立的。

只有父母給予的安全感，孩子才能健康茁壯的成長。

所以，建議讀幼兒園的孩子，讀日託班就好。

我們這邊說的是，三冬四夏才送孩子去上學。過了三週歲就差不多可以送孩子去幼兒園。假如確實因為要上班沒時間帶孩子的話，三歲的孩子可以送去幼兒園了。入園之前的一些準備一定好做好。比如說孩子的吃飯，穿衣，上廁所的能力一定要好好鍛鍊，不然到了幼兒園孩子也是遭罪。

建議不要吧！

雖然年齡符合上幼兒園的年齡，但是全託，應該是一週才接一次那種吧，相對孩子太小，在幼兒園有什麼事不能很快和家長溝通啊！而且孩子現在還是最依賴家人的，把他送去有很多問題的出現。

就像一部公益廣告做的，媽媽開車送孩子去幼兒園，說這是最好的學校，估計也是全託那種比較省事吧，他的孩子對他說，媽媽以後我也讓你去最好的養老院，聽起來很寒心，孩子在需要親人陪伴的時候你沒有給予陪伴，孩子成才出現問題再想著去挽回已經晚了，建議還是擠出時間照顧下孩子吧。

不建議。

你是有多忙沒時間照顧孩子嗎？全託的幼兒容易跟父母產生距離，影響親子關係，而且會在性格上造成很多影響。

您說的幼兒園全託式那種，在學校裡住一週的那種嗎？小學的孩子都不建議這種學校全託都不要說才三歲的孩子了。如果實在太忙的話，可以請保姆或者爺爺奶奶來幫忙帶一下，也比在幼兒園裡全託好啊！孩子每天都見不著父一母在學校裡呆五天，真的我覺得挺殘忍的。初中或者高中孩子有一定的自理能力之後再住校，這種情況會相對好一些。反正我家孩子，上幼兒園我都沒打算讓他太早上三歲以後或者是快四歲的時候再上都可以。小學也不會讓他全託，初中到時候看孩子的心理成熟情況再說。

說實在話，不建議。但綜合考慮吧，如果自己不在孩子身邊，無奈之舉讓孩子上全託。但放假什麼的父母都要陪在孩子身邊。這樣能讓孩子感覺到一絲絲的安慰。

這麼小的孩子是我肯定捨不得，情願自己在家帶著孩子上幼兒園。這麼點的小孩最需要父母的陪伴了，不然沒有安全感。也會使孩子和父母的感情慢慢淡化，最後變得有沒有父母在身邊都無所謂。

只要孩子吃飯，大小便都清楚，能自己解決，性格活潑，口齒清晰，別人問什麼能回答出來，就送吧！我們這好多都是，一過了三歲就送了，媽媽就找事上班了，幼兒園也收的，相反，沒到三歲，少一個月都不行

不知道你的家庭模式是什麼樣的，是你們兩個人都在外工作嗎？我記得有人說過，你拼命賺錢是為了孩子，但卻在孩子最需要你的時候不在他身邊。為父母，有父母作為，我的建議就是把孩子帶在身邊，就近送去上學，不是全託，以後也不要全託。你老公也是，不考慮孩子不考慮你，我不知道你們中間是不是有什麼問題存在。全託對孩子的身心傷害都很大，想想我們自己小時候父母為了掙錢把我們扔給老人看著，我們什麼感受，更何況現在的孩子心智更加早熟，這種傷害是不可逆的，是伴隨一生，甚至對孩子的性格都有一定的影響。你好好考慮一下，多掙兩年的錢，其實改變不了什麼，父母的陪伴，對於孩子才是一生的幸福。

肯定不行。

主要有以下兩個原因：

一是孩子。

三歲的孩子正處於分離焦慮期，是特別依戀父母的時候，把他們全託給幼兒園會極大地傷害孩子的感情，加重他們對爸爸媽媽的思念，會倍感孤獨，在心理上留下難以癒合的創傷。

二是老師。

再受過教育和育兒培訓的老師，都比不上父母對孩子的愛。這是人性，毋庸置疑。

再說了，對孩子的教育本來家庭是佔80%以上，父母的人格品性都會在家庭教育中潛移默化地影響孩子。如果全託，他們感受不到家庭的溫暖，遇到挫折的時候更得不到來自父母的鼓勵與支援，孩子會變得自卑、懦弱，遇事不知道怎麼處理。

不知道什麼樣的原因會想著把孩子全託，這是對孩子的不負責任。希望所有的父母不要有這樣的想法，無論什麼原因都沒有孩子的成長更重要。

3歲的孩子算是適齡兒童了，可以去上幼兒園，不過建議晚送早接。一般幼兒園是7點半進園，4點放學，剛上幼兒園的話可以8點再送過去，放學馬上接回來。有些幼兒園有一星期的過渡期，可以讓孩子上半天適應。還有的是，幼兒園除了正常放學時間，還照顧一些雙職工的家長，或者上興趣班的孩子，留校到5點半，不建議說剛上幼兒園就把孩子放到這個時間留校。畢竟對剛上幼兒園的孩子來說離家的時間太長了不好。

在很多家長由於自己工作的需要，而早早的就將孩子送到學校上全託，但是家長可能不知道，全託幼兒園也有利弊，這些孩子是不適合上全託的。

　一、全託幼兒園的好處

　　1、自理能力的培養

　　在全託幼兒園，孩子會更早地習慣獨立入睡，晚上也會自己穿脫衣服、洗襪子、洗漱、疊被子等，這對於孩子自理能力的培養。

　　2、良好生活習慣的養成

　　在幼兒園的生活是相對有規律的集體生活，孩子們必須遵守一些社會規則。

　　定時進餐，定時戶外活動，定時睡眠，以及一些必要的社會遊戲規則，取放玩具的規則，排隊等候的規則，與人交往的規則等，這些生活習慣的建立對於孩子的社會化是必要的，也是有益的。

　　3、良好個性品質的建立

　　在全託的幼兒園，孩子會比較獨立，會慢慢習慣自己解決問題，如遇到與小朋友之間的矛盾，也會努力用孩子自己理解的方式去解決。

　　當孩子在面對陌生環境，面對陌生人時，表現大方、主動，不膽怯，這對於發展孩子的社會性品質，培養良好的解決問題能力和與人溝通的能力是有好處的。

　　二、全託幼兒園的缺點

　　1、人格

　　由於幼兒的親子依戀水平很高，而且時間概念沒有或模糊，他們時時期待父母的到來，最後變得無望。再加上幼兒階段心理和生理發展水平差異很大，部分幼兒並不能完成老師給的教育。日後脫離學校以後，他們會對自己的成長經歷和體驗進行家庭拋棄和自己內部因素撤在一起，並形成人格價值眼鏡。

　　2、行為

　　原本孩子都有自己的天性，他們放縱，他們驕傲，他們不會計較和權衡利弊做事情，而全託的孩子，當他們以後受到情感衝擊或情境相似時，就會啟動保護自己的行為，應付情境變化。由於他們的行為不符合年齡特點，外界給予的負面評價，又會加劇他們的行為退縮。

　　3、習慣性

　　有的全託的老師喜歡採取相反的策略，當老師發現退縮的幼兒就給予鼓勵。發現主動的孩子就會壓制幼兒的主動情緒，而這個時期的孩子對錶揚和特殊關愛都會表現出強烈的需求，為了得到老師的關愛，他們一般都會努力做到退縮，希望老師給予自己鼓勵。

　　4、替代性依戀

　　一般，寶寶在10個月左右就已經建立起固定的依戀，並在家庭親子互動中得到鞏固。而全託的寶寶回把對父母的依戀轉化為對情境的依戀。即他們會變得順應學校和教師的要求，變得很聽話或提高自己的自理能力，其實，這是一種成人化的機器行為，形成對事不對人的情感反應模式。

　　三、哪些孩子不適合全託幼兒園

　　1、小於三歲半的孩子

　　孩子小於三歲半，階段任務就不是培養主動性，而是讓他們感受關愛，形成良好的親子關係了，這個年齡的孩子就不適合入全託。很多家長都以為，把孩子送全託，可以讓他們接受專業的生活護理、心理保健和基本行為習慣的培養，同時自己週末也會把他們接回來好好“補償”，不會因此影響和孩子的關係。可實際上，再專業、再敬業的老師也無法滿足每個孩子個性化的心理需要和對親情的渴望，家長的這種做法，說嚴重了，是對孩子的情感剝奪。因為這個年齡段的孩子語言滯後，很難表達出自己的需要，但情感已經發展完全，對父母有強烈的依戀，如果一連五天見不到親人，他們會產生不安全感，萬一再受到委屈找不到合適的傾訴物件，對其身心發展更是不利。

　　2、內向的孩子

　　天性害羞、膽怯的孩子因為不善於表達自己，經常會潛意識地壓抑自己的需要，受了委屈、遇到不開心的事都會藏在心裡。而幼兒園的老師又不可能只把注意力放在某一個孩子身上，所以他們的心結很難被及時發現，長此以往，孩子會更壓抑，不利於將來個性的發展。

　　四、入全託5點注意事項

　　如果綜合考慮後，決定了孩子入全託，為儘可能地減少全託帶給孩子的成長焦慮，家長得做到以下5點：

　　1、幫助孩子樹立良好的幼兒園概念。可以在孩子面前讚揚他所在的幼兒園，讓孩子明白進入全託幼兒園是因為他很能幹，需要學習更多的本領，是因為老師喜歡他，父母很愛他。

　　2、可以定期或不定期到幼兒園探視孩子，而不要一開始就把孩子五天全放在幼兒園。

　　3、加強親子交流質量。週末應有更多的時間與孩子在一起，關注孩子的情感需要，使親子交流質量得到提高。

　　4、選擇重情感教育的老師。如果孩子入全託，可以幫助孩子選一位充滿愛心、耐心的老師，她能關注孩子的需要。

　　5、重視家園交流。隨時跟幼兒園和老師保持密切聯絡，瞭解孩子在園的生活細節，配合老師做好在家的各項工作。

有的幼兒園是開展了全託孩子的業務，他們接受三歲的孩子在幼兒園全託。比如我女兒之前的幼兒園，就有這項業務。

但是三歲的幼兒全託，對孩子本身非常不好。孩子這個年齡正是對父母親依戀的時候，是性格成長和人格發育的關鍵時刻，對情感的需求是非常高的。幼兒園的工作人員最多隻能照顧好孩子們吃睡，不可能會非常妥貼，無微不至的關照到每一個全託孩子的情感需求的。

並且將心比心，幼兒園的工作人員從早到下午的工作量已經很大了，晚上繼續照顧孩子，他們這情緒和狀態都比較低迷的，在這種情況下，能做好基本的保育就已經不錯了。他們不可能像父母一樣對你的孩子充滿愛心。

長此以往，孩子會有濃重的不安全感。這種感覺會影響他的一生，不可逆轉的。

所以不到萬不得已，不要把三歲的孩子送去全託。

1.從幼兒園的角度來講，只要開設這一業務的幼兒園，就可以接收全託的寶寶。

2.從家長的角度上來講，如果雙職工家庭沒有老人幫助帶孩子，想盡快把孩子交託給幼兒園，沒辦法的情況下也是可以的。

3.但是從孩子的角度講，他肯定希望與自己的父母一起生活而不是跟幼兒園的阿姨。更何況幼兒園的質量參差不齊，教師的素質良莠不齊。是否會對孩子全心全意照顧，是否能達到標準，這些都是未知的。

4.從另一個角度講，如果父母把孩子送到全託幼兒園，一週才見一次。那麼這個孩子，他跟孤兒有什麼區別呢？跟留守兒童有什麼區別呢？

5.總而言之如果有辦法的話，一定要儘量把孩子帶在自己身邊，而不是送去全託幼兒園！