謝謝邀請，對於剛上幼兒園的小班孩子，哭鬧是正常的，從媽媽的懷抱裡走出來有陌生，有膽怯，有生澀，還有不合群這都是一個孩子的正常表現。需要老師和家長共同配合讓孩子度過這個陌生的階段，需要愛心和耐心，多跟孩子交流哄勸，逐漸的讓孩子從陌生到熟悉，喜歡老師和小朋友，喜歡老師教的課程和教學玩具，並喜歡幼兒園的一切！

1、接納孩子情緒，但仍然堅持送園;

2、每天提前10分鐘送到班上，讓孩子有適當環境，並告訴孩子在幾點鐘會準時來接，說完就走，記住走，即便孩子哭鬧;

3、關鍵:一定要按照約定的時間準時接孩子，而且儘量是同一人，堅持是關鍵。

堅持以上三點，恭喜你，孩子基本上一個星期後會適應了，有些孩子可能需要更長些時間，每個孩子不同，不要比較，只要你耐心等待就好，因為孩子慢慢會知道，我就算是上幼兒園，爸爸媽媽也是會準時來接我，我不擔心，安心待在這玩樂就好了。

所以家長首先要過自己的關，相信孩子有能力去適應環境，而你做好該做的就可以了。

孩子剛剛去幼兒園會哭鬧很正常，作為父母一方面要正常看待這件事，一方面也要採取有效的方法來應對。我曾經專門為比寫過一篇文章，就是關於這個問題的。具體連結如下，

火星寶貝新入園，地球媽咪有妙招http://m.toutiao.org/item/6385488687899099649/?iid=11039102266&app=news_article&tt_from=copy_link&utm_source=copy_link&utm_medium=toutiao_ios&utm_campaign=client_share

寶寶剛到一個陌生的環境，還不怎麼適應，會對陌生的環境產生恐懼感，又只有一個人，父母不在身邊，所以會感到害怕，等寶寶適應之後就不會有事了，建議和寶寶多說說話，做做溝通，可以讓寶寶對幼兒園有一定的認識。媽媽一定要關心寶寶在園裡的一舉一動，除了問寶寶自己外，更要向老師諮詢一下。及時發現寶寶的異常舉動。及時化解。

這個很正常吧，一直都在自己父母身邊長大，周圍都是熟悉的人和環境，突然方式讓孩子自己去適應陌生環境和人，肯定會不適應的呀，哭鬧是很正常的。

所以首先你得認可孩子的情緒，並告訴孩子在幼兒園好好的，媽媽放學就會來接他。然後就掉頭走，不要不捨得，越是不捨得讓孩子越難適應。

其次要信任老師，既然孩子交到了學校，那麼就放心的讓老師管理。

最後孩子放學後，記得去接孩子，不要問孩子在學校有沒有哭，有沒有想爸爸媽媽，問問孩子在學校有哪裡好玩的事情，帶動孩子上學的積極性。

小朋友剛上幼兒園都會有不適和情緒反應，只是程度不同、表現形式不同，都正常。哭鬧是最常見的一種。首先不要責備孩子，說“這麼大了還哭，真沒羞”之類的話，要讓孩子知道你明白他有些不捨，你也不捨，不過幼兒園更好玩，你也會按時來接他，晚上和他一起。

寶寶剛上幼兒園還真是個頭疼問題，我的孫子暑假也送去幼兒園先適應，頭一天送去的時候他可能理解為我會在那陪他很高興，到那趕緊玩玩具，下午接他那個哭啊，眼睛都腫了看到有點心疼，以後每天都不願意去天天哭，那個老師好像不太隨和，本想這麼小的孩子肯定是要雙方配合才能知道他在校有什麼不適應或者需要我們家長要怎麼做才好吧，想問問孩子在幼兒園中午吃飯怎麼樣或能和小朋友們合群不，她老愛理不理的樣孑，不過帶一群這麼小的孩子老師也確實挺辛苦的，希望我家寶寶早點適應不再哭了。

上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步。到幼兒園後，一切都陌生得難以接受了，幼兒就必然會產生不安感，由於這個時期孩子的語言表達能力比較差，他們的表現就是發脾氣、大聲喊叫、哭鬧。其實這些表現是很正常的，還有的孩子前幾天甚至第一週內都還好，情緒非常愉悅，但接下來就天天哭鬧並抗議上幼兒園，有的哭鬧會持續一個階段。

剛入園的幼兒首先面臨的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是歸屬和愛的需要，這是人的第一首要需求。這時，老師們就會想方設法滿足他們的心理需要，消除焦慮，幫助他們儘快進入群體環境，儘快恢復到原來的心理需要結構層次上來。只要家長和老師保持清醒冷靜的頭腦，悉心瞭解、分析情況，從孩子的長遠與大局出發，相互信任，密切配合，這一問題就能迎刃而解。

1.找到孩子的敏感點和不適應的原因，並幫助其儘快改善

新入學的孩子哭鬧，老師通常會給他們玩具玩、分散注意力等，但無法顧及每個孩子哭的原因，孩子會覺得不被理解，可又表達不清。不同的空間、聲音或光線或老師，都可能是寶寶不適應的原因，有些小朋友甚至會被門口的保安叔叔嚇哭了。這時，家長的態度很重要，要溫柔而堅定並鼓勵孩子。家長可以在孩子哭得最厲害的幾天內，先不要和她提起幼兒園的事情，之後可以鼓勵肯定的方式跟寶寶說：“媽媽覺得好高興，寶寶有進步了，寶寶之前上幼兒園都哭了很多次，現在就不一樣啦！寶寶很少哭啦，變得更堅強更棒啦，媽媽喜歡這樣的寶寶。”提前帶寶寶一起熟悉環境時需善於發現幼兒園環境的“優點”，如屬於自己的杯子毛巾、小櫥、小座位，以增加寶寶的期待；和寶寶一起準備入園物品，儘快幫孩子熟悉班裡的新夥伴。

2.家長要有心理準備，幼兒哭鬧不願上幼兒園是正常的

然而家長不要因為心疼孩子而不把他送到幼兒園，這樣只會讓孩子一次比一次哭得更厲害，就更難適應幼兒園的生活了；其次，家長要講信用，不能對幼兒說謊。為了讓孩子上幼兒園，有些家長用哄騙的方法把孩子送到幼兒園，結果說話不算數，影響幼兒對您的信任，家長應該溫柔的告訴孩子：“每天爸爸媽媽上班，你上幼兒園，下班後，我們到幼兒園來接你，星期天我們在家一起休息。”時間長了，形成規律，幼兒也習慣了；再次，家人意見要統一。孩子雖小，卻很會觀察大人的臉色，所以家人在堅持每天送幼兒上幼兒園的觀點一定要一致，千萬不要在孩子面前爭執；最後，為了讓幼兒儘快適應幼兒園的生活，家長還應詳細瞭解幼兒園的一些規章制度，如接送的要求、請假的程式等。

3.引導幼兒與老師建立新的依戀關係

要對孩子多誇獎老師的溫柔、漂亮。告訴孩子老師本領大，會講很多故事，會唱歌，會帶你們做遊戲。切忌用老師來嚇唬孩子。

4.在正式入園之前，家長應該給予生活技能上的指導

例如引導他坐在桌子旁自己吃飯，不能在吃飯時隨意走動等。指導孩子嘗試著在大小便後自己脫、提褲子。自己洗手，自己睡覺，認識自己的物品等等。家長在指導時不要心急，因為，你越是著急，孩子就越緊張，越怕上幼兒園。

5.前20天要堅持住

孩子入園時，家長一定要有堅定的信念。孩子入園第一天，有些哭鬧是正常的，家長適當地安慰一下就可以走，老師一定有能力把孩子哄好。有時候，孩子哭家長也哭，這種情況對孩子絕對沒有好處。有的家長在送完孩子以後不肯離開，不時地來門前張望，這樣只能讓孩子剛剛穩定的情緒又起波動。所以，家長送完孩子就放心地去做自己的工作，孩子很快就能和小朋友玩兒到一處的。有的孩子入園時沒有哭鬧，過了三四天卻哭鬧起來了，家長認為是孩子在幼兒園受了什麼委屈，就不送了。其實，這是一個正常現象，是因為幼兒園裡的新鮮感少了，誘惑沒有以前大了。在入園的初期家長一定要堅持讓孩子入園，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園的新生活。

對於很多剛上幼兒園的小朋友，這是一個畢竟的過程，孩子進入一個新環境，分離焦慮也很正常。遇到孩子哭鬧的情況要接納孩子可以有這種情緒，做好正確的引導。1.每天至少10-30分鐘，不受任何干擾的全心投入陪伴孩子，幫助孩子建立安全感和被重視的信念，讓他知道，媽媽（爸爸）是愛他的。2.在愉快的氛圍中，可以分享自己上幼兒園各種美好的事情，哪怕父母沒上過幼兒園也可以描繪一些好玩的事情給孩子聽。

3.每天送去去幼兒園，和孩子擁抱並說我愛你，即便離開的時候孩子哭鬧，也不要猶豫，和孩子溫柔堅定的告別，告訴孩子放學會早點來接他。3.每天放學給孩子一個擁抱，不要問孩子有什麼不開心的事或者有沒有小朋友欺負他，老師有沒有罵他，等等，可以問他今天有什麼開心的事情和媽媽（爸爸）分享嗎？如果他願意說，鼓勵他的每一個表現，如果不想說，家長也不要強迫孩子。

孫子現在二歲零七個月了，在有十多天就上幼兒園了，心裡有諸多不捨，擔心孩子…好擔心…！怕孩子自己離了家人不能自理，怕幼兒園裡有變態的老師虐待，怕孩子吃不好！睡不好！唉！活個人真累！好擔心我的孩子！

大部分孩子入園可能都會經歷一兩個月左右的哭鬧期，如果幼兒園的管教方式得當，孩子會漸漸適應幼兒園生活。作為家長，首先要有心理準備，不要過分緊張，輔以恰當的處理方式，定會幫助孩子順利度過適應期。為此，您可以嘗試下：

1． 專門騰出時間幫助寶寶做技能訓練，確保他會自己穿脫衣服，吃飯，不會因為這些基本技能不熟練，跟不上老師和小朋友的節奏而哭鬧。

2． 透過角色扮演遊戲、繪本等讓寶寶瞭解幼兒園，以及遇到問題該如何向老師求助，怎樣和小朋友相處等。

4． 鼓勵孩子和小朋友分享，可以是採摘的葡萄，喜歡的糖果等，引導他主動地和小朋友建立友誼。

5． 引導孩子積極地面對幼兒園遇到的各種小狀況。避免詢問負面導向的問題，比如“老師今天在幼兒園打罵你了嗎？”當孩子在幼兒園和小朋友發生衝突時，如果孩子都沒太當回事，請家長尊重孩子的感覺，切記小題大做。這種點點滴滴的做法看似微不足道，但對於培養孩子正面思考的意識，攢足成長的動力大有裨益。

如果孩子哭鬧時間太長，家長需要確認是不是幼兒園的管教方式不當導致的，比如經常換老師，嚇唬孩子等，如有此類問題，建議考慮更換幼兒園。

剛上幼兒園，寶貝開始的新奇很快就會過去，許多寶貝在去幼兒園第三天開始哭鬧。這是一個正常的反應，畢竟寶貝離開熟悉的環境，到一個陌生的環境裡，分離焦慮給他造成了一定的困擾。小朋友會問，為什麼我要去幼兒園？為什麼我要離開爸爸媽媽？那為什麼呢？因為小朋友開始有了社交的需求，有了更多探索的想法，而幼兒園，會給他提供這樣的環境，滿足他隨著年齡增長而增加的各種需求。當然，寶貝不會懂，那就需要家長的堅持了。

一，要告訴寶寶，幼兒園是必須去的，就像大人上班一樣，必須要去。

二，去幼兒園，是為了讓他跟更多的小朋友一起玩兒，交朋友，可以更開心。

三，送他去的時候，交給老師，立刻離開。不要停留，你停留的時間越長，他哭鬧的也會越厲害。

四，放學的時候，只要問他有沒有很開心，都一起玩兒的什麼，平常心去對待這件事，他很普通，也很正常。不要給他造成去幼兒園是受罪或者你去幼兒園很可憐的感覺。

其實，送孩子去幼兒園，焦慮更多的是家長，有時關心則亂，放開你的手，畢竟孩子會長大，去幼兒園也只是第一步而已，真正的斷奶，從此刻開始。讓孩子自由的發展吧，他的適應力會比你想象的更強。

幼兒園是孩子們獨立面對的第一個小的社會，孩子的年紀比較小，而且又是第一次與家長分開，不光是對孩子，就是對我們家長也是一個考驗。

孩子在升入幼兒園面對的第一個難題就是”分離焦慮“。在早上送孩子上幼兒園的時候孩子的哭鬧現象會非常的嚴重，但是這個時候，我基本上都會告訴家長，如果孩子沒有生病，就要堅持送孩子上幼兒園，這樣的現象基本上會持續一個月左右，一個月之後孩子們就基本上會適應幼兒園的生活了。

白天在幼兒園活動的時候，老師會組織各種各樣豐富的活動，來分散孩子的注意力，不讓孩子們一直陷入到想媽媽的情緒中，讓孩子儘快的適應幼兒園的生活，所以很多媽媽可以放心，寶貝們不會在幼兒園一哭哭一天的。

家長也可以給幼兒帶一個比較喜歡的物品，會告訴孩子，在幼兒園想媽媽的時候，可以抱一抱這個小玩具，或者也可以悄悄的告訴他，媽媽就知道了。給孩子一個精神上的寄託，這樣會減少孩子的焦慮感。

同時家長也要正面的引導幼兒，告訴孩子，上幼兒園是因為我們長大了，每一個大孩子都會去幼兒園的，讓幼兒知道上幼兒園是一件非常自豪的事情，家長也可以多多問問幼兒的在園情況，幫助幼兒在班級找到自己的好朋友，讓幼兒更快的適應幼兒園的生活。

總之，分離焦慮是每一個幼兒和家長都要面對的問題，媽媽們要堅持住，不要孩子一哭就不送了，這樣反覆的話會增加分離焦慮的時間，而且孩子的哭鬧也會越來越嚴重的。

小班新生哭鬧，這是每個孩子都要經歷的一段時期，並不可怕。

作為幼兒園老師，在面對開學第一週新生哭鬧也會採取很多辦法。

作為家長要做到的是：

有些家長經常一步三回頭或者偷偷躲在門後看，走了又回來。

這些都是大忌。

孩子很聰明，他可以看出你的不捨和心疼，會用哭鬧的方式逼你不要走。

有些孩子剛剛情緒穩定，突然又發現門後媽媽的身影，他馬上會委屈得哭起來。

所以，要懂得放手，果斷離開。

很多孩子一直粘著媽媽不放，媽媽會哄騙她“媽媽去上廁所，很快回來。”或者說，“再不放手，媽媽晚上不來接你了。”

這些話，對幼小的孩子來說毫無正面教育意義，反而會讓她更加惶恐不安，更哭泣。

適應環境需要一個過程，哪怕這個過程再痛苦，過了這個階段就好了。

但家長如果因為心疼孩子，順從孩子，反覆請假。這就會造成孩子的適應期延長，讓孩子更加適應不了幼兒園生活。

所以家長一定要記住，要堅持送孩子入園。

每個當幼師的都會面臨小班孩子哭鬧的情形，都有自己的處理經驗。

家長要做的就是信任老師、學會放手，讓孩子能度過這段適應期。

度過之後，相信他一定會愛上幼兒園生活！

#育兒#之——小班新生剛上幼兒園哭鬧怎麼辦？

寶寶大約在8個月大時，就逐漸清楚的意識到自己的存在，也同時知道自己只有一個爸爸和媽媽，他們是一體的。所以，一旦與他們唯一值得信賴的父母告別，寶寶就會感覺到極大的不安和恐慌，被稱之為分離焦慮。這種焦慮會在1——3歲時達到高峰，當父母離開時，面對陌生的環境物體，孩子會感覺恐懼，難以適應，從而用大哭大鬧的形式表現他們的抗拒和不滿。這也是孩子成長階段正常的情感經歷階段，我們不必大驚小怪。

小班新生的年齡段一般在2——3歲，正值分離焦慮的高峰期，面對焦慮不安的孩子哭鬧， 我主要從兩大方面提供一些行之有效的竅門，供大家參考，最主要的是能幫助我們正在或即將經歷離別之苦的孩子們。

第一大方面，也是最主要的方面，即家長一方要學會告別學會放手。

首先，讓告別簡單化。幼兒園門口常見到很煽情的告別情景:孩子哭哭啼啼，家長也淚流滿面，把告別整的很嚴重，孩子反倒更離不開家長了。做家長的，情緒穩定愉悅了，孩子才會放鬆。所以，每次離別，不要說一堆“爸爸媽媽會每時每刻都想你”之類的話語，更不要連連回頭看，流露依依不捨的樣子，搞得很悽慘。簡單明瞭的SAY GOODBYE，告訴孩子“媽媽會在放學的時間來接你”就好。

其次，遵守約定，不玩失蹤！我一姐妹中午打電話興給我高采烈的說把孩子送進幼兒園了。我說你怎麼送的，他沒哭嗎。她說看孩子沒留神的工夫，我偷偷跑了。好吧，你這次玩失蹤，下次看孩子還信不信你！送新生入學，最忌諱的就是家長欺騙孩子，玩失蹤了。讓孩子以為你拋棄了他，不但會失去孩子對你的信任，而且會加重孩子的分離焦慮。

最好的做法是，提前在平日裡就與孩子進行離別的嘗試。把孩子交給信賴的人，和孩子說再見，然後一個小時後回來。過一兩天後，再和孩子說再見，然後按照與孩子約定的時間準時回來與孩子見面。延後，以此類推，孩子的概念裡就會建立信任機制“媽媽離開我後還是會回來找我的，不用擔心！”

第三，父母的期望要現實。這裡所指的期望是指對寶寶所入的幼兒園的期望。畢竟幼兒園和家裡不一樣。它裡面有一個群體，有群體有規則。有歡樂有嚴肅。要讓孩子遵守規則，適應幼兒園生活。不能把幼兒園等同於家。更不能把幼師等同於父母，尊重老師，配合老師。

最後，愛的紀念。父母可以嘗試給孩子的口袋裡每天送上一個驚喜。這份驚喜可以是一個糖果，巧克力等孩子愛吃的東西，也可以是一個小紙條，寫上“寶貝你真棒，即使媽媽不在身邊。你也能很好的照顧好自己”等內容不同但充滿愛的小紙條，等孩子入園後，讓老師幫忙給讀給孩子聽。這些小舉動，能很好的傳遞給孩子正能量，鼓勵孩子開心堅強，勇敢自信！

第二大方面，從幼兒園幼師的角度要做好新生入園的分離焦慮安撫工作。

2.讓孩子能愉快的忙碌起來，參與到集體活動中，轉移想家的注意力，給孩子找到歸屬感。

3.耐心詳細的給新生寶寶們介紹一下他們面對的新環境，有什麼東西，做什麼用，制定課堂紀律等，讓孩子們知道自己該幹什麼不該幹什麼，少一些困惑，多一份從容。

4.對每天能堅持到校的寶寶給與的最好獎勵，莫過於全勤獎了！

哭鬧是面對分離是正常的情緒表達，我們理解它，容許它。孩子們希望和父母一直在一起在幼年時期是自然而正常的。但是，無論孩子還是家長，都要明白:學會獨立，是兒童情感成長的一個重要組成部分！學會獨立，才能不斷地提高和完善自我，才能做一個對自己，對他人負責的人！

大多數幼兒入園都有一個適應過程，哭鬧在所難免，有很多家長特別是爺爺奶奶送的，見到孩子哭，躲在門口、窗戶下偷看，有些還騙孩子說出去幹嘛幹嘛馬上回來，甚至還有些家長恐嚇孩子:“不聽話就把你送到幼兒園去，”“不聽話就叫老師打你，”“哭，再哭就不來接你了。”這些都不利於孩子快速的適應幼兒園的生活，還會適得其反。

對於新入園的孩子來說，幼兒園是一個陌生的環境，孩子見不到熟悉的人和物，是很沒有安全感的。

我們可以這樣做，幫助孩子快速的適應幼兒園生活

1、我們在孩子入園之前，可以經常帶孩子到幼兒園玩，提前適應幼兒園的環境。等孩子真正入園時就不會那麼陌生了。

2、每天早上可以提前10分鐘入園，和孩子約定一個時間來接他，但是，一旦約定好了，就要做到，不要欺騙孩子。

3、把孩子交給老師後，就馬上離開，即使孩子哭，也不要拖拖拉拉捨不得走，要相信老師。

4、不要三天兩頭給孩子請假。

一般，孩子們一個星期左右就能適應幼兒園了