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1 # L阿豆
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2 # 教子有方佟老師
高中階段正是人生第三個思維發展成熟的重要階段，此時邏輯思考、自主意識、價值觀都趨向成熟，所以高中生表現出極強的自我特徵，命令、規矩、懲罰顯得力不從心。
如何解決呢？
【觀點】
1、客觀準確認識自己及孩子的特質
世界上沒有完全相同的兩片葉子，更沒有完全相同的兩個人，即便是雙胞胎，差異也不小。所以每個孩子都不同，每個父母也不同，每個家庭組合更不同。
怎麼發現自己和孩子的天賦、性格、動機三維特質，請登陸蛙人網進行測評便知。
2、根據各自特質發現彼此契合與差異點
如：父母傳統、孩子逆傳統；父母和諧、孩子喜歡挑戰；父親理智、母親感性、意見不一，等等，在此不贅述細節。
3、依據契合及差異制定有效策略
有時需要父母忍著點，有時需要孩子剋制些，有時需要父母時時提醒監控，有時需要孩子自悟成長。
【關鍵點】
1、高中生已經是獨立的個體，家長務必給予理解和尊重。
2、家長不一定就是對的，不可全部依據經驗判斷對錯，孩子成長需要經歷。
3、家長愛孩子毋庸置疑，但要忍著點，否則就是為了滿足自己釋放愛的快感的自私。
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3 # 小城科普
想讓高中生聽話，作為家長，你需要看看有沒有做到以下14點教育。只要做到一半你家孩子基本都是乖乖仔乖乖女。
那麼接下來我們一起看看都有那14點教育問題！
一、手機問題：
許多家長認為給孩子配手機，可以方便聯絡，可以更好地瞭解孩子！
其實正好相反，手機是孩子學壞的重要手段，給孩子配手機是錯誤的；
手機現在成了上課玩、發簡訊、上網、看小說、聊天、聽歌、處物件、考試作弊的手段，甚至用手機閱讀和傳播低階趣味的或黃色的東西，對孩子的成長將造成無法挽回的遺憾。
因此，手機如不善加利用，就不再是手機，而是手雷！
特別強調：上課的時候不要給孩子打電話、發簡訊，真的影響孩子學習和成長！
二、早戀問題：
有幾種型別：放任型、管不了型、不知道型、預設型；
早戀的危害：
從沒有一對早戀會者能促進學習的，恰恰相反，早戀者都影響學習！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會讓孩子特別是女孩子以後的人生都會出現問題或者陰影。
從沒有一對早戀會者能促進學習的，恰恰相反，早戀者都影響學習！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會讓孩子特別是女孩子以後的人生都會出現問題或者陰影。
三、上黑網
說實話，許多孩子被網咖毀了！所以家長一定要看住孩子不能進網咖；
四、其他不良的現象：
吸菸、喝酒、打架鬥毆、聽MP3、奇妝怪服等，是中學生行為規範所不允許的。
我想問一句：為什麼家長能允許呢？為什麼視而不見呢？
家長應該告訴孩子：外表漂亮不一定將來有發展或者幸福！而內心的充實才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養成自然淳樸的習慣。
別說你管不了，孩子抽第一顆煙的時候你管沒管？怎麼管的？千萬不能等養成習慣再管！
家長也應該給孩子作榜樣。抽菸還會使學生誤交損友，近墨者黑！
六、正確對待批評處罰
沒有懲戒的教育是不負責的教育，不批評學生的老師是不負責的老師！
必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學校對立、與班主任對立，是教育的大忌，是孩子成長的最大毒藥！
蔡衍晃說：“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也。”
不要利用各種社會關係給孩子的錯誤開脫必要的懲戒，這樣只會害孩子；要讓孩子心中有對“規則”的敬畏！
很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒有敬畏！天不怕地不怕，為什麼不怕？因為有父母撐腰！
還有的家長對學校或班主任找家長不十分理解或者不太配合，認為：上課說個話、玩個手機、睡個覺、吃東西等等，多大的事呀！
“冰凍三尺，非一日之寒”！ “千里之堤，潰於蟻穴”！
七、溺愛是害不是愛
家務全包、生怕孩子吃苦；要錢全給；一切順著，有求必應；幫孩子出頭；替孩子撒謊。
現在家裡都是一個孩子，而現在的家長又都是吃過苦的，所以在您們的心裡，一定不能讓孩子吃苦！
所以想方設法去滿足孩子的所有要求！不管要求對不對，可能不可能！家長的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛會毀了孩子呀！
溺愛不是愛是害！不要無原則地一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子知道要求的“原則”。
否則會使孩子養成自私自利以自我為中心的不良習慣，從而在將來的社會實踐中碰壁！孩子毫無生存能力；
家長能照顧孩子一輩子嗎？
社會會象你一樣都以你的孩子為中心嗎？
八、常與班主任老師溝通
再忙也要經常與班主任溝通，再忙也要來學校與班主任交流。
學校、家長、班主任的協調一致才能有真正的教育效果，反之，誰的教育都沒有作用；不要吝嗇您的腳步，經常來學校看看；
不要吝嗇您的話費，經常與班主任打打電話，聊聊孩子；透過溝通，使家長和班主任共享孩子學習生活表現的資訊，以利於孩子的教育成長。
九、正確引導孩子
要相信總體是好的，對社會的良好寬容心態決定孩子的未來幸福與成長；總是看到社會陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會有幸福的、不會有發展的；例：社會分配問題、腐敗問題等。
十、身教重於言教
孩子的一言一行特別是一些髒話，都是從哪學來的？都是從家長你那學來的！所以家長為了孩子要注意自己的言行！
身教更重於言教！家庭教育成功與否與家長的文化程度無關，與家長的做人關係極大；
你可以沒有文化，但不能什麼都說什麼都做，還有孩子呢？他會從小學到大的，從您身上。
為子孩子，做好自己：不罵人、不喝大酒、不抽菸、不抱怨、不埋怨、不逃避、實實在在做人，腳踏實地做事。
榜樣的力量是無窮的！
十一、讓孩子學會做家務
很多父母心疼孩子，更怕影響孩子學習，所以什麼家務全包了，甚至孩子洗頭都幫，可是這樣的結果真的如您意了嗎？孩子真的學習就好了嗎？是不是恰恰相反？
不讓孩子做家務是家庭教育的失誤！孩子都是在做家務的勞動中成長的，責任感、同情心、愛心、自信、自強、獨立、孝道都是如此；
所以總說：窮人家的孩子早自志！為什麼呢？因為家務勞動！
農村的家長一定要讓孩子種地！體驗父母的艱辛，懂得感恩、學會勤儉、立志成才。
十二、營造良好的家庭氛圍
什麼樣的家庭環境培養出什麼樣的孩子，父母不和，孩子遭殃！
譏笑中成長的孩子學會羞怯；
溺愛中成長的孩子學會任性；
指責中成長的孩子學會自卑；
歧視中成長的孩子學會冷酷；
寬容中成長的孩子學會忍讓；
鼓勵中成長的孩子學會自信；
稱讚中成長的孩子學會欣賞；
公平中成長的孩子學會正義；
友愛中成長的孩子學會關懷；
艱苦中成長的孩子學會奮鬥；
溫暖中成長的孩子學會關心；
您想要哪一種結果呢？
例：1993年考入清華大學的葛行飛的家長的故事….
十三、教給孩子學會寬容
寬容才有幸福與快樂
人之一生即是解決矛盾的過程
如何處理矛盾是人生幸福的保證
十四、瞭解高中學習特點
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務。
因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多。
家長們要以身作則，孩子剛出生本來就是一片白紙，需要在這白紙上畫出人生的路徑，並不是怪家長們，而且基本都要培養好孩子善良，這就是最基礎的，不讓孩子誤入歧途，懂得明辨是非即可！感謝瀏覽！！
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4 # 飛洲大象
想要說服年青人，肯定先要用他們的立場看問題。而且不要一發現問題首先想到的就是指責。另外在不觸及底線情況下自己立場稍作退步更容易說服他們
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5 # 甜味醬
想讓高中生聽話，作為家長，你需要看看有沒有做到以下14點教育。只要做到一半你家孩子基本都是乖乖仔乖乖女。
那麼接下來我們一起看看都有那14點教育問題！
一、手機問題：
許多家長認為給孩子配手機，可以方便聯絡，可以更好地瞭解孩子！
其實正好相反，手機是孩子學壞的重要手段，給孩子配手機是錯誤的；
手機現在成了上課玩、發簡訊、上網、看小說、聊天、聽歌、處物件、考試作弊的手段，甚至用手機閱讀和傳播低階趣味的或黃色的東西，對孩子的成長將造成無法挽回的遺憾。
因此，手機如不善加利用，就不再是手機，而是手雷！
特別強調：上課的時候不要給孩子打電話、發簡訊，真的影響孩子學習和成長！
二、早戀問題：
有幾種型別：放任型、管不了型、不知道型、預設型；
早戀的危害：
從沒有一對早戀會者能促進學習的，恰恰相反，早戀者都影響學習！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會讓孩子特別是女孩子以後的人生都會出現問題或者陰影。
從沒有一對早戀會者能促進學習的，恰恰相反，早戀者都影響學習！
甚至高中都念不完；高中的早戀就是青蘋果；早戀已經毀了許多孩子的一生幸福！早戀的苦澀會讓孩子特別是女孩子以後的人生都會出現問題或者陰影。
三、上黑網
說實話，許多孩子被網咖毀了！所以家長一定要看住孩子不能進網咖；
四、其他不良的現象：
吸菸、喝酒、打架鬥毆、聽MP3、奇妝怪服等，是中學生行為規範所不允許的。
我想問一句：為什麼家長能允許呢？為什麼視而不見呢？
家長應該告訴孩子：外表漂亮不一定將來有發展或者幸福！而內心的充實才是根本！女孩子是千金但不是在外表！要養成自然淳樸的習慣。
別說你管不了，孩子抽第一顆煙的時候你管沒管？怎麼管的？千萬不能等養成習慣再管！
家長也應該給孩子作榜樣。抽菸還會使學生誤交損友，近墨者黑！
六、正確對待批評處罰
沒有懲戒的教育是不負責的教育，不批評學生的老師是不負責的老師！
必要的懲戒是教育的手段；偏信孩子、偏坦孩子、與學校對立、與班主任對立，是教育的大忌，是孩子成長的最大毒藥！
蔡衍晃說：“更可恨者，凡子有過，母輒蔽之，父不得而知也。業已知之，則又曲為之解，此慈母之所以多敗子也。”
不要利用各種社會關係給孩子的錯誤開脫必要的懲戒，這樣只會害孩子；要讓孩子心中有對“規則”的敬畏！
很多孩子走上犯罪道路根源就是孩子心中沒有敬畏！天不怕地不怕，為什麼不怕？因為有父母撐腰！
還有的家長對學校或班主任找家長不十分理解或者不太配合，認為：上課說個話、玩個手機、睡個覺、吃東西等等，多大的事呀！
“冰凍三尺，非一日之寒”！ “千里之堤，潰於蟻穴”！
七、溺愛是害不是愛
家務全包、生怕孩子吃苦；要錢全給；一切順著，有求必應；幫孩子出頭；替孩子撒謊。
現在家裡都是一個孩子，而現在的家長又都是吃過苦的，所以在您們的心裡，一定不能讓孩子吃苦！
所以想方設法去滿足孩子的所有要求！不管要求對不對，可能不可能！家長的心情我們能理解！可是往往這樣溺愛會毀了孩子呀！
溺愛不是愛是害！不要無原則地一味滿足孩子的所有要求，要讓孩子知道要求的“原則”。
否則會使孩子養成自私自利以自我為中心的不良習慣，從而在將來的社會實踐中碰壁！孩子毫無生存能力；
家長能照顧孩子一輩子嗎？
社會會象你一樣都以你的孩子為中心嗎？
八、常與班主任老師溝通
再忙也要經常與班主任溝通，再忙也要來學校與班主任交流。
學校、家長、班主任的協調一致才能有真正的教育效果，反之，誰的教育都沒有作用；不要吝嗇您的腳步，經常來學校看看；
不要吝嗇您的話費，經常與班主任打打電話，聊聊孩子；透過溝通，使家長和班主任共享孩子學習生活表現的資訊，以利於孩子的教育成長。
九、正確引導孩子
要相信總體是好的，對社會的良好寬容心態決定孩子的未來幸福與成長；總是看到社會陰暗面的孩子的心理也是灰色的，是不會有幸福的、不會有發展的；例：社會分配問題、腐敗問題等。
十、身教重於言教
孩子的一言一行特別是一些髒話，都是從哪學來的？都是從家長你那學來的！所以家長為了孩子要注意自己的言行！
身教更重於言教！家庭教育成功與否與家長的文化程度無關，與家長的做人關係極大；
你可以沒有文化，但不能什麼都說什麼都做，還有孩子呢？他會從小學到大的，從您身上。
為子孩子，做好自己：不罵人、不喝大酒、不抽菸、不抱怨、不埋怨、不逃避、實實在在做人，腳踏實地做事。
榜樣的力量是無窮的！
十一、讓孩子學會做家務
很多父母心疼孩子，更怕影響孩子學習，所以什麼家務全包了，甚至孩子洗頭都幫，可是這樣的結果真的如您意了嗎？孩子真的學習就好了嗎？是不是恰恰相反？
不讓孩子做家務是家庭教育的失誤！孩子都是在做家務的勞動中成長的，責任感、同情心、愛心、自信、自強、獨立、孝道都是如此；
所以總說：窮人家的孩子早自志！為什麼呢？因為家務勞動！
農村的家長一定要讓孩子種地！體驗父母的艱辛，懂得感恩、學會勤儉、立志成才。
十二、營造良好的家庭氛圍
什麼樣的家庭環境培養出什麼樣的孩子，父母不和，孩子遭殃！
譏笑中成長的孩子學會羞怯；
溺愛中成長的孩子學會任性；
指責中成長的孩子學會自卑；
歧視中成長的孩子學會冷酷；
寬容中成長的孩子學會忍讓；
鼓勵中成長的孩子學會自信；
稱讚中成長的孩子學會欣賞；
公平中成長的孩子學會正義；
友愛中成長的孩子學會關懷；
艱苦中成長的孩子學會奮鬥；
溫暖中成長的孩子學會關心；
您想要哪一種結果呢？
例：1993年考入清華大學的葛行飛的家長的故事….
十三、教給孩子學會寬容
寬容才有幸福與快樂
人之一生即是解決矛盾的過程
如何處理矛盾是人生幸福的保證
十四、瞭解高中學習特點
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務。
因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多。
家長們要以身作則，孩子剛出生本來就是一片白紙，需要在這白紙上畫出人生的路徑，並不是怪家長們，而且基本都要培養好孩子善良，這就是最基礎的，不讓孩子誤入歧途，懂得明辨是非即可！感謝瀏覽！！
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6 # 蘭昕聞事
光靠苦口婆心勸是不行的，最好的教育與疼愛在於實踐和體驗。如果孩子對教育學習牴觸。建議家庭真切的帶著孩子到各個高校旅遊轉一轉，感受下大學的學校環境與生活環境。高中以前的教育都是分數至上，高中生初中生內心都抗拒看不到盡頭的學習，他們不知道未來到底是個什麼樣子，他們實在不行一天天學習還是學習，我們得讓他們看到希望，美好的豐富多彩的希望。
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7 # 小伍胡侃
恩威並施！
高中生已經有了自己獨立的思考和想法，所以在跟他們說大道理的時候，其實他們很多時候聽不進去，所以很多時候倒不如採用活動的形式讓他們去感悟。讓他們多多參加活動，然後參加完活動以後，讓他們分享他們的想法！
簡單來說就是這時候需要引導。當然如果他犯了嚴重的錯誤，一定要讓他感受到犯錯就要承擔責任，而且這個責任必須是由自己來承擔。
回覆列表
真心的為他好，而不是想把自己的觀點強加給他，或者想要改變他從而更有利於自己。
氣場完全不同的，對方的潛意識能感受到真假。
如果完全是真心為對方好，你罵他他都不會恨你的。