帶書童的，也就高門大戶的有錢少爺，窮苦書生，養活自己都費勁，哪有餘錢再僱書童呢。

書童也就是少爺身邊的貼身僕人，負責端茶倒水洗衣疊被之類的生活瑣事，這樣，少爺才能摺扇輕搖，盡顯讀書人之風流倜儻，不至於雙手粗糙，十指烏黑累於俗事。

但是書童卻也與一般僕人不同，首先，必須和少爺年紀相仿。少爺年輕，找個大人當書童，少不得生出別樣心思，陽奉陰違偷雞摸狗都是小事，若心術不正帶壞少爺就是大問題了。年紀小，也好培養感情，日夜隨侍少爺左右，主家稍微給少爺提點一番御人之道，便能將其管理的服服帖帖，長大之後必然對少爺忠心耿耿。

即是書童，必然還得識文斷字略通筆墨。不識字如何將少爺的書籍整理歸類？更不消說有時還要代筆替少爺寫個回信答帖啥的，讀書人麻，這些事總是免不了的。

少爺對待書童，也是照著心腹的路子培養，有朝一日少爺繼承家業或者高中科舉另立門戶，書童也就成了管家，成就了僕人一行的職業巔峰。

綜合來說，書童是整個院子所有僕役裡最有前途的工作，遠比前院餵馬的小四，和後院倒淨桶的小五有身份的多。

書童看似風光，說到底，還是個略高階些的傭人。古代僕傭都算是主人傢俬產，福利待遇甚至人身安全很難得到保障，攤上個好主家，從書童一路幹上去，總算能取得一些成就，若攤上個變態好男風的，只好打落牙齒吞進肚裡，生生受著，多去肛腸科轉轉了。

書童是指古代侍候主人讀書的年輕僕人，也稱作“書僮”，一般是作為書生的小跟班存在，那為什麼古代書生要帶個書童呢？其作用主要有以下四點：

古代用得起書童的書生一般都是世家大族的公子，這些公子在家養尊處優，平時十指不沾陽春水，唯一的任務就是考取功名，光宗耀祖。所以他們大部分都不會幹家務活兒，也不屑幹，就算會幹，也因為要讀聖賢之書而不能分身。所以這個時候，書童這個角色就出場了。

在家攻讀時，書童可以幫助書生整理房間和書房，比如衣物被子的疊放、書生的梳洗、書房書籍的整理、筆墨紙硯的採辦等；書生出外遊學時，書童則全盤負責書生的飲食起居，隨時供書生驅使。

那為什麼用書童而不用丫鬟呢？

一是男女授受不親，一男一女獨自相處起來有很多不便之處，而且容易使書生心猿意馬，荒廢學業；二是丫鬟在體力上不如書童，有很多力氣活（如背書箱）就需要書童來完成；三是古代對男女的教育使得他們的思考方式不同，書童一般是有點文化的，能夠和書生聊得來，而丫鬟則一天到晚說些家長裡短。

熟讀聖賢書的書生往往是“手無縛雞之力”的人，無論在家還是出門在外，都很容易受到傷害，所以這個時候，書童的第二個作用就體現出來了，那就是保護書生。、

類似於“保鏢性質”，書童一般是身體比較強壯的人，有些書童甚至懂點功夫，是個練家子。在書生受到危難時挺身而出，使書生不受外界的侵擾。

書生由於長時間閉門讀書，與外界交流少，處理起民間俗事時不能做到得心應手。這個時候，書童就做起了“公關”角色，幫助書生處理日常瑣事，協調下層的人際關係。在書生遇到難題時能夠及時提供方法並解決。

一個人讀書是很無聊的，書童的另一個作用就是陪讀，跟著書生一起學習。有些厲害的書童在某些知識方面甚至超過了書生，可以對書生起一個指導和敦促作用。書生出門在外時，書童還可以陪著遊山玩水，拜謁名流等。

由此可見，古代的書童也並不是很好當的。

古代讀書人有條件就會用書童，書童相當於現在的貼身生活秘書，負責後勤服務，自然要選擇那些愛讀書、聰明伶俐的兒童啦。

古人早先的書，叫冊。沒有紙之前，寫一篇文章要用很多的竹簡串編成冊。截竹為簡、破以為牒，殺青，磨墨，走讀挑擔，陪讀，陪聊的活都得需要書童來幹。

王安石用書童就有一個典故。相傳，王安石想招收一個好書童，想得到這份差事得透過猜謎語的考試關。其中一個窮孩子特別優秀，接連猜中三個謎語，孩子眼巴巴地期待他的答覆。只見王安石又寫了一個謎語: 三山倒掛，兩月相連；上有可耕之田，下有長流之川；一家有六口，兩口不團圓。

孩子高興地跳起來，連聲道謝！你猜猜這謎語到底是什麼字？

從古至今，功成名就是十年寒窗苦讀嚮往，現如今我們費勁辛苦上大學也是為了金榜題名時。

說到古時書童是比較正常的了，不管是有錢沒錢的人家幾乎都有書童的陪伴，當然富人家的書童會多一點。大家理解的書童大都是陪讀，但實際不僅是陪讀這麼簡單，同時兼顧還要照料好書生的飲食起居，以及其他瑣碎之事。

　　書童大都是出身貧困家庭，因家境貧寒，不得已被送來寄人籬下，假如主人家日後金榜題名時，那書童自然也會跟著風光。大家都知道古時的科舉考試很難，許多人甚至考了幾十年了才能考一個秀才，然而書童就會一直陪伴，與主人家朝夕相伴，時間長了感情自然深厚。

　　下面看看書童都有哪些作用：看圖↓

古代富豪公子或官家公子都有帶著書童，不過官家的書生也不同等書生。舉個一個壞的書生例子。人們在電視裡看到或戲裡經常看到，奸臣的兒子的書童跟主人也是一樣特別兇，古言道：主也兇僕也兇，講起搶親最喜歡。這是比喻個別的書生與童僕。

在古代，書生讀書，身邊一般都有跟個書童跟班，尤其是大戶人家的公子家，書童還會不止一個，窮的書生買不起書童。特別是富二代的書生在上京趕考途中，書童也會陪伴其身邊，而並非是丫環。那麼，這個書童對於書生來說，到底是做些什麼用呢？

我來答案，整理家務，書童往往也會與丫環的作用一樣。幫助整理男主人的房間，比如衣服、被子，包括梳洗等各個方面，所以這裡跟僕人沒什麼區別的。

整理書房，書童也會對主人的書房進行管理，包括書籍擺放，研墨等，同時負責主人的書籍購買管理，比如主人需要什麼書籍時，就會去外面購買回，書童跟著保護主人。

下圖是相對比的書生

這個作用講出來真的很尷尬，就是幫書生解決生理需求，大家都懂吧。在古代，這種情況稱為斷袖，並且在大戶人家還挺盛行。

那麼這種事是真的嗎？在封建社會，男人都這麼奔放？據記載，這種情況在廣東以及福建比較流行。當男生16歲的時候，就會找一個年齡比他稍微年長的男生作為契兄，兩個人同吃同睡，就像夫妻一樣。有的在結婚之後仍然保持聯絡。雙方父母會把對方的兒子當做女婿看待，直到晚清，這種關係才逐漸消失。

跟隨公子哥打掃衛生，路上跑跑腿，在家時就整理房間等等，就相當於保姆一樣。

幫助書生整理書房，地位比家中的下人要高一點，重點是要會識字。

書童的作用就是幫著出謀劃策，處理一些瑣碎事情，這就需要書童腦瓜子靈活，鬼點子多，才能幫著書生。

第五種：唯一的職責就是陪讀，這種書童就比較高階。平常就陪著書生一起學習，一起出門，一起欣賞大好山河，說白了就是有書生一口肉，自然不會少了書童一口湯。這種書童在帝王家容易看到，像皇子們上學讀書，身邊總會有這樣的書童，兩個人之間就是互相學習，一起吟詩作對，書童也不需要做別事，生活享受的不得了。

職責就是保護書生，不管走到哪，都要保障他們的人身安全。在電視中，很多看起來傻傻的書童，其實都是武功高強的江湖人士，出面營救時身手非常敏捷，估計也是迷倒一大片花痴姑娘。而身邊有個高手書童的書生，一定都是家財萬貫的富二代或者官二代。因為這種高手書童是要從小培養的，所以在他身上的花銷一定不能少，這就相當於給自家培養個江湖高手。如果不是自己家培養起來的，那就不一樣了，因為江湖人士大多是豪情萬丈的，都是一身傲骨，有的根本不會為了錢委屈自己。自己家培養的高手，肯定會念及恩情，從而對這家人都是忠心耿耿。

也不是古代所有書生都會在身邊帶個書童，畢竟養個書童是需要錢的，一般也就是有錢人家與世家子弟，才會在身邊帶個書童，除了陪伴讀書，也承擔各類服侍工作。

古人最開始的書籍叫做“冊”，在紙張發明與普及之前，往往都是書寫在竹簡之上的，然後在編成冊子相當笨重，而在古代將竹子砍斷做成竹簡之類，然後殺青、準備墨汁等等工作。最早的書童，其本職工作真的是負責打理書籍之類，還有將竹簡書籍挑著帶在身邊的。

而到了後來，隨著現實工作的需要，書童需要負責的工作也就越來越繁雜細緻，除了製作竹簡與磨墨之類，更重要的工作就是幫助自己的主人少爺對於書籍之類進行整理與分類，這些也成為了後來書童的主要本職工作。

作為書童，當然也需要識文斷字，畢竟不認字的書童也無法幫助自己的主人整理分類書籍，甚至於還能夠幫助自己的主人代筆寫個回信送個帖子什麼的，古人身邊的書童，往往都具有一定程度的文化知識，而這些對讀書人身邊的書童來說也是有必要的。

讀書對於古人尤其是古代的男子來說，是將來出人頭地的重要方式，特別是在隋唐科舉制度誕生之後，讀書人愈發普遍，很多平民寒門都有了平步青雲的機會。對於書童，主人家一般也是精挑細選，機靈聰慧不貪玩，做事勤快，對主人家有幫助的最受歡迎。

有身份的人家對於家中男丁讀書、科舉與入仕看得非常重，因此也怕有家中男孩子身邊過早有女子摻和進去，打擾了之後無心讀書。所以在古代很多的大家男子，身邊伺候著的通常也並不是丫鬟，而是書童，他們一定程度上代替了丫鬟們的職責。

雖然書童的主要任務是陪伴少爺們讀書，幫助整理書籍之類，但是畢竟也是貼身侍奉的人，主人家的日常生活起居，其實也是要書童來侍奉的，書童們平時要幫著自己的少爺管理書籍信函之類，也要整理收拾房間，伺候主家沐浴梳洗等等。

古代用得起書童的，往往也都是世家公子或者有錢人家的少爺，這些男子平日裡也都養尊處優習慣了，他們唯一的任務就是努力讀書考取功名，自然不會也不屑於去做瑣碎的活。這個時候書童就派上用場了，公子少爺們不能做的工作都由他們來做。

公子們在家讀書的時候，書童們幫忙打理房間與書籍，還有日常生活起居，公子們出門的時候陪伴在身邊照顧，公子們去趕考的時候，打點隨行食物，總而言之，古代的書童就像是公子們的貼身生活秘書一般，要照顧主家讀書生活的方方面面，還要陪著聊天解悶。

古代書生帶個書童出去或者去趕考，最主要的就是便利，如果是自己一個人的話，很多事情都需要自己去做了，比如做飯洗衣、生活起居、社交接待等等，這些都是需要花時間和精力的。而對於讀書人來說最主要的活動就是讀書考取功名，沒有那麼多時間和精力來做這些閒事，所以一般只要有點經濟收入的人家都會為自己的讀書孩子買個書童，一方面可以作為孩子的陪伴，另一方面可以幫助孩子照料他的生活飲食起居等等方面，這樣更多的時間和精力就能用來認真學習和讀書了，而不是浪費在無用的事情上。不過這些只限於有一定經濟條件的家庭，窮人家的孩子絕對是請不起或買不起書童的。下面我將從幾個方面來談談：

在古代陪伴在書生身邊的書童主要有以下幾個作用：

一是，照料書生的飲食起居生活日常。大戶人家的公子或者孩子從小嬌生慣養，很多人都不會照料自己，一些基本的生活常識都不知道，這時如果有一個書童在身邊的話就能幫助料理生活了，每天書童都會把生活事務安排的井井有條的，書生就不用在考慮這方面的事情了。到了該吃飯的時候就吃飯，該洗漱的時候就洗漱，該睡覺的時候就睡覺，這些書童都會給書生安排好的，自己只要按部就班就可以了。包括換洗下來的衣物等等，書童都會給妥善的處理的。

二是，給書生做的一個夥伴和朋友的角色，書生每天都學習書生，精神壓力也很大，有個書童在旁邊能陪伴，有事的時候也可以和書童聊聊天，甚至有空的時候還可以教書童讀書寫字，這都是一種比較好的排遣壓力和寂寞的好辦法，總比什麼事都一個人悶在肚子裡面好。此外一般有錢人家買的或請的書童自己也是學過寫字的有一定的文化基礎，這樣在和書生交流的時候也沒有什麼太大的問題，所以能夠很好的和書生進行溝通和交流。

三是，負責書生的安全和社交。畢竟沒到考試的時候，書生都需要走很遠的路去城裡趕考，一個走路是十分不安全的，這時有個身體強壯或者略懂武藝的書童在身邊，自己肯定會安心不少。如果在外面遇到朋友或者新認識的朋友需要接待的時候，也可以安排書童來接待他們，把事情都準備好，有利於相互之間的交流。

在古代社會這樣一個階級森嚴的等級社會里面，書童的地位無疑是非常低微的。可以說從某種形式上他就是家奴的一種，不過是有文化有知識的家奴。有錢人家很早就會花錢買一個孩童來進行培養作為書童，因此他本質上來說就是地主家或有錢人家裡面的一個奴僕，其地位可想而知。不過因為書童從小和書生在一起，時間長了肯定是有感情的，一旦書生考取了功名，那麼書童的地位就會跟著主人水漲船高了。

而書生在考取功名需要做官的時候，書童就成為了他的一個很好的幫手，幫助主人做一些事情，並且也能得到主人的信任，因為時間久了大家的性格和情況也都比較瞭解的。但是不管如何，依舊改變不了書童是家奴的本質，最多隻是比之前生活的好一些，主人對家奴是有生殺予奪的大權的，這也是封建社會的基本特點。

綜上所述，書童在古代是沒有地位的，是為了服務書生而存在的一種特殊家奴，他們的本質地位依舊沒有改變。

古裝影視劇中，常常有這樣的鏡頭：書生去學堂，帶著一個小書童；書生赴京趕考，還是有個小書童跟著他；甚至書生出去遊玩、應酬，小書童依舊會跟著他。總之，書生身邊，常常會跟著個書童。

關鍵是，書童多半還不認識字，或者說識字不多，畢竟他們是窮人，沒機會上學，故而只能給書生做僕人。

為什麼書生總是會帶著一個書童呢？書童的作用是什麼？翻看小說和史料可以發現，書童的作用，其實主要就一點，那就是做僕人使用。

書童的定義，其實就是伺候主人及其子弟讀書的未成年的僕人。可見，其本質其實就是僕人。

僕人的作用時什麼？自然就是幫忙做一些雜活，又因為他們沒有真正成年，所以只能從事很輕的體力勞動，比如幫忙搬書、給別人端茶遞水，甚至包括鋪床疊被、飲食起居等方面。有時候書生和別家的姑娘暗生情愫，書童可能還要幫忙傳話送信等。

有人問，為什麼書童不能是女孩，從這裡應該就能看出來了。

這是因為，古代往往只有男人讀書，而書童經常要和書生一起吃住，尤其是進京趕考的時候，書童可能要伺候書生長達幾個月時間，飲食起居都要在一起。雖然書童地位低下，但若是女孩終究多有不便，何況那個時代講究“男女有別”，而且女孩力氣終究不如男孩子。

再說了，隨著時間慢慢推移，女孩長大，兩人一起生活久了，可能還會互相產生感情，那就更麻煩了。若是男孩，就沒了這個顧慮。（有龍陽之好的人，終究還是少數對不對？）

至於說書童還有保鏢或者其他作用，恐怕無法令人信服。畢竟，書童都是小孩子，未成年呢，拿什麼保護書生？即便他們所知的常識、禮數可能都要書生去教習，就更別說他們辦大事、做公關了。

還有人說，書童有個特殊的作用，滿足書生的需求等。這個即便有，也只是極少數，不能作為範例來說。

其實，並非所有的書生都有書童，能不能有個書童，要取決於家庭條件怎樣。

家境殷實，那就可以有個書童，父母不在孩子身邊，書童就可以照顧書生。這種做法，某種程度也算積善行德，畢竟可以讓窮人的孩子做書童，也是養活了他們，即便沒有工資，起碼吃住不用發愁了。

如果家庭條件不好，那就談不上用書童。

比如我們看《聊齋志異》中，書生寧採臣就沒有帶書童，去京城考試，所帶書籍生活用品等都要自己揹著。這種情況也是普遍存在的，很多書生家庭貧窮，自己讀書可能都要耗盡家底子了，哪裡有錢再弄個書童呢？我們看《范進中舉》，就能發現這一點。

當然了，有些家庭條件不好，可能也會弄個書童，這和今天一些家庭，父母省吃儉用，也要給孩子提供最好的上學條件一樣。

這一點，其實很像今天明星的經紀人。

有些明星名氣大，每年都有很多人找他拍電影、電視劇、光告等，她自己忙不過來，加上收入不錯，那自然要找個經紀人。經紀人可以幫她/他辦很多事，談片酬、處理小事，甚至做公關，處理危機、緋聞等。

有些明星名氣不大，可能每年為了生計都要發愁，那基本上也不會有經紀人，凡事只能親力親為。

一句話：有錢可以找人幫自己辦事，沒錢就只能自己動手了。

《紅樓夢》中邢夫人的兄嫂進京，“家中原艱難，這一進京，原是仗的邢夫人與他們治房舍、幫盤纏”，窮得無以為生了。

但是他們的女兒邢岫煙，還帶著個小丫頭篆兒。為什麼？

因為貼身丫頭，是那個年代，“淑女”、“小姐”的最低配置。如果沒有一個丫頭使喚，那就是“勞動人民”階層，而不是貴族了。

“勞動最光榮”是現代才有的思想。古代人是以“衣來伸手，飯來張口”為榮的。貴族，小姐，千金，淑女，就得有丫頭陪伴左右、以供隨時使喚。

同樣的道理。

讀讀《兒女英雄傳》就會知道，在那個時代裡，“體察民情”可不是讀書人的光榮。“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”才是值得推崇的。雖然現代人無法理解，但這就是那時候的觀念。

所以，只要稍有家底的人家，在兒子出門的時候，一定要帶一個小廝或者老蒼頭，以備使喚。實用與否是另一回事，身份象徵才是第一位的。

而讀書人（書生），以做官為理想（學而優則仕），當然更需要一個小廝作為身份的象徵。只不過因為書生有文化，所以小廝也不叫小廝，而改稱“書童”了。

古代人所讀的典籍，都是成冊成冊的，竹子做的竹簡，若是沒有書童，只是書生自己，又要擔著書去學堂，到了學堂又要自己讀書，估計會很累。

再者說，很多的讀書人，都是家裡有錢的，即使書生本身不讀書，也會有人服侍的，因此也就不差一個書童的費用。

還有，書童的存在，本身也是服務於書生的，或者有些書童，就是書生的玩伴，是書生的伴讀。

在一些影視作品中我們經常能聽到或者看到書童這個詞，書童也可以叫做書僮。書僮在古時候有兩個意思，一個指的就是在官府協助抄寫或辦雜務的少年。另外一層的意思就是舊時在有錢人家侍候書生讀書兼做雜事的未成年的僕人。需要注意的是書童與伴讀書童並不一樣，伴讀書童可以與書生一起讀書，而書童只是一個僕人。

那麼為什麼會出現書童這個職業呢？

我們都知道，在古代十年寒窗苦讀只為考取一功名，也就是所謂的金榜題名。大多數的讀書人只是一心只讀聖賢書，兩耳不聞窗外事。很多時候飲食起居都是問題。那麼這個時候書童就出現了，他們會負責書生的飲食起居，當然也就是所謂的吃喝拉撒。說白了就是保姆。當然了書童還必須懂得一些書本上的知識，必要的時候還要給書生出謀劃策。書生寫字畫畫的時候要準備好筆墨紙硯等等。那麼既然是一個僕人角色為何還有很多人願意把孩子給人當書童呢！古代，書童不僅僅是有錢人才會有的，沒錢的人有可能也會有書童，在那個生產生活能力低下的時候，吃不起飯的人很多。由於家庭條件差，父母生下孩子後，很多人沒有能力去養活孩子。所以有時候就會把孩子送出去。或者給人家當做僕人，當然了也有一部分就成為了公子哥的書童了。而這些書童多少會受到主子的薰陶，會讀一點書懂一些道理。更重要的是能夠吃飽，不至於被餓死。而如果受到書生的信任的話，那麼書童的地位可能不比一般僕人差，進京趕考的時候，書童除了當做書生的保姆，保鏢照顧主人的吃穿住行。如此一來，書生的路上就能多讀書，以便於考試的時候能更好的發揮、假若書生高中的話，書童的身份也會隨著主子而水漲床高。

所以，古代書生帶書童大都負責照顧書生的飲食起居。也就是貼身保姆。那樣書生才能夠更專心的讀書。

這是一個不太好回答的問題，也不可能回答的完整。先要說明書童在主人家的身份相對於奴隸制社會的奴隸。只有富人家的公子才有可能隨身伴有書童，如果這個公子哥討厭讀書，他的父親也不會買一個書童給他。書童從小陪伴主子，主子做錯了事受責罰的是書童。書童能夠得益一生的惟一好處是伴讀，有的書童的才華不低於主子，由於他的身份不可能考取功名。書童不可能伴隨主子一生，不知何時就被主子辭退了。只有一種情況，主子在某一方面有好的發展，書童又具有出類拔萃的能力，成為了主子的左膀右臂。所以，書童的結局可以說天壤之別。

古裝影視劇中，常常有這樣的鏡頭：書生去學堂，帶著一個小書童；書生赴京趕考，還是有個小書童跟著他；甚至書生出去遊玩、應酬，小書童依舊會跟著他。總之，書生身邊，常常會跟著個書童。

關鍵是，書童多半還不認識字，或者說識字不多，畢竟他們是窮人，沒機會上學，故而只能給書生做僕人。

書生泛指讀書人，古時候指封建社會的秀才，也比喻注重書本知識，不注重實踐，脫離實際的知識分子。被廣泛運用，如用來註冊商標，電視劇中的角色，歌曲等。出自 唐臨 《冥報記》捲上：“大起房廊為寫經之室，莊嚴清浄，供給豐厚，書生常數十人。

古代的書生多指雕章琢句，吟詩作畫的年輕男子，因為古代注重"重男輕女""女子無才便是德"等觀點，所以書生只有形容男人，且多指年輕男人，經典人物如"寧採臣（聊齋志異，虛構人物，與聶小倩人鬼戀。）唐伯虎（又名唐寅，明成化年吳中人，江南四才子之一，入京城趕考因酒後狂言，親手釀造"會試舞弊案"被捕入獄，與狀元機會擦肩而過，從此一蹶不振，遺恨終生。）紀曉嵐（清乾隆年四庫全書總編纂官，另外是（閱微草堂筆記）作者，為人好機巧，喜好巧舌罵人，不討乾隆喜，一生只被委派編書，不被授予參政資格。）這些人雖然都博學多才，但都具備一個相同特點，即知書本而不知現實，脫離現實，可以說書生是活在書本的夢裡，被經史子集洗腦，常搖頭嘆曰:子曰，命斷頭不捨志，不食嗟來之食。

書上的古人雖然有志，但現實卻要分情況，讀書讀愚者，如:趙括，馬謖。所以書生大抵此。"

1.狀元：科舉考試以名列第一者為"元"，鄉試第一稱解元，會試第一稱會元。殿試第一稱狀元。

2.榜眼：在中國科舉制度中的殿試中，取得進士考試第二名的名稱。

3.探花：是中國古代科舉考試中對位列第三的進士的稱謂

4.進士：中國古代科舉制度中，透過最後一級考試殿試者，稱為進士。

5.舉人：唐、宋時有進士科，凡應科目經有司貢舉者，通謂之舉人。至明、清時，則稱鄉試中試的人為舉人。

6.秀才：明清兩代生員的通稱。

第一，公子在家讀書的時候，書童必須要隨身陪伴，在宮裡的話，書童就是伴讀，書童還必須要能文能武，主子學習他學習，主子武功切磋他就要會，累了錘胳膊捏腿的，端茶倒水也要幹。

第二，要是主子出門什麼的，書童的功能就要更強大了，出行工具、人身安全、日用品管理、與之接觸人員瞭解、所行事件之策劃、處理主子公關關係什麼的等等。

第三，因為公子家教比較嚴格，不好去找花樓，所以對於公子的生理需求也要解決。

在古代社會這樣一個階級森嚴的等級社會里面，書童的地位無疑是非常低微的。可以說從某種形式上他就是家奴的一種，不過是有文化有知識的家奴。有錢人家很早就會花錢買一個孩童來進行培養作為書童，因此他本質上來說就是地主家或有錢人家裡面的一個奴僕，其地位可想而知。不過因為書童從小和書生在一起，時間長了肯定是有感情的，一旦書生考取了功名，那麼書童的地位就會跟著主人水漲船高了。

而書生在考取功名需要做官的時候，書童就成為了他的一個很好的幫手，幫助主人做一些事情，並且也能得到主人的信任，因為時間久了大家的性格和情況也都比較瞭解的。但是不管如何，依舊改變不了書童是家奴的本質，最多隻是比之前生活得好一些，主人對家奴是有生殺予奪的大權的，這也是封建社會的基本特點。

也不是古代所有書生都會在身邊帶個書童，畢竟養個書童是需要錢的，一bai般也就是有錢人家與世家子弟，才會在身邊帶個書童，除了陪伴讀書，也承擔各類服侍工作。

古人最開始的書籍叫做“冊”，在紙張發明與普及之前，往往都是書寫在竹簡之上的，然後在編成冊子相當笨重，而在古代將竹子砍斷做成竹簡之類，然後殺青、準備墨汁等等工作。最早的書童，其本職工作真的是負責打理書籍之類，還有將竹簡書籍挑著帶在身邊的。

而到了後來，隨著現實工作的需要，書童需要負責的工作也就越來越繁雜細緻，除了製作竹簡與磨墨之類，更重要的工作就是幫助自己的主人少爺對於書籍之類進行整理與分類，這些也成為了後來書童的主要本職工作。

我們在影視劇中看來大多都是陪少爺讀書。但實際上的書童，其實是相當於一個貼身傭人。他們就是主人家中相當於是奴隸，但又比奴隸的地位稍高一點的存在。

書童平時的作用就是跟隨主人讀書，勸學。幫著主人整理書房，書籍，研墨。在主人讀書的時候幫忙掌掌燈之類的。然而在主人自覺學業有成，要趕考之時。書童還要肩負起全權負責主人飲食起居的重任。

除此之外，書童還要負責主人日常的交往。外界一旦有主人關注的人與事，發生了新的訊息，書童俱都要知道。就像是《紅樓夢》中寶玉的書童茗煙一般，去哪都得是這個小書童搞定。

而趕考路上的書童，揹負的責任則是更多。他們一般都是和主人同吃同住。一些心思正經一點的人家，則是會專門挑選那種比較強壯的書童，在趕考路上保護主人的安全，有危險的時候書童要挺身而出。

至於還有一些人家，則是會特地挑選一些長相陰柔，且白淨的小孩兒從小培養，給孩子當書童。這樣乾的人家，大多都還是那些家教嚴謹的人家。不允許兒子隨意前往煙花之地，也不允許隨意沾染良家。

所以給兒子備上這樣一個書童，便可以在趕考之時解決主人的生理需求。古時這樣的做法在是十分普遍的。

結語：

書童就是舊社會的一種封建意識存在，太多人因為身份的認命，所以甘心為主子燃燼一生。書童如果與現代的保姆相比，那也算是天壤之別了。我們不得不感嘆，古代人的壓迫思維是天生就有的，只要能想得出，隨便就可以找個不花錢便能使用的貼身侍從。

古代的書童是個神奇的存在，他的功能不只是陪讀，更多的暖床！

在古代，稍微有點錢的人家都希望自己的兒子考取功名，光宗耀祖。所以，從孩子懂事起就請先生教孩子讀書識字。

由於孩子太小，玩心大，一個人根本無法靜下心來讀書，所以那些老爺們就會在大街上買一個孩子來陪著他一起讀書，這樣孩子讀書就不會無聊了。

書童的主要作用除了陪讀以外還要照顧少爺的衣食住行，每天鋪床疊被，伺候少爺穿衣服洗漱，一般的公子哥是不允許出門的，每天只能在家裡讀書，最多到後花園裡轉轉，所以這樣的公子哥基本沒有社交能力，那麼書童的作用就是社交，所以書童一般也叫跑腿的。

在古代書童還有一個作用就是保鏢，他們必須擔負起少爺的安全大計，趕考路上全仗著書童跑前跑後，護著周全。

在歷史上書童還有著不光彩的一面，那就是陪睡，一般書童從小就是和少爺睡在一起的，方便照顧少爺，漸漸的少爺大了以後，他們還要充當少爺的男寵，古代人比現在人開放，他們對待男寵的態度是公開的，很多著名的詩人都有自己的男寵，並且以此為樂。

這和性取向無關，他們只是特定條件下排解生理需求的產物。

所以，古代的書童地位並不一般！

古代書生帶個書童，這個問題，應該很好理解吧，就跟現在，家裡總有一個人全職照顧孩子一樣。

書生的主要任務，是讀書做文章，所謂十年寒窗苦讀，要考取功名的。而且，但凡能考上一個秀才，就能夠在鄉里縣裡教書，然後獲得鄉里縣裡逢年過節發的錢物，生活無猶了。

大家這裡，不要代入孔乙己，孔乙己最多算是讀過書，但卻沒考上最低的秀才。

所以，書生的日常生活，就需要人照顧，書童自然是最好的選擇。

其實，古代富裕人家的孩子，一般會配兩個，一個男小廝，一個女丫頭，這兩個，來負責富裕人家孩子的日常生活。

女丫頭幹細緻活兒，男小廝幹粗活兒。一般，有這樣配置的公子哥兒出門，也沒人敢惹。這是標配，也是排場。

因此，如果你回到古代，會發現，只要是讀書人，至少，會配有一個書童，甚至，配有好幾個伺候他的人，比如，書童、伴讀、丫頭、小廝，大戶人家，四個，也正常。

導語：自古以來，考取功名就是讀書人的夢想，就像我們現在考大學一樣，十年寒窗只為了能夠金榜題名。古代書童是非常常見的，就算是貧窮人家趕考，身邊也少不了書童的存在，當然有錢人家的書童往往不止一個。這些書童是家裡面安排來照顧讀書人的，但是書童的作用卻不止是陪讀這麼簡單。

《管子·小匡》有云，“士農工商四民者，國之石民也”，《淮南子·齊俗訓》中，也有“是以人不兼官， 官不兼事，士農工商，鄉別州異，是故農與農言力，士與士言行，工與工言巧， 商與商言數”的說法，這裡面的“士”，意指大學士，更近一層說，就是指官員和讀書人。由此可見，在中國古代，讀書人的地位是比較高的。

當然，無論是《管子》、《淮南子》，都是讀書人進行編撰、整理的，其劃分多少有些“王婆賣瓜”的嫌疑，但華人素來“外用黃老，內示儒術”，所以儘管這四種人的“待遇”幾乎是對“地位”的逆序排列，老祖宗仍舊認同了“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法。今天我們就來討論一下讀書人的“標準配置”，書童。

“書童”也作“書僮”，是隨侍在書生身邊類似丫環之流的人物。大凡書生，身邊總是會跟著這樣一個近乎拖油瓶的侍從。心性善良的書生，可能在對待書童一事上好一些，但也難脫僕從的範疇，而類似於西門慶這樣的狠人，對書童能夠做出什麼，就遠超人們的想象了。

前陣子有一部電影《畫壁》，其中鄧超飾演的窮書生身邊就跟了一個書童，片中飾演書童的包貝爾對鄧超的照顧可謂是無微不至，符合從古到今人們對書童的理解。最終，包貝爾飾演的書童在最後尋到了自己的幸福--這其實是趨於理想化的，事實上，大多數的書童一生都難脫附庸的枷鎖。

當然，這裡面觀眾恐怕會有一個疑惑，既然是窮書生，難道還會有書童隨侍嗎?這就要從書童隨侍書生的目的談起了。

書童隨侍書生，其目的大致有以下兩點。

第一，就是窮苦人家的孩子，生活所迫，混口飯吃，這與賣身為奴並無二致。歷史上的書童絕大部分是因此而產生。人們常說“窮書生窮書生”，其實也是相對而言。要知道，在中國古代，能夠讀得起書的，除了其中極少數的人以外，就算生活在社會底層的書生，其經濟實力也遠不是廣大“奮戰”在“一線”的“貧下中農”能夠企及。如果一個人還在混溫飽的人“十年寒窗”能夠及第，他也只能先去種地，畢竟餓死一個人，十天就足夠了--讀書不僅要買書、買硯，還需要大量的時間。

其次，就是慕名士之名，心甘情願地隨侍其身旁。宋朝的蘇軾對這一點應該大有感觸，不過比起書童，這廝更喜歡“書女”，能跟在他身邊的，大多是些女子，看來書中自有顏如玉也是真有其事啊。

不過，名士等風流之輩，畢竟百裡挑一，第二類的書童數量自然遠不及第一類了。

窮書生都有書童，處於權力、地位頂峰的皇家自然也有類似的配置，而且類似的制度更早於民間。如隋代時，隋煬帝之子無德太子，他的書童就是隋唐好漢中大名鼎鼎的柴紹。後來元德太子早死，柴紹因此閒居十數年，自是苦悶無以排遣--也怪不得他為李唐鞍前馬後了。

當然書童最高階的存在，就是陪讀了，在路上書童和主人一樣，也會學習，在這個過程中他們可以相互的監督和幫助。就好比兩個很好的朋友一起上京趕考一樣，但是書童除了以上所說的作用之外，還有一個羞於啟齒的工作。

古代男風盛行，一些長得清秀一點的書童，往往會成為主人滿足生理需求的物件。有人會問為何不直接帶個丫環呢，非要帶上一個書童。在古代男子的結婚年齡比較早，而考取功名是一個漫長的過程，在這十年的寒窗苦讀中不能分心，而且趕往京城的途中就會用掉幾年時間，妻子一般在家等候。

總結：古代的大戶人家，家教也比較嚴格，也不希望考取功名的途中變成花花公子，所以這就是不帶丫環，而帶上書童的原因。在考取功名的過程中，難免有時壓力過大，書童就必須滿足主人的一切需求了。所以書童一般都是出自貧苦人家，不得已才寄人籬下，成為主人發洩的物件。

保護主人。有些書童也是厲害的角色，這裡是指身體方面比較強壯，類似武俠小說裡會武功的“保鏢”，能夠保護主人，在受到外界侵害時挺身而出。 公共角色。有些書童的口才不錯，因此，還能夠協助主人解決一些繁瑣事，類似於今天的“公關”角色，在問題出現後，能夠及時提供解決問題的方法並解決。 陪讀。厲害一些的書童，也會跟著主人一起進行學習，甚至在某些知識方面能夠起到督促和指導作用，還有趕考時，幫助攜帶所需物品，配主人一起遊玩等，就是所 謂的“陪讀”，只是更高階些。 生理需要。一些長得比較俊俏清秀的書童，往往會成為男主人發洩性 需求的物件。這是因為在古代，男風比較盛行，而男人結婚的年齡也較早，書生由於十年寒窗苦讀，不能近於女色，特別是大戶人家，家教較嚴，為滿足正常生理需求，往往會將身邊長得清秀的書童作生理需要用。

古代書生身邊的書童其實非常的神秘，除了一些大家都知道的功能外，還有一些其他不得人知的秘密。

在古代，但凡大戶人家的書生身邊都會有一名書童，有些甚至還不止一名。書童顧名思義就是給書生當伴讀的僕人，他幾乎打理著書生主人的一切俗雜事務，書生只需要一門心思讀書。

書童不但要照顧書生的衣食起居，還要在書生讀書的時候陪伴左右，要麼磨墨，要麼鋪紙，還要聽從書生的所有吩咐。書童一般來說還是有點文化知識的，至少會識字，畢竟跟著書生在一起，如果不認識字，工作起來極其不方便，讓你拿本《紅樓夢》，你要拿本《金瓶梅》來，那是要受到書生的責罰的。

書童既要陪伴書生讀書，又要保護書生的安全，相當於是書生的保鏢。書生外出，書童是一定要跟隨左右，需要的時候接受書生的使喚，遇到危險的時候，書童要挺身而出，“讓書生先走”。

其實從照顧書生的角度來說，用一個丫鬟就可以搞定很多事情，甚至比一個男人幹得還要好得多，為何古代給書生配備的書童不能是女性呢？原因有兩個方面：

1、書生讀書的目的是要考取功名，光宗耀祖的，如果有丫鬟陪伴在身邊，還有幾個男人能夠靜下心來好好讀書呢？

2、在古代，女性識字的非常少，能夠識文斷字的女孩子基本都是大戶人家的小姐，她們怎麼可能來給人家做書童呢？

既然書童不能是女的，那麼就衍生出了書童的另外一個秘密的功能：侍寢。

沒有看錯，很多書童是要陪男主人，也就是書生睡覺的。書童侍寢也分為兩個方面：

1、給書生暖床，在古代那個沒有電熱毯，沒有空調、暖氣的時代，為了主人能夠躺上床被窩就是暖和的，書童一般要早於書生上床，將被子給書生暖暖和。

2、當書生上床後，要麼書童就下床去自己的床上睡，要麼就陪著主人一起睡，全憑書生的安排。這種安排大家都懂的，在古代這種書童又被稱之為“男寵”，甚至在某些朝代還一度成為時尚。

一般怠書童都是屬於大戶人家，而且古代呢？也盛行男色之風，紅樓夢中也提到過。平時呢，也就是陪公子讀讀書，收拾收拾書籍啦什麼的。有生理問題也能幫忙解決解決。