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  • 1 # 徐文華獵頭

    獵頭人力資源高管分享:什麼是職稱,為什麼要評職稱?

    職稱是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。

    聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱。

    我國的中小學教師職稱評定的比例限制頻遭詬病。示範性高中的高階職稱比例是35%,一般高中是25%;初中的高階職稱10%,中級40%,初級50%。小學教師沒有高階職稱,最高才達到中級職稱,很多小學教師的頭頂懸著一塊“隱形天花板”。

    擴充套件資料

    職稱的級別一般分為正高階、副高階、中級、初級四個級別。原來只有部份系列設有正高階,部份系列不設正高階。

    2017年1月8日,人力資源社會保障部辦公廳印發《關於在部分系列設定正高階職稱有關問題的通知》,明確目前未設定正高階的職稱系列均設定到正高階,共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

  • 2 # zhenghuat

    是專業技術人員的專業技術水平、

    能力、以及成就的等級稱號。是放映專業技術人員的技術水平,工作能力的標誌。

  • 3 # 向古人學企業管理智慧

    職稱(Professional Title)最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。

    根據現行的制度,職稱按不同的系列去劃分種類,如高等學校教師系列、中小學教師系列、衛生系列等。

    職稱的級別一般分為正高階、副高階、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高階,部份系列不設正高階。2017年1月8日,人力資源社會保障部辦公廳印發《關於在部分系列設定正高階職稱有關問題的通知》 (以下簡稱《通知》),明確目前未設定正高階的職稱系列均設定到正高階,共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

    職稱的取得可透過包括認定、評審、國家統一考試(以考代評)、職業資格對應等方式。

    企業在申報專案時會用到員工的職稱證書。

    最常用的好處就是,有職稱證書可以工資高一些!

  • 4 # 南方娟子

    職稱源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱,職稱是對自己專業的一種認證及肯定!

  • 5 # 暢談職場

    什麼是職稱?

    職稱最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱。

    職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員,在經過一定工作年限後,在任職期內完成相應的繼續教育學時,申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文,向本專業的評審委員會評委提交評審材料,經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。

    職稱評審就是由各級人社部門組建評審委員會,由評審委員會透過審閱申報人員的評審材料,按照規定的透過率進行評選,評選透過的人員獲得相應的職稱。

    為什麼要評職稱

    對資質企業來說,職稱是企業開業,資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。

    如通過了專家評審委員會的評審,你就獲得了擔任某級別——比如說高階專業技術職務的任職資格,被授予資格,代表你的專業水平。光有資格還不夠,只有在被聘任之後,你才能享受高階專業技術人員的待遇,如果沒有單位聘用,只是一種標籤。

    有的外企可能不承認。但一旦取得,任職資格不會被取消,將來調動到新單位以後,新單位會根據對你的資格進行確認,如果確認有效,新單位就可以據此對你進行專業技術崗位聘任。

    對個人來說,職稱與工資福利掛鉤,同時也與職務升遷掛鉤,是求職的敲門磚,同時也是聘任專業技術職務的依據。

    再者說高階職稱提升社會地位,職稱代表著一個人的學識水平和工作實績,大家一聽說你是什麼工程師,什麼專家等等,就會瞬間感覺高大上,同時也是一個被社會廣泛接受、認可的評價。

    專業技術人員擁有何種專業技術職稱,表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位,象徵著一定的身份。在目前中國的現狀下,職稱主要代表社會地位,有高階職稱的人享有較高的社會經濟和福利已經成為一種必然的社會現象。所以說你覺得為什麼要評職稱呢?

    職稱評審作用有哪些

    1、提升工程單位資質

    建築業企業資質等級標準是建築業企業資質的一個分級標準。建築企業資質稽核對單位所擁有的高階工程師,中級工程師,初級工程師人數都是有要求的,所以對於單位來說,越多的人去申報職稱,對他也是很有好處的。

    2、個人掛靠

    3、積分落戶

    很多城市對於落戶都有一定的要求,而具有中高階職稱會給落戶帶來很多的便利。尤其是大城市,更注重人才的培養與吸納。

    4、考證需要

    對於想考監理工程師的人來說,中級職稱是必不可少的。

    5、做工程投標

    這個也是針對公司而言。

    6、升職加薪

    現在很多公司會在工資明細裡明確列出擁有初級,中級以及高階工程師都會有加薪這一項,各公司加薪標準各不相同,而且對於之後想升職的員工來說,評職稱也是很重要的一項。

    7、個人發展

    想要獲得更好的個人發展,比如跳槽去更好的公司,如果有職稱,相信都會為你加分不少。

    以上就是我總結的關於職稱評審方面的內容,想必大家也有了一定的瞭解,職稱評審的好處和作用還是很多的。

  • 6 # 智慧啟迪人生

    職稱涉及的範圍是很廣的,很多行業都有職稱,工程職稱、計算機職稱、教師職稱、會計職稱等,涉及到各行各業,而職稱最初是源自於職務的名稱,是對專業技術人員的專業技術水平能力及成就而賦予的等級稱號,反應了專業技術人員的技術水平、工作能力。所以,很多行業都有職稱。

    為什麼評職稱呢?職稱是專業的象徵,是要求有學歷,有業績,有技術的人才才能參評。以建築行業來說,一個奇異的資質等級越高,企業可以申辦的工程專案就越大,而企業能夠評定更高資質的一個條件就是企業內的工程職稱人員必須達到多少人。 個人而言,如果想要擔任專案負責人,也必須要有職稱,否則不具備擔任專案負責人的條件。職稱是個人升職加薪的利器,有和沒有職稱,單單薪資待遇這一方面就能千差萬別。

  • 7 # 方暢怡

    職稱是單位人,在專業學歷和技術成果上的一個榮譽標籤,評職稱可以讓年輕大學生在工作崗位上幹得有勁,但不能是目標。我不認可單位行政官員利用職權,把自己等人評聘為中高階職稱。這個職稱的含金量就變得渣了。

    圖:小神筆美術館 黃釋丹12歲創作

  • 8 # 青松141307681

    職稱和具備某職業技能水平的資格認證。一般分初、中、高三個等級。根據職業型別又分多個序列。操作工序列對應初級工,中級工,高階工,初級技師,中級技師,高階技師。技術序列對應助理工程師,工程師,高階工程師,教授級高工。。。還有經濟,政工序列等。評定職稱後才具備任職該崗位的條件。比如某某操作崗,任職資格為要求獲得某某專業高階工職稱。某工程師崗位要求獲得工程師職稱五年以上等。對於操作崗位的職稱評審,一般由職業技能鑑定站來認定,透過理論和實操考試。有些企業具備條件可申報職業技能鑑定站點。對於工程師系列,一般透過職稱外語考試和發表論文及論文答辯來評審。

  • 9 # 聚集漏墨

    職稱評定工作是專業技術人員關注的熱點,也是社會關注的熱點,職稱評定是對人才資源進行評價使用的重要手段,也是人事人才工作的一個重要組成部分。

    職稱是指專業技術人員的專業技術與學識水平和工作能力的等級稱號, 也稱專業技術資格,是專業技術人員學術、技術水平的標誌,代表著一個人的學識水平和工作實績,表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明,同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。

    專業技術人員職稱評定工作大體經歷了三個階段。

    第一階段從建國初期到1966 年。職稱的主要特點是以學術、技術水平為授予和晉升的主要依據,一旦授予,終生享有。第二階段從1977 年到1983 年。這個時期,恢復、建立、實行了職稱制度, 職稱一詞被普遍接受和使用。第三階段從1986 年國務院國發[ 1986] 27 號檔案提出在全國實行專業技術職務聘任制度到現在。從此以後,職稱工作得到廣大專業技術人員的擁護, 成為經久不衰的熱點。

    在私營企業、港澳臺僑獨資企業、民營科技企業以及其他非公有制經濟組織中從事專業技術工作的人員和在市、縣人才交流中心實行人事代理的專業技術人員,均可申報評審相應的專業技術職務任職資格。具體地區、不同專業有不同的要求,請根據當地要求準備。

    職稱評審是指已經經過初次職稱認定的專業技術人員,在經過一定工作年限後,在任職期內完成相應的繼續教育學時,申報中級職稱以上的人員須在專業期刊發表論文並且經過一些基本技能考試(如:稱職外語及計算機應用能力考試等,看具體專業),現如今已不做要求;向本專業的評審委員會評委提交評審材料,經過本專業的專業評委來確定其是否具備高一級職稱資格。對個人來說,職稱與薪酬福利掛鉤,也決定了職務的升遷與否,是求職的敲門磚,也是聘任專業技術職務的根據。

    在中國的現狀下,職稱主要代表社會地位,有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇(戶口、子女、退休等福利)不一定與實際技能有直接關聯。對於個人來說,評職稱第一個好處就是升職加薪,可以獲得更多的發展機會。比如,有了教授職稱,可以在學院中任院長副院長的職位,可以在國家級教材編寫中任主編,有資格任各種學會會長、名譽代言人等等,是身份和榮譽的象徵,還可以優先獲得出國交流深造的機會等等。第二個好處就是,職稱能夠在解決戶籍、住房、醫療、養老,子女入學等問題上具有一定的用處,比如高階職稱的養老金比中級職稱的

  • 10 # 雲峰巔

    一般而言,具備職稱評定條件的人不用參加全國通考,可以直接評定職稱,與考試獲得的職稱具有同等效力,政府機關、國有企事業單位等均與認可,並且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。

  • 11 # 小公紀事

    所謂職稱(Professional Title)最初源於職務名稱,理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。隨著社會發展的需要,逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應發生了變化。聘任的崗位稱之為“專業技術職務”,簡稱職務;而專業技術人員的水平則以“專業技術職務任職資格”來標識,簡稱職稱。

    職稱的級別一般分為正高階、副高階、中級、初級四個級別。有部分系列初級可分設為助理級和員級。原來只有部份系列設有正高階,部份系列不設正高階。2017年1月8日,人力資源社會保障部辦公廳印發《關於在部分系列設定正高階職稱有關問題的通知》,明確目前未設定正高階的職稱系列均設定到正高階,共涉及中小學教師、工程、經濟、會計、統計等11個系列。

    為什麼要評職稱,總的說來,職稱主要有以下作用:

    1、對企業來講,提升工程單位資質

    對資質企業來說,職稱是企業開業,資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。已建築業企業為例,建築業企業資質等級標準是建築業企業資質的一個分級標準。建築企業資質稽核對單位所擁有的高階工程師,中級工程師,初級工程師人數都是有要求的,所以對於單位來說,越多的人去申報職稱,對他也是很有好處的。

    2、對個人來講,提高個人收入水平

    同時,可以升職加薪。現在很多公司會在工資明細裡明確列出擁有初級,中級以及高階工程師都會有加薪這一項,各公司加薪標準各不相同,而且對於之後想升職的員工來說,評職稱也是很重要的一項。

    也是跳槽的能力之一。想要獲得更好的個人發展,比如跳槽去更好的公司,如果有職稱,相信都會為你加分不少。

  • 12 # 小方課堂

    職稱是一個人士在該專業領域裡身份地位的象徵,不同工作領域職稱的名稱不同,比如:高校裡的教師有教授、副教授、講師,工程領域有高階工程師、工程師、助理工程師。職稱不僅是身份的標識,也關係到加薪與晉升。具體可參考我的下列影片。

  • 13 # 優路消防工程師

    職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。

    為什麼要評職稱?因為職稱與你的職務、待遇、地位、發展等息息相關。尤其是對科研、醫衛、教育等行業的從業者,職稱就是你的價值體現。

    那麼如何評定職稱?職稱的晉升,有很多硬性條件,工作能力、業務能力就不用說了,論文、學歷、工作年限也都有要求,可以說評職稱並不容易

    但需要指出的是,目前已經有很多地方政府,已經明確規定,像消防工程師、一級建造師、安全工程師、造價工程師這類高含金量證書,是可以直接認定中級職稱的,而且也是評定高階職稱的必要條件。此外,在很多地方,也已經實現了職稱的異地互認,這也打破了唯論文、學歷說話的規定,讓更多人才有公平的待遇。

  • 14 # 普通人的生存記錄

    本人親身經歷回答:

    我是2015年碩士畢業的,按照規定其實滿兩年也就是2017年就可以開始申請中級工程師職稱了,但是因為工作屬於外派性質再加上自己當時也不懂,所以直到今年才算是基本落定。

    一般來說,職稱級別代表了你的專業水平,我們經常會在各種評審會看到很多專家,這些專家基本都是高階職稱打底的,高職稱代表了高的社會地位,會更加的受人尊重!

    根據我的經驗,申請的基本流程如下:

    1、確認自己符合申請資格。

    這個很簡單,隨便百度一下就出來了。

    2、找到符合自己情況的評委會。

    開始著手的時候確實不知道怎麼找,其實很簡單,地方政府的“人力資源與社會保障局”官網每年都會發通知的,通知的內容一般都是職稱評審工作要開始了,應該怎麼做。。云云。

    這裡要注意,一般等到官方發通知的時候,再開始準備已經非常趕了,或者說當年基本來不及了,基本只能參加第二年的評審了。所以要提前查上一年的通知,一般變化不大。

    3、上課。

    通知裡會讓你上課,上課又分為繼續教育公需科目和繼續教育專業科目(專業科目根據評審會要求,公需科目是所有人都要上的),這些科目都有學時要求,具體多少參照官方的通知就行。

    要注意每節課都是要交費的,這個沒辦法。

    我的專業課學時記錄

    4、準備其他材料。

    上課的同時其他材料的準備也不能落下,雜七雜八的材料有不少,比如基本的身份證、居住證之類的,複雜點的專業技術職務聘任表、專業技術人員業務考績檔案、主要工作業績、自薦綜合材料、職稱論文等等。弄好之後有些要蓋公章,有些要蓋人事章(公章也行)。

    5、線上申報。

    上海市有一個職稱服務系統,到了申報時間會開放,開放後註冊好後,根據系統一項項填寫。一定要在規定時限內完成填寫,而且要根據評委會的要求填寫,不然來來回回的退回和修改會弄得你和評委會都很煩。

    其他地方應該也有電子申報的平臺。

    6、紙質材料提交。

    根據官方的通知使用指定的封裝方式去指定的時間和地點提交材料(目前我已經提交完成了)。注意紙質材料不要出錯,我看到有好多人弄錯了結果被退回了要回去重新弄,很麻煩的。

    7、公示與領證。

    我目前還有第6步,等拿到證了再跟大家分享。另外,中級申請不需要答辯,高階的話就需要答辯了,比較麻煩。

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  • 因為工作原因,孩子一直是奶奶帶,成績很不理想,應該送去託管嗎?