兩歲的兒童適合看的繪本有下面的特點：1.字越少越多，更多依賴畫面。2.重複性，最好可以就著一個點從不同的方面展開，不適合故事情節複雜的。3.培養認知能力的，比如顏色，動物，蔬菜等。4.有趣的，比如有洞洞的書讓他摸一摸感受一下，可以發出對應的聲音讓他聽一聽，儘可能多地調動2歲兒童的多種感官。

下面推薦基本適合2歲的繪本，我以前教學的時候有給他們講過，反饋還不錯的。

第一本《點點點》這本書裡面只有簡單的紅黃藍三原色的點，可以教小朋友認識三種顏色，而且元素很簡單隻有圓點點，它們會有不同的運動，不同的排列，不同的組合。家長可以多用擬聲詞，大動作，讓小朋友點點點，抖動書本之類的，增加趣味性。不然的話，你會發現這本書沒什麼好講的，因為沒什麼故事情節，比較考驗家長講故事的功底，但是實踐證明，講好了，小朋友非常喜歡聽。

第二本：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什麼？》這本書裡面出現了很多動物，A問，B答瞭然後問C，C答了問D，具備重複性，容易讓小朋友記住，而且可以認識多種動物。這本書有一個系列的，大家可以多買幾本。

第三本《好餓的毛毛蟲》這本書比較特別一些，裡面出現的不同食物上出現了洞，而且是真的挖空了的，小朋友可以用手扣一下，體驗一下什麼是真的“洞”。故事劇情比較簡單，而且蟲和不同食物都是小朋友非常感興趣的點，互動性強，非常經典的繪本。

上面三本都是我已經看過而且給小朋友講過的，如果有人看，而且我想起來了，後面再更新。

我覺得現在已繪本為主，每天堅持一起讀繪本，一起閱讀，增進親子關係。

我們2歲5個月，買了很多繪本，除了看的還有玩的玩具書

看得出您是個重視閱讀的家長，時間寶貴，要讀書就讀對書。2-3歲是孩子語言敏感期吸收優秀的繪本會促進孩子的閱讀興趣。那麼針對這個年齡段的孩子選書有以下特點（僅供參考）

1.口語簡潔，如《石頭小豬不服輸》

2.故事有節奏感，如《小鴨子想飛》

3.細節到位的關注，如《是誰嗯嗯在我的頭上》

4.情感的表達，如《猜猜我有多愛你》

5.明亮的色塊、有力的線條，如《太陽和月亮為什麼住在天上》

6.重複出現的細節如《換一換》中用小雞的數量表示頁碼

7.主角是動物，恐龍類的，宮西達也寫的系列我家寶寶特別喜歡《你看起來很好吃》、《你真好》等

8.有些繪本沒什麼年齡限制，什麼年齡段都可以讀，《大衛不可以》《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》《鴨子騎車記》《大喊大叫的一天》、《一園青菜成了精》、《我們的身體》……等等

我兒子3歲3個月，結合他的表現說說給小朋友買書的事。他1歲多的時候開始給他買書，布書，洞洞書，卡片等等很多，那時候主要靠大人給他講，小朋友自己沒表現出多大的興趣，雖然說肯定有教育的作用，但是我發現小時候給他講的有情節的故事現在沒有在聽他說過，可能沒留下多少印象。那時候買書主要是靠朋友推薦和自己在網上找評價高的，沒有針對性。

2歲半左右開始每天看一集動畫片，有《小豬佩奇》、《托馬斯和他的朋友》、《汪汪隊》等，我發現他對動畫片的故事很感興趣，能記住不少情節，平時也會結合生活場景說說動畫片的人和事。受這個啟發，我給他買了一套《托馬斯和他的朋友們》英文點讀書，他非常喜歡，經常讓我們講，有時可以連續講2個小時都不嫌累。一套書有24本，每本書的情節都能記得。

結合我兒子的情況，總結一下小朋友應該怎麼買書。1、結合小朋友的興趣買他感興趣的主題的書。2、儘量讀給小朋友聽，父母讀出來的比講故事機裡的更有感情，更能增進親子感情。3、有條件的話經常帶小朋友去書店讓他們自己挑選，自己選的書更有興趣讀。4、讀書這件事家長要以身作則，透過自己讀書的行為影響孩子。

不管男孩女孩在2-4歲期間都是語言發育的黃金期，需要大量的語言類的輸入，為後期的說話打一個基礎。

書籍選的好，不但可以增加寶寶的閱讀興趣，而且從小打下一個好的閱讀習慣。

個人建議：繪本類的閱讀為重點。此類書籍配色豐富，不僅可以增加語言輸入量，還可以鍛鍊孩子對於物體、顏色等實物的認知。

最好選擇成套體系的。

因為此類讀物涵蓋的內容比較廣，循序漸進可以很好的引導孩子。而且，對於家長也可以省事一些。

雙語類的讀物也可以，看家長對於孩子上園的規劃。

我家孩子2的時候，我給她買的行為習慣的養成書籍，帶動物的洞洞書，她很喜歡小動物，所以也能看下去，起初不感興趣，我每天堅持帶她看，給她讀出來，也有助於增加她的詞彙量，對她說話有幫助。還有立體書，上面是立體的不會那麼枯燥，她自己也喜歡看，重要的是有父母陪伴她去看

這個階段是語言敏感期，養成良好閱讀習慣有助於她的表達能力提高，

這個階段也是上幼兒園的前期，要讓她閱讀這方面的書籍，讓她對學校熟悉，做好上學前的準備。每個孩子都是祖國的花朵，只有你多關注她，她們才能健康成長。