*瞭解一下老師平時的興趣愛好，若有可能，瞭解一下老師是哪個民族，很多的民族有自己的圖騰崇拜，當然有些民族也有自己的忌諱，所以千萬不能送人家忌諱的圖案。

*本身五一就是勞動節假期，有可能的話讓孩子自己動手，或者家長有時間的話家長自己動手，會讓勞動節禮品更具有意義。

*禮品不宜過大，應該便於攜帶和搬運。價格不宜過高。

*如果老師喜好無從打聽，繡一盆米蘭是比較適合的。每每聽到老師兩個字，總會想起 老師窗前有一盆米蘭 這首歌。

你好我來回答一下這個問題，我覺得給老師要送禮物的話，要從以下幾個方面去考慮。

一、先要看老師喜歡什麼，平常他在生活中肯定是有一定的偏好，如果能尋找到老師的偏好的話，我們按她的意思去創作一幅，老師肯定喜歡。這些問題主要是跟孩子進行交流，孩子可能比我們更瞭解老師一些。

二、我們心存從感激老師，角度去思考，可以給老師一些感謝語一類的做一個刺繡，我想效果也很好，老師知道我們家長是一個知恩圖報的人，這也是對老師的尊重和敬重。

三、以上兩點，如果行不通的話，我們就可以以五一節勞動節的形式給老師尋找一些內容，比較吉祥一點的圖畫，進行刺繡都可以。還要考慮的就是現代，現在的家裡空間都不是很大，儘量不要使用大尺幅的刺繡裝裱畫，送小一點的，他們也好懸掛和擺放。

我是這麼認為刺繡不是現代人都能做的，想表達對老師感謝，如果是幼兒園的小朋友，寶媽可以和寶寶一起畫一幅畫，文圖並茂！小學生來個手工製作，賀卡等

叫兒子給老師畫一幅自己認為最好的畫送給老師，就是最佳的禮物，送禮物不在貴，在送禮物的心，有顆感恩的心比什麼都好

教書育人是老師的天職，尊師重道是學生的品德，如果在節日裡送老師還是不太好。班裡那麼多學生，其餘的家長知道也會學樣，老師也為難，你送刺繡，那我可不能比你便宜，東西越來月昂貴，老師還不能不收，收了一個其餘的不收難免有家長有意見。收了又會違反教師規定，所以建議不提倡這樣的方式

鎖定一個價位

刺繡禮品種類繁多，價格檔次差異較大。禮品帶有一種心意和尊重，所以應該先鎖定價位。老師未必缺一件刺繡，老師也未必喜歡刺繡，禮品的價位到了往往也以也就表達了。

確定一個品味

文化禮品，品味很重要。那就是選擇的時候，比如刺繡畫等刺繡品的種類要適合，而且在藝術層面要有一定層次。

確定一個主題

文化禮品不在於貴重，主題很重要。比方說寓意吉祥、富貴、幸福、成功、健康、長壽、修身等，根據老師個人喜好，選個主題。或者根據老師的屬相，在老師的生日送一個刺有屬相的畫。

確定一個品牌

例如蘇繡、粵繡這都是比較有歷史文化的品牌，術業有專攻，在這個品牌中選擇可能更能突出品位和檔次。

確定老師喜好

無論是帶著尊重還是取悅於人，送人的東西要根據對方的喜好。這與老師的性別、年齡和個人興趣有關。比方說送男老師就不宜送刺繡的包包或者衣服。女老師對山水畫一般興趣不濃。

小結

男老師可以送刺繡壁畫、牆布等，女老師可以送刺繡的衣服、圍巾、布簾、包包、小偶等。

送老師小禮品，固然是對老師的敬意，認可，肯定！

但是對於老師來說更是一種幸福的煩惱！

一個老師至少帶一個班，一個班少說二三十人，二三十件小禮品真的太多了。

而且現在的小禮品都是千篇一律，難保重樣的，除非手工活自己做。

這麼多小禮品叫老師如何處理！煩惱啊！

就這樣的扔了，立刻有口水噴上來：“看老師扔的，新的，一點沒壞，這麼好的東西扔了！”

撇嘴，言下之意，老師太不珍惜這份情，太不會做人。

問題是不是一個看到了這樣，從走出家門扔那會起。

迎面走來的要這麼說，扔垃圾的看到了要這麼說，收垃圾的看到了還是這麼說，到了垃圾處理的地方還是有人說。

老師要是拆散了扔，還是一堆口水，“看！這麼好的東西弄成這樣的扔了，多可惜！”

依舊是一大幫人盯著。

關鍵是這樣的禮品太多了，扔了不行，擺家裡佔地方。

每年五一，教師節，十一，升學，畢業，女老師還有個三八節，要收多少小禮品。

扔的話要有多少回多少人背後罵！一年幾回啊！想想都是淚！

所以還是送鮮花吧！不要多，一枝就行，盡了禮數，盡了敬意就行。

送人鮮花手有餘香，大家開心！

老師也開心，沒那麼多煩惱，滿打滿算一捧鮮花，不管放哪，看著就舒心。

下班了帶回家，老遠有人就說了“看！那是老師！”

滿滿的敬意，滿滿的肯定，滿滿的認可！

多好！昂首挺胸，這是老師的驕傲，社會的肯定！

再看那位提著小禮品回家的老師，累的低頭哈腰。

迎面小區保安大聲呵斥，“你，去去！本小區不許販賣！”

一通解釋，那叫一個尷尬，心頭氣惱，小禮品還不能扔，還是要帶回家。

到家了也不好過，迎面就是“又帶這些破玩意回來，放哪啊！不能吃，不能用的，還佔地方！”

所以還是送鮮花吧！幾天一過，花敗了一扔就行，沒人閒言碎語！

中國的刺繡總類煩多，比如我們附近的慶陽刺繡，慶陽刺繡也就是隴繡，可以說散佈在慶陽人民生活的各個角落。炎炎夏日，在山鄉的路旁、河邊，你會看到一群群玩皮戲耍的孩童，他們光著屁股，不穿衣裳，胸前掛著一個花裹肚。那紅紅的裹肚上，刺繡巧針細線地繡著各種各樣的花鳥蟲魚，Sunny下，紅如火，豔似錦。茶餘飯後，勞動休息或是聊天閒談的時候，你會看到那些三五成群的老人們煙桿上都吊著一個繡花菸袋。如果遇到誰家孩子過“滿月”，那刺繡品就更多了。親戚朋友，左鄰右舍向孩子賀喜，都要拿自己刺繡的東西做禮品，有虎氣生生的虎頭鞋，有紅花綠葉的荷花帽，有描龍繡鳳的花裹肚，還有獅子枕、虎頭枕、金魚枕、龍枕、鳳枕等等。這些禮品要擺在喜桌上，讓大家觀賞、評論。過去重男輕女，只給男孩做滿月，現在不同了，男孩女孩都一樣，可是男女有別。給男孩的禮品，繡的不是“望子成龍”、“狀元進宅”，就是“馬上封侯”、“二龍戲珠”，還有石榴、桃、鹿、雞、魚之類的動植物，象徵多子多福，大福大貴；給女孩繡的則以“丹鳳朝陽”、“蓮生太子”、“胖娃坐蓮”居多，還有荷花、牡丹、鳳凰、百鳥等，表示子孫綿延，永保平安。慶陽刺繡是節日民俗文化的典型體現，深入慶陽鄉村，你深深體驗到美源於生活，但是要送老師就要好好考究一下，比如說老師的年齡，對刺繡的門類喜好，圖案以及表達的寓意等，不可隨意亂送。

送給老師禮物是可以的，表示對老師的感恩之情。也是一種尊師重教的體現。

如果要送刺繡文化的禮品，必須先了解老師投其所好。建議最好把老師的一些愛好新增進去。例如：老師喜歡的顏色或者老師的幸運數字等。把這些元素增加進去，這樣其實不管什麼刺繡老師都會很喜歡，也覺得你很用心。

送禮物的目的就是要感謝老師，希望老師也能夠喜歡。

感謝提問！

五一是勞動節送老師刺繡作品，要表達的主題便是：老師辛苦了！

所以，您可以圍繞這個主題給老師選刺繡禮物，價格不需要太貴，重在心意！我有如下建議：

為老師選一條刺繡絲巾，高貴又實用。具體刺繡寓意和顏色選擇，可以將老師的大體年齡，平時穿著顏色喜好告訴店員，讓店員推薦；刺繡包包。可以選實用不浮誇的，適合老師。真絲刺繡眼罩。我覺得很實用，帶上去很舒服又保護眼睛。能體現關心老師的心意。如果老師有小朋友或父母，可以買親子刺繡物件，這樣，關心老師的同時，也關心了他的家人。（自己愛的人收到東西，比自己收到更開心）刺繡筆記本。一般文化工作者都喜歡這類東西。

此外，

不太建議買衣服或大的刺繡作品。因為：

衣服很容易選錯，且刺繡類大多都不適合平時上課穿著。老師應該不是刺繡研究者之類的，大的刺繡作品，欣賞還行，不實用，且差點兒的粗製濫造，不上臺面，好點兒的，價格昂貴。

以上就是我的想法啦，僅供參考。

饋贈繡品主要還是看你打算送一個什麼價位和什麼品味的繡品。

其中手工的繡品比機繡要有品味些。

手工刺繡是中國非物質遺產保護中最珍貴的物種之一，傳統的刺繡按產地劃分：可分為“蘇繡”、“粵繡”、“湘繡”、“蜀繡”等，其中蘇繡為四大手工刺繡之首。

按加工方式，手工刺繡可分為半手工繡、純手工刺繡和純機械電腦繡花。

按用途劃分：服裝類和工藝品類，工藝品手工刺繡又有掛畫式單面繡和擺放的雙面繡之分。

手工刺繡在當今社會還是很有前景的。手工刺繡早在90年就遠銷海外。

一般的收藏名家選擇的都是那種藝術品位高的要麼是雙面繡的、要麼麼是中大幅的耗時很長的純手工刺繡工藝品種。

還有一種價效比高的繡品。它是工廠機械化電腦排版繡制的。價格相對便宜一些。

還是那句話，饋贈繡品主要還是看你打算送一個什麼價位和什麼品味的繡品。

我推薦送一個熊貓坐屏，繼有紀念意義，又比較好看可愛！還有禮盒包裝高階大氣上檔次！

熊貓坐屏是蜀繡，蜀繡又稱“川繡”，是以四川成都為中心的刺繡品的總稱。產於四川成都，綿陽等地。

蜀繡與蘇繡、湘繡、粵繡齊名，為中國四大名繡之一。*******淵源：最早記載蜀繡的文字，出於西漢文學家揚雄《繡補》一詩，詩中表達了作者對蜀繡技藝的高度讚譽。

最初，蜀繡主要流行於民間，分佈在成都平原，世代相傳，至清朝中葉以後，逐漸形成行業，尤以當時的成都九龍巷、科甲巷（科甲巷現在在成都依然存在）一帶的蜀繡為著名。*******

工藝特點：蜀繡以軟緞、彩絲為主要原料，其繡刺技法甚為獨特，至少有100種以上精巧的針法繡技,如五彩繽紛的衣錦紋滿繡、繡畫合一的線條繡、精巧細膩的雙面繡和暈針、紗針、點針、覆蓋針等都是十分獨特而精湛的技法。

當今繡品中，既有巨幅條屏，也有袖珍小件；既有高精欣賞名品，也有普通日用消費品。比如北京人民大會堂四川廳的巨幅“芙蓉鯉魚”座屏和蜀繡名品“蜀宮樂女演樂圖”掛屏、雙面異色的“水草鯉魚”座屏、“大小熊貓”座屏，就是蜀繡中的代表作。

很榮幸回答這個問題，我推薦的是湘秀，它產於湖南長沙，是國家地理標誌產品，也是中國四大名秀之。它源於民間刺秀，吸取了蘇秀和粵秀的優點而發展起來的，至今己有2000多年的厲史。吳彩霞染坊就在長沙。

湘秀追求的是立體形象和暈染效果，其絲光潔平整，風格形象生動逼真，色彩豐富鮮豔，在國陣博覽會上多次榮獲優勝獎，在世界市場上享有盛譽。

其實送什麼不重要，有意義才是目的，藉此機會要多說幾句，作為家長，爭求一下孩子的意見，為了尊重孩子，在老師面前不丟面子，既當成是一次學習的機會，又了卻了孩子的心願。為盼。

想在五一給孩子的老師送一副刺繡，可見做為家長，這也是對老師辛勤付出的一份肯定。

我很喜歡繡品，好多年前也繡過，雖然繡不好，但是因為喜歡，所以也是生活中的一份樂趣。

如果自己會繡的話就自己繡，如果不會可以在網上搜搜，現在的繡品也很多，繡品分好多種，湘繡，蘇繡，粵繡，杭繡，這四大繡以外還有好多種，不知道你喜歡哪一種，覺得送老師的繡品是一份心意，不必糾結華麗貴重，可以是一條繡品圍巾，也可以是一個繡品的包，繡品橫幅和繡畫都可以的。

我小時候也送過繡件給老師，那是四十幾年的事情。那時候生活條件都不太好，教我們語文的是王老師，不是很漂亮但是很耐看，很有氣質，像淑女的那種感覺，有一天看到王老師在磨破的衣角上繡了一朵小花，素素的小花很可愛，在衣角上顯得很雅緻，覺得真好看，因為那時候我正跟大姨學刺繡，過年了，就忽然想給老師送一件我自己繡的東西，就繡了一條小手帕，淺藕色的細棉布，中心繡了兩朵花，一朵盛開一朵含苞，四角上各有一朵很小的花，還用白色的細線鎖了邊，記得繡了好多日，每天上學，回家就繡一會兒，因為是要送給老師的，繡的很是細心，那時候下了好大的決心才在過年放假的那天送給了老師，還是自己偷偷的去了老師辦公室，那時候真的是怕同學看見了笑話我。

以我建議不能五一學生給老師送禮物，因為老師教育學生是應該，也犯不上給老師送禮物，給老師送禮物應在教師節送合理。

刺繡，別名針繡，是針線在織物上鏽制的各種裝飾圖案的總稱，也是一種有悠久歷史的民間傳統手工藝，在中國至少有二三千年歷史了。

刺繡主要有蘇繡、湘繡、蜀繡和粵繡四大門類，用途主要包括生活點綴和藝術裝飾。

怎樣讓禮品既顯文化氣息，也出精神氣質，我以為，求教老祖宗是不二法門。你看日本捐贈給中國的抗疫物品，都不忘帶上一兩句唐詩，如青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉，體現對遠方朋友的安慰，以詩傳情，讓禮品具有了生命與溫度，既達意也表情。

“五一”節是勞動節，送禮主題應該或明或暗與勞動有關。學生在勞動節給老師送禮，本身就有了暗示：老師辛苦了！

吃水不忘挖井人，這是我們千百年傳統的感恩名言。

若要錦上添花，讓禮品能更豐富的表達送禮人的心意和願望，不妨根據情況，繡上相關內容。或天、或地；或物、或人，或字、或畫，不一而足。

個人以為，送禮本身已表達感恩，當然，若繡上有能七拐八彎的表達自己某種意願的“圖騰”，到不失為比較君子的做法。

男孩子，傳統上是龍；女孩子是馬。現在的父母，有望子成龍之心，少有望子成馬之念。可以理解，只是有時一根筋的做法，會折騰了孩子，辛苦了父母。

龍可飛天入地，自強不息；馬能翻山越嶺，厚德載物。

傳統華人，會嚴遵仁禮文化之道，謹顯龍馬精神之德。

道德之人，天地之和，自強不息。

您是希望孩子成龍、還是成馬，抑或亦龍亦馬？其實這都不重要，重要的是，送去的繡品，能夠讓老師熱愛珍藏，睹物思人，感受到孩子的一顆感恩之心。

刺繡的文化禮品有很多，比如梅蘭竹菊的掛畫、刺繡的工藝擺臺、刺繡圍巾、刺繡掛件、刺繡水墨畫等。這類物品買成品很簡單，但是要自己動手做肯定不容易，尤其是尺寸大的，顏色較多，需要佈局的靠孩子完成很難。我的建議是可以選擇一個文雅一點的小擺件，以家長為主，孩子參與的形式去完成，比如一個小花朵或者幾片葉子由孩子動手製作。這樣既參與了禮物的製作，又鍛鍊了孩子動手的能力。

刺繡禮物相對孩子來講還是有困難，只要參與就可以，不必太過高要求。

你想送給老師刺繡，這樣的想法非常好。

刺繡，又名"針繡"，俗稱"繡花"。以繡針引綵線(絲、絨、線)，按設計的花樣，在織物(絲綢、布帛)上刺綴運針，以繡跡構成紋樣或文字，是中國優秀的民族傳統工藝之一。古代稱"黹"、"針黹"。後因刺繡多為婦女所作，故又名"女紅"。刺繡，起源於人們對裝飾自身的需要。

在所有的繡花中，又以四大名繡為經典，四大名繡形成於十九世紀中葉，它的產生除了本身的藝術特點外，另一個重要原因就是繡品商業化的結果。由於市場需求和刺繡產地的不同，刺繡工藝品作為一種商品開始形成了各自的地方特色，其中蘇、蜀、粵、湘四個地方的產品銷路尤廣，故有"四大名繡"之稱。

我是來自河南的朋友，然而在河南也有一項國寶級名繡——“汴繡”，它源於宋朝，色彩淡雅、格調雅緻，因為濃郁的人文氣息而在眾多繡品中獨樹一幟。

最為大家熟知的莫過於《清明上河圖》，東京的社會風貌，日常生活，街道景象，牛羊人畜，從中都可窺見一斑。其聲名赫赫，如雷貫耳，名譽中外。如此國寶級的文物，要想看到張擇端的真跡，得去北京的故宮博物院。但在開封當地，我們卻能夠從另外一種形式中體會到別樣的清明上河圖景——那便是充滿皇家氣象的東京汴繡。

如果送老師，很建議你選擇我們河南汴繡，汴繡都是純手工製作，每幅作品都不一樣，都有其唯一性。這便是“山水人物，樓臺花鳥，針線細密，不露邊縫，其用絨一二絲，用針如發細者為之，故眉目必具，絨彩奪目，而丰神宛然，設色開染，交書更佳,女紅之巧，十指春風，回不可及。

送老師汴繡既有歷史文化和名著的表達，也是師生之間情深義重的一份留念。

不知道你孩子的老師是男的還是女的，如果是男的話，可以建議你送一些刺繡的擺件，或者是卷軸，如果是女老師的話，建議您送一些手工刺繡的團扇，或者是絲巾都是挺好的，鄭州東區有一家一涵汴繡，他家是專門做手工刺繡的，不管是家裝類的，還是送禮用的禮品，款式都特別的全，包裝也都特別的好看，送人特別有面子！

我真想給我孫子的老師送一幅蘇繡禮品，這是我十年前一針一線繡的，感謝她對孩子的關心和教育，可又怕人家不喜歡。