我特別理解你現在的心情！我曾經也有過不合格的經歷，也難受了很久很久，但是不要灰心啊！我也是在山東考的，山東面試的透過率整體上較低，筆試透過率是全國統一的，而面試則不同，各省的透過率真的不同！一般越是大城市，人越集中，透過率就越低！比如濟南、青島，包括上海，高校集中，學生多，真的不好過，而且山東還有支教生特別考區，說白了就是給支教的師範生單獨設定考場，基本上百分百給透過，所以真的挺難的，有些西部省份真的是去了就過了，我自己在四川面了一次深有體會，並且山東還有一大部分是多次考證，為了方便考編，有的人會在代課後繼續考出多本不同科目的教師資格證，以備考編選擇性使用，這都給考試增大了難度，山東年年人數最多，除了和山東人比較喜歡當老師、求穩定以外，其他的因素也不少。其次，面試有的時候真的很看運氣，有時候你的前面一個兩個講的特別好，哪怕你講的也不錯，老師為了壓透過率就真的給你不過，過不過都是老師直接就清楚了的，不是等考試院再卡，他們如果判定你不過，會給你打分到30分以下，保證你不過，因為反正最後你也看不到分數，這是我們學校去當面試評委的老師親口告訴我的，其次還有老師個人的問題，有的老師真的很嚴格，甚至有時候就是看你不順眼就給你不過，這個真的沒辦法，所以有句話叫面試卡什麼？卡運氣！第三，因為你沒在全日制學校代過課，可能你自己的教學上也有點問題，不清楚你有沒有報過面試輔導班，我建議你下次面試前報個輔導班吧，不管是網課還是面授，或者找個在職老師給你輔導一天也可以，聽聽你的問題在哪裡，這樣不至於盲目的去面試，會提高你的透過率。最後，如果還是不過，你又比較想拿到證書，可以彎道超車，比如去考高中英語試試看，再或者轉到外省面試試試，透過率會好很多，最後不行找一些機構花錢保過也可以，要相信：只要你不放棄就總有辦法拿到它！千萬不要因為兩次失敗就認為自己不適合當老師了，如果你將來當了老師那教學中的挫折還多著呢！真的，放平心態，反思自己，多想辦法，爭取下次透過拿到證書！

PS：如果下次6月面試過了的話7月還有認定的機會，7月底前拿到證書，依舊不影響今年的考編和9月的工作哦！加油

問安

教師資格考試是招教考試的前提，是必須的，如果想踏入教師這個行業，就必須有這個證。

你面試沒透過，是為什麼？

有兩個原因不知道也屬於哪一個。

1:面試這一關本身就沒透過，就是說單考面試成績不好。

2:筆試成績不好，面試成績居中，如果這樣的話，兩方面合起來成績估計也高不了。

如果是第一種情況的話，就是你在面試這一關上需要下功夫。面試看的是綜合能力，教資面試，有哪些能力呢？第一個，對所講內容的熟悉程度，面試一般都限制在7-10分鐘，這個時間內你必須熟練的講完內容，有條理，有目的，有針對性才行。第二個，就是板書，字如其人，如果板書整齊有創意，最重要的是字寫的好看，安排得當，些方面會有加分的。第三，就是所謂的颱風了。就是你上臺後所展現的綜合氣質，大大方方，不慌不忙，著裝適度。講話語氣抑揚頓挫，該強調的強調，該平穩的柔和。動作收放自如，不能太拘謹，也不能太隨意。這個我覺得最有效的方式就是對著鏡子練習，自己限定好時間，一句話一句話的磕，一個動作一個動作的練習，哪個不合適，一看就明瞭，這個行之有效。另外，也可以自己錄影片，錄完之後，再多看幾遍，看看哪裡不合適，讓周圍的人也看看，提意見，很多時候是“只在此山中，雲深不知處”，“當局者迷”，不合適的地方外人一看就能看出來，這個方法也很好，建議你都試試。

如果是第二這原因的話，筆試成績不好，加上面試，兩者結合成績估計也不是很好。這樣，你應該先專注筆試，把知識點磕牢固，多做題，多理解，現在的老師，一般都是理解的題目居多，大路邊上的題很少，所以，還是要下功夫，多看書，多做題，多理解。

最後想說，如果認準了一件事那就放手去做！逆風的方向更適合飛翔，不怕千萬人阻擋，就怕自己先投降！記住，努力吧少年，勇往直前，Sunny明媚，適合努力！

考前練習時可以給自己攝影，模仿日常上課，練習後觀看自己找不足更正。多觀看多臨摹講課比較好的影片，考試時心態放平和，不要緊張，按照自己的教案走流程，只要內容清晰、流暢，一般都可以透過的。

原因1 衣著裝扮不得體

教師的一般衣著、儀表以簡單、大方、樸素、莊重為主。因為目前大部分考官都是資深的老教師，所以考生最好以安全係數較大的衣著為主，可以博得大多數考官的同感。切忌標新立異、濃妝豔抹。

原因2 言行舉止不得體

“聲音宏亮有親和力，舉止大方有教師範兒”，這是小編備考練習的箴言。避免反覆使用“啊、嗯、那個、然後、well、OK”等口頭禪。注意評價用語的多元化，避免課堂枯燥乏味，與學生的互動要自然。此外，幼兒園、小學老師的語言動作應該更富有激情，能夠激發和吸引孩子們的注意力。相比較而言，中學教師在語言和行為方面應更穩重、精煉。

原因3 欠缺學科基本知識

講錯知識點是教師資格證考試面試中的大忌，對知識點的講解不到位也是不容易透過的。比如，有報考英語學科的考生口語頻繁出現語法錯誤、或者板書時拼寫錯誤，報考數學學科的考生在作圖過程中出現不規範現象，報考理科的考生在試講中講錯公式、理論等等。因此，備考中一定要熟悉自己報考學科的教材，瞭解知識框架，明確重難點，歸納總結知識要點。

原因4 時間把控不當

每位考生整個面試過程的時間為20分鐘，其中兩道結構化5分鐘，試講10分鐘，答辯5分鐘。因此，每道結構化問答時間應控制到1分30-45秒，試講時間應控制在7分30秒-8分30秒。考試過程中，時間太短結構化回答肯定不全面，或者試講內容、環節不充分。而超時會被考官打斷，作答不全面的同時，自己的情緒也會深受影響。這些都會是扣分的要點。

原因5 答非所問或生搬硬套

這也是大多數不合格考生的通病。在考試的過程中，緊張是在所難免的，如果因為緊張沒聽清楚考官的問題，可以大方禮貌地請考官再說一遍，而不要憑空臆想全靠猜測。這樣一來顯得你心不在焉、態度不嚴謹，二來這也是應變能力差的一種表現。也有一些考生在備考過程中，急於求成、投機取巧，只是一味地背套句、背試講稿，而不善思考、不善形成自己的教案和教學特色。事實上，這些瑕疵都逃不過見多識廣的諸位考官。

另外，還有一些不容忽視的小細節，比如進門大方打招呼，結構化和答辯過程中與考官的眼神互動，試講過程中流暢不冷場，甚至最後主動要求擦黑板等。如果每個小細節都不是可圈可點，而是乏善可陳的，那麼總體的評分勢必會受到影響。

這裡也要著重說明一下，教師資格證的面試是有評分標準的，每個考場會安排3-4名考官進行考核及評分，考場設有監控裝置，所以結果相對來說是公平公正的。最後附上兩份教師資格證面試的評分細則，這次不合格的小夥伴們可以試著客觀地評估一下自己的面試過程，以便下次備考過程中加強提升，爭取下一站一戰上岸！！！

第一 表達清晰準確

面試開始之前，有一個自我介紹，這個很重要，也就是我們說的印象分。內容大體如下：各位考官老師上午好，我是今天的××號考生，我試講的題目是×××。簡單直接的開場白，好像誰都能說，其實不然，很多同學的這幾句都會出錯，所以這幾句話要練的熟練。熟到什麼程度呢，數到自然說出來。所謂自然，就是面帶微笑，輕鬆表達出來，多練習可以做到的。

如果你的書寫很ok ，記住要把它顯示出來，這是你的能力，就該放大。如果書寫不過關，那就儘量手寫，把問題用一些結構的形式表達出來，用箭頭，圓圈等各種符號表達出來，這樣顯得很巧妙，而且還遮住了自己的缺點，所謂揚長避短嘛。這一關要根據自己的特點來選擇合適的板書形式。

試講過程是無生講課，這裡生就是沒有學生。面對五六個考官老師，可能心裡早就慌起來了，這時候一定要穩住，該你出彩的時候來了。怎麼操作，互動。就這兩個字，把考官當成學生，用眼神和他們交流，不要害怕他們的眼睛，你挺住了，你就過了，不然你就完了。如果題目較難，可以緩和這種畏難情緒，亮點就在這一刻。你可以這樣說：我看到很多同學在搖頭，有沒有哪位同學幫大家解答一下呢？這樣一來，氣氛就上來了。恭喜你，基本上沒有大錯誤，你就過關了。

穿著也要進行注意，不可太過正式。皮鞋西裝儘量少一點，女生不要高跟鞋，不要化濃妝。樸素一點最好，因為老師要面對學生，都是樸素的。

教師資格證是教師踏入教師行業的先決條件，如果想踏入教師這個行業，就必須有這個證，教師資格考試對於師範生沒有多大難度，但對於非師範生確實難度不小，你面試兩次沒透過，是什麼原因？

面試實質就是上課，師範生都通過了課堂實習，面試幾乎都是輕車熟路。作為一個從沒上過講臺的非師範生還是有很大挑戰，對課堂的駕馭能力不是一天兩天能培養出來的，所以我建議你去本地學校代課一學期。

下面對面試提幾點建議：

1、先備好課，把捏好教學內容，教學目的是什麼？教學重點難點怎麼突破破？面試一般都限制在10分鐘，雖然時間不長，但你得設計一個結構框架，有條理，有目的，有準備。

2、作為教師颱風非常重要，這就要考驗你綜合素質了，教態自然大方，不緊張。著裝中肯（避免奇裝異服），著淡妝。口齒清楚，說話千萬不能磕巴，語氣抑揚頓挫，說話有條不紊，語速適當，和藹可親。動作收放自如，不誇張，不呆板拘謹，不隨意。平時在家對著鏡子多練習。

3、板書工整，字如其人，字不一定好，但必須一筆一畫，有稜有角，千萬不能草，板書在黑板中間，行要水平。字不能過小，一般標準黑板的話，寫九行合適，超過十行字就小了。如果板書有創意，字寫得漂亮，都會加分的。

總之，面試最關鍵的還是看你的教態適不適

合站在講臺上，最行之有效的提高方法是自己錄影片，錄完之後，再多看幾遍，看看哪裡不合適，也可請專業老師看看，提意見，很多時候是“只在此山中，雲深不知處”，“當局者迷”，有條件的話，走上講臺適應一段時間（一個學期）。

作為過來人給你幾點你建議吧。

1、從穿著打扮上，面試時你面對的是教學一線的優秀教師和長期從事教學科研的領導，所以你的穿著打扮應該更適合教師這個職業，給面試官留下好印象。比如，顏色不耀眼奪目的連衣裙。

比如，得體的西裝套裝。

這樣的打扮都會給你加分，切忌頭髮顏色奇特、花枝招展的打扮。

2、從能力上來看，你要在面試前多學習一些教育學心理學的知識，應對考官的提問；要準備一些備課、上課的基本常識和能力；要了解一些青少年的心理問題及解決的辦法，這是當老師的基本能力，防止考官問到這方面的問題。

4、從心理角度來說，你應該對自己有信心，自信是成功的基石。自信會幫助你戰勝緊張心理，克服恐懼焦慮情緒，圓滿完成面試的各項考察專案，成功進入教師隊伍中來。

首先如果你通過了筆試，說明你的知識結構方面是沒有大問題的，需要突破的地方可能是心態或情景應變能力或語言表達能力，這需要你自己分析面試失敗的原因，然後針對性加強。

若是心態過於緊張，那要給自己多創造考試環境，進行模擬考試，比如可以對著鏡子練習，或者讓朋友們當考官提問，或者多在人多的場合表達自己等，練多了對自己的信心上來了，考試的時候會從容很多。

若是缺少實戰經驗，對出的情景題發懵，比如考官問你在上課，但小明同學卻一直都在做小動作，還打擾旁邊的同學上課，你該怎麼辦？這樣的一種考驗老師臨場應變類的題目，你就要掌握一些處理問題的核心原則（核心原則意味著處理方式不是唯一的，只要你在這些核心原則指導下進行處理，就差不多了）。作為老師的核心原則：反省自己，尊重學生，師生雙贏。比如這道題，反省自己課堂是不是太枯燥了，要怎麼樣提高吸引學生。友善地提醒小明，而不是大吼或懲罰小明，這是尊重學生。最後讓小明能意識到錯誤並歡喜地改正，並且自己的課堂還能繼續下去這就是雙贏。這個是我自己總結的答題思路，你需要總結你自己的行事思路然後一通百通。

若是語言表達能力，就是你腦子裡知道但就是說不出來，那就一定要練習說話，試著每天隨便寫寫文字表達自己，或者跟家裡人再多一些溝通，有意識地多去表達自己腦袋裡的想法。

加油，我相信你一定可以透過的！

剛過面試的，總結了一下，形式大於內容，我在試講的時候都說錯了，我就一直說下去了最後老師指出來我的問題我還不知道，我就笑，然後說回去再多看一看，多注意一些細節就行了，還有主要的是上課的環節，幾個環節把握好，就差不多過了，沒有那麼難，多體現學生是主體，老師是引導者就可以了。

教師資格證面試兩次沒有透過，的確有必要好好反省一下自己，一定要從自身找原因，講客觀原因是沒有用的。只有找到原因，才能想出解決問題的方法。

2013年春我在西安報名參加了教師資格證的理論考試。因為自身理論知識紮實，培訓學習的時候又認真聽課，所以當年的筆試4門功課一次性過關。

接下來就要進入面試了，因為當時我本身就在一所學校教課，屬於代課教師，所以我就沒有參加社會上的培訓班。面試前，我請教了學校的老教師，他們給我提了很多中肯的建議：面試講課時，要以學生為中心，啟發式教學等。

終於到了面試的時間，我和眾多考生們排隊、抽籤、備課（寫教案）、講課答辯，儘管我已經很努力了，可是結果卻非常不盡人意。幸運的是，筆試成績的有效期可以保留三年，我只能來年再戰鬥了。

2014年，我第二次走進面試的考場，我想這次一定要順利過關。可是有些事不是我們能預測和左右的，這次面試仍然以失敗而告終。當我知道結果時，我很失落，我覺得自己太無能了，也許我真不適合當老師吧。我都不知道自己還有沒有勇氣再次走進考場。

時間終將使我們走向成熟，經歷過失敗，我們就會變得更堅強更勇敢。生活中，沒有人會同情一個失敗者，最終還是得我們自己堅持下去，我們別無選擇！

2015年，我第三次走進面試的考場，講了大概七八分鐘，主考官就開始問我一些問題，最終結果是順利通關。堅持了三年，終於等來了自己的教師資格證！

最後給你的建議就是：

在面試過程中，會考察候選人在過去的工作中的表現，或做過哪些專案工作，以此來證明自己的工作能力及加入新的團隊後，能夠取得什麼的績效等。為此，本文從五個方面，介紹如何在面試中體現自己的專案經驗，即專案名稱介紹、專案過程介紹、專案成果介紹、專案經驗介紹、專案感悟介紹。

專案名稱介紹

在面試過程中，向面試介紹自己參與或負責的專案有哪些，主要是什麼方面的專案。介紹的時候，要分開介紹，即參與的有哪些專案、負責的有哪些專案，同時介紹這些專案的開展時間、開展的地點、經歷的時長、是否已經完成、是否還在繼續及繼續的原因等。

專案過程介紹

在介紹完專案數量後，要對專案的整個過程情況進行介紹，也要分類介紹，不要亂。主要介紹專案經歷過哪些過程、呼叫過什麼資源、自己在專案過程中做過哪些事情，同時把專案的背景、專案的決策過程和專案實施中經歷哪些步驟等情況進行一一的介紹。

專案成果介紹

此階段要重點介紹一下各個專案的成果情況，有沒有達到預期的效果，這樣的效果對整個業務的影響和作用。這裡面，要分清層次，即先介紹自己負責的專案，然後根據情況再介紹自己參與的專案，要重點突出，透過成果反映出自己的貢獻、價值和能力。

專案經驗介紹

此階段介紹，在專案完成後，自己獲得了哪些經驗，這些經驗包括工作技能上的、工作心態上的、工作團隊合作的、工作團隊溝通的等。同時，在專案完成後，自己有沒有及時地總結專案，如何總結的，為什麼要總結等。

專案感悟介紹

在整個專案結束後，在談一下自己對專案的感想和感觸，比如當時決策這個專案是否及時和正確，如果是自己來決策這樣的專案，會怎麼做；在專案進展過程中，出現過什麼問題，自己當時是如何思考的，如果再回到當時的情況，自己會怎麼做等，以此體現自己的專案思維和專案管理能力。

鞭策：那又怎樣？

建議：還能如何？

綜合來說，面對不透過的結果，心態放平衡些。

事已至此那又怎樣，再來一次還能如何？

鞭策：那又怎樣？

建議：還能如何？

綜合來說，面對不透過的結果，心態放平衡些。

事已至此那又怎樣，再來一次還能如何？