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1 # 胡老師微課堂
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2 # YAO大神
八八年在縣城一學校帶初一當班主任,班裡兩個學生的名字太奇葩了,當時縣裡的書記姓王,縣長姓郭,而這兩個學生的名字正好貼合這個事實,一個叫王縣委,一個叫郭政府,你說巧不巧?
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3 # 朱朱老師1978
我當了14年班主任,遇到過不少奇葩的學生,有這麼一個學生,像什麼半夜翻牆去網咖都是小惡見大惡。現讓我慢慢道來。
我在一所城鄉結合部學校工作,由於有不少學生是鄉下進城讀書的,所以學校專門開設了住讀班。當時,我任住讀班班主任。有一天早晨剛到教室,就有同學向我打報告,說早上起床後,校園一卡通就找不到了,他非常清楚地記得,昨晚睡覺前放在床頭的。經過一通調查,沒什麼結果,後來只得叫同學們要保管好自己財物,同時大家相互共同抓賊。後來,還出現幾次偷錢事件,有懷疑物件,但沒有真憑實據,所以這個事一直懸著。
二個月後,11月份左右的一天早晨,有同學報告,拖鞋不見了。由於怕聽錯,再確認一次,拖鞋也有人偷?後來有同學說,是班上A同學半夜起來,把整個宿舍的拖鞋扔到圍牆外的馬路上。我把A同學找來,他主動承認了,他說他有時腦子不清醒,而且易衝動。我和他說教一通,他保證不做這種奇葩事了。
12月的一個早晨,有同學報告,他被子溼了。我以為是誰不小心把水灑到他床上,叫他把被子搬出去曬曬太陽。這同學說,被子上不是水,是尿,是A同學半夜在他床上撒尿。我一聽就暈了,後來,我把A同學的媽媽請到學校,和她商量下學期A同學回家住宿的問題,他媽媽同意了。
自從,A同學搬離宿舍後,寢室太平了,偷錢偷卡的事也沒有了。最後A同學初三輟學了。
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4 # 絲竹臨風
一、他無心向學,來校就暈
他穿著很普通甚至有些破舊,一看家庭環境就不是很好。一查住址,離鎮十幾裡,很偏僻的小山村。他長得還不算瘦,但是給人的感覺就是憂鬱,臉上總是有點淡淡的憂傷,為人呢又很是沉默寡言,少言少語。脾氣相當不好,有人不小心碰了他一下,他會猛地拿起書本,狠狠地向別人砸去,並且還說著狠話:“踫我,看我不砸死你。”他在班上沒有朋友,學習成績又不是很好,寫字也經常缺胳膊斷腿的,這次寫對的字,下次還是會寫錯的。這樣的學生夠讓人頭疼的了。
更令我頭疼的是,他一來學校,就要請假,說是頭暈,要上街開藥,每次從街上回來,他也總是開了藥並拿給我看。有時又說要在宿舍休息,頭暈上不了課。如此這般幾個星期之後,與家長溝通了,才知道,他只是無心向學,才以病為藉口,逃避著回校讀書。
知道原因之後,我除了更關心他之外,也沒有其他的辦法了。慶幸的是初二年級,他生病的次數少多了。後來讀完初中三年,順利畢了業。
二、她爬牆外出,買女生用品
上完一二節課,剛回到辦公室坐下。她來了,“我想上街買點東西,批我出去。”她倒是不繞彎子,直奔主題。“買什麼東西?學校小賣部裡什麼沒有?要買去那裡買不行嗎?”“不行,那裡沒有。”“買什麼呢?不然,叫你家長送來。你家那麼近。”她低頭不語,站了一下,走了。
下午,一上班,領導通知我去領人。她居然爬牆外出了,一個女孩子,還被領導抓了個正著。她來到辦公室,我問她原因,她說:“你不批假,我要買女生用品,我只能爬牆外出了。不買我沒有用的了。”
好吧,你的腦回路,我搞不懂了。自始至終你也沒有把原因說明白呀。只是說一句買東西就批出去,班上那麼多學生,我該怎麼管理呢。這個女生僅讀了一個學期就不讀了。過後回想起來,我還反思,自己當時是不是做錯了。
兩個不同的學生,兩個不同的結果,導致不同結果的出現,是因為我對前者有關愛,對後者缺乏愛心。 好學生需要關愛,差的學生更需要關愛,現在的很多孩子在家裡缺乏完整的父愛、母愛,導致了各種性格缺陷。給他幫助和愛甚至能改變一生的命運。為了孩子的未來,我們要做好以下幾點。首先,要善於關心愛護學生。其實,學生的心靈是最敏感的,他們能夠透過老師對自己的態度來判斷老師是否真心愛自己。同時,他們也渴望老師能夠時時刻刻關心愛護自己。
其次,要善於尊重信任學生。有人說,對學生,可以沒有愛,但要尊重。我卻以為,尊重就是一種愛,真正的愛不能沒有尊重。很難想象,一個無視學生人格、漠視學生尊嚴的教師,會是一個熱愛學生的教師。一個善於愛的教師,他一定懂得尊重學生的自尊心,像保護自己的眼睛一樣保護學生的尊嚴。
再次,要善於理解寬容學生。何謂寬容?有人說:“寬容就是去擁抱學生,讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學生,讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學生反對,讓他覺得你不是學習的權威而是學習的夥伴……”我還想說,寬容就是平等,讓學生覺得你不是高高在上的老師而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解,學會了理解,你就擁有了寬容,也擁有了愛。試著去理解學生吧!
學生需要愛,教育呼喚愛。愛像一團火,能點燃學生心頭的希望之苗;愛像一把鑰匙,能開啟學生心頭的智慧之門;愛是灑滿學生心靈的Sunny,能驅散每一片陰坦,照亮每一個角落,融化每一塊寒冰。願每一位教師不光有愛,而且善於愛。
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5 # 海邊漫步人
答:現在跟著我上學的李同學就挺奇葩的。
我是四年級任他的班主任的。第一次上課,我正聚精會神的講著課,李同學的鼻孔裡突然竄出一股鮮血,可把我嚇壞了,趕緊走下講臺,問他怎麼了?他也不答話,從口袋中拿出衛生紙,鎮定地擦去了血跡。
我問他是否通知家長,是否去醫院,他非常淡定地搖搖頭,表示不去。
其它同學告訴我,他從一年級就有這個毛病,看了很多醫生,說是吃辣條吃的,醫生囑咐,以後不要吃了,可他不聽,家長勸也不聽。
我低頭看了看果然桌洞裡有辣條,就嚴肅地告訴他,以後不要吃了,他答應了。
以後,他幾次在課堂流鼻血,我也不害怕了。其它學生告訴我,他仍然在買辣條吃,只是不在學校吃了。
令人無語。為師的鞭長莫及啊。
李同學上學挺隨意,沒有一個星期是全勤的,給家長打電話,去家訪,我也多次批評教育,過後,他會來上幾天課,時間一長,一切照舊,想來就來,想走就走。
學習成績那當然是一塌糊塗。
每次期末統考,上級不讓學生缺考,考試時他可能不在校,但一通知就到校參加考試,試卷上的選擇題他都做,對不對,他也不知道,成績當然是個位數。
他現在仍然在跟我上學,依然吃辣條,仍然那麼隨意地上學。
升到六年級了。他的個頭長到一米七多,體重一百四十多斤了,我站在他跟前都顯得渺小。
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6 # 小頭爸爸說教
所謂的奇葩學生,實際上指的是那些行為習慣和普通學生不一樣的學生,這類學生往往個性十足,有自己的主張,又不喜歡與人交流,自我觀念強烈,有些可能因為家庭等原因而造成心理問題的,有時會因為一些小事做出一些常人所不能理解的行為。
下面我給大家說說我遇到過的兩個學生的故事。
第一個郭同學,一個胖嘟嘟的男生,五年前上初一,我是班主任。軍訓第一天中午,在宿舍裡面整理內務,因為別的同學無意碰到了他的毛巾,就要求人家給他道歉,並且再給他買一條新的。對方肯定不同意,兩人因此就吵了起來。正好我去宿舍查寢。瞭解了事情的經過之後就安撫他們,講道理,並且告訴他們學生之間該如何相處。可郭同學就是不同意。最後我說:下午我給你買條新的可以吧?就在這時,郭同學突然轉過身去,頭直接就撞向牆去,幸好我眼疾手快,意外才沒有發生。
到了中午吃飯的時候,唯獨不見郭同學,猜想他肯定還在宿舍生氣。我便放下手中的筷子到宿舍找他。經過長達二十分鐘的談心,才終於帶著他一起去餐廳吃了飯。
第二個王同學,三年前帶的這屆學生中一個。他家距離學校較遠,家長就安排他住校。軍訓期間一切都正常,度過了開學的適應階段。就在我以為沒有問題的時候,開學不到一個月他便開始請假,每次請假的理由都一樣——生病。然後回家沒過多久就活蹦亂跳的回來了,可是一到學校又變得有氣無力,死氣沉沉。
從那時開始,就沒有完整的在學校待過一星期,甚至有時候上午剛回來,下午就又給家長打電話接走了。
就這樣反反覆覆一學期結束了。期間也不停的做他的思想工作,讓班裡的同學去幫助他,也和孩子家長就他的問題溝透過許多次,瞭解到他的病都是裝的,回家沒有任何問題,就是吃不慣學校的飯。
第二學期開學第一天,他的家長就過來給他辦理了轉學手續。孩子不願意來學校住,家又遠,沒辦法每天回家,家長也沒時間接送,最後轉到了自己村裡的學校上學。
對於這類學生的情況,其實無論是父母還是老師,都應該從心理上進行疏導,從平時的生活上給予關心幫助,才能幫助孩子。第一個孩子最後變得正常了,第二個孩子卻沒能挽留住。 -
7 # 姚可愛001
看到這個問題,我腦海中確實浮現出了一個學生,這個學生的一些行為在我看來有點奇葩,又讓人有點心疼。
這個學生瘦瘦小小的,已經是初中生,看起來就像小學生,父母在外地打工。
有一次,這個孩子和班裡的一個同學打架了,把同學的耳朵打出血了。我找這個學生問原因,這個同學在我面前愣是一句話都不說,怎麼問都不說。最後沒辦法,只能打電話給家長,叫家長跟孩子溝通,以為孩子會跟家長說明原因,沒想到家長也拿孩子沒轍,孩子也不跟家長溝通。問家長怎麼回事,家長說這孩子性格很內向,脾氣也很倔。
沒辦法,溝通不了,只能叫家長來學校溝通解決了。這孩子爸媽不在家,所以只能奶奶來學校了。那天奶奶是揹著一個幾個月大的小孩一起來學校的。我讓我們班的同學通知這孩子讓他到辦公室一趟。這孩子知道奶奶來學校了,居然躲起來。於是,叫同學們幫忙找,找了一個多小時,找到了,叫他去辦公室,死活不去。最後沒辦法,同學們只能拖著他來到了辦公室,到了辦公室也是低著頭不說話。這時候,他奶奶見他還是不願意說話,於是就從口袋裡掏出10塊錢塞到他手裡,哄著他。
最終,這個打架事件在雙方家長的溝通下解決了。但在這個過程中,這個孩子家長的行為也讓我知道了,為什麼孩子是現在這個樣子。缺少與父母的溝通,導致孩子性格沉默寡言;沒有父母的正確引導,導致孩子以自我為中心,我行我素;爺爺奶奶的溺愛,導致孩子不想吃飯就吃零食,營養不良,瘦瘦小小的。於是,打電話跟他父母溝通,讓父母多關心關心孩子的成長。父母說,我要工作,要賺錢,沒辦法在家管孩子,平時都是他爺爺奶奶管。
於是,在班裡這個孩子就成為了我特別關注的一個物件。但我發現就算我對他有照顧,他也沒有多大改變,依然我行我素。
父母為了工作,把孩子放在家裡,讓孩子成為留守兒童,那留守兒童出現的各種問題應該怎麼解決?是孩子重要還是工作重要?
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8 # 遲到君豆豆
z同學
就上學期發生了一件事:上廁所時別的同學在小解,然後去推別人,別人趕緊還擊,黃色液體灑到z同學身上,在廁所裡打起來。打不過,哭著回班,在我搭班老師面前一直說是別人的錯;三個男同學都說是z先推別人;搭班老師和我都批評他。然後揚言跳樓,被搭班老師阻止,猛錘自己的頭,我們趕忙阻止……叫家長來帶回家
究其原因:家長過於溺愛孩子,讓孩子過於愛面子,不能正確認識自己的錯誤;為什麼是家長溺愛?因為叫家長來時,家長說了一句:都是以前那個老師沒教好,害我孩子這樣。
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9 # 這個人很懶癌
一天我上課,一位學生在偷偷玩手機被我發現了,我走過去沒收了他的手機。下課後,學生追著我到辦公室想要回手機。學生說“老師,我的生活費都存在微信裡,吃飯要用手機結賬呢”,這個理由我還是第一次遇到,感覺沒有拒絕學生的話了。我坐了下來,喝了一口茶,問學生“你微信裡有多少生活費?”,學生說“有一百多吧”,我接著又說“你把微信裡的錢轉給我吧,我把現金給你”。學生愣住了,臉色變了,說“算了,不用了”。
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10 # 瞅我幹啥
我去年帶了四個班級,各班都有比較奇葩的學生,民辦專科學校的輔導員其實就是生活老師,所有的工作都要去做,整天跟著學生。
暫時稱為1.2.3.4班吧,其中3號班級有個孩子叫阿達,腦子有問題,真的是腦子有問題,就是有點兒智力障礙那種。
開學的時候,我們要統計學生來源,就是高考錄取的還是單招錄取的(招辦工作不給力),統計到最後,我發現高考學生裡面查不到這個學生的資訊,而他又說不是單招,那麼就是預科生了,我們這裡招生老師先把學生拉進來搶到手,第二年再單招錄取稱為預科生。本來就按預科生統計了,突然有一次我在招辦發現一堆扔出來的准考證,裡面出現了阿達那張大胖臉!趕緊去查了他的學籍,發現他是單招過來的。
於是我把他叫過去,“阿達,你明明是單招過來的,你為什麼說不是呢?”
“老師,你說參加單招考試的才算單招。”
“對啊,你都被錄取了,你自己不知道?”
“可是我沒有參加單招考試啊。”
???
“老師,我告訴你一個小秘密,我媽給我找人替考的,所以我沒有參加單招考試。”
無法反駁!!!有理有據!!!
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11 # 空的洋蔥
帶二年級學生、有一天在說“三點水”的字大多與水有關、尤其我還讓孩子們看了圖片,如大海、長江、黃河、河流、小溪的圖片,我問:透過你們的觀察、你們發現了什麼?孩子說我發現三點水的字大多與水有關!我順勢表揚了,突然一個孩子說老師沙漠的“沙漠”呢?
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12 # 綠城飯袋
一天我上課,一位學生在偷偷玩手機被我發現了,我走過去沒收了他的手機。下課後,學生追著我到辦公室想要回手機。學生說“老師,我的生活費都存在微信裡,吃飯要用手機結賬呢”,這個理由我還是第一次遇到,感覺沒有拒絕學生的話了。我坐了下來,喝了一口茶,問學生“你微信裡有多少生活費?”,學生說“有一百多吧”,我接著又說“你把微信裡的錢轉給我吧,我把現金給你”。學生愣住了,臉色變了,說“算了,不用了”。
我在農村教初一那年,有一個學生張生很調皮,還和女生戀愛。有一次,我不在學校,上自習課時他竟騎驢進了教室,在騎背上大聲說,”老師讓我們上育課。”結果大家隊去了操場空歡喜一場。我知道此事怒不可遏,讓他家長過來。家長:“知道為什麼讓你回家反思嗎?”張生:“知道,我假傳聖旨。”家長:“還有沒有?”張生:“有,騎驢學張國老。”家長:”再說!”張生:“和女生要照片。結果她讓人月光下打我。”家長:”老師,把那個女生叫來,我看看,那個女生肯定漂亮!”…………
我曾有個學生和我請假,就是不想上課,我不給假,他就在學校邊溝裡把衣服弄溼,最讓我難忘的是他把頭都浸沒在水裡,完事頭上的水還淌流呢,問我,你看我渾身溼透了,你給不給假,沒辦法只能給假讓他回家。還有個孩子開家長會時,用一盒5塊錢的煙在勞務市場僱了一個人,領來之後告訴我這是他父親
印象最深刻的是上學期遇到的一件事,語文要默寫生字,全對的要表揚,錯的要小懲一下,就是把錯的字,抄寫5遍,有一個學生以最快的速度交了上來,看到後真是哭笑不得,大家猜猜他會怎麼寫?展示一下:疼x5,痛x5,涯x5。不知您猜到了嗎?我的學生會動腦吧,語文數學的綜合運用。
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13 # 江湖江小白
一上課就瞌睡,
一下課就組隊。
一回家就動嘴,
一上床就伸腿。
橫批:疲憊
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14 # 朝朝朝朝朝朝
遇到的這種學生非常多。實際上做老師都應該放開一點,要是不論成績的話,教育工作還是挺不錯的一個工作,大家當笑話來看一下吧。
1.學生向我報告,校園裡發現一條蟒蛇。我去看了一下,原來是水溝裡有一條小黃鱔。
2.學生向我報告,他被人欺負了。家長也來報告說他女兒被人欺負了。看來事情嚴重了,我問了下,原來是他小孩幼兒園的時候被這個同學推了一下,等到小學二年級的時候才向我報告。這就是打小報告,三年不晚吧。
3.下課以後,突然之間一個空教室邊有一大堆學生圍著。然後幾個小屁孩還在邊上叫,死人,死人。我去看了一下,原來是空教室裡有一張廢棄桌子上面寫著死人兩個字。
4.學生向我報告,有人在教室裡拉屎。我去看了一下,原來有一隻貓在空教室裡拉了一泡屎。
5.學生向我報告,他的鞋子是溼的。我看了夏天豔陽高照,連續5天了,怎麼還是會導致他的鞋子溼了,我仔細問了一下,原來是這個學生把鞋子脫掉出去玩,有一個小孩在裡面撒了一泡尿。
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15 # 傾歌曼舞666
我想了想,這幾年遇到的奇葩學生還真不少。就說說今年教的兩個吧,他倆不是一個班的。
先說這個學霸型的。以前在初一時也教過他,現在我教他初三,這孩子很有特點,我現在覺得以後很多年都不會忘記他。
他學習特別努力,上進心很強,給人的感覺是好像一天二十四小時時時刻刻都在學習,看上去臉好像都沒有洗過(我說的可能有點誇張了)。在初一的時候就是這樣的,當時我就勸過他,才上初一沒必要拼的太狠,要給自己的腦袋休息的時間,課間稍微休息會,有利於下節課的學習,但是他還是不改,看上去有無窮無盡的作業,別人都去玩了,他還在寫,別人都吃飯了他仍然在做,最後一路飛跑去……現在還是一如既往啊,有過之而無不及!學習這麼拼,對自己的成績要求也很高,有一次語文成績出來了,得了99分,另外有兩個超過一百的,我專門對他的失分之處指導了一下,他說有一個地方為什麼沒給分,我說給你兩分行不(當然給他分析了不給分的原因),他立馬就喜笑顏開了,我說你笑起來真好看,把臉洗洗就更帥了呢!他臉紅紅的跑開了!現在想起來還覺得很好玩呢!
另一個學生在剛開學時可以稱得上是個睡神了,而且是大神級別的!不管什麼時候好像都在睡,一節課都不知道喊了多少次,我曾經對他說過老是發睏可能是一種病,去大醫院治治吧,不管老師怎麼說都是無效!
不知道咋回事,一次小小的月考治好了他的困病!成績一出來這學生傻眼了,他的目標是一中,我說你再這樣下去別說一中,二中也會和你擦肩而過。他可能是意識到了形勢的嚴峻,從此以後課堂上竟然再也沒有睡過,完全是天壤之別啊!這樣下去還了得,期中考試就讓人刮目相看了,我趁熱打鐵,對他說,一中在向你招手了,定要堅持這種狀態!
願我的孩子們都能相信所有的堅持總能奏響黎明的號角,所有的努力總能孕育碩果的盛駕光臨。
回覆列表
看到這個問題,我還真就是想起一個學生,我講給大家聽聽。
是好幾年前的事,我班有一個學生姓洪,有一次在上學期間,現在不記得什麼原因,要送他回家,我就騎車送他回去,騎了半天他說:"老師我好像搞錯了,我家好像在那邊。”然後我又往回騎才把他送回家。
還有一次也是他,他在下課期間和同學們玩,掉到學校砌的小池子裡面去了,全身溼透了,我搞套衣服讓他把溼衣服脫下來換一換,他死活不肯換,服了,沒辦法最後打電話叫他家長來了。