必須能了……

首先在內心不好牴觸情緒，數學從複習開始就算是你的新朋友了，你可以重新認識它一下.

其次：在學習數學方法上要多注意，看一下身邊好的學生怎麼學習數學的？對比三個前三名學生如何學習數學和他們的錯題合集（這是捷徑）融匯變通為自己的錯題集！

最後：把捷徑方法用在自己身上，堅持下去，別人10分鐘的努力，你11分鐘的跟數學重新交朋友，慢慢你會發現數學不難的！

堅持很重要，不氣餒很重要，放棄一個朋友在重新交往很難很難，需要以前雙倍的耐心和愛心才能打消芥蒂！

加油跟數學交朋友很快的！

高三的時間非常寶貴，尤其是對於基礎有些薄弱的你，如果能夠有效利用時間，提高學習效率，多學多思，相信肯定能在短時間之內有所突破！根據我的經驗，有許多孩子都是一輪複習的節奏把握好了，成績得到了飛躍。所謂，一分耕耘一分收穫。那麼，具體應該怎樣來實施呢？

一、迴歸課本，注重基礎，堅持預習

數學題目千變萬化，但是本質從未改變，就是源於課本。有些同學基礎題會做，換一種說法就完全摸不到頭腦，其實就是課本上的基本概念定理沒有理解透徹的原因。高三的複習時間很短，要想跟上老師的節奏，必須有效自主預習，提前把相關知識梳理一遍，找到重難點，有針對性的聽課和學習。

二、提高聽課效率，勤動手，多動腦

前面提到了，帶著問題聽課，儘量把自己的疑問梳理好，寫出個一二三來。老師強調的問題，建議記下來，下課多看多理解！遇到課堂上沒有充分理解的難題，回去要獨立做一遍，這個非常重要，所謂學會了才是自己的！否則，夾生飯只會越煮越難以消化。

三、以錯糾錯，查缺補漏

高三大大小小的考試有許多，建議你準備一個錯題本，平時記錄一下自己做錯的題目。首先歸類，思考錯因。到底是概念問題，還是因為粗心，還是不熟練導致的，這個非常重要！所謂的在一個坑栽倒一次並不丟人，一定要好好反思，這才能達到考試的目的。然後是有針對性的同類問題多做題，記住一定要獨立完成，光有思路是不夠的，一定要落實到筆頭上！

高三時間寶貴，但是如果你真的想提高數學成績，認真做好以上三點，相信肯定收穫多多！

謝謝邀請。我數學很差，馬上要一輪複習了，還能能提高數學成績嗎？能！我有教過學生一輪複習前數學43分，經過一輪的複習，第一次模擬考數學考了78分，再經過第二輪複習，高考數學考了101分。現在高二，很快就進入高三。現在才努力，不算早，但是並不晚。在一分壓倒一批人的高考中，每一分每一秒的努力，都會讓你向那個閃閃發光的未來，更近一步。所以你需要做的就是，不管以前怎樣，此刻起，耐得住性子，扛得住艱辛，以戰士的姿勢迎接高考的來臨。下面一些學習方法給你參考：

第一，抓住一輪複習。高三一整年，都是在做系統的複習。而一輪複習，就是將高一高二的內容重新過一遍。第一輪的複習，老師會較為全面的將基礎知識再講一遍。如果高一高二掉下的內容，這次就一定好好補起來。

1、仔細研究高考真題和高考大綱

如果仔細研究了真題的同學，應該不難發現：我們高中三年所學的東西，並不是都是高考必考的內容。對於你來說，可以圍繞高考必考題型和重點題型，來下功夫。而那些有可能考到的偏知識點，可是少花一點功夫在上面。有真題和大綱做指導，可以有的放矢，複習起來更有側重點。

2、迴歸課本，注重基礎，重視預習

迴歸課本，自已先對知識點進行梳理，把教材上的每一個例題、習題再做一遍，確保基本概念、公式等牢固掌握，要紮紮實實，不要盲目攀高，欲速則不達。

3、提高課堂聽課效率，勤動手，多動腦

高三的課只有兩種形式：複習課和評講課，到高三所有課都進入複習階段，透過複習，學生要能檢測出知道什麼，哪些還不知道，哪些還不會，因此在複習課之前一定要有自已的思考，聽課的目的就明確。

現在學生手中都會有一種複習資料，在老師講課之前，要把例題做一遍，做題中發現的難點，就是聽課的重點；對預習中遇到的沒有掌握好的有關的舊知識，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難；有助於提高思維能力，自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平；體會分析問題的思路和解決問題的思想方法，堅持下去，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力。此外還要特別注意老師講課中的提示。作好筆記，筆記不是記錄而是將上述聽課中的要點，思維方法等做出簡單扼要的記錄，以便複習，消化，思考。例習題的解答過程留在課後去完成，沒記的地方留點空餘的地方，以備自己的感悟。

第二，以“錯”糾錯，查漏補缺。這裡說的“錯”，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。高三複習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然後把試卷儲存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。

每次訂正試卷或作業時，在做錯的試題旁邊要寫明做錯的原因大致可分為以下幾類：

1、找不到解題著手點。

2、概念不清、似懂非懂，粗心或算錯。

3、概念或原理的應用有問題。

4、知識點之間的遷移和綜合有問題。

5、情景設計看不懂。

6、不熟練，時間不夠。透過邊查邊改，重複犯的錯誤一定會越來越少。

第三，做好每一章知識的系統總結。

1、做好每一天的複習。上完課的當天，必須做好當天的複習。複習的有效方法不是一遍遍地看書或筆記，而是採取回憶式的複習：先把書，筆記合起來回憶上課老師講的內容，例題：分析問題的思路、方法等（也可邊想邊在草稿本上寫一寫）儘量想得完整些。然後開啟筆記與書本，對照一下還有哪些沒記清的，把它補起來，就使得當天上課內容鞏固下來，同時也就檢查了當天課堂聽課的效果如何，也為改進聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進措施。

2、做好單元複習。學習一個單元后應進行階段複習，複習方法也同及時複習一樣，採取回憶式複習，而後與書、筆記相對照，使其內容完善，而後應做好單元小節。

3、做好單元小結。單元小結內容應包括以下部分。①本單元（章）的知識網路；②本章的基本思想與方法（應以典型例題形式將其表達出來）；③自我體會：對本章內，自己做錯的典型問題應有記載，分析其原因及正確答案，應記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今後將其補上。

第四，適量訓練是學好數學的保證。

學好數學要做大量的題，但反過來做了大量的題，數學不一定好，“不要以做題多少論英雄”，因此要提高解題的效率，做題的目的在於檢查你學的知識，方法是否掌握得很好。如果你掌握得不準，甚至有偏差，那麼多做題的結果，反而鞏固了你的缺欠，因此，要在準確地把握住基本知識和方法的基礎上做一定量的練習是必要的。

1、要有針對性地做題，典型的題目，應該規範地完成，同時還應瞭解自己，有選擇地做一些課外的題；

2、要循序漸進，由易到難，要對做過了典型題目有一定的體會和變通，即按“學、練、思、結”程式對待典型的問題，這樣做能起到事半功倍的效果。

3、是無論是作業還是測驗，都應把準確性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是學好數學的重要問題。

4、儘管複習時間緊張，但我們仍然要注意迴歸課本。迴歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、複習才有實效。

5、獨立思考是數學的靈魂，遇到不懂或困難的問題時，要堅持獨立思考，不輕易問人，不要一遇到不會的東西就馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人，而是要自己先認真地思考一下，依靠自己的努力克服其中的某些困難，經過很大的努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人。

6、養成良好的解題習慣。如仔細閱讀題目，看清數字，規範解題格式，部分同學自己感覺很好，平時做題只是寫個答案，不注重解題過程，書寫不規範，在正規考試中即使答案對了，由於過程不完整被扣分較多。“會而不對”是高三數學學習的大忌，常見的有審題失誤、計算錯誤等，平時都以為是粗心，其實這是一種不良的學習習慣，必須在第一輪複習中逐步克服，否則，後患無窮。

總之，數學學習重在積累，祝你天天進步，考上理想的重點大學！

＃數學很差，一輪複習能不能提高

我想說，如果努力的話，是可以提高的。

一般高考會有3輪複習，第一輪詳細複習，第二輪大致複習，第三輪自己複習，老師指導。一輪還有充足的時間。

相對於高一高二，我想說，高三是在複習高一高二知識，雖然也有新知識，但已經學了一遍，一輪複習時會簡單很多。一輪老師也會教遇到一種題型要如何思考，跟上老師的步伐，提分是沒有問題的。

我們高三每天下午都會有課任老師值班等學生問問題，下課的時候也很多同學去問，放學有幾天是會有專門的老師留下來講試卷。不過不同的學校會有不同的政策，可以根據自己學校的政策來調整自己。

所以要好好在一輪鞏固好基礎。

加油加油，一輪再好好拼一把，高考過過過。

一年時間，萬事皆有可能！

在這裡不太具體的學科學習，用的來說下高三總複習節奏。高三總複習最重要的目標感和執行力。確定下來目標，比方說最終我想在高考中數學拿到多少分，接下來對目標進行拆解，我在二模要達到多少分，我在一模複習結束要達到多少分，我在中段考要達到多少分，一個個的目標去細分，如果這次考試沒有達到我的目標，那麼你要對自己所做的試卷，最近的學習狀態進行總結。哪些地方做的好，哪些地方做的不好，接下來如何改善，如何把這部分加強，總之是有方法可循的。相信自己，一切皆有可能！

1.高中學習新知識是在高一高二，高二暑假開始進入一輪複習，也就是大家說的複習時間最長的階段。也就是在這個階段重新複習以前講過的所有內容，可見重要性。

2.高一高二不論學的如何都要重新學習高中所有的知識，即是以前數學差，現在學也是可以學的明白的，這等於是對高中所有知識的一個系統複習，知識變得更加綜合複雜了。

3.高三是一個新的起點，也是一個轉折點，大家都會在這一年奮起直追，相當於同一個起點，終點就是高考前，所以跟過去關係並不大是正常的，也有同學高一高二學的好的，高三一輪沒有重視，反而名落孫山了。複習紮實的後來出現逆襲，得到了理想的分數。

首先我回答你，如果還有一年時間的話應該提高數學成績是100%有機會的。因為數學考試基礎分值佔比在80左右，10%是提高分，另外10%是難分，所以我相信只有時間夠用，基礎的80%分值拿下當中的90%是一點問題也沒有，另外數學中的公式是最基礎的只要熟練背誦，基礎分值還是可以拿下的，刷一些基礎題，然後準備一個錯題本，我相信，準備一年的時間，你的進步會很大。希望可以幫到你。

你認真的學習雖然時間很寶貴但是你的學業也不要忘了如果你的數學非常的下降那麼你長大如何來有出息所以不要太像我媽媽一樣長大後沒有考上大學雖然我們這麼累，但是我們的母親父親都會懂我們的

首先，我想說的是，任何事情只要你堅持努力，就一定會有收穫；其次，對於數學，你真的已經拼盡全力了嗎？再者，你想放棄努力嗎？你會放棄追尋夢想嗎？如果沒有，那我們就一起努力。

現在，我來說說具體的學習方法。

1、迴歸教材，重視基礎，高三的複習大致分為一輪複習、二輪複習和三輪複習。對於數學偏弱的學生來說，一輪複習就顯得尤為重要，因為一輪複習就是對知識的再次梳理學習。

2、一輪複習時你需要對教材重點知識和方法進行重新學習，特別是教材上印刷為黑體字的重要概念和公式、定理等；另外，教材上的典型例題在時間充足的情況下可以重新做一遍。

3、自己整理知識框架結構，也就是思維導圖；如果感覺有難度，可以看看資料上面現成的思維導圖，理解加記憶。

4、對典型的知識和方法進行歸類歸法，儘量掌握通性通法，做到心中有數。如下圖所示進行重點知識筆記的整理，以及錯題記的整理。

5、在一輪複習中，太難的試題建議你暫時放一放，集中精力努力突破中低檔題。哪怕在考試做題時，也可以把壓軸題放棄，節約時間重點突破其他試題。

6、注重書寫的規範和細節的完美，儘量避免不必要的錯誤。特別是現在都是網路閱卷，書寫也就非常重要。

1.數學成績差，不要緊啊！你還有一年的時間可以利用，你完全可以把數學成績提上去！高中數學並不難，它是所有科目裡最簡單的，最容易提分的。大多數有潛力的高中生，只要他肯多做題，進行強化訓練，他是可以在1－6個月提高數學成績的！鄧老師的學生裡很多數學成績從50多分提高到120分左右。

2.鄧老師建議你抓住一輪複習的機會，把基礎知識落實，明確了基礎知識之後，剩下的工作就是大量做題，進行強化訓練。這樣才能靈活運用所學知識，衝刺高分啊！只要你有進取心，想提高，完全可以！

3.高中數學學習從來不是一蹴而就的，也不存在一勞永逸！需要你反反覆覆複習，進行強化訓練。不僅要做基礎題，還要有意識地挑戰難題！

4.高中數學學習首先要落實基礎知識。但又不能只是停留在基礎。一定要多做題，做點難題，學習會更深入，更紮實，收穫更大，進步顯著！

5.中考完了，就會有很多新高一學生購買鄧老師的數學資料，提前學習高一數學。對於高中生來說，只有走在前面，才不會落後於人。高中數學學習很殘酷，如果跟不上，成績不理想，很多學生就會懷疑自己，信心被擊垮！從此，一蹶不振。

6.高中數學學習，兩極分化很嚴重，學好了考120－140以上，學的不好考50－70分都難！很多學生高中數學成績不理想，就是因為，不買資料來刷題，或者沒有補課。就算買了資料，不補課的話，學生缺乏自覺性，加上卡殼，他是堅持不下去的，他會做的慢，學習效率不高。現實就是這麼殘酷！早點採取行動，早點干預，早點改變，你就還有機會翻盤，實現逆襲！

6，最近，有一個河南南陽的家長購買了鄧老師編寫的高中數學資料。他的孩子最近想通了，肯多做題了，於是決定購買鄧老師編寫的高中數學資料。這樣就對了！這是正確的選擇，這是好事情！現在醒悟過來還不算晚，現在彌補還來得及！鄧老師整理的資料會幫助他提高數學成績，只要他想提分，有進取心，只要他肯下功夫，把資料充分利用起來。

7.高中數學並不難，就看你願不願意做題，就看你下的功夫夠不夠。這個世界上，沒有什麼事情是很容易的，也沒有什麼事情是那麼理想，盡如人意的！很多高中生數學成績都不理想，他們的父母會擔心，會著急。高中數學成績決定了高考的勝負。很明顯，數學分數高，你就能彌補弱科，你就能上大學，上好大學。越努力越幸運，不努力就給別人當了墊腳石！未來的中國會比10年前更加殘酷。如果你處在底層，你想要翻身，那是很難的，會有很多力量拖你後腿，抽你底火。一個好的環境很重要，需要自己去爭取！

8.在賓興街，南門大街，鄧老師曾經給很多荊州中學的高中生補過課，補習高中數學。經過鄧老師的指點和輔導，他們大多進步顯著！

2013年，經過考前3個月的補習，一個來自江漢油田的男生數學從80分提高到110分，如果他把那道立體幾何題拿下來，就可以考120分（人生沒有如果！）！可惜，當時，他沒反應過來。那時候，還是湖北卷，理科數學還是比較難的。

高考後，他還給我打電話，表示自己當初不該玩遊戲，如果抓緊點，成績會好一些，至少多考20分。當時，他住的地方，樓下就有一個小網咖，有一次，我去給他補課，我發現他在網咖裡上網，我當時覺得很震驚。本以為，他很老實，沒想到他還有心思跑去打遊戲！都快高考了，都快火燒眉毛了！（很多男生的前途就被玩遊戲給耽誤了！）

我給他媽媽打電話，他媽媽才去把他找回來，補課。高考前的6.6也給他補課了。

後來，他跟他爸爸開車來荊州，給我送了三樣雲南保山特產給我，有鵝肉。說非要來感謝我。我說不需要啊！

人生第一次有學生給我送禮。其實，不用給我送禮。