首先，要堅定信心，這是基礎和前提。

其次，做個有心人，注意積累。文科生的知識其實就是一個積累的過程，而且，需要積累的面很廣，結構也比較瑣碎。平時多積累主要集中在，看電視多看看新聞、讀報紙多看看時政，多關心社會熱點事件，多看書，多涉獵不同的區域，以此讓自己的知識面更廣，從而達以積累知識的目的。知識的積累是需要每天堅持做的，你不要覺得你今天看的好象對你沒有任何用處，似乎是在浪費時間，其實不然，在逐步積累的過程中，是對你知識系統的一個整體框架的構建。在慢慢的過程中，你會發現，你在面對同一個型別的題的論述的時候，你覺得腦子裡是有東西可參考的，而不是空空的，沒有一點兒思路。

第三，必須強化背誦記憶。一方面，要求背誦的，必須倒背如流；另一方面，文科的知識考試的目的不是考記憶和背誦，但是我們又不能拋棄記憶和背誦。當然，如果你是一個會融會貫通的學生的話，那根本不需要死記硬背。因為你有系統的知識結構，你有龐大的知識做後盾，你便可以用系統的方式來回答這個問題。但是，如果你沒有這些知識做後盾的話，最好還是採用老辦法，死記硬背。而我們現在中國的考試有一個致命的硬傷，那就是標準答案。對於文科來講，也是如此。如果你在答的時候，違背了標準答案的話，那有可能就會被判錯誤。所以，這個時候，文科生是絕對不可以拋棄背誦的。

第四，注意與老師同學的溝通交流。對於文科生來講，同學之間的交流顯得尤其重要。因為在交流的過程中，你會從別的同學那裡學到好的方法，文科本身就是一個總結的過程，別人可能在這個知識點上，總結出來的規律要遠比你摸不著頭腦的強。還有，就是要多向老師請教，請老師幫你解決你學習上的問題。讓老師能夠一針見血地指出來你的薄弱，那麼你就會有針對性地進行補救了。這點你必須認真面對。

第五，不可忽視數學。大多文科生不喜歡數學，特別是選了文科更不重視數學，這是不對的。當然，完全沒有必要如理科生那樣大量的做題，但是，基本的數學公式你得掌握，不僅要掌握，而且必須懂得如何應用。即使你再討厭數學，也得逼自己去學習。

這是一個高三學生總結的。

一、數學

在整個高中階段，數學可以說是文科生的命根子，就拿我們3年17班來說，數學分數的極差甚至有六七十分！在其他科上，不可能會有這麼大的分數差距！ 但數學同時也是許多文科生的軟肋。因此，我們應該花更多的時間在數學這一學科上。

1，預習。這個預習，不必提前做練習冊，只要把課本通讀一遍即可。文科數學注重教材，其實很多東西都能在教材上找到雛形，只有掌握好基礎，我們才能向更高的水平進發。

2，聽講。許多同學聽課時喜歡一字不落的記老師做題的步驟，其實這個是大家聽課最大的誤區。我們聽課是要把東西記在腦子裡，而不是記在筆記上。經過提前預習，我們已經大體知道了這一節課要講的東西是什麼，也清楚了自己哪一部分理解還不夠深刻還沒有弄懂，我們主要聽的就是這個部分。數學是一個講究解題方法的學科，對老師給出的例題，我們沒有必要把步驟一字不差的記下來，只要把關鍵步驟給記下來就行了。但是對於一些數學解題步驟寫得並不是很完美的同學，記一些常用步驟的寫法也是必需的。總結為一句話，就是我們聽課，是要聽老師系統詳細的講解，而不是為了有一本工工整整的筆記！

3，複習。課後的習題是必需的。但我們也沒必要非得去買很多本練習冊來做。正確的方法是緊跟老師的步伐,老師讓做的題一定要做完,因為在高三之前,老師要求做的題,一般情況下他都會在下一節課的時候進行講解.如果我們沒有做,也就沒有獨立的思考,聽課效果也會大打折扣。學有餘力的同學或者想在數學上有所提高的同學，在完成老師留的作業外，也可適當買一些練習冊做，我感覺高一高二階段的《剖析》和《王后雄教材全解》的質量都很不錯。另外，數學本身就是一門很注重“量”的學科，只有透過我們大量做題，才能有量的積累，最終達到質變，提高自己的數學成績。

4，補課。如果你數學基礎真的很差，就一定要在高一高二階段把落下的知識給弄懂！我同桌就是高一高二數學學的不好，現在已經聽不懂課，完全放棄數學了！我認為，挑補課老師也是一門學問。我不主張請自己在學校的數學老師給自己講課（這一點也同樣適用於其他的學科，後面就不做過多贅述）。我們應該在補課時多接觸一些其他的老師，博取百家眾長，也有助於我們開闊自己的思路。如果你感覺自己連初中的數學基礎知識都沒弄懂，強烈建議你請一個家教而不要去跟大班補課，有針對性的講解和訓練才對你的成績能有本質上的提高！ 數學是文科生的天下，想學好文科，一定要學好數學！

二、語文。 大家從出生到現在已經學了十幾年的語文了。高中階段，我們不應該泛泛的學習語文，或者根本不重視語文。就算你平時不做語文練習冊，你也應該聽好語文課，尤其是老師講文言文的課節——這是一個來自高三“過來人”最鄭重的建議！！

1，語基。這是語文卷的第四部分。所謂語基，其實就是字音、字形（我們今年高考強化字音，淡化了字形，但不是說字形不重要，作為一個華人，不寫錯別字是最基本的要求）、病句、標點、選擇語序。如果你是一個懶人，或者說不善於總結積累的人，你可以直接去買一本語基手冊，要注重實用性的，甚至可以說是注重應試性的，因為我們的直接目的是高考。我高一時買過一本《語文基礎知識手冊》，但是到目前為止，我翻它不超過3次，一是我覺得它很厚，很繁瑣，而且白紙黑字很容易視覺疲勞；二是它的知識雖然細，但卻不夠扼要，想抓出重點，非仔細閱讀不可，耽誤時間。目前對於這類書，我還沒有一個太好的建議，因為我自己到現在還沒有這樣的一本書。

2，文言文。這是語文卷的第二部分。文言文在語文考試中的比重逐漸增加，可見這一部分的重要性！！雖然咱們可能都不太聽語文課，但是我再次強烈建議大家一定要聽好老師講解文言文的課節！！！可能在高三以前，你還看不出這樣做的具體效果。但等你高三以後，接觸到各種高考題模擬題預測題，你就知道前兩年的文言文積累有多麼重要了！！！我現在就是很後悔高一高二時沒有好好聽過語文課，導致我古文實詞虛詞的知識極其匱乏，有時甚至3個古文選擇題，我能錯2個！！要知道，高考時6分能壓到多少考生！！！！ 對於古文翻譯，我們應該著重培養語感，注重平時積累（與語基一樣，如果你不擅長總結積累的話，就去買一本已經給你總結好這些知識的書，咱們不花時間總結，咱們花點時間背總可以吧！）。 對於詩歌鑑賞，許多同學總是習慣把詩歌標題、作者、註釋給忽略掉，這是萬萬不能的。切記切記！

3，大閱讀。這是語文卷的第三部分。現在語文考試題型改了。大閱讀有兩個，是二選一的。一個文字類閱讀（像小說、故事之類的），一個實用類閱讀（說明文，新聞之類的）。我比較傾向於實用類閱讀，因為這類閱讀題的答案都是在原文中能直接提煉出來的，能讓我失分更少。當然這個也因人而異，選擇適合自己的，就是最好的。

4，小閱讀。這是語文卷的第一部分。一共三道選擇。跟以前咱們卷子上的第5，6，7題是一樣的。大家並不陌生。只要注意選項和原文的一致性就可以了。同時注意題幹中讓你選正確的還是選不正確的，一定要醒目標記（比如在“不正確”的“不”字上圈個圈）。

5，語文表達與運用。這是語文卷的第四部分。這類題比較靈活，只能說注重平時訓練。

6，作文。這是語文卷的最後一部分。多看範文。學會應試作文的模式。也許你用普通模式考不了高分，但你一定不會得低分。一篇45分左右的作文，並不會影響語文成績。

三、英語 文科生的英語普遍學的比較好，大學時選擇外語專業的不在少數。

1，單詞。背單詞是最基礎的。許多同學喜歡用一節課或者大塊的時間背單詞，這是很不可取的。背單詞，我們完全可以利用零散時間。每天三次（早，中，晚），每次十分鐘。抄一遍單詞抄一遍翻譯，按順序一個一個往下抄，不用一個單詞重複寫很多遍。當你一天中把單詞重複了三次以後，這些單詞基本也就記住了。建議不會音標的同學先學學音標，邊讀邊抄寫效果更實在。 2，完型。做完型時，先不要看選項，用2-3分鐘把整篇文章先通讀一遍，遇到空時可以跳過去不管，這並不影響我們對文章主題的瞭解與把握。然後我們再從頭到尾進行選擇。選擇時要注意上下文之間的聯絡，注重文章情景化（比如文章中說：“夕陽西下，夜幕降臨，小村籠罩在祥和的月光中”，我們就要在大腦中形成這樣的一幅畫面），注重聯想聯絡實際。

3，閱讀。我們要帶著問題看文章。閱讀題是一個絕對技巧性的東西。我們把整篇文章讀懂並不意味著我們都能選對，這點相信許多同學都深有體會。注重每一類題的做題方法是重中之重。比如判斷正誤題，我們應該帶著選項回頭查詢文章中與之對應的句子，注意時態時狀同義詞近義詞，也要注意原文是預測，選項是事實的題。再比如猜詞題，猜具體意義的詞時，我們應該往這個詞的後一兩行尋找答案，再猜代詞（it，that等等）意義時，我們應該往這個詞的前一兩行查詢答案。

4，作文。多背範文，就是捷徑。

四、政治歷史地理

1，總述。這三科一定要注重教材，不做題可以，但不看教材不行！老師的板書也很重要，老師們通常把教材上零散的知識點串聯成體系，幫助理解記憶。

2，政治。你可以不做課外習題（但不代表你可以不做老師要求做的題），但你一定要著重閱讀教材，把教材讀細、讀精，一字不落的讀！！老師讓背的題一定要整塊的全給背下來，千萬不要只知大概意義，而不會用政治術語進行表達。政治課睡覺的人比較多，想學好文科的同學一定要注意啦，政治裡有很多教材上沒有的東西，老師會在上課時給你一些提點，如果錯過了，損失巨大，難以彌補！

3，歷史。歷史體系尤為重要。我們要建立良好的歷史觀，注重事件前後之間的聯絡。老師讓你背的基礎一定要背下來，背實！！千萬不要出現知識點模糊的現象。現在的教材是按政治、經濟、文化來編寫的，在年份上我們自己可能不太能形成體系。而歷史大題通常是政、經、文相結合的，需要我們把問題放在歷史大背景之下。因此我認為一本歷史年表類的總結歸納書是我們文科生比備的。

4，地理。這仍然是文科生比較頭疼的一科。我們不要被地球運動部分嚇怕，要相信我們的老師，高中三年，他一定會把這部分東西讓我們學明白的！此外，背地圖也是學好地理的重點。像洋流啊，板塊啊，氣候啊，植被啊，這些都是每次文綜裡必考而且容易概念模糊的部分。比如，你能準確區分開本格拉寒流、秘魯寒流、拉布拉多寒流嗎？你知道澳洲在印度洋板塊內部，而紐西蘭在印度洋板塊和太平洋板塊的交界處嗎？這些常考的東西，我們一定要做到不丟分。五、日常（這個不是考試內容，但卻是考好試的基礎）

1。“玩”。玩時一定要使勁玩，瘋玩，怎麼玩舒服怎麼玩。但是玩得盡興之後，我們一定要全身心投入到學習中去。最忌諱的就是，玩時惦記著學，學時惦記著玩。這樣不僅玩不好，更學不好。 2。“認學”。認學並不見得是完全放棄休息和玩的時間。就像我，我高一高二時每天晚上都回家上網最少一個小時，有時甚至會玩到後半夜。但是現在高三了，我自己明白學習的重要性，所以就算我爸爸媽媽不限制我玩的時間，那我自己也要限制我自己，我現在只有週末才上網，平時只是晚上回家看看電視而已。

3。“效率”。學習要注重效率。每天給自己制定一個目標。比如今天發的數學卷子我要在50分鐘內做完，今天要背的課文我要在晚課背熟。有的人是早晨頭腦比較清醒，那我就建議這些人早自習背政治歷史。有的人是晚上頭腦比較清醒（我是後者），我通常是在晚課的時候背政治歷史的。

4。“堅持”。無論什麼時候做什麼事，我們都需要有持之以恆的毅力。學習是一個艱苦的過程，不可能一蹴而就。我們要正確對待考試分數。可能我拼命了一個月的數學，但是數學測試成績還是上不去，這時我們就需要堅持。咬牙堅持住，不懼怕困難，不害怕挫折，堅持就是勝利！ 5。“夢想”。給自己一個美好未來的構想。在灰心喪氣的時候激勵自己前進。事物發展的道路總是曲折的，我們應看到它光明的前途，併發揮主觀能動性，努力去達成它。夢想是美好的，夢想更應該是無畏的！王侯將相寧有種乎？相信自己，就是給自己學習上的最大激勵！

這是另一個同學的。

1、語文：語文我建議同學們在增強語感的同時，要注意基礎知識，對於許多同學來講，語文丟臉，就丟在基礎知識上，所以，我建議大家在做例如發音題，病句題，或者是成語題，當然還有古詩句欣賞的題的時候，一定要注意。這些知識不用講，只能是平時大量的積累了，只有大量的積累了，你才不會在這方面失分。如果你的基礎知識不是很好的話，我的建議就是歸納，總結，整理，並做大量的涉及基礎知識的練習題。在做的時候，不要只是為了做而做，而是為了記而做，為了掌握而做。所以，要有做一次，就有一次的效果。做一次，就可以解決一些現存的問題，並掌握一些基礎知識的能力。例如，你可以系統性地做讀音錯誤的題，然後把一些你本身常讀錯的字，整理出來，在空閒的時候，可以加強記憶。還有一點就是作文，對於高考作文來講，我建議同學們採用以少積多的方式，那就是，常用短句，常用精練句，不要用長句，而且分段也要精巧，不要太多過於長的段落。作文也是一個積累和融匯的過程，需要同學們，平時練習的時候，多加註意。

2、數學：數學對於文科生來講，是最頭疼的。但是，在這裡，要樹立堅定的信心，就算自己再差，也得告訴自己，我行，我一定行。這樣，在考試的過程中，在學習的過程，找回自信，是很重要的。在學習的時候，也要記得把一些自己常犯的錯歸類總結出來，這樣，在下次做的時候，就會有心理暗示。還有，就是要掌握所有的易考的公式，因為對於數學來講，許多題都是公式的變形，是需要把公式進行有效的解題思維。平時做題的時候，記得要學會分析，而不是剛一看到題，就感覺自己會做或者是自己不會做。數學的時候，如果你實在是不行的話，那就只抓最基礎的，選擇題和最前面的幾個題，把這些分數抓過來，也不錯，實在不行，就直接放棄。我個人的觀點就是，寧可把所有會的分數抓過來，也不在不分的上面浪費時間。

3、英語：英語最重要的就是培養語感，對於英語來講，英語學的好的同學可能有這樣的一種感覺，那就是在做選擇題的時候，根本不用所有的選項都看，只要讀一遍，一眼就能看到最正確的那一個選項。這就是語感。所以對於英語來講，語感顯得相當重要的。在注意語感的時候，也要同時在記單詞的時間注意，要把一個單詞最後衍生出來的，與之有相關聯絡的短語什麼的都要進行一次記憶。而且在背單詞的時候，最好兩個人一起背，這樣會相互刺激而提高效率的。如果你真的不能令自己心安的話，那你就大量做真題，記得，是做真題，就是前幾年的高考真題，不要做模擬題。在做真題的時候，也不要只是為了做而做，而是要找規律，要找常考點和易考點，這樣在你接下來的考試中 ，你會發現，你所總結出來的規律是適合的。

4、文綜：對於文科綜合來講，我給出的建議就是總結和歸納。這沒有別的方法了。因為文綜涉及到的面較多，有地理，歷史，政治，在花時間背誦的時候，也是需要我們總結和歸納的。這種總結和歸納，最好也是兩個同學一起，這樣，會更有效。例如，地理的時候，我們可以按地區，氣候等。而歷史，我們更是可以按時間，類似事件等。而政治就是，要加強名詞解釋的理解以及對政治事件的分析能力。在做完了題後要好好對比一下答案，然後看一下你的思路和答案給出來的思路有多大的出入，需要改正的地方是哪裡，最重要的是看回答答案的結構層次，以及偏重點。

文科重在死記硬背，還要大量的閱讀，也要有好的記憶力，還要講究記憶的方法。

文科主要都是知識性的東西，也就是要記憶的多，要看的多，比如語文需要大量閱讀才能掌握和了解很多好詞好句、寫作方法、百科知識等。掌握和學習快速閱讀的技能是文科生博覽群書的必要條件。在歐美髮達國家，如法國、美國，甚至唯一的亞洲發達國家都比較重視快速閱讀這門科學的研究，把快速閱讀訓練列入了小學、中學和大學課程，考試的主要內容也是考察學習的閱讀能力。中國也有諸如jint十多年前就緊跟發達國家的步伐，開發出相應的電腦軟體和手機APP訓練快速閱讀和記憶工具，極大地方便了很多渴望學習快速閱讀的人們。中國教學大綱中也明確規定，初中生的閱讀效率為500字/分鐘，高中生的閱讀效率為600字/分鐘，理解率均為70%。對於文科試題，大致的考題可以分為三大模組知識點記憶型別題，閱讀理解類解答，觀點論述題。對於前者，只要考生的記憶方法生效便可作答，因此此類是基礎題，但若想得到高分，透過取決於後兩者，閱讀理解類與觀點論述題。

我來回答這個問題可能沒有其他的樓主回答得那麼透徹，只能在有限的認知裡談談自己的看法

文科主要都是知識性的東西，也就是要記憶的多，要看的多，比如語文需要大量閱讀才能掌握和了解很多好詞好句、寫作方法、百科知識等。掌握和學習快速閱讀的技能是文科生博覽群書的必要條件。在歐美髮達國家，如法國、美國，甚至唯一的亞洲發達國家都比較重視快速閱讀這門科學的研究，把快速閱讀訓練列入了小學、中學和大學課程，考試的主要內容也是考察學習的閱讀能力。中國也有諸如jint十多年前就緊跟發達國家的步伐，開發出相應的電腦軟體和手機APP訓練快速閱讀和記憶工具，極大地方便了很多渴望學習快速閱讀的人們。中國教學大綱中也明確規定，初中生的閱讀效率為500字/分鐘，高中生的閱讀效率為600字/分鐘，理解率均為70%。對於文科試題，大致的考題可以分為三大模組知識點記憶型別題，閱讀理解類解答，觀點論述題。對於前者，只要考生的記憶方法生效便可作答，因此此類是基礎題，但若想得到高分，透過取決於後兩者，閱讀理解類與觀點論述題。

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

我來談談學文科的敷淺認識(我年老，只玩手機，排板不會，請文友諒解): " 一.文科，是學好一切學科的基礎。這跟運動中，跑，是一切運動的基礎一樣的道理。 文科，已引起國家高層的重視，教育部對文科教材中加重加多了古今典著。當今，好多單位奇缺文科人員。這是我對文科的重要性，闡述以上。還有現在重理輕文的現象依然存在。我所知，現在的大學生、碩士生、博士生，不僅漢字寫得不好，論文的語句、段落，都不通順，語病較多，甚至標點符號都用不好，有的乾脆不用… 二、學好文科，最基本的要多朗頌熟背。古人言:讀書百遍，其意自見。這話是有道理的。 首先，培養學生的閱讀興趣和朗頌技能，即表達能力。 三、學好文科，傳統的優秀文化，必須傳承和發揚。鑑於以其往事，有資於治道。古代歷史，必須擇優而學，古為今用，史學，必讀，讀懂，名句，必背…

四、學好文科，基礎必打好。什麼叫基礎？即文字、 拼音、課文標題解釋、文章來源及時代背景、段落大意、中心思想、語法修辭… 五、學好文科，必須為寫好文章服務。學文科，主要是增長知識，善於表達能力和寫作水平。這裡面有審題、構思謀篇，引經注典… 老朽所述以上，不知妥否，乞望錫教！