寫好領導講話稿和彙報材料，要做到以下三點
（一）要切實吃透上級精神
領導講話一般都是傳達落實上級檔案或會議精神的，本單位開展一項工作也必須保持和上級精神相一致。
所以，一定要明確上級精神，總體上講的什麼，重點是什麼，當前做什麼，應注意些什麼問題等，都要反覆學習，緊緊把握。
只有這樣，才能為寫出高質量的講話稿打下基礎。如何吃透上級精神呢？要注意準確歸納，善於抓住中心，把握主題，突出重點。對基本精神、關鍵論述不能照搬照抄，但要適當引用。
（二）要準確領會領導意圖
能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。講話稿必須把握領導思想，表現領導主張，體現領導要求。要明白領會領導意圖，需要從以下幾個方面著手：
第一，學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規劃，瞭解每個時期突出強調的方針政策。這是因為領導意圖從本質上講是黨、國家和人民意志的具體體現,因此要把握住這個方面就會把握住領導意圖的總體。
第二，主動捕捉機會參加一些會議，瞭解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層的活動意向和動態。領導的行政活動是領導意圖的具體體現形式，瞭解了領導活動動態，有助於加深對領導意圖的理解，同時有利於把領導意圖具體化。
第三，積極參與領導參加的活動，與領導常談論一些問題，瞭解領導者思考的熱點問題。要掌握領導日常談論的重要思路和觀點，並對其連貫思索，這樣對領導的思想情況會有系統、整體的理解。
第四，弄清領導指示，最好當面徵詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。領導對自己將要作的講話，有時會提出比較成熟的見解和構思，但更多的時候是隻有要點，甚至連要點都沒有。
如果領導已有成熟見解和構思，撰寫講話稿時只需毫不遺漏地將其記錄下來並轉化成順暢的文字即可。
如果領導只說了要點式意圖，則要敢於將自己考慮到的、在擬稿中可能遇到的各種問題一次性提出來，請領導明確指示處理意見和辦法，切忌在動筆之後三番五次找領導詢問。
如果要點都沒有，則要全面思考、深刻分析，及時請示領導，徵求各方意見。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，自以為是清楚明白了領導意圖。
（三）要熟悉領導者的習慣
給領導撰寫講話稿，還應熟悉領導者的思維方式、常用工作方法和講話習慣。這裡所要講的並不是習慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。
講話稿由於是領導者親自講，因而要根據個人的思維習慣、講話習慣寫作，使文稿與講話者的特徵基本吻合，以求達到更好的效果。
起草者要透過聽、談、議、讀等渠道，從領導講話中瞭解他的個人特點，然後再將這些特點反映到文稿中去。否則，文與人的習慣特徵不統一，領導者和聽眾都會產生一種陌生感或不習慣的感覺，不會達到預期的效果。
另外，文稿特徵如果與領導習慣相差太遠，領導很難看中和接受，起草講話稿的任務就很難完成。因此，提前熟悉領導者的習慣很重要。
寫出一篇精妙的講話稿，需要多寫多練多比較，找出差距，然後彌補提升。一篇有深度、有廣度的講話稿，更需要長時間的積累和練習。
寫好領導講話稿和彙報材料，要做到以下三點
（一）要切實吃透上級精神
領導講話一般都是傳達落實上級檔案或會議精神的，本單位開展一項工作也必須保持和上級精神相一致。
所以，一定要明確上級精神，總體上講的什麼，重點是什麼，當前做什麼，應注意些什麼問題等，都要反覆學習，緊緊把握。
只有這樣，才能為寫出高質量的講話稿打下基礎。如何吃透上級精神呢？要注意準確歸納，善於抓住中心，把握主題，突出重點。對基本精神、關鍵論述不能照搬照抄，但要適當引用。
（二）要準確領會領導意圖
能否領會好領導意圖，是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。講話稿必須把握領導思想，表現領導主張，體現領導要求。要明白領會領導意圖，需要從以下幾個方面著手：
第一，學習好黨和國家的路線、方針、政策和法律、重要規劃，瞭解每個時期突出強調的方針政策。這是因為領導意圖從本質上講是黨、國家和人民意志的具體體現,因此要把握住這個方面就會把握住領導意圖的總體。
第二，主動捕捉機會參加一些會議，瞭解一個時期上級領導擬安排的工作重點、原則、要求、措施，掌握領導層的活動意向和動態。領導的行政活動是領導意圖的具體體現形式，瞭解了領導活動動態，有助於加深對領導意圖的理解，同時有利於把領導意圖具體化。
第三，積極參與領導參加的活動，與領導常談論一些問題，瞭解領導者思考的熱點問題。要掌握領導日常談論的重要思路和觀點，並對其連貫思索，這樣對領導的思想情況會有系統、整體的理解。
第四，弄清領導指示，最好當面徵詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的有關解決措施，對一些模糊問題要及時予以澄清。領導對自己將要作的講話，有時會提出比較成熟的見解和構思，但更多的時候是隻有要點，甚至連要點都沒有。
如果領導已有成熟見解和構思，撰寫講話稿時只需毫不遺漏地將其記錄下來並轉化成順暢的文字即可。
如果領導只說了要點式意圖，則要敢於將自己考慮到的、在擬稿中可能遇到的各種問題一次性提出來，請領導明確指示處理意見和辦法，切忌在動筆之後三番五次找領導詢問。
如果要點都沒有，則要全面思考、深刻分析，及時請示領導，徵求各方意見。切忌唯唯諾諾、不懂裝懂，自以為是清楚明白了領導意圖。
（三）要熟悉領導者的習慣
給領導撰寫講話稿，還應熟悉領導者的思維方式、常用工作方法和講話習慣。這裡所要講的並不是習慣的好壞問題，是講話者自身一些特有的東西。
講話稿由於是領導者親自講，因而要根據個人的思維習慣、講話習慣寫作，使文稿與講話者的特徵基本吻合，以求達到更好的效果。
起草者要透過聽、談、議、讀等渠道，從領導講話中瞭解他的個人特點，然後再將這些特點反映到文稿中去。否則，文與人的習慣特徵不統一，領導者和聽眾都會產生一種陌生感或不習慣的感覺，不會達到預期的效果。
另外，文稿特徵如果與領導習慣相差太遠，領導很難看中和接受，起草講話稿的任務就很難完成。因此，提前熟悉領導者的習慣很重要。
寫出一篇精妙的講話稿，需要多寫多練多比較，找出差距，然後彌補提升。一篇有深度、有廣度的講話稿，更需要長時間的積累和練習。