你不要急，讓他舒緩下來。雖然孩子不會表達，但是你的情緒他很敏感，也容易影響他，你要調整好心態才能慢慢解決問題。

你沒事就訓練他，讓他慢慢說，錯了耐心糾正，一段時間要是沒有效果，找能有對語言糾正的地方，趁他還小，抓緊時間。

我大姑姐家的兒子和你家情況差不多，我結婚的時候小外甥已經5歲了，但是說話我一直都聽不懂，說的稍微快點還會有結巴的情況。後來帶去南京兒童醫院看了，醫生說沒有關係長大一些自然就好了，但是在家人與他說話的時候，我們儘量和他說普通話也會糾正他的發音！現在上三年級了，吐字發音方面就好了很多說的話也都能聽懂了，結巴也沒有了！

所以我的建議是，最好把寶寶帶去醫院的口腔科檢查一下，看看是什麼原因引起的，有的是舌繫帶短，也有別的情況影響發音，去排除一下，家長也好根據具體的情況做出相應措施！還有最重要的是，和寶寶說話的時候儘量說普通話，糾正他的發音，要有耐心，不要著急！時間長了，寶寶說話的發音肯定會有改善的！

家長你好，我這邊以過來人的身份告訴你，不要去可以糾正孩子的發音問題和說話結巴這個問題！

我家寶寶四歲了，前段時間也是說話結巴，特別是第一個字能重複說七八遍，憋的自己都難受！作為家長，一開始也很擔心！開始強調他，刻意糾正他，孩子急得自己都哭了！後來導致孩子不願意說話，就會用手去指！

我們開始發展我們的方式錯了，開始不在去刻意要求孩子說話，慢慢的孩子自己就好了！每個孩子在不同的時期。說話都有一定的口唇期。大腦的思維跟不上口語的表達速度！這個我們作為家長一定不要著急，平時可以多給孩子讀一些繪本故事。陪他一起學習！讓他唱一些兒歌！慢慢都好了！切記一定不要給孩子造成強大的心裡壓力！

孩子說話說不清楚還結巴，這個時候家長千萬不能急，而且周圍的人也千萬不能學，不管是出於逗著玩還是什麼目的。

我的表妹就是這樣，現在30多歲了，著急的時候還是結巴，越急結巴的越厲害。

表妹小時候大概是四五歲左右吧，開始出現著急的時候說話結巴這個問題，然後我姨就學她，學的目的不是逗她玩，而是學給她聽她這樣說話有多難聽。

可孩子越覺得難聽就越著急想說好，結果越著急就越結巴。慢慢的也改不了了。現在三十多了還這樣。一般語速說話還行，一著急就結巴。

回答：首先確定是不是有生理原因，如果身體沒毛病，那就是平時孩子可以說話的機會太少了。

首先不要糾正，讓他說。

通常這種情況都是因為之前可以說話的人和可以說話的機會太少，比如家長不在身邊，總看電視，大人不願意聽孩子說話一類的。

這時候重要的不是如何糾正孩子發音，或者不結巴，而是讓他說出足夠的話。孩子的發聲系統，包括大腦對語言的識別都是要鍛鍊的，只要充足的練習，之後自然會漸漸變好。

然後想辦法讓他說。

可以做一些遊戲，比如傳聲筒，比如你來比劃我來猜，就是很多綜藝節目都有的那種，目的就是讓孩子儘可能的說話，儘可能的表達。

這時候家長可能會很痛苦，一是玩著痛苦，二是看到孩子說話不清楚很難受。但是請家長儘量保持耐心，不要去打斷，也不要去代替孩子說話。記住孩子是在玩遊戲，但你們是在做治療。

最後是找專業人士看看，到底是什麼毛病？是身體原因還是心理原因？及時發現及時治療。6歲之前正是打基礎的時候，現在犯了一個錯誤，以後就要10倍百倍的補償。

你好，寶寶四周了，還不會說話，爸媽當然很著急了，我們有我們小區就有一個這樣的小寶寶，當然他只有三歲，還不會說話，爸媽就會很著急的不得了，然後就帶著去縣裡的醫院去檢查了一番，嗯，醫生是這樣說的，好像是舌頭下面有一根筋，那根筋好像是比較短，所以孩子說話不是很清楚，就是我們把舌頭抬起來，下面都有一根筋，應該可以看到的，每個人都有，但是這個寶寶的那一根筋就是特別短，然後他們就去那個縣裡的婦幼保健院那裡面去給孩子看了看，其實沒有多大問題的，你不用大可擔心，你也可以帶著孩子飛吧，巖巖去查一查這個問題，把這根筋還用做一個小小的手術，也不痛嗯，挺好的，做完了以後就好了，現在，這個寶寶說話已經很好啦，

寶媽，你好，孩子四周歲了說話不清楚這個問題首先，他只是說不清楚，並不是不會說，所以不要著急，這樣可以證明孩子的聲帶與舌沒有實質性的問題，其次，越著急越說不上來是很多寶寶都有的現象，你更可以放寬心，因為在孩子小的時候他表達的語言跟不上自己大腦的思路，所以越著急越是表達不清楚。你可以去醫院兒童保健科查一下，如果沒有問題，看看有沒有家長在孩子說話時候打斷、訓斥或者直接替說這種情況，如果有，請及時停止並更改，孩子結巴的時候你可以說：“慢慢說，不著急，想清楚了再說，媽媽等著你。”讓孩子有安全感，再加上平時一定要多與孩子溝通，如果你問他問題他不回答，深情的看著她的眼睛，問他：“”回答媽媽，好不好？”總有一天孩子的進步會超出你的想象。希望有一天你會因為優秀的寶寶而自豪，加油！

對於小孩來說，他們各方面的能力還沒發育健全，有的早有的晚，我們沒必要擔心，像你兒子這種情況，給你個建議僅供參考

1 耐心引導，比如說他說“抱抱”，你可以說“寶貝是不是累了，想讓媽媽抱？”讓他的頭腦中形成這種表達的語言，日積月累他就會知道該怎麼說了

2 言傳身教，平時的時候多跟他說話，比如看見大樹，你可以說一下這叫什麼樹，它是直的還是彎的，高還是矮，葉子是什麼顏色的等等，讓他對事物感到好奇，並且知道從哪方面發問

3 睡前故事，在床頭放一些他感興趣的故事書，安靜的最好聲情並茂的給他講，多聽也是很必要的

4 多鼓勵，少批評，當他成功的說出一句完整的話時對他說你真棒

我很能理解您的心情，我也有同樣的經歷，我的大寶是25個月才會說話，剛開始說的還好，越說越不清晰，有時候還結巴、我當時也很擔心，我諮詢了很多醫生和專家，也去醫院做了檢查，醫生說孩子身體沒有毛病，不要過度緊張，慢慢會好的，孩子處於語言爆發期，很多孩子會有這樣短暫口吃的階段。他說話結巴的時候，我從來沒有兇過他，我會抱著他很溫柔的告訴他，寶貝，媽媽一直都在聽你說話，你慢慢說，每次結巴的時候，我都是這樣做，我堅持了半年的時間，他說話越來越清晰，慢慢也不怎麼結巴了，同時我給他報名了小小主持人，跟著老師練習氣息，還有我發現特別有用的是讓他多讀和背繞口令，即使錯了我從不糾正，我就陪著他一遍遍練習，真心說我會背了好多繞口令和主持人老師教的古詩文章，讓他多說多讀多練，大人一定要有耐心陪著他一起去練習，說錯了沒有關係，不要急於糾正，這慢慢他會說的越來越好。當然在這個過程中也要告訴家人特別老人不要取笑他，不要重複孩子的話，最多讓他慢慢說。

你好，一般來說，孩子在2～8歲整個 學說話 的階段都會出現 口吃 現象，這與口吃病是兩回事。對孩子的口吃現象，不要刻意去矯正它，千萬不要輕率地給孩子貼上“口吃”的標籤。這樣只會把孩子的口吃現象，引到口吃病上去，而成為真正的口吃患者。需透過家長和親人的指導糾正。建議用一種和藹溫柔的表情和態度，從容不迫地說出一句話，讓孩子跟著學一遍。孩子開始如果講不好，切忌急躁，應耐心引導。孩子稍有進步，馬上讚揚鼓勵。講話要輕柔,吐字清楚，要連續地、勻速地，不可斷斷續續。多糾正，多鼓勵孩子。

0-2.5歲是寶寶語言的初建期，剛剛學會說話的寶寶，喜歡重複說同一個詞；待到發展到可以說完整句子的時候，寶寶又喜歡重複說同一句話；若是聽故事，寶寶又喜歡不斷重複聽同一個故事，看似簡單的語言重複，是寶寶“語言敏感期”最為明顯的表現形式。

比如：寶寶喊“媽媽”，媽媽就會回答“哎”，寶寶會發現他的發聲有了迴應，然後便會有意識地不斷重複這種配對的行為。寶寶對語言的掌握速度是很迅速的，24個月的時候會進入語言爆發期，寶寶不僅學的越來越多，接著各種詞彙、句子的大量出現，寶寶會發現語言是有力量，2.6歲以後大部分的寶寶都會一邊進行各種活動，一邊自言自語，情不自禁地將自己心理所想到的事情與正在進行的活動說出來。

雖然寶寶的語言能力以驚人的速度發展，但這個過程卻並不是一帆風順的，到了某一個時間節點，很多寶寶都會出現“口吃”現象。

案例1

公交車上，一個2歲多的小男孩拿著一包小零食對寶寶說：“爸爸……爸爸……我……我……”

爸爸皺了皺眉頭問：“你這是要說什麼？”

小男孩有些緊張了，小臉也紅了，可說出來的還是：“我……我……我想……想……吃。”

爸爸卻生氣地說：“從哪兒學的？好好說話！學什麼結巴！”

小男孩一愣，有些委屈，張嘴想要反駁：“我……我……”

“閉嘴！”爸爸說，“想好了再說！結結巴巴的像什麼樣子！”

案例2

最近一段時間，媽媽發現女兒琪琪說話時會有很特殊的表現。

有一次，琪琪想要喝水，她看著水杯，可開口後卻是這樣的：“我……我……寶寶……寶寶……嗯……好長一段的“嗯”之後，她急的抬起兩隻小手護著嘴巴，顯然她也意識到了自己這樣說不出來話的情況不太好，可還是很想說的樣子。媽媽輕輕拉下了琪琪護著嘴的手，微笑著耐心地看著她，等了一會兒，看她還沒有組織好語言，便慢慢地說：“你是不是想喝水？”有了媽媽的鼓勵，琪琪點點頭，停頓了一下，這才流利地學著媽媽的話說：“我想喝水。”

後來，這種情況出現得越來越多，琪琪有時候要“嗯”好久，或者不停地重複主語，“我……我……”，“寶寶……寶寶……”，手也會不自覺地放在嘴邊，似乎是想要幫助自己說出來，不過很多時候，只要等待一下，琪琪還是能把自己想要說的說出來的。

媽媽意識到琪琪並不是真的口吃，而是“思維太快，嘴太慢”。在那一段時間裡，媽媽便和家人在與琪琪說話時放慢語速，多了等待的時間，等她組織好語言後再說。在全家人的鼓勵下，琪琪說話口吃的次數慢慢減少，也不再用手遮住嘴了。

家長應該怎麼做?

處在語言敏感期的寶寶出現“口吃”現象很常見，我閨女也有過這麼一段時間的經歷，每次想說又說不出來的時候自己還笑自己，我一般都是笑著逗他“你想說什麼呀？”。但這並不是病態，因為寶寶的邏輯思維能力在提高，組織語言的能力與說話的速度一旦出現無法配合的情況，這種語言與思維的脫節就會導致“口吃”。

不給寶寶貼標籤

所以媽媽們千萬不要給寶寶貼上“口吃”的標籤，也不要過分強迫、或者嘲笑寶寶，因為這樣會無形中增加寶寶的心理負擔，我們可以借鑑案例2中那位媽媽的說法和做法，用耐心和愛心讓寶寶感覺“慢些說也沒關係”，畢竟這種現象只是短暫的，隨著寶寶年齡的增長，他的詞彙量會越來越大，說話的速度也會逐漸和思維準確地聯絡在一起，到那時，“口吃”現象也就自然而然消失了。

注意區分“真口吃”與“假口吃”

真口吃的寶寶說出一個字都很困難，為了能說出來，寶寶可能還會伴有擠眼、甩胳膊、歪頭、歪嘴等多餘動作，寶寶越說不出來越著急，一臉的沮喪與尷尬。

假口吃則不是這樣，假口吃的寶寶只是表達跟不上思維，越緊張越說不出來，但只要我們給寶寶足夠的時間，允許寶寶慢慢說，再加上耐心的傾聽，寶寶就能清楚地將自己的意思表達出來，而且假口吃的寶寶並不是所有時候都口吃，當他很放鬆，要說的話也並不複雜的時候就不會出現口吃現象。

對於寶寶有這種情況，首先家長千萬不能著急，你越著急糾正孩子，孩子就越著急想改正，但越著急越結巴，越說不清楚，這樣會導致孩子不願意說話。

我朋友家就是這種情況，他從小說話不清楚，也去醫院做了舌頭檢查，沒有任何問題，但就是說話不清楚，開始家裡也很著急，上幼兒園說話小朋友都聽不懂，自己也很著急，但著急也沒用，越想說清楚越是說不清楚，孩子變得就有點內向了。

1、每天給孩子讀繪本。

寶媽每天給孩子讀繪本、講故事，鼓勵孩子講話、讀繪本，講故事，但效果也不是很好，因為只有晚上一點點的時間，但孩子有很大的改變，雖然講話不清楚，但願意講話，和小朋友一起分享一起玩。

2、玩遊戲。

每天會準備很多詞語寫在卡片上，誰輸了誰就讀3遍，這樣做也有了一定的效果。

3、學口才。

因為自己教的效果並不是太好，聽朋友介紹說學口才可以改變，結果寶媽就迫不及待的給孩子報了半年的口才課，學了一個多月以後我見到孩子，發現孩子吐字特別清楚，而且說話很流利，改變非常大。

你也可以試試，每個孩子不同，但總有一種可以給孩子帶來改變的。

寶貝加油！

每個小孩都是父母的心頭寶，當小孩開始學說話叫“爸爸”“媽媽”的時候就倍感幸福，可有的家長卻發現他們的小孩說話時不連貫、結巴......，怎麼判斷孩子是否口吃？應該如何應對？

小孩口吃的表現

首字難髮型

96%口吃表現為第一字發音時發不出，第一字重複，話語中途某字發音障礙；

語詞重複型

經常出現語音或音節的重複或延長，影響說話的流暢性；

無表達內容障礙

因發音-呼吸器官的緊張性痙攣，導致語言節奏失調；

排除抽動症及其他神經系統疾病

患兒說話時，可伴有跺腳、擺手、擠眼、歪嘴、口唇顫抖、軀幹搖晃等動作。部分患兒常易興奮或激惹，並伴有情緒不穩和睡眠障礙等。

多數患兒初期僅有言語症狀，可隨年齡的增長，患兒還可出現焦慮不安、變得孤獨退縮等情緒與行為的異常，如不予矯治最終可導致頑固性口吃。

小孩口吃的原因

遺傳因素

有人發現的孩子口吃是有家族遺傳史，主要外因是學習語言的環境不佳，如父母口吃，或父母口語快、含混，兒童不易模仿等。也有人發現口吃患者及親屬中左利手多見，認為口吃與大腦優勢側有關。

精神因素

兒童口吃往往發生在急性或遷延性精神創傷之後，因而不少學說認為精神因素可能為口吃的重要發病原因。有的兒童因為受到家長、老師或周圍一些人的嚴厲懲罰或訓斥，使精神突然受到嚴重打擊，由於這種恐懼的情緒或驚嚇引起了口吃，同時精神緊張、焦慮等也會導致口吃現象。

軀體因素

先天的發育不良也引起口吃。較多兒童圍產期或嬰幼兒期曾受到有害因素作用，如胎兒期母體患妊娠毒血症、出血或軀體性疾病，或發育過程中患某些傳染病使神經系統功能弱化，言語功能受累而致口吃。

小孩口吃治療方法

消除社會因素

口吃患兒一般都有恐懼感和自卑感，在說話前就焦慮不安，擔心別人會取笑自己。所以家長、老師、同學和周圍的人，不要過分注意患兒的言語缺陷，不要模仿、譏笑、指責患兒說話；應該多給他們以溫暖和關懷，儘量消除患兒的精神緊張，創造一個良好的治療環境。

言語矯正法

循序漸進法，如環境而言，讓小孩先在無人的環境中講話，然後跟1、2位親近的人講話，再後跟1位陌生人講話，再過渡到在一群陌生人面前講話；鼓勵法，重視孩子說話的每一個微小的進步，及時進行表揚。

語言訓練法

1.教口吃兒童用唱歌的方法說話，訓練發音的節奏感和力度感。

2.鼓勵大聲朗讀文字作品。很多口吃者在讀書的時候不口吃，應該讓他大聲朗讀，鍛鍊勇敢的精神，逐步過渡到說話不口吃。

3.鍛鍊語速，由慢到快，先一字一字地發音，然後連貫起來，再後加快語速。

樹立矯正的信心

信心在矯治口吃時具有十分重要的作用，有自信心就能治好口吃。

放鬆訓練

實驗證明，口吃與情緒有很大的關係，當患兒情緒不穩定、精神緊張時，口吃現象比較嚴重，而在情緒鎮定、神情坦然時，口吃減輕，甚至沒有口吃。

你好，碰巧看到你的問題，家裡正好也有個剛剛四歲的娃，所以來試著回答一下這個問題。

首先遇到孩子說不清楚的時候，家長一定要放平心態，放平心態的意思不是說對孩子的這種情況放任不管聽之任之了，而是不要孩子一說話就被他說不清楚的事實帶動負面情緒，去糾正孩子指責孩子冷嘲熱諷之類的，家長的負面情緒越厲害，孩子只會越緊張，反而加劇了越說越說不好的情況。

其次，家裡正好有四歲小娃一枚，據我觀察她們這個年紀，經常會出現嘴巴跟不上腦子的現象，具體說就是組織語言的速度跟不上腦子裡畫面展開的速度，就會出現一句話反覆磕巴的情況，這個時候家長一定要耐心等待，給她時間去試著合理組織語言，如果最後說出來的話有明顯的用詞錯誤，前後倒裝的情況也不要刻意糾正，只要確定她的意思後，用正確的順序把句子重新說一遍。

多移民英國倫敦的俄羅斯人，慌忙打電話給俄羅斯外交部，想把孩子也接回莫斯科。

俄外交部美女發言人扎哈羅娃，對此迴應說：“沒必要回國，建議孩子繼續留在倫敦，因為倫敦是文明的堡壘。”這些都是今後最大的漢奸，從小接受外國的歷史 ，聽做外國的國歌長大，這樣的留學生有用嗎 ，這就是毒瘤 寧願不要割掉