我是老師，個人認為，公佈學生成績有利有弊，對於自尊心強的孩子而言，是一種傷害。但是，這個社會是殘酷的，如果連一次考試成績帶來的壓力都承受不了，還能承受更大的事嗎？對於努力上進的學生來說，成績的公開就是一種鞭策，他知道自己在什麼位置，往哪個方向去努力。

不管怎麼說，也不家長的意願如何，老師還是要明哲保身，不要做違規的事，教育部門要求不能公佈，就不要去採這條紅線，不管你是為了學生還是想刺激學生努力上進，違規的事做了就不對。

這個問題我想發表一下個人意見。

我是一名小學語文老師。這個學期期中考試之後，我們學校也召開了家長會。我一直在猶豫要不要公佈學生的成績，我很想借此機會跟家長談談孩子的成績，彼此心中有數，簡潔明瞭的知道孩子的學習情況。但辦公室的其他同事友情提示我，還是不要操作為好。思來想去，我採用了這樣的方式。

1. 家長會前談成績。對於家長會，家長都很積極，早早來到教室等待。我就一個一個跟家長說一下自家娃的成績，每個單元的小練習成績用曲線圖或者表格式呈現個家長，一目瞭然。因時間緊，每個家長話不多，邊看成績邊三言兩語分析一下成績波動的情況。家長把目光聚焦到自己孩子身上，也就沒有時間與其他同學進行成績比較。

2. 家長會中答題目。可以選擇最近的一張試卷跟家長共同分析並試著做一做，讓家長做一回學生，重溫學生時代體驗一下課堂。例如，我就選擇了試卷中語文題錯誤率較多一題，與家長一同探討：“我們要發揚和繼承中國的國粹——京劇。”這一題是改病句。三五個家長都自告奮勇地搶答，可惜都答錯了。一位家長站起來分析道：京劇應該先繼承再發揚，詞語順序顛倒了，應該改成“我們要繼承和發揚中國的國粹——京劇。”一語道破，掌聲響起。既活躍了家長會的氣氛，又讓家長體驗了一把學習的不易。

3. 家長會後再交流。家長會結束後，部分家長會留下來，繼續跟老師交流。談談學生學習和生活的情況，話題會比較輕鬆，也可以讓有經驗的家長說說他家的孩子是怎麼做的。個別問題個別交流。

作為老師，我們要利用家長會的契機，拉近與家長的距離，近距離的交流，而不是單板地、機械地、純粹地講成績。家長會不是批鬥大會，我們不妨借家長會多多聽聽家長們的心聲。

這個確實是一個問題，我們今天剛剛改完試卷，我針對試卷的一些問題，對個別孩子做了一些說明，所以有些家長就知道我們已經改卷完成，已經知道學生成績，就陸續有家長給我私信問我的孩子成績是多少，我直接告訴他們，按照規定我們不能告訴成績，只能告訴你等級。真的是很多家長是變著花樣的，想知道孩子的成績，其實我們很理解他們心情，但是作為教師我們應該遵守有關規定。

但也有老師確實礙於家長的情面，成績出來以後馬上就一個一個的通知了家長，其實這種做法可能也違反了規定，按照學校規定，堅決不準給學生家長髮具體的成績，只能發等級，今年我們的教育部門就特別向各個學校強調了這一點，如果誰違規就處理誰。

所以說如果你們那地方有那樣的規定的話，我建議你不要因為別人公佈了成績你就跟著做，如果真出問題的話，你也會跟著背書的。

但是有一種做法，我覺得還可以的，比如說家長會的時候，我們老師可以把成績投影在螢幕上，但是絕對禁止家長拍照。必須在現場監控到，如果有家長拍照立即制止，或者只給他們兩三分鐘，快速的找到自己孩子成績，這樣對家長有交代，因為畢竟大多數都想知道成績，他們也不會舉報老師的，只是怕個別家長覺得有問題，如果有一個家長舉報老師的話，老師可能就真的遭殃了。只要家長不拍照，避免給自己留下證據，即使他舉報我也不會承認的，大多數家長也不會去幫助那個家長作證的，這一點我是相信的。

如果你真的要發成績的話，我不建議透過群發或者是家長會的形式發成績。這個真的是教育部門做了明確規定的，但是我們完全可以透過私聊的形式，有家長問你可以發給他，但是你不主動，因為是家長主動，你只是滿足了他的要求而已，這個應該問題不大，注意不要微信發或者短訊息，直接電話。

不公佈成績是不能把成績按照排名打印出表格來。釋出給所有家長或者是釋出到網上，但是可以讓孩子的家長看到孩子的分數以及在班級內的排名和學校內的排名，但是不能讓家長看別的孩子的排名和分數。

所以你作為一個老師，只需要把試卷交給孩子，然後把孩子的分數和排名告訴給家長，至於其他的，無論家長怎麼問你也不要透露。

在開家長會的時候，想要避免學生家長總是詢問成績，我們可以把學生的試卷拿出來，分析一下學生在做試卷的時候有哪些問題，把學生的犯錯誤比較多的問題列出一個答案來讓家長回去拿給學生，幫助學生改正。

同時把學生身上存在的，關於學習的問題，紀律的問題，以及思想的問題和家長交流交流，還可以組織學生家長觀看一下具有正能量的家庭教育的影片，幫助學生家長養成正確的家庭教育觀念。

同時你要把孩子的各個科任老師也請來，讓他們談一談對班級教學的看法以及學生存在的問題，或者是如何學習這一科。

期末考試正在進行中，老師們在忙碌，家長們在鬧心，都是為同一件事情：是否公佈成績，發放試卷？

我們以前的做法是，發放家長通知書，通知書上有成績和老師評語，最後空格處，讓家長提出寶貴意見。試卷就不發放了，因為馬上放假了，沒有時間講解了。

現在，感覺越改越亂，弄的老師無所適從，不讓排名可以，不讓在網上公佈成績可以，連成績都不讓公佈，試卷不讓發放？家長怎麼知道孩子成績如何，怎麼知道孩子哪些地方沒有掌握好？

學生不知道自己成績如何，還有動力嗎？還有必要學習嗎？這種亂象何時休啊！

感覺老師就是木偶，沒有話語權，指揮棒指向哪裡，就行動到哪裡，明知有問題，也無力反駁。

一些所謂的“專家”，紙上談兵，指手畫腳，想法很美麗，嚴重脫離實際。

苦了家長們，精力，時間，金錢全力以赴，效果甚微，筋疲力盡。

成績這個東西誰在乎誰痛苦。

沒有什麼是不能公佈的。

學生的成績不在班裡公佈，是顧及其他人的顏面。既然我有考試，就會有差別的。你之所以在乎，或許是因為你覺得你的孩子成績不夠理想，不應該在不公佈的情況下，讓其他人知道。

或者說，你覺得同年級其他班級都有公佈成績，而你所在的班級沒有公佈。想知道自己孩子的學習情況在班上的排名？

放平和些，既然這樣了，你可以跟老師談談，讓他不要把你孩子的學習情況讓其他家長知道。

只是不要打聽別人孩子的學習情況，對人對己都不好。你只能把你自己的想法和老師溝通，其他的，操心過了，也就累了。

總是些人做些小動作或明令禁止的事。教師也不例外。

做好自己，不為所動。若家長有疑問，把有關規定的目的意義，向家長作出解釋。

相信家長是希望老師，按有利學生髮展的規定行事。

有啥不能公佈的，我們不僅公佈還公佈了初一開始的成績，供家長跟蹤觀測學生的學習情況。老師說孩子學習能力確實因人而異，不和別人比總可以自己和自己比看看是進步還是退步，只要是進步的就很好。