資訊時代到來，網際網路的普及，手機等移動終端“飛入尋常百姓家”，“拇指文化”應運而生。一鍵搜尋即可獲得想要的資訊，人們不再需要埋首書山就能將家事國事天下事一網打盡。

在這次疫情來襲之際，利用微閱讀的各個平臺與傳播方式，讓全民快速、準確地瞭解病毒的常識與知道國家抗疫管理意志，全民團結一致，遵守國家統一指揮管理，極度高效地化解了這場危機。

短暫的碎片化的資訊。只能給人以很淺的印象，我會主要抓住微閱讀當中的一兩個關鍵詞。因為它是碎片式的，所以它短小精悍。你只能透過很短的時間對他有一個初步的瞭解。但是它的便利是廢去了那些冗長的不必要的解說。

在工作生活很忙碌的情況下，坐下來啃一套《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》那要丟掉很多手上的事情，專心去品讀，有時間上的困難，也有很多人長時間坐凳子看書已經坐不住了，坐累了要去趟，躺著躺著就睡著了。一天下來事情沒做書也沒看多少。

講真現在這種時期，大片的時候用來工作工作再工作，一天最少八個小時要工作吧，還有上下班路上。生活鎖碎的喘不過氣來，老人要照顧，孩子們要教育，愛人要照顧。家務要做吧。

只有很好的利用碎片時間才能集少成多，才能提升自己的業務水平和文化知識，才能學到自己想要學的知識點。

這個利用碎片時間學習我自己身有體會，很好的，朋友們加油加油加油吧，努力努力努力吧。

一、在畫面閱讀中收穫知識。

繪本的畫面都比較精美，透過畫面向孩子們展現一個個生動的故事。每一幅畫面都展現著一定的情節，有的是直接鋪開來的，有的是懸疑式的，甚至也有倒敘的。幼兒看繪本首先是直接看畫面，引導幼兒仔細觀察，在畫面閱讀中瞭解故事大概內容情節，收穫知識。

生動形象的故事畫面是最能吸引和打動幼兒的，他們用的是最直觀的方式：看，在看畫面中去猜測畫面情景，瞭解故事的大概內容。

在閱讀繪本之前我都會提出問題，引發他們閱讀的慾望，讓幼兒帶著尋求答案的心理需要，有意識地閱讀圖書畫面，閱讀後鼓勵幼兒大膽提出自己還不理解的內容進行討論，使幼兒在自己原有水平上得到不同程度的提高，體驗閱讀活動的快樂，從而更積極主動地投入到閱讀的過程中。

二、在畫面精讀中發揮想象。

透過幼兒自身對故事畫面的欣賞，就有了初步的感受。要讓幼兒對一個繪本故事有更深的理解，還必須透過對故事畫面的細節觀察，也就是透過精讀才能實現。

幼兒豐富的想象力是透過直接或間接的體驗得來的，體驗得越多，想象力就越豐富。當孩子的想象力不夠發達時，圖畫書可以彌補其不足，老師引導幼兒對圖畫內容發揮想象，針對畫面中的一個情節或一個片段，引導幼兒聯絡生活中的事物，擴充套件幼兒的生活經驗。所以說，幼兒繪本閱讀的畫面精讀過程就是一個不斷提高他們有意想象的過程。

三、在表達交流中感悟內涵。

繪本閱讀最終的落腳點是要激發幼兒語言表達的願望，提高語言表達的能力。根據不同的繪本，創設適合的情境，引導幼兒積極參與語言表達與交流。

我在繪本閱讀指導中發現，單次或多次的閱讀，讓幼兒對繪本有了一定的理解，如果加以對繪本故事的再加工，就能把幼兒的閱讀興趣從被動轉化為主動，使得他們更加願意去交流表達自己的想法。

1、開展故事表演。

將繪本故事改編成故事表演，讓幼兒在表演中鍛鍊和提高語言表達的能力。同一個繪本故事，每一次參與表演的孩子不一樣，他們的表演中運用的對話語言和神態動作都有可能不一樣，幼兒在同伴的表演中得到學習，逐漸進步。有的孩子在集體活動中不敢於或者是不善於表達，但是在幼兒間的表演互動中卻能夠積極參與表達交流。在故事表演中，幼兒的表現力、創造力、合作能力、情感得到提升。

2、進行自制繪本活動。

自制繪本是繪本閱讀的活動延伸，能有效促進幼兒語言、情感、審美、創造性等多方面的發展。

自己的理解、自己的創造和全新的演繹，讓幼兒對每一個自己喜歡的繪本故事有了新的認識和體驗。故事賦予的內涵更加凸顯，大家在繪本閱讀中，時而寧靜、時而興奮；時而歡喜、時而憂傷……

繪本閱讀讓幼兒得到了鍛鍊和提高，也使老師有了一點小小的收穫！

快餐時代，資訊量大的無法形容，那麼微讀能給於我們什麼呢？首先我認為能為自己專注的行業提供精準快的資訊。其次微讀能夠拓寬你所關注的知識面。再就是能緊跟趨勢，提高自己對明天發展的判斷力。快餐時代，但願每個人能沉下心來，潛心在自已垂直領域實現價值，浮藻與快餐不可取，我們還是作最真實的自已！

微閱讀是一種借短訊息、網文和短文體生存的閱讀方式，它是閱讀領域的快餐，電子書、手機新聞、微博，都代表著微閱讀，而隨著微博時代的來臨，電腦閱讀、微博閱讀基本成了當下閱讀的常態。

隨著智慧手機、平板電腦、電子閱讀器等在人們生活中的普及，大家正習慣於透過手機、電腦等螢幕接受資訊進行閱讀，一鍵搜尋即可獲得想要的資訊，人們不再需要埋首書山就能將家事國事天下事一網打盡，深閱讀不再是人們獲取知識的唯一方式，而藉助網際網路工具隨時隨地、偷閒閱讀成了一種潮流，這樣的閱讀方式實際上是對傳統紙質閱讀的顛覆。

微閱讀是一種快節奏的閱讀，這樣的閱讀方式雖然接觸的資訊廣了，但是不深，從知識吸收的角度來看，利用手機、電腦等進行閱讀更多的是單純的資訊量累加，人們更多的是被動接觸資訊，而傳統閱讀是一種更加舒緩的方式，容易往深度拓展，讓人有更豐富的閱讀體驗和思考空間。

由此可見，任何事物都有兩面性，無論是傳統意義上的閱讀，還是如今快餐時代的微閱讀，利和弊都是客觀存在的，如何讀，才是真正考量我們的問題，善於讀書的人才是智慧的閱讀者。

快餐 當今的飛速時代造就了快餐文化，快速的程度都無法在新華字典上查到它的定義。新時代無情地將新華字典這樣紙媒的用途硬生生地定義在了上世紀死死翻不了身。當手機可以讓你輕鬆獲取生活中任何想了解的事物時，遐想使你膨脹，並意淫著自己富有滿腹經綸博古通今的神力，可以平起平坐。快餐這個字首已經讓我們很多人無意嘗試體驗業精於勤過程中寂寞，倒是蜂擁而至樂於嬉比比皆是。我們還能在地鐵裡閱讀文學作品嗎？請真心地告訴我它和娛樂節目哪個更香？還有人會在意茶花女中瑪格麗特的淒涼和阿爾忙的悔恨嗎，還有人會為唐泰斯揚善懲惡跌宕起伏的復仇情節拍手叫好嗎……絕代有佳人幽居在空谷，時代不同了，別多想了，既然我們選擇了吃快餐請用手，可以不談飲食文化，資訊對稱很重要，這是時尚也是語境，親愛的朋友你想要什麼？

當提問者說了兩個名字之後我想到了碎片化時代和碎片化閱讀，那麼提問者想問的是什麼？快餐時代不代表者碎片化時代，微閱讀也不等同於碎片化閱讀。

快餐時代是指的人們做什麼事情都追求快，而不求質量，都想要結果，而不要過程。

微閱讀是指人們閱讀的方式是大綱閱讀、淺閱讀的形式。

要說快餐時代帶給我們的是什麼？也有一些好的地方，在這裡阿道僅僅說好的方面吧

1、移動網際網路和手機的普及讓我們可以快速的可以瞭解一個事物的大致結構和情況，讓我們立刻做到心中有數。這是一個好的方面

2、整個社會都在做加速，在一定的程度上可以幫助我們的社會更加快速的進步，讓我們的經濟發展變快，我們個人也會因此會出現更多的好的機會

1、微閱讀是一種大致瀏覽的閱讀習慣，這樣也是適應現在快速變化的時代的需要，可以更加快速的接受各種新的知識和資訊。

2、微閱讀帶給我們的是一個快速增加知識更新換代的能力，可以更好地做好選擇的事情

總結一下，帶給我們更多的是資訊和知識的廣度。

快節湊的生活讓我們每天忙忙碌碌去刨食，合理的去安排上午下午晚上明天的工作!但是時間就像女人的乳溝只要願意擠總是有的，抽點時間看看微閱讀可以提升我們工作質量和人生方向，把握機會抓住機遇獲得所獲的價值

只有端正態度，對新聞從業者來說，只講事實，不講故事，對媒體來說，只要是真話，真事就登出來。這是一種態度！也是職業精神。

快餐時代，最主要的是資訊的流通速度快了，人們對一件事的持續熱情短了，微閱讀讓人們的資訊量成長了。

首先這是一個知識爆炸的時代，每天全國各地的事件都能看到了，人們不再是聽不到外面資訊的時代了，所以知識爆炸的產物就是流量大了，人們對事件的熱情小了。

再說微閱讀，微閱讀讓人們在相對短時間中瞭解了更多的知識，這是資訊時代的產物，這樣短而精的知識內容形容成快餐，主要突出一個快字。

綜上所述，快餐時代的微閱讀讓人們瞭解了更多更精的內容，也讓人們豐富了閱歷，全國各地的資訊都瞭解到了。

資訊時代，豐富多彩，內容龐雜，精挑細選。願人人都有一個美好的未來！

我覺得微閱讀不僅普遍深入認知能力尚不廣泛的青少年群體，更以高科技賦予的"便利"和"海量"滲透到都市人業餘生活的每一個角落。微閱讀不是一種顛覆，而更像一次推動，或許，這種新的閱讀模式可成為激發新文體的動力。唐詩宋詞無比絢爛，創造了文學史上的里程碑。細細想來，唐詩宋詞可算作古代"微閱讀"的流行文字。今天的"微閱讀"，或許會催生"唐詩"類文體，留下當代的生活記憶，成為數百年後的當代經典。

隨著移動網際網路時代的到來，“拇指文化”應運而生，紙質書不再是人們閱讀的唯一方式，藉助電腦、手機等智慧終端的碎片化閱讀逐漸成為一種潮流。

微閱讀讓人們在生活中的“垃圾時段”得到了充實，這個簡單由讀者和一臺移動終端構成的便捷閱讀空間迎合了“快餐化”獲得資訊的需求。能讓人獲得心靈的平靜和反思的空間、從而獲得成長。

微閱讀”與“碎片閱讀”擁有更新資訊速度快和隨時隨地皆可閱讀的特性。

它能夠方便快捷地滿足我對海量資訊的低成本、即時性、互動性的獲取、分享與傳播之需求。可供閱讀的“碎片”包羅永珍，在“微小碎片”中呈現出來，能讓我在短時間內瀏覽大量資訊。而且“微閱讀”與“碎片閱讀”閱讀簡易化、輕鬆化:“微閱讀”與“碎片閱讀”令原先厚重的閱讀變得簡易、輕鬆。

感謝邀請。快餐時代。人們的生活節奏非常快，尤其是一二線。大城市。白晝的生活壓力，快節奏的生活讓人根本沒有辦法有大量的時間。去閱讀休閒。只能透過碎片的時間。去了解精短的比較有摘要性的文章。所以微閱讀讓人收穫還是比較大的。各種知識的積累，各種資訊量的獲取都是從這裡。適合快節奏的人群。我閱讀往往以文章精短。內容明確。可讓人快速獲知裡面的重點內容。還有一些抖音的創作者。他把一些大的企業和一些成功人士和一些品牌的發展過程。非常簡潔易懂的。幾分鐘小短劇形式表示出來。我們家小孩子就是從這上面獲取了。一定的知識積累。比如像一些大品牌海爾華為呀這些品牌。怎麼成立的，成立的過程，遇到的問題怎麼改革的？所以笑類似於這樣的創作者。還是非常好的。

我覺得應該一分為二的看待，一方面經濟的快速發展使人們忽視自身的學習，而閱讀是提高自身學識的必要手段，但是隨著網路的普及，紙質化書本閱讀越來越少，人民更多的是將目光聚焦到網路上，所以網路閱讀應運而生，“讀書+社交圈”的方式便於我們更好的進行閱讀;然而另一方面，“最全的養生健康知識”“爆料，你不能不知道的秘密”或者各式各樣的心靈雞湯缺乏監管，內容良莠不齊，形成了一種被迫式的閱讀，一些訂閱號推廣一些低俗或者功利性文章，使青少年網路閱讀變成了淺閱讀。

經濟的快速發展，網路的普及，對人們無論在生活還是工作中都帶來了極大的便利，人們的知識涵養跟不上迅速發展的經濟，就造成了社會上出現道德滑坡、鋪張浪費等不良現象，我們應該沉澱下來多學習，多讀書，充實自己，提高自身道德素質、文化水平的培養，而閱讀使我們足不出戶可以看到世界各地的資訊然而也因為快速的發展，而微閱讀有以下好處

第一、不受地域、光線等因素的影響可以隨時閱讀。微閱讀是建立在手機上的閱讀，現在網際網路的覆蓋，智慧手機的普遍應用使人們可以在任何地方，甚至於光線暗的地方都可以進行閱讀，這是傳統書籍不能帶來的。

第二、碎片化閱讀，節省時間。可以充分利用上廁所、等公交車、睡覺前一些瑣碎的時間開啟手機進行閱讀，使得我們將碎片化的時間充分利用。

第五、資源的便捷和節約。傳統上閱讀是以書本為依託，然而書本印刷、傳遞都需要費用，在書籍資源上會造成一些偏遠貧困山區缺少讀書資源。然而，隨著國產智慧手機的便宜、降價，微閱讀的地位越發重要，在一定程度上縮小了城鄉文化水平的差距，平衡了書籍和教育資源。

很高興回答你的問題，快餐時代大家生活節奏都很快，我本人很喜歡微閱讀，有的時候坐地鐵公交拿起手機看一篇文章，如果是長篇大作可能沒有時間去翻看，很喜歡那種三五分鐘就看完的文章，既打發了時間，又瞭解了事實新聞，有的還能學到相關知識，我感覺很有用。

沒有網際網路時，我喜歡看小說、雜誌。記憶中，哪怕是路邊的廣告詞，我也要一字不漏的讀完。

現在不同啦！網際網路上的內容鋪天蓋地，而處於正是忙於生計的我，時間常常不夠用卻又喜歡閱讀，因此，選擇微閱讀，是自然而然的事啦！當然，就算是微閱讀，收穫也不少。

首先，讓我的心靈暫時得以棲息。

為人在世，如果接收的資訊單一，那是很可怕的事情。從小處看，資訊單一會致使個人幾十年思想停頓或是成長過慢；從大處看，會因為資訊單一而無法預知各種災難而遭受損失乃至失去生命……

微閱讀，天天讀，一如既往！

微閱讀往往包含很政經內涵涉及時事，會增強自己對周遭事物有正確人生觀及價值判斷，更能深人生及事物裡蘊藏著的深刻哲理，有利於自已不斷進步與成長。

個人認為，現在大多數的快餐式閱讀都是二次理解，甚至是三次、四次理解……它們大多是選取片段的事例來講述所謂的“道理”。

不能說它們沒有價值，畢竟對於當今社會上極度缺乏時間的現代人來說，這樣單刀直入地講述“道理”的方式是十分方便的，從某一層面來說確實是彌補了自己生活上沒有經歷過的缺失，擴大了知識面。

但實際上，看似豐富了眼界，增長了見識，還時不時冒出很多有哲理的話，顯得自己很有深度。可真正琢磨起來，其實自己對這些“道理”的理解非常膚淺，不知道其深層次的含義這是一方面。

另一方面，這種快餐式的閱讀，很大程度上讓人喪失了自主的思考能力，一味全盤接收。其中的語言表達太過言之鑿鑿，很容易助長人的順服性，極易將之視若真理，奉為信條。

所以在我看來，在這種快餐文化面前要有意識地保持自己的辨別能力，挑選真正有價值的部分；保持自己思考的獨立性，從多方面、多角度發散思維；適當控制在快餐文化上的閱讀時間，從經典中全方位、多方面深入瞭解某個道理。

微閱讀是這個時代的產物，既要跟上時代的步伐，不被時代所淘汰，也不要丟掉既有的閱讀習慣，也要堅持讀紙質書的習慣。現在時間都是碎片化的，微閱讀有利於用零碎的時間去閱讀。