現在的小孩啊 四歲到十多歲的孩子玩手機很多的，現在不是遊戲很多嘛 就是因為這個做父母的就隨便讓她們玩 可是這毛病就大了！有人說十八歲可以帶 可是你們覺得十八歲小孩他能不買嗎？

現在小孩子，好多小小年紀都學會了使用手機，其實這對於他們成長是很不好滴！至於什麼時候開始給他們擁有自個的手機呢？我認為最好就是到高中才給他們手機，當然有的人會說初中也可以，但不太建議初中時，因為那個時候正處於青春叛逆期，很多事情也是自己無法判斷，加上網路的信任也不高，很容易誤導孩子，所以高中是比較適合的時候。

寶寶多大可以玩手機？

對於這個問題，目前並沒有明確的研究結果，但是兒科醫生和專家普遍的共識就是：電子媒體不利於1歲以內嬰兒大腦發育。

美國兒科學會2016年出臺了關於兒童使用電子產品的修訂建議：

1、18個月以下的孩子不要使用電子產品，其中和家人打影片電話除外；

2、18～24個月的孩子，如果想引進，建議對內容質量要提前篩選把控，最好家長可以和孩子一起觀看，講述內容；

3、2～5歲的孩子，每天使用時間不要超過1小時，並且保證每天有足夠的“不插電”活動時間。

目前有很多觀點是1歲前不讓寶寶玩手機以及其他電子產品，美國兒科學會建議是18個月，所以還是建議晚點接觸電子產品好，所以18個月前請不要讓寶寶玩手機以及其他電子產品。

雖然18個月之後可以讓寶寶用手機及其他電子產品但是並不是沒有限制地隨便用哦，手機對寶寶的成長髮育還是有很多影響的。

手機危害不可忽視 　　

科學研究顯示，孩子過早使用手機、使用時間過長可能會產生手機依賴，對身心帶來多方面的損害。

1、 破壞神經系統：英國《微波理論與技術》期刊研究顯示，兒童顱骨厚度顯著低於成人，對輻射的吸收率明顯高於成人，孩子的神經系統正處於發育階段，受到的潛在威脅更大。法國克萊蒙•費朗大學一項測試表明，兒童使用手機時，大腦對手機電磁波的吸收量要比成人多60%從而引起記憶力衰退、頭痛、睡眠不好等一系列問題。 　　

2、 影響生長髮育：兒童正處於生長髮育階段，身體組織中的含水量比成人豐富，而手機微波具有對水分越多的器官傷害越大的特點，因而，微波對人體眼睛的傷害最大。此外，低頭玩遊戲等，會對孩子的頸椎帶來傷害。 　　

3、 影響思維模式：電話和簡訊剝奪了孩子與他人面對面交流的機會，容易讓孩子變得怯懦、孤獨、偏執。澳大利亞莫 納什大學流行病學家艾布•拉姆森教授的一項研究表明，愛發簡訊的青少年，思考問題難以深入，凡事急於求結果，性格比同齡人更衝動。

4、 影響身體健康： 手機由於螢幕小字型小，使用者經常僵直於一個姿勢，易造成肩頸肌肉緊張、勞損，從而傷及脖子、肩膀、脊椎，兒童的骨骼發育尚未定型，如果沒有及時調整姿勢或休息，長時間使用手機造成的傷害會比成年人更嚴重。

5、影響視力：孩子天生會對光亮產生興趣，而手機螢幕屬於強光，嬰幼兒沒有完全發育成熟的眼睛受不了如此的刺激，眼睛容易疲勞。成年人盯電腦螢幕一段時間後還會感到眼睛乾澀，何況嬰幼兒嬌嫩的雙眼呢。

從出生到兩歲，是視覺發育的關鍵期，如果在此期間用眼不當，視覺系統受到破壞，容易造成視力低下。現在很多家長沒有意識到這一點，覺得玩玩手機問題不大，可真等到需要上醫院、找大夫、配眼鏡時，後悔都來不及啦！

下面總結了幾種幫助孩子擺脫手機控的方法：

1、轉移注意力：當孩子哭鬧著要玩手機遊戲時，父母可以給孩子找最喜歡的玩具，來將他的注意力吸引開，不要因為孩子們一哭鬧就心軟滿足他們。或者帶他到外面玩耍，不過，不要帶手機出去，而是用他感興趣的遊戲轉移注意力。

2、給孩子制定玩手機規則：大一點的孩子如果養成玩手機的習慣，可以先慢慢減少他玩手機的時間。同時，父母要給孩子制定玩手機的規則，如每次只能玩5分鐘或10分鐘。若孩子遵守了，就表揚一下。如果孩子沒有遵守，也不要打罵，而是直接把手機從孩子手中拿過來，或適當處罰。

3、父母要堅守原則：給孩子制定規矩後，父母一定要先守規矩，即孩子再哭鬧也要堅守原則。如果因為孩子哭鬧，父母就妥協，就讓孩子玩手機，那麼，孩子就會將哭鬧作為與父母對抗的武器。

4、父母要樹立好榜樣：很多孩子愛玩手機，與父母有很大關係。所以，父母要想孩子不長時間玩手機，或不玩手機，一定要注意自己的行為。有些父母為了哄孩子玩，主動拿出手機，這是一種錯誤的做法。

5、培養興趣：越是枯燥空虛的時候，對手機的依賴性就越大，只要擁有積極健康的興趣愛好，並且將時間與注意力投入其中，又能從中獲得樂趣和成就感的時候，對手機的需求就會大大降低。作為家長，有責任幫助孩子發現和培養各種積極健康的興趣愛好。

父母給孩子最好的禮物就是陪伴，無論是帶他到戶外享受大自然，還是在家和他做遊戲，重要的是和他在一起。如果家長因職場工作就放棄了陪伴孩子，放棄了培養孩子的各種習慣，這等於放棄了自己當父母的責任與收穫。

隨著智慧手機的普及，智慧手機可以說是人手一部。在父母的影響下，孩子也越來越喜歡玩手機。

如果要問孩子多大可以玩手機，這個真的不好說。

我覺得如果可以的話，孩子多大都不要沉迷於玩手機。

手機作為現代社會的一種很普遍的工具。它有很多用處，孩子也可以用手機來學習，下載各種app進行各科的學習。下載各種學習資料。當然他也可以用手機來玩遊戲，並沉迷於此。提問者說得玩手機應該是玩遊戲等。

孩子喜歡玩手機怎麼辦？首先我覺得提問的應該反思自己，自己是不是也很喜歡玩手機，而不喜歡讀書？或者當孩子很小的時候。當孩子比較吵鬧的時候，很多家長會丟給孩子一個手機，孩子就會馬上安靜下來。在這種情況下，孩子慢慢也會發現玩手機其實很有趣，所以就沉迷於玩手機。

防止孩子沉迷於手機的一個，重要辦法就是預防，既然提問者在預防當中沒有做到，那麼，怎麼改變孩子愛玩手機的習慣呢？

首先家長要以身作則。不要再天天拿著手機玩，給孩子造成一個不好的印象。

其次轉移孩子的注意力，可以用玩遊戲，做運動，讀書等其他方式來代替玩手機。

培養一個習慣需要一個過程，要戒除玩手機的習慣也需要一個過程，可能這個過程還會比較艱辛，畢竟手機具有很大的吸引力。但是一定要有耐心，才能慢慢的幫孩子戒掉玩手機這個習慣。

關於多大的孩子可以玩手機，學者們的研究成果很多，但坦率地說，到目前為止，學界並沒有達成統一的認識。目前有幾種說法值得你參考:

一是社會上普遍認為，1歲以下的孩子不要玩手機;

第二種觀點來自美國兒科學會，這個享譽全球的機構在2016年修正了此前關於兒童使用電子產品的建議，認為18個月以下的孩子不要使用電子產品，但和家人打影片電話除外；

第三種觀點也有一定的市場，認為我們現在對電子產品對人的身體健康及認知發展的

正面和負面的影響尚不清楚，還有待進一步的觀察，所以，孩子怎麼玩都無所謂。

1、玩電子產品，對嬰幼兒的視力發展沒有好處。這個應該不用論證了吧。

2、嬰幼兒玩電子產品，根本理解不了螢幕上所呈現的資訊，除了能讓孩子消停些外，沒有其他別的好處，相反，還可能破壞孩子的專注力。

3、在嬰幼兒階段，孩子與大人的互動，對於孩子各方面的發展具有正向促進作用。爸爸媽媽自己帶孩子，對孩子的安全感和身心發育，好處多多。

孩子愛玩手機，是因為他能從手機裡得到新鮮的，不一樣的東西。

當另一個比手機更能吸引他注意力的東西出現時，他就會被另一個注意力所吸引。

如果你希望孩子能接觸到什麼，就想辦法吸引他的注意力。我認為讓孩子看紀錄片是一個非常不錯的事情，所以，我們家的電視放的都是紀錄片。

我家兒子特別喜歡恐龍，從小就喜歡覺得這是一個特別神秘的動物，我就給他看了關於恐龍的很多紀錄片，他很喜歡，所以在他心裡紀錄片很好玩，很好看，甚至比動畫片更好玩。

緊接著我又帶他看了好多海底的紀錄片，最近又再看楊瀾拍的關於人工智慧的紀錄片，我看了都覺得內容繁雜晦澀，但他很喜歡，最近對無人駕駛，特別感興趣。

兩歲以前最好不要讓孩子大量玩手機、ipad和電腦！

2010年法國政府禁止播給三歲以下孩子看的電視節目。美國小兒科醫學會建議父母，滿兩歲以後再看電視。所以蜜姐溫馨提醒：小孩越多看電視，其他活動時間就越少，主動專注的時間也會越少哦。

從腦科學的角度看，三歲以前的孩子，視覺動作發展還沒有成熟，太小的幼兒會強迫自己用不成熟的眼睛，去適應快速變動的串接動畫，除了影響視力，也會過度刺激大腦的視覺皮質，影響孩子日後的學習能力。

從兒童生理與心理的發展需求來看，孩子最好的學習是透過感受、操作；只通過與手機互動，會剝奪了真正的學習機會。

在0-6歲的幼兒階段，建議父母進行以下活動，取代給寶寶手機或ipad：

·幼兒應以直接感官體驗和體能活動為優先：一個優質的APP軟體，如果能引起孩子的興趣，內容適合孩子年齡並與實際生活結合，孩子也可從中獲得許多認知的刺激，學習到知識與概念。但在0-6歲的孩子，更需要的是動作和感官能力方面的刺激，透過觸控、抓取、丟擲、敲打等直接體驗，來發展全身的感官能力，刺激大腦不同區塊的發育。而透過體能活動，可促進幼兒全身大小肌肉的發展，也增加幼兒的自我控制能力。因此直接的互動、操作、扮演型遊戲，比手機更符合幼兒的學習需求。

·幼兒需要透過互動來養成人際能力：幼兒期正是人際互動能力發展的黃金時期，在與人互動時，幼兒逐步練習用語言、臉部表情、聲音語調、姿勢和手勢，來表達自己的想法與感受，如果大人可以理解他的意思，並適時給予迴應，會增加孩子溝通的興趣與信心，進而更願意與他人溝通；但如果家長無法理解，甚至在互動中發生衝突，幼兒也可以從中學習如何調整自己的表達方式，來增進下次溝通的效果。這些經驗對幼兒人際能力發展非常重要，也沒有任何遊戲軟體可以取代。

減少孩子使用APP軟體的時間，父母必須提供孩子APP以外的活動，自己也要跟著減少使用手機的時間，多陪伴孩子進行聊天、遊戲或是運動等有趣的活動。

但是，父母也不需要太過恐懼，密切的觀察和身教，是最好的防護。一天半小時看動畫片還是可行的。

我家孩子現在兩了，這個年齡段對什麼都好奇是一定的，[愉快]他們除了好奇也喜歡模仿，孩子的視力還沒有完全發育好，面對高頻率電子產品，難免受到傷害，雖不能完全拒絕，規定有限的時間，既能瞭解電子產品也可以有節制。

三歲以下的孩子最好不要玩手機，視網膜還狠脆弱，避免損傷影片，6歲以前也要儘量控制！上小學後需根據實際情況，合理規劃！

當孩子接觸到智慧手機後，首先要對他的使用時長和頻率有要求，然後瀏覽接觸的內容也要有規範，做到一不傷眼、二不沉迷、三健康積極！

那麼作為家長，要如何正確引導孩子使用智慧手機呢？使用前最好做到以下約定：

1、控制使用頻率

不能每天都玩手機，可以規定上學日不能玩，或者一週不能超過三天之類的，避免每天玩形成依賴性！

2、控制使用時長 每天使用時長要做規範，不能超過兩三個小時，單詞使用時長不能超過一節課或半小時這樣，可以保護視力，防止陷入手機世界無法自拔！

3、注意使用時姿勢、場景和態度

不能躺著玩手機；吃飯時不能玩手機；上廁所不能帶手機；玩手機時如果大人找你有事要回應，不能不理人等！

4、規範接觸的內容

遊戲可以玩，但不能超過一天玩手機的一半時長，比如兩個小時的手機時間，可以一個小時遊戲，一個小時學習！ 學習可以下載英語app跟著學；運動app跟著練；還學習畫畫之類的；大一點的孩子還可以學習程式設計、影片剪輯等！

所以本質不在於智慧手機，關鍵在於家長如何引導，正確使用利大於弊！

儘量不要讓小孩玩手機，但智慧手機時代做到這點對大部分家庭來說聽難。實在控制不了做到兩點:1)堅持定時原則，規定只能看多久；2)父母以身作則，樹立不看手機的習慣，至少不要在小孩子面前看手機

當今時代，隨著科學技術的發展，手機的普及率越來越高，這也造成了孩子沉迷手機的問題。

其實每個時代都有類似於手機這種被認為影響孩子學習的產物。小說，港劇，隨身聽，MP3，手機平板，每個時代的雖然物品不一樣但是都多多少少的影響一代人的發展。我認為手機不一定非得影響孩子學習，科學合理的利用手機可以幫助孩子提高學習成績，這個在於家長怎麼去引導孩子。想想曾經的金庸小說，不也是認為影響了一代孩子嗎？所以，重要的不是手機，而是使用手機的人和監督孩子使用手機的人。

大禹的父親治水只會堵，大禹治水卻是疏通。在手機方面也是，單純的沒收手機這種"堵"的方式特別容易引起孩子的反抗，重點還是要疏通，聯絡可以把玩手機作為孩子進步的獎勵以增加孩子的學習動力！

最後，祝早日解決問題，生活愉快！

手機就好像一部百科全書，包羅永珍，又像元始天尊大天書，申公豹和姜子牙進去以後憑本性選擇了自己的前途。

所以玩手機不可怕，可怕的是他選擇了什麼內容。

越小的孩子越容易選擇遊戲等好玩兒的內容，再大一點兒的會多一項影片選擇。

真正利用手機學習的微乎其微。可是如果不給他們手機玩，不但會讓他們落後於時代，更會增加生活成本，比如要給他們買紙質的書，去遊玩增長見識，花更多的時間去陪他們等。

所以給他們玩手機最好的時間段是等他們有能力自我約束了以後，一般在2-3年級以後。

讓他們知道何時可以玩何時不能玩，那件事情是最重要的。

幾點建議如下:一，不要強勢打壓，因為這樣更容易激起孩子對手機的依賴和迷戀。二，明確這個時期學習才是首要任務。與孩子平等傾訴彼此的想法。三，契約精神，與孩子協商使用手機的時間、次數。四，導孩子透過手機學習新知識，比如閱讀經典名著，瀏覽新聞，熟知各地的風土人情等。五，尋找替代性的娛樂活動，比如帶孩子去爬山、游泳，讓孩子鍛鍊身體；經常帶孩子去讀書館、參觀各種具有文化素養的文化活動。六，家長要給孩子樹立榜樣，現在家庭大都是一個孩子，如果家長一到家就玩遊戲，不花時間陪孩子，不關愛孩子，導致孩子寂寞是一方面，潛移默化又是一方面。

孩子特別愛玩兒手機，我建議您從以下六個方面著手解決這個問題：

第一，作為家長首先要管好自己。

就是父母別整天刷手機，別一家人在那全都低著頭玩兒手機，讓自己有很多無手機時間。

第二，父母要對孩子玩兒手機表示理解。

甚至父母可以跟孩子一塊兒看看孩子玩兒的哪個遊戲，父母對於孩子和大人進入手機時代表示理解。

第三，迴歸自然。

大量的孩子在山上、海邊、森林、沙漠玩兒過之後，他們會想不起來手機這件事兒，很多孩子會說要手機幹嘛？我想不出來有什麼事兒要用手機，他就對手機開始疏遠。給孩子創造迴歸自然的機會。

第四，告知而非說教。

對孩子說教沒有用，有的父母給孩子搶手機，把手機摔爛，甚至打孩子，又蠢又沒有用。父母要做的是告知，你告訴孩子手機對大腦的危害，自控力沒有這個人會怎麼樣，眼睛看壞了這個人會怎麼樣，告訴孩子，讓他自己選擇，眼睛真看壞了，自己承受這樣的後果。作為父母可能會說這樣沒有用，那你以為你管了就有用了嗎？想想我們小時候大人們禁止我們做的事情，我們都沒做嗎？答案是否定的，我們只是盡力不讓父母發現而已。比如小時候我們看電視這件事兒，是不是跟父母鬥智鬥勇？

第五，跟孩子一塊兒制定合作計劃。

跟孩子一塊兒商量怎麼解決手機的問題，定出一個計劃來，然後孩子肯定會做錯，制定了計劃又打破了沒有關係，再製定就好了，千萬不要覺得孩子說話不算數，孩子是一個沒有誠信的人；誰也不能保證自己設定的計劃就能一次做到，這就是學習和改變的過程，可以允許孩子一次次的打破計劃再一次次的制定新的計劃。

第六，要不定期的檢查孩子的手機。

跟孩子說明，這是底線，因為你還沒有成年，我要保證你不看太過血腥、暴力、黃色的內容，還有你要花很多錢買遊戲裡的裝備也是絕對禁止的。