a）方便配戴，不容易損壞。

兒童比較適合選配耳背機，因為孩子耳部發育較成人快，用耳背機，定期更換耳模及佩戴會更方便，一旦發現耳模小了，到聽力中心取耳印重做耳膜即可。同時，耳背機的體積較大，裡面的配件可以有充足的空間合理擺放，結構穩定，不容易互相干擾，所以耳背機比定製機更穩固，不容易損壞。

b）孩子耳道嬌嫩並且耳廓柔軟，儘量避免使用硬耳模或有硬外殼的定製機。

為了避免耳模對孩子的耳甲腔和外耳道造成傷害，根據一般經驗，三歲以內的嬰幼兒還是用軟耳模更安全。而且兩歲以內的孩子都有兒童耳鉤（根據品牌有所不同），兒童耳鉤的彎度相對大一些，更貼合嬰幼兒的耳廓形狀，配合軟耳模配戴助聽器會更舒適。三歲以上的兒童可以更換為成人耳鉤，也可以嘗試使用硬耳模。

c）方便家長控制並且瞭解孩子助聽器的狀態。

兒童配戴助聽器後，可以使用測電器，每天在給孩子配戴前，需要家長測試助聽器電池的電量是否充足，以保證助聽器的工作狀態良好。也可以根據電池的型號和電量，設定固定時間更換電池（例如13電池一週一換。）現在助聽器越來越智慧化，可轉換程式數量也在增加，家長可以使用遙控器來調節程式轉換，比如帶孩子去上課時，可以調到專門設定的上課程式（需要驗配師提前設定），可以根據環境的變化由家長選擇相對應的程式，以保證孩子有更好的聆聽環境。

以上的使用方法對家長和驗配師的要求非常高，並不推薦所有使用者都嘗試。

d）根據聽力情況選擇相應功率的助聽器。

兒童使用助聽器目的是為了更好地學習語言，必須考慮兒童在言語發展過程中，助聽器的功率夠不夠。舉例來講，兒童重度到極重度聽損，選擇助聽器時，功率一定要能夠滿足其聽力需求（詳情請檢視—助聽器補償到什麼程度才是最好呢？），目前的技術，定製機的功率還是小於耳背機的，還是要首選耳背式助聽器。

針對某些特別嚴重的聽力損失且助聽器無法提供最好的補償（詳情請檢視—助聽器不是萬能的，助聽器的功率的驗配範圍），結合專業人士的建議，可以適時地考慮植入人工耳蝸。

e）在滿足功率要求的基礎上，外形儘量要小。

由於兒童耳廓又小又軟，所以在選擇適合的功率後，要考慮外形的大小。助聽器越小，對孩子的耳部壓迫就越小，孩子配戴會更舒適，而且也更美觀。

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

兒童助聽器的選配，在現實生活相對來說會比成年人、老年人麻煩許多，兒童面臨的問題也會比較多，特別是在溝通方面，特別是在3歲以下的兒童，更是沒有辦法完全準備的表達出他的一些實際情況，所以說兒童在選配助聽器上更要特別的注意，這樣才能達到一個好的效果。

a）方便配戴，不容易損壞。

兒童比較適合選配耳背機，因為孩子耳部發育較成人快，用耳背機，定期更換耳模及佩戴會更方便，一旦發現耳模小了，到聽力中心取耳印重做耳膜即可。同時，耳背機的體積較大，裡面的配件可以有充足的空間合理擺放，結構穩定，不容易互相干擾，所以耳背機比定製機更穩固，不容易損壞。

b）孩子耳道嬌嫩並且耳廓柔軟，儘量避免使用硬耳模或有硬外殼的定製機。

為了避免耳模對孩子的耳甲腔和外耳道造成傷害，根據一般經驗，三歲以內的嬰幼兒還是用軟耳模更安全。而且兩歲以內的孩子都有兒童耳鉤（根據品牌有所不同），兒童耳鉤的彎度相對大一些，更貼合嬰幼兒的耳廓形狀，配合軟耳模配戴助聽器會更舒適。三歲以上的兒童可以更換為成人耳鉤，也可以嘗試使用硬耳模。

c）方便家長控制並且瞭解孩子助聽器的狀態。

兒童配戴助聽器後，可以使用測電器，每天在給孩子配戴前，需要家長測試助聽器電池的電量是否充足，以保證助聽器的工作狀態良好。也可以根據電池的型號和電量，設定固定時間更換電池（例如13電池一週一換。）現在助聽器越來越智慧化，可轉換程式數量也在增加，家長可以使用遙控器來調節程式轉換，比如帶孩子去上課時，可以調到專門設定的上課程式（需要驗配師提前設定），可以根據環境的變化由家長選擇相對應的程式，以保證孩子有更好的聆聽環境。

PS：以上的使用方法對家長和驗配師的要求非常高，並不推薦所有使用者都嘗試。

d）根據聽力情況選擇相應功率的助聽器。

兒童使用助聽器目的是為了更好地學習語言，必須考慮兒童在言語發展過程中，助聽器的功率夠不夠。舉例來講，兒童重度到極重度聽損，選擇助聽器時，功率一定要能夠滿足其聽力需求（詳情請檢視—助聽器補償到什麼程度才是最好呢？），目前的技術，定製機的功率還是小於耳背機的，還是要首選耳背式助聽器。

針對某些特別嚴重的聽力損失且助聽器無法提供最好的補償（詳情請檢視—助聽器不是萬能的，助聽器的功率的驗配範圍），結合專業人士的建議，可以適時地考慮植入人工耳蝸。

e）在滿足功率要求的基礎上，外形儘量要小。

由於兒童耳廓又小又軟，所以在選擇適合的功率後，要考慮外形的大小。助聽器越小，對孩子的耳部壓迫就越小，孩子配戴會更舒適，而且也更美觀。

對於聽力障礙的兒童來說，早期干預（早發現、早配戴助聽器、早訓練）是聽覺言語康復的事半功倍的有效措施，為國內外持科學態度的人們所公認。尤其是對於先天遲發性的聾兒。智力發展的第一高峰期是在幼兒階段。在這時期裡，兒童的各個器官發展最快，特別是大腦發育最明顯。據科學家們統計，人生獲得的概念，大約有95%是5歲前形成的，而言語是大腦功能成熟的產物，因此，5歲正是人生學習語言的關鍵期。

而日常生活又是幼兒語言習得的基本環境，在這個環境中，如果成人注意有意識地發展兒童的語言，他們的語言就會得到迅速的發展。反之，他們的語言發展就會遲緩。儘管聾幼兒的聽力有障礙，但他們的生理發育還是要遵循這一共同規律的。當然，早期干預的物件，並不只是語前聾的幼兒，也應包括語後聾的人，即在聽力發生障礙後，及早診斷聽力損失的程度，選配合適的助聽器，讓他不失時機地監聽、調節自己的語聲，鞏固和發展已有的語言.

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情

你好，兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。

一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

你好，兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。

宜興海之聲99 2019.04.01 16:16 回答

兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。

一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。

1、確切的聽力學和醫學診斷：聽力學和醫學診斷一定要明確（包括中耳、內耳和聽神經、耳蝸結構的完整性；聽神經病、大前庭導水管綜合徵及其他代謝和遺傳性疾病綜合徵等。　　　　2、獲得準確及全頻段（至少應包括0.5k、1k、2k和4kHz點）的聽力損失程度值（建議不要直接使用多頻穩態的結果），即獲得雙耳精確的可用於助聽器驗配的預估聽力曲線圖。　　　　3、醫學專業驗配：助聽器驗配除了涉及助聽器和聽力學專業相關問題，還涉及到寶寶的綜合醫學評估問題。如發育遲緩的診斷、舌繫帶、大前庭導水管綜合徵、聽神經病及腦癱和智力、鉅細胞病毒感染、小兒的聽覺發育及心智發育等。　　　　4、雙側聽力損失一定要雙側驗配助聽器。　　　　5、避免不干預和干預不足：當聽力學主客觀檢查均未引出反應者，往往認為沒有殘餘聽力，其實大多數都有些殘餘聽力，因此，早期（小於1歲）不應放棄驗配助聽器。如助聽器驗配無效後，可以再考慮電子耳蝸。　　　　6、避免過度干預。即不該配助聽器而配助聽器的情況，我們已經知道存在聽覺發育遲緩和測試差錯（測試必需有重複兩次）的問題(約為7%），尤其是診斷輕中度聽力損失患者。會出現早期（小於六月齡）干預中的過度診斷問題，而過度診斷則必然會導致過度的干預問題，一定要做到適度干預。　　　　7、嬰幼兒儘可能選擇效能高的助聽器。效能高的助聽器擁有擴大的聲音保真度高，音域寬以及處理聲音快和能力強等優點。　　　　8、助聽器驗配一定要早，同時堅持家庭為主體的聽覺和言語康復訓練。　　　　9、助聽器和耳模的正確使用維護及定期隨訪。

兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。 一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。

給孩子選配助聽器的話跟配眼鏡是一樣的，之前都是要做一個測試的，家長應選擇一所裝置完善的聽覺服務中心給孩子做聽力的測試。正規的聽力服務中心都會給孩子進行多頻穩態檢查、遊戲行為測聽等全方位的檢測，並根據最終的聽力圖(記錄聽力程度的好壞)，來選配最適合的助聽器。　　不少的家長不希望將孩子的聽力障礙外露，會選擇隱藏式的助聽器，但年幼的兒童對操作助聽器有一定的困難，適合配戴更易操作的耳背型的助聽器，對於年齡稍大一些的孩子(一般要到六七歲以後)，如果想盡量隱藏助聽器，可配戴耳內型。此外還需要根據孩子的外耳特點，選用較柔軟的耳模，並隨著耳朵的發育不斷的更換，適應其外耳道發育，避免聲反饋或者聽力增益過度放大等問題。建議根據孩子的聽力及自己的經濟狀況選擇最適合的助聽器，需要注意的是最好在當地購買，二是到正規的驗配中心選配，其實各個品牌價位差不多的助聽器功能也差不大，小孩子主要考慮防潮效能和售後服務。

1）方便配戴，不容易損壞。

兒童比較適合選配耳背機，因為孩子耳部發育較成人快，用耳背機，定期更換耳模及佩戴會更方便，一旦發現耳模小了，到聽力中心取耳印重做耳膜即可。

2）孩子耳道嬌嫩並且耳廓柔軟，儘量避免使用硬耳模或有硬外殼的定製機。

為了避免耳模對孩子的耳甲腔和外耳道造成傷害，根據一般經驗，三歲以內的嬰幼兒還是用軟耳模更安全。

3）方便家長控制並且瞭解孩子助聽器的狀態。

兒童配戴助聽器後，可以使用測電器，每天在給孩子配戴前，需要家長測試助聽器電池的電量是否充足，以保證助聽器的工作狀態良好。

4）根據聽力情況選擇相應功率的助聽器。

兒童使用助聽器目的是為了更好地學習語言，必須考慮兒童在言語發展過程中，助聽器的功率夠不夠。

5）在滿足功率要求的基礎上，外形儘量要小。

由於兒童耳廓又小又軟，所以在選擇適合的功率後，要考慮外形的大小。助聽器越小，對孩子的耳部壓迫就越小，孩子配戴會更舒適，而且也更美觀。

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

建議到專業的連鎖型聽力機構進行專業的檢查和驗配，因為孩子的表達能力有限，所以對裝置和專業會要求更高一些。兒童要及早佩戴干預，5歲前是語音發展的黃金期，錯過了可能會影響以後的發音。

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

第一點，兒童選配助聽器，首先要注意三早原則，就是早發現，早干預，早康復

第二點，兒童選配助聽器一定是要將客觀檢查與主觀檢查相結合，來分析兒童的聽力情況

第三點，兒童選配助聽器不僅要考慮現階段兒童的聽力情況，還要考慮到兒童聽力將來的發展情況以及言語方面的康復情況

第四點，兒童選配助聽器，還要考慮到在日常生活中兒童佩戴助聽器以及兒童耳道的情況。

第五點，兒童選配助聽器不僅要考慮到兒童，還要提醒家長時刻關注兒童佩戴助聽器的情況，有什麼情況及時和驗配師溝通

對於聽力障礙的兒童來說，早期干預（早發現、早配戴助聽器、早訓練）是聽覺言語康復的事半功倍的有效措施，為國內外持科學態度的人們所公認。尤其是對於先天遲發性的聾兒。智力發展的第一高峰期是在幼兒階段。在這時期裡，兒童的各個器官發展最快，特別是大腦發育最明顯。據科學家們統計，人生獲得的概念，大約有95%是5歲前形成的，而言語是大腦功能成熟的產物，因此，5歲正是人生學習語言的關鍵期。而日常生活又是幼兒語言習得的基本環境，在這個環境中，如果成人注意有意識地發展兒童的語言，他們的語言就會得到迅速的發展。反之，他們的語言發展就會遲緩。儘管聾幼兒的聽力有障礙，但他們的生理發育還是要遵循這一共同規律的。當然，早期干預的物件，並不只是語前聾的幼兒，也應包括語後聾的人，即在聽力發生障礙後，及早診斷聽力損失的程度，選配合適的助聽器，讓他不失時機地監聽、調節自己的語聲，鞏固和發展已有的語言

兒童選擇助聽器的原則可以簡單地歸納為“三早”，即應儘早依靠助聽器的幫助，開展以“三早”為原則的康復訓練：早診斷、早干預(使用助聽產品)、早康復(進行語言訓練)。 一旦錯過了這個康復時期，兒童掌握語言就有很大的困難了。在為兒童選配助聽器的過程中，對助聽器的效能要求通常會更高一些。兒童學習語言其實就是一個模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語訊號才能正確發音，並且糾正錯誤的發音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。