現今時代,發生了太大變化,相比之下現在的小孩和我們自己小時候真是差別太大了,現在大多是獨生子女,並且條件也是越來越好,小孩就是大人們的掌上明珠,含在嘴裡怕化,什麼事不用操心不說,衣來伸手,飯來張口,以致於孩子嚴重缺乏獨立能力,這也是作為家長的我們最擔心的,那我們該採取怎樣的辦法來培養孩子的獨立能力呢,下面給媽媽們分享一些本人行之有效的經驗

當遇到以下情況我們怎麼應對更利於孩子成長呢:

孩子不愛說話

這種情況有可能是大人們導致的,怎麼這麼說呢,我就有過著樣的親身體會,我們家女兒就是這樣,被爺爺奶奶,我和他爸,還有她外公外婆給慣的,從小就被當珍寶一樣,太過關心她了,比如,吃,喝,穿,玩,一切一切大人們都生怕她餓著凍著渴著,剛吃完還沒餓呢奶奶就問,寶貝啊,餓了沒有啊,想吃什麼啊,剛喝完還沒渴呢,爺爺就把水遞過來了,她根本就不需要開口餓也餓不著渴也渴不著,久而久之,她就習慣了,習慣成自然,就形成了性格,那麼她就不管在家還是在外都不說話了,

我看到女兒這樣我很擔心，我細心觀察她，發現了問題的根源，我決定採取措施，讓我們所有大人都“忽視”她，不去太在意她，不再去問她吃喝拉撒，什麼都不問她，也不給她拿，終於這樣過了幾天，她忍不住了問我，媽媽，我餓了，我想吃雞蛋麵，我心想，天哪，乖女兒，你終於說話了。 這樣堅持下來，她就自然而然改過來了，現在我女兒就像個小話嘮

孩子上學不積極，總是賴床，怎麼辦？

其實也是同樣的道理，你太關心她，總是到了時間你就準時叫她起床，你比鬧鐘還準，她就有了依賴性，

你改變一下，不再叫她起床，她遲到幾次，以後都不會再擔心她賴床了，因為遲到學校是會批評她的，比如讓她在所有同學面前罰站等等，自從我們不再叫她後，不用管她我女兒都再沒遲到過，每天乖乖地差不多那個時候她就自己起來了，時間久了她也就養成了好習慣，這樣大人也輕鬆了，孩子也不誤

讓孩子養成自己的事自己做的習慣

從小就讓她養成自己的事自己解決，不依靠他人，這裡你就要好好地教她了，教一遍就不要管她，讓她自生自成，你不要插手幫她，只要是她力所能及的事，你都非她自己做不可，比如她自己的薄的衣服，比如夏天衣服，你哪怕她堆成山你也不給她洗，沒衣服穿去上學了，我想她會著急了，下次她就會換一洗一件了，當然後的衣服小孩洗不動，可以幫她洗，等她再長大一點就告訴她所有的衣服都要自己洗，不洗就沒衣服穿，別的小家務也是同樣的道理，孩子小的時候就要讓她養成好習慣

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孩子的成長需要多方面的細心引導。

孩子的身心健康和獨立能力的培養是父母最應該重視的。

其實 ，父母和孩子都在朝夕相處之間，說到教育，有一點是最重要的，那就是：

做好孩子的楷模，身體力行，言傳身教。

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說到言傳身教，說話容易，做到絕非簡單。

這裡只談一點為例子。

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父母教訓孩子，似乎總是理所當然。

但父母也不是完人，也會有出錯的時候...

出錯不奇怪，重要的是：

當你出錯，你會向孩子認錯嗎？

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孩子雖小，但他們已有自己的思維。

或者說他們的思維模式正在形成和成長之中。

而這種成長，如果說有模板的話，父母的言行舉止就是他們最重要的楷模。

潛移默化，潤物無聲。

你怎麼做，某種程度上也決定了你的孩子將來會怎麼做。

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現在常常談到如何給老人有尊嚴的生活。

其實無論是老人，大人，還是孩子，都有一顆需要被尊重的心。

得到尊重的心靈，才能更加健康快樂地成長。

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所以，父母們，不要因為是給孩子認錯，就怕丟了自己的面子。

要知道，在孩子面前你一向是強大的，能掌控他們的生活的。

而你竟然也會因為做錯了事，向弱小的他們認錯和道歉？！

不要以為孩子沒有思維，這樣的父母只會讓孩子感到驕傲和偉大。

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更重要的是，你的言行會身體力行地告訴孩子：

自己也是一個獨立，被尊重的人！

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讀到過一篇譯文：為什麼父母要向孩子道歉？

原文標題：5 Reasons Why You Should Apologize to Your Kids

1 道歉是教育孩子的一種方式

2.道歉能塑造孩子們的良好行為

3.道歉並不意味著放棄權威

4.道歉能使父母與孩子相互尊重

5.道歉會讓你感覺更好

首先，在家時，讓孩子自己的事情自己做，不會的事情學著做。

不要事事包辦，生怕孩子累著了，也不要害怕孩子做不好。放開手讓孩子去做。

很多孩子很大了，還是父母餵飯，說是孩子自己吃就弄的到處是飯，還是親自喂好點，這就大錯特錯了，你害怕麻煩，孩子就會麻煩你一世。

其次，讓孩子大膽的出去和小朋友玩，別害怕孩子走丟，也別害怕孩子被欺負，擔心太多，孩子就會膽小怕事，自然就不獨立了。

最後，父母要多鼓勵孩子，父母也得做個好榜樣，別自個兒都不獨立。

根據孩子的年齡讓他做他力所能及的事情。

你不能讓一個兩週歲的孩子去整理房間，也不能慣著五歲的孩子還要大人餵飯。什麼年齡段，就應該學習相對應的本領。

買一些關於做家務、自己的事情自己做之類的書籍繪本，帶著孩子一起看，引導孩子明白什麼事情他可以自己去獨立完成了。

當孩子表現出想要自己拿勺子吃飯的意識時，媽媽不妨給孩子一個勺子一個碗和一些食物，讓他自己練習吃飯。很多家長覺得孩子自己吃太慢，還會搞的到處都是，一直不肯給孩子機會學習自己吃飯，以至於上幼兒園了，還需要老師餵飯，班裡那麼多孩子需要老師照顧，老師沒有照顧好，家長就開始找事。你說早點幹什麼去了？所以，越俎代庖，終究耽誤的是自己的孩子。所以，家長要適時退出代勞的圈子，給孩子成長學習的機會。

好的，機會給了，那麼家長的態度又決定了孩子會不會堅持學習下去。沒有人一開始就可以把一件陌生的事情做好，所以多鼓勵孩子，給孩子最大的包容和耐心，不要去諷刺和嘲笑孩子笨拙的動作。孩子雖然小，但是他又不傻，他能明白你話裡話外的真正意思。而且經常被誇讚和鼓勵的孩子更有信心和耐力！

當孩子遇到挫折來尋求幫助的時候，不要拒絕或者直接代勞，可以引導和幫助孩子解決難題，讓他建立信心。

祝孩子健康成長！

根據對一個孩子幾年來的觀察，其實在生命的最初，孩子是渴望獨立的。比如蹣跚學步時渴望擺脫大人的攙扶，吃飯時希望自己拿著吃。只是，在成人的眼裡，孩子好不具備他們想要獨立的能力和條件，擔心孩子摔跤、覺得孩子自己吃飯撒得到處是飯粒等各種原因，看護著會有意無意地強加給孩子“幫助”，久而久之，孩子嘗試後獲得獨立和成就感的意識被壓制了。當成人覺得孩子需要獨立時，卻發現孩子已經習慣了“被照顧”。所以訓練培養孩子的獨立能力，可以從幾下幾方面入手。

1、在他們想要嘗試“自己動手”的敏感期，無論結果如何，都給予他們嘗試的權利。

2、等等孩子。當然了，孩子畢竟是孩子，幾歲的小人兒在最初的獨立階段，很多事情會顯得又慢又笨拙。這時候我們不妨等等孩子。為了趕時間，替孩子代勞，就是剝奪孩子的權利。

3、肯定孩子自己嘗試的意願，無論結果。培養訓練孩子的獨立能力，首先是鼓勵和激勵他們獨立的意願，意願就是動力。而獨立的結果，是另外一回事。

4、對於習慣了依賴大人的孩子，培養獨立能力時獎勵遠比督促有用。“今天寶貝是自己穿衣服的，可以獲得一枚小貼紙獎勵哦。”是很有用的辦法。

5、必要時候可以藉助外界的力量，比如幼兒園老師。通常到了上幼兒園的年紀，老師的話往往很有用，這決定了孩子可以在集體中獲得成就感。“我們老師說……”是孩子掛在嘴邊的話，比如老師在母親節佈置了什麼家庭作業，這是讓孩子獨立的最好時機。“今天寶貝是自己穿衣服的，不用媽媽辛苦了，我會跟老師說下，表揚寶貝。”順勢而為。

6、和孩子一起應對嘗試失敗帶來的挫折。獨立的過程中遇到挫折是再正常不過的，體會孩子的情緒，提供適當的心理援助，給他們再次嘗試的勇氣，是我們成人需要提供的幫助。

許多父母都希望自己的孩子獨立自主，自己的事情可以自己做、自己的事情可以自己負責任，那麼父母可以從以下幾方面培養孩子的獨立能力。

1.獨立性的培養越早越好

很多父母會覺得孩子還小，讓孩子去做一些事情會於心不忍；還有的父母會覺的孩子還小，長大一點培養也不遲。

其實，培養孩子的獨立性越早越好。好的習慣都是從小培養起來。

2.父母應該放手讓孩子自己做事情

很多父母不放心孩子自己做事情，認為他們做不好，但正是做不好才應該多放手讓孩子鍛鍊；還有的父母捨不得孩子做事情，不忍心讓孩子受苦，什麼事情都要替孩子做，替孩子包辦，這不是愛孩子，而是溺愛孩子。

3.讓孩子做力所能及的事情

父母可以讓孩子自己做一些符合孩子年齡能力的事情，太簡單孩子做完沒有成就感，太難孩子做不好做不到，打擊孩子的自信心。同時讓孩子承擔一些後果。

4.父母的陪伴和愛

愛是孩子成長中不可或缺的能量，如果一個孩子獲得了足夠的愛，他的生命狀態就會更飽滿、內在更自由、更平和，更容易把注意力放在自我構建上，孩子更容易獨立，反之亦然。

訓練孩子的獨立能力，父母一定要懂得適當放手，不能所有的事都大包大攬的替孩子做完，讓孩子明白自己的事情要自己做。不要怕孩子做不好，放心大膽的讓孩子自己做。剛開始肯定會做不好，總有這樣那樣的問題，幾次下來一定會讓父母刮目相看的，其實很多時候都是父母離不開孩子，而不是孩子離不開父母。

這個要看平時家長的做法了。

1.家長做的越多孩子依賴性越強。放手吧，為孩子做的越多，孩子獨立性越差。

能夠讓孩子自己做的事，就儘量不要幫忙。

記住，替孩子做，不是為他好，而是害了他。

2.多鼓勵。為每一個小進步鼓勵表揚他。增強他的自信心。

有了自信，就越喜歡自己做了。

3.多強化觀念:自己的事情自己做！無時不刻地叨唸這句話，久而久之，就潛入他的腦子裡了。遇到問題，都是想著自己的事情自己做，而不是尋求幫助。

4.很多國外的孩子，一歲多就開始自己吃飯穿脫衣服洗澡。可以多給孩子看看這方面的影片，讓他感受一下比他小的孩子都這麼厲害了，他一定也可以做的更好的哦。

5剛開始孩子可能不願意配合。可以多和他一起做，用比賽的方式，看看誰做的更快更好。

6.多看繪本，多學習獨立能力的各種好處。

7.適當增加一些獎勵。比如這個星期都是寶寶自己穿衣服的，就可以獎勵一個小禮物哦，都堅持早晚刷牙也可以哦。或者堅持看書……

8.多給孩子做家務。愛做家務的孩子獨立生活能力會比較好。

9.多和好朋友交流。你在家有沒自己穿衣服，疊被子呀？有沒幫媽媽做家務呀？你週末在家有沒有做了什麼有意義的事呀？孩子之間都有攀比心理。

10.孩子都聽老師的話，做了家務可以告訴老師，老師的表揚會讓孩子更加幹勁十足哦。

11.多出去戶外活動，旅行。在外面讓孩子多鍛鍊自己做事，遇到問題讓他自己解決。學會面對生活中的各種小難題。

13.不管做什麼，多給孩子自己選擇。給他做決定。提高他的主見。和對生活的把控力。

總而言之，做個“懶”父母，做個“什麼都不會”的父母，隨時需要他的幫忙，沒有他不行，需要他才能做決定！

久而久之，孩子不僅獨立能力好，也有主見，自我意識較強。

對於孩子的獨立能力，先理解一下獨立這個詞的含義：

獨立是指單獨的站立或者指關係上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。見《論語·季氏》：“嘗獨立，鯉趨而過庭。”出自《初刻拍案驚奇》卷十二：“﹝王生﹞見一女子生得十分美貌，獨立在門內，徘徊凝望。”、毛澤東《沁園春·長沙》詞：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”。

你可以看到，是單獨的站立或者依靠自己的力量去做某事。

其實真的很好理解，就是讓媽媽們多放手讓孩子自己的事情自己來。

像最基本的生活技能比如吃飯，喝水，還有一些他只要自己願意做或者自己想獨立做的事情都要放手去做，而不是呵護的太好，什麼事你都要親力親為，所以讓孩子獨立的能力之一就是爸爸媽媽放手，其實有時候爸爸帶孩子可能有更多的獨立能力鍛鍊。

第一，孩子自己的事情讓孩子做主

像吃飯這種事，不要追著喂，讓他自己去吃，自己想吃什麼樣，你後面來收拾就好，但是很多家庭是不願意看到孩子吃飯造成的凌亂現場都要自己喂，那麼基本他還是不能獨立，顧忌這顧忌那那就沒有辦法了，還有像在三歲前自己願意穿鞋子自己穿襪子，自己收拾玩具，願意自己幫父母做點事，比如剝蒜或者有時看到大人有什麼用剪刀或者用什麼工具去幹活時想信償試時，要能放手讓去做，這樣他也不會特別鬧而且你好好給他去說他也會聽的。

第二，不嘮叨不越級去給孩子全部整理好，做個懶媽媽

其實有沒有發現，現在的孩子在行動和語言能力還有懂事能力上肯定是比我們小時候強大的太多，所以你要學會什麼事你要示弱點，你弱則孩子強，有什麼事可以不必親力親為，有些事可以做一半，另一半讓孩子做，或者你辦不到要學會有些力量的或或者分擔給孩子爸爸，不要事事全部事無俱細的完成，學會讓家裡的爸爸，孩子幫助你和你一起完成，適當的做個懶媽媽，我經常會給孩子說一句話，女生要疼愛，女生做什麼了，媽媽這個事做不了，有時候有些事就等著媽媽來做，適當的你來示弱可能讓孩子從小在心理上就會知道 這事媽媽不行，他得上，爸爸才能上，他是男孩他要上，所以，這是我理解的獨立能力的做法。

首先，你是個為孩子的未來負責的家長。人，按照自然規律，從出生剝離母體開始，就是一個不斷遠離雙親、遠離家庭，逐步獨立的過程。剝離母體，完成了身體的剝離。學會走路，開始短時間擴大同雙親的空間距離。上學，開始較長時間擴大同家庭的空間距離。就業，開始從心智上脫離家庭。成家，完成從原生家庭的剝離。每一次的剝離、遠離都是邁向獨立的一環。對於父母和孩子來說，都是一個不得不面對的，有時甚至是一個不忍的過程。

但為了完成下一代個體的獨立，父母尤其要忍受其中的不適應。父母要毫不猶豫的放手。那是對下一代個體的尊重，也是負責。試想一個不能獨立的下一代就是人們所說的巨嬰。至於讓孩子獨立的好方法，就是上文說的放手。他開始能走路了，放手讓他獨立行走，別怕孩子摔倒，摔倒了他自會爬起來。

他開始嘗試著自己幹一些事情了，別怕做不好，放手讓他自己學著去做。比如吃飯，比如洗手絹，比如倒開水……每一次的放手，都是在鼓勵孩子獨立。我的來訪者曾有一個上了初二的女生，竟沒有自己洗過內衣、收拾過房間，就是因為父母不肯放手。他開始有自己的獨立思考了，別怕孩子思考得幼稚，鼓勵孩子去思考。適時地加以引導。

讓他自己收拾自己的學習用品。讓他自己安排自己的時間。讓他自己選擇他的同伴。讓他自己選擇他的專業。……這一切的前提，是大人不斷地一次次放手、適時地引領，才能做到的。這就要求我們大人要不斷地學習，跟上孩子的成長。別把孩子當成自己的私有財產，它屬於他自己，他屬於這個社會，他是家庭和人類的未來。

想要小孩子學會獨立的話，平時在家裡就要多注意點啊，在家裡不管什麼事情都要學，讓他自己學會做，這樣子他就會學會獨立呀，不要什麼事情都父母幫他做好了，他肯定就不會自己做啊，所以平時，不管是什麼樣的，類似的事情都要讓他自己學著做。

1.增加孩子的信心

獨立是需要有強大的內心力量，而這些強大的內心力量其實就是來自孩子的信心。做父母的要多多增加孩子的自信心，孩子有了自信心內心才能強大。

2.從小事開始做起

具體的培養就應該是從小事開始做起，在父母眼裡一件很小的事情，比如自己動手吃飯，對孩子來說都是獨立的開始。

3.自己做不要別人幫忙

相信從幼兒園時代，老師就經常強調孩子要自己的事情自己做。父母不要怕孩子累著了，或者還年齡還小之類的。獨立就是從自己的事情自己做開始的。

4.幫著父母做家務

在假期的時候，讓孩子幫著父母做些簡單的家務，這些其實很鍛鍊孩子。

5.不過於的溺愛孩子

哪個父母不愛孩子，都知道過於溺愛孩子對孩子不好。但就有些父母對孩子的愛太過於。如果父母總是不肯放手，小孩也就很難獨立。

培養寶寶的獨立性，可以從日常的家庭小事中開始，媽媽不要怕寶寶弄的髒亂差，平時讓寶寶慢慢學著自己穿衣服、自己穿鞋子、自己吃飯，喝水，還可以讓寶寶幫助媽媽擇菜、打掃、整理物品、疊寶寶的小衣服等。這樣，時間久了寶寶就會養成自己事情自己動手的好習慣，而且還會主動幫忙掃地，洗碗。

獨立，這個詞應該每個人都需要認真的思考下，俗話說重中之重不如獨立人格重要。

怎麼培養孩子獨立人格，首先你要教會孩子一個道理，我們做父母的不可能一輩子陪在你身邊，處處保護你，處處呵護你，處處幫助你，因為你是一切的因果，所有的人生因果由你來決定，你終究會離開父母去上學，去構建新的社交，認識新的同學，新的朋友，也會遇到很多的坎坷，與挫折，父母能幫助你的只有討論，完善，分析優勢和風險，你自己的事自己做決定。

所以你首先要學會獨立行走，你要面對陌生的一切人和物，你要獨自面對世界，你要有自己的主見，要學會獨處要有獨立思考，獨立判斷，獨立分析，獨立見解，你要獨自面對寂寞，坎坷，曲折，委屈，悲傷，你只能獨自強大，父母幫不了你這些

你若不獨自強大，將來誰替你受傷

你若不獨自受傷，將來誰又替你強大

今後無論你在社會上，或者是工作上，你都會遇到諸多的委屈，坎坷，你只能獨自去適應，在受傷中強大自己，在挫折裡尋找勇氣，在失敗中拔地而起，父母都幫不了你這些問題，你只有獨自面對，因為你是一切的因果

距離上幫不了你，財力上我們也沒能幫你多少，鞭長莫及，力所不怠。

最後送給你劉瑜給他女兒說的這段話

願你慢慢長大

願你有好運氣

如果沒有願你在不幸中學會慈悲

願你被很多人愛

如果沒有願你在寂寞中學會寬容

願你每天能開心，快樂的成長。

其實這個問題很簡單，該獨立的不是孩子，而是家長！孩子存在的任何問題都可以反映出家長的問題。孩子就是一面鏡子，它可以照射出很多家長不願意承認的事情。

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在讓孩子獨立之前，請先問問自己能不能放平心態。獨立是一個過程。在很多時候，沒等孩子放棄呢，家長首先放棄了！然後就把堅持不下來的帽子套在了孩子身上。這樣對孩子來說公平嗎？有的時候不是孩子過多的依賴父母，而是父母依賴孩子。

小到孩子穿衣吃飯，大到獨自上學做作業，有哪一件事情家長沒親自參與？參與完了就說孩子不獨立。你讓他獨立了嗎？從小就沒體驗過什麼是獨立，長大後突然有一天父母讓獨立，作為孩子他會嗎？即使開始學習獨立，那麼只要有點堅持不下來馬上就會得到父母否定的回答“我家孩子不會獨立！”，我要是孩子我也不會獨立了。反正都這樣了，努力不努力父母都沒看見。

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所以讓孩子獨立，首先父母要學會放手。就像上面說的那樣，家長不放手孩子永遠不會獨立。

其次，要給孩子信心。不管孩子多大，自信心的培養一直很關鍵。可以試試打分制度，第一次50分，第二次60分……讓孩子體會到他們的進步。這樣才會有明顯的效果。

最後，家長要有耐心。在孩子成長的過程中我們做家長的需要付出極大的耐心，允許他們犯錯，再改正，在犯錯，再改正……不是所有的孩子都明白舉一反三的道理。但是他們卻能看得懂父母對他們的耐心。就連成年人工作都需要試用期呢，那麼孩子獨立成長同樣需要適應期。

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如何更早樹立孩子獨立意識？

1.孩子早點分床睡，旁邊安個小床，從小有自己獨立空間！

2.孩子有玩具後，給他一個獨立櫃子，鑰匙，放他自己東西，讓他自己收拾自己所屬的東西！

3.跟孩子說話，要蹲著說話，跟孩子眼神在一個高度，讓孩子知道，咱倆關係平等！ 尊重孩子，讓孩子從小樹立自我意識！

4.孩子從小最好不要喊乳名，直接叫全名；這也是尊重孩子，讓孩子知道，咱們都是一樣的，孩子有自己的世界，自己的空間！

個人認為:

要看多大的孩子，如果說是十歲以內的孩子，或者說五歲以內的孩子都同樣是可以培養他自主獨立的品質。

比如說五歲以後的孩子可以讓他自主一個人睡，一個人寫作業、一個人閱讀。當然，這個得看孩子的年齡大小，如果他之前沒有這樣一個習慣，需要靠父母來陪伴過度，或者說花時間耐心的引導。

再一個的話教會他自己收拾自己的房間，或者說教他學會簡單的做家務或者做飯。

為什麼說這個呢？因為有時候可能父母不能及時的回家，那不至於孩子餓著肚子長時間等父母回來才能吃飯。因為以上說到的這些內容，都是我們日常生活中經常遇到的，如果讓孩子這樣去鍛鍊自己，那麼他自主的品質就有可能逐步養成。

另外，剛才說到的是五歲以上的孩子，那麼來說說五歲以內的孩子，因為五歲以內的孩子都要涉及到上幼兒園，每天自己整理自己第二天所需要的書本放進書包，或者說自己吃飯、自己喝水，甚至教會他自己穿衣服。

或者說從吃飯方面來培養她，比如說出去吃飯的時候讓孩子自主點菜，當然有個前提，她點的菜要自己一個人吃完（勤儉節約品格），或者說出去逛商場的時候，她自己的衣服讓她自己去選款式或者自己去選擇顏色這樣一步一步讓他逐步形成自主獨立的一個良好品格。

培養孩子獨立自主的品質，我認為可以從以下幾個方面。

第一，生活方面，養成好的生活習慣，學會自己的事情自己做。現在很多孩子在家庭裡都是小皇帝小公主，被爺爺奶奶爸爸媽媽寵得無法無天，嬌生慣養，任性，熊孩子一個，不受歡迎等。我認為應該從傳統文化等方面教育孩子，學會自己的事情自己做，樹立獨立自主的意識。比如，自己學做家務，幫大人做力所能及的事情；自己收拾玩具，整理自己的物品，學習用品等。

第二，學習方面，養成良好的學習習慣，明白學習是自己的事。要按時作息，按時完成學習任務，遵守學生守則，親其師，信其道。掌握並形成適合自己的學習方法，落實到行動中。一定要明白學習是為了讓自己懂得更多，將來運用所學知識使自己更能自如地適應社會，為社會為他人帶來好的積極的影響。讓學習行為變為內驅力，養成獨立自主的品質。

第三，做人方面，要有公德心，成為有責任有擔當的人。在年齡增長，知識增加，技能熟練，待人接物的過程中，要注意孩子公德心的培養，使孩子長大成為有擔當的人。孩子將來承擔著國家的富強，民族的復興重任。當一個國家的孩子都能自覺遵守道德規範，嚴於律己，守住自己的底線，具有獨立自主意識，這樣才能使這個國家和民族立於世界不敗之林。

總之，家長和老師要多方面培養孩子獨立自主的品質，關注孩子的成長，這是國之大事，更是國之興旺的根本。

如何培養孩子獨立自主。

獨：單獨，孤獨

立：自立，立刻

自：自己，自我

主：主張

我們把這四個字拆開來看就一目瞭然了。

從小就要讓孩子體會到“孤獨”，有些事情，在保證安全的前提下，讓孩子單獨一個人去做，讓孩子體驗一個人的滋味。該給的陪伴必須有，不該給的讓他“獨”。

作業明天寫、後天寫...必須做的事情，立刻馬上去做。

有了自我，肯定就有了自己的主張，他的主張雖然說很多是錯的，但是我們別急，我們別把自己的主張強加給他，我們應該去和孩子一起去探討孩子的主張，讓孩子知道自己的主張好處在哪、壞處在哪？最後決定還得孩子自己定！

一、父母越早和孩子分床睡，孩子越容易獨立。

二、讓孩子學會選擇。比如在吃飯，寫作業，看動畫片之間，家長不去安排，而是讓孩子自己排序。然後尊重他的選擇。

三、孩子需要自己進行思考，塑造自己。只有給了孩子適當自由的時間，孩子才能擁有更多的創造性，父母不能剝奪孩子的自由，更不能強行管制，無論誰都有決定自己對人生的權利。如果真的為孩子的人生擔心，就給孩子屬於他們自己時間，給他們一個沒有任何人干涉，可以自己思考、享受、塑造自己的世界。相信在給孩子的自由時間裡，孩子會選擇自己奮鬥的方向。

要有自我控制意識。自由是生命之奇葩，人生之至求。但也應該理解自由的先決條件是適應自然和社會的環境，自由的真諦是自控，自由的抉擇意味著對選擇結果的敢於擔當。無論是個人，還是民族和國家，只有認識自己才能真正做好自己。

如今家庭，家長在撫養孩子的時候，有一種過度擔心、過度保護的傾向。一個十歲大的孩子參加學校的夏令營活動，家長不放心全天時間守候在微信上，時時刻刻等待老師傳送孩子的照片，甚至晚上不放心孩子睡覺，竟然跑到夏令營駐地看望孩子。這樣的案例，在身邊比比皆是，看上去家長對孩子的關心與呵護，其實不僅會讓孩子缺乏獨立性和自主性，還有可能造成孩子的焦慮。

那家長應該怎樣培養孩子的獨立性呢？

首先，家長對孩子建立基本的信任，特別是對於孩子專屬的一些活動中，諸如讓孩子獨立做作業，獨自為自己挑選衣服或者為朋友選禮物，讓孩子從中明白自己的事情自己做

其次，讓孩子參與一些風險較低的事情，並在保證安全的同時鼓勵孩子進行獨立完成。諸如讓孩子參與到家務工作中，雖然看上去更像是一種任務，但一方面孩子需要這些技能，另一方面，能讓他體驗到付出的辛勞與成果，從中產生主人翁意識；此外，獨自讓孩子面對與小朋友之間的社交活動，也是一種鍛鍊孩子獨立面對社會的機會，讓孩子在獨自解決問題的過程中懂得如何交往，如何自立。

第三，家長對孩子建立彼此的尊重，可以讓孩子自己做一些決定。比如，讓孩子參與到家庭會議中，平等的與家長溝通涉及到自己的行為與決定，並由此建立約定與守信機制，讓孩子逐漸懂得承諾的重要性；此外，為孩子提供獨立的思考與決策的空間，諸如，當家長問孩子願不願意獨自呆在家裡時，可以讓孩子自己衡量風險和好處。這能提升孩子的自我意識，讓他們做出更好的決定，因為他們在思考問題，而不只是在行動。

最後，培養孩子的獨立性應該越早越好。2—3歲的孩子就可以擁有自己的獨立空間，獨自入睡；4—6歲孩子就可以獨立完成生活的自理活動，諸如洗臉刷牙，吃飯睡覺，穿衣打扮等，並開始幫忙家長做一些基礎的家務勞動，比如把盤子擺到桌子上，或者把衣服放到洗衣籃裡；6—8歲大的孩子就可以自己建立自律行為，從事一些大人做的家庭事務，應該會炒蛋，會洗衣。

當然，讓孩子獨立的過程中，家長首先要反覆教孩子安全技能，然後再協助或者在一旁監督整個過程，最後再逐漸“淡出”。