想象力其實是在人未知的情況下，想出來的。我們大人因為比孩子懂得多，而且當遇到未知的就想上網找答案。而孩子是他不懂，而且不知道怎麼去找答案，所以孩子想象力比大人豐富。

其實孩子的想象力並非一定比大人的想象力豐富。

因為：

1.孩子知道見識過的東西沒有大人多

她們之所以想象力看起來天馬行空，是因為他們只能在自己僅知道的東西上發揮聯想，所以最後結果就很牽強。

2.但孩子不會被禁錮住思維

孩子總是比大人要大膽，他們無所顧忌，不會被條條框框定型，所以有時候他們的想象力又會比大人豐富很多。

以上就是我對於孩子想象力是否一定比大人豐富的看法。

是的！孩子的想象力比成人豐富太多了！

成人由於有了太多的判斷，有了太多的成見，覺得只要都沒有親眼看見，親手摸到，就不是存在的。他們只相信被證實了的東西！

成人的思維被固定住了！只相信常識性的東西！

當然，也有很多保留好奇心，思維活躍的大人，仍然還有很強的想象力，幫助並能啟發鼓勵孩子們發揮他們想象力！

我畫班的小朋友畫了只在馬桶上拉臭臭的青蛙，得到了我的表揚。

不怕做不到就怕想不到，畫畫不需要講理，你的畫你做主就好了！

結果回家孩子奶奶說：這畫滴是什麼呀？青蛙上坐便上，還不掉下去？鑽下水道了吧？

孩子說美術老師說我畫的好！

奶奶說以後唄跟她學了，再學傻了！

人行道如果設計的五顏六色很有趣，人們一定特別喜歡走。

所以，孩子們大膽的畫穿尿不溼的鳥寶寶，戴近視眼鏡的泥鰍魚，穿棉馬甲的小燕子～～～。

不能說孩子的想象力比大人的豐富，成年人的見識遠比孩子要高很多，之所以有些人會感嘆孩子的想象力超出了大人，是因為小孩子的大腦裡總是天馬行空，千奇百怪不著邊際。而成人因為聽的多了，懂得的多了，反而思維受限。想象力不是憑空而來的，它是隨著人類的思維逐漸發展來的。

所以想象力這個東西很重要，作為父母千萬不要扼殺了孩子們的天真，侷限了他們想象空間的延伸。

我的回答是:並不是，因為小孩接觸的資訊比較，反而想象力不如成人，因為人生下來以後，對世界沒有認知所以對思想就沒有禁錮，這樣就可以天馬行空，無拘無束，不受限制，孩子的想象力只是單純的想象，他想去月球就可以想象到宇宙公船。之所以我們覺得孩子們想象力豐富，是因為孩子的思維方或和大人不一樣，事實上想象力是多種多樣的，而大人的想法是要什出代價的，是要負具體責任的，或許不是大人不會想，而是不敢想，大人在社會生活的磨礪中，思維和想法都是現實的，所以我們會黨得孩子的思維不受限制，所以想象力更強，但不合理。因為知識和眼界限制了孩子的想象力，只能重點體現在形象思維上。好了我的分享就到這裡，再見

小孩和大人比，這個本來就不對等！兩者視野不一樣，所見所理解各不同，一定要說的話，我認為：有想象力，勝在敢說，敢想。小孩在這一塊無所顧忌，大人考慮的方面更多，反而受侷限了。聽聽我下面影片中說的有沒有道理呢？

但是在中國往往是限制了孩子的想象力，尤其是在前幾年的教育當中。舉個例子，孩子去學習繪畫，家長的初衷是培養孩子的想象力，而不是某個靜物畫的多像，而很多繪畫班教給孩子的是臨摹靜物，擺的什麼就畫什麼，看到什麼就畫什麼，沒有任何一點想象力得增加，久而久之，學習美術的學生，即使大學畢業之後也只會臨摹，臨摹的真的很像，但是讓自己想象畫一幅畫，就不會了。這一點，我想很多學習美術的人都有同感。近兩年，中國也比較注重培養孩子的想象力了，所以創意畫，思維畫的培訓機構也越來越多，其實不光是繪畫，其他方面也是一樣的。孩子想象某種事物和家長討論的時候，家長很多時候會和孩子說，別想那些沒用的，快好好學習吧。

我們想想，是不是和孩子說過這句話！

之所以說孩子的想象力比大人要豐富，因為孩子的思維沒有形成約束，心也比大人寬的多，小孩子想到的我們大人不一定能夠想到。尤其孩子在六歲之前更是一個關鍵時期，六歲之前足夠培養一個孩子的習慣，如果習慣了想象，想象之後和大人描繪的場景會得到誇讚，孩子就會繼續，在孩子的世界認知中非常簡單，能夠得到大人的認可他們就會繼續某件事情。

六歲之前孩子的模仿力也是非常強，很多父母會發現孩子在六歲之前到某個地方學習當地的語言都特別快。所以這個階段一定不要覺得孩子還不懂，一定要多和孩子溝通，激發想象力。

我們會發現想象力好的孩子，學習成績一定不會差。舉個例子，想象力好的話，數學中幾何題孩子就會非常有空間立體感，而這恰恰是很多學生的弱點，另外想象力好的孩子寫作業的文采也非常好。想象力也可以帶動邏輯思維能力的產生，也可以讓孩子在學習中名列前茅。

孩子的想象力不可小視，孩子的教育要順乎天性、崇尚自然，尊重兒童的想象，無論他是怎樣光怪陸離，都要尊重孩子的自由幻想的權利，這是對孩子創造力的最大保護。小孩子天性純真自然，每個人都有想象力，只是由於被開發和培養的程度不同，一些人的想象力被扼殺了，而一些人則被很好地開發出來，所以在家庭教育過程中，我們要注意捕捉孩子鮮活的思維，並保護孩子的想象力，不應該限制孩子的想象力，扼殺孩子的獨特個性。

放開孩子的想象力和創造力是需要培養的，我們無法把這個任務完全交給老師，因為現在真正很注意培養學生想象力的老師已經很少了。我們要尊重孩子進行想象的權利，放飛孩子想象的翅膀，孩子將來才能展翅高飛。

童言無忌，孩童時期是培養想象力的最佳時機多給他們一些發揮的空間，孩子們奇異豐富的想象力，往往可孕育成奇妙的創新，可以說，任何創新都萌芽於看似幼稚的異想天開中，作為家長，當我們面對孩子神奇豐富的想象，充滿靈氣的妙答時，應該像保護眼睛一樣保護孩子可貴的想象力。

當孩子說出一些顯然不合現實，甚至有些荒唐的話時，千萬不要去笑話他，或者斥責打擊他的積極性，家長應該很認真地聽取孩子的發言，問“你為什麼要這樣說，這樣想？”並且還可趁機引導孩子，更進一步的拓展話題，延伸想象，當孩子畫出與眾不同，甚至有點亂七八糟的畫時，先了解畫的是什麼？

孩子常把一根小棒當作調羹喂娃娃飯，把一個小盒子當做小推車嘟嘟嘟地開，還夢想自己在月亮上盪鞦韆，在樹上掛滿年糕，他們的想象充滿了童趣，豐富而大膽，無論孩子的想象有多離奇，成人一定要保護孩子想象的慾望，鼓勵孩子大膽想象。

沒有幻想能力和想象力的孩子，是幸福感不夠高的孩子，作為家長，應當儘可能的保護孩子的想象力，不要輕易地責備他們，要設法鼓勵他們展開想象的翅膀，當孩子提出我們不能回答的問題時，更不要為了掩蓋自己的無知，而壓制孩子的想象力，而要坦然面對未知的世界，鼓勵孩子多學知識，長大了好破解難題。

孩子的想象力正常比大人豐富。因小孩年齡小，生活圈子多是小孩，他們沒有壓力，多在父母的呵護下成長，不需要考試太多，有一些奇思妙想很正常的。大人已經被歲月磨平了稜角，缺少想象很正常的。

不一定。

提出相對論的愛因斯坦想象力絕對豐富。

寫出《小王子》的聖埃克絮佩裡想象力也很豐富。

我的孩子今年五歲，至少在她身上我看到比我更豐富的想象力。

小孩的世界，規則和限制非常少，所以一切在他們那裡都是理所當然。

首先，孩子的想象力我認為並非一定比大人的豐富。在我的理解，想象力是將你先有的知識隨機或有意的篩選，隨意或有意的排列組合的能力。

而我們在成長過程中會不斷的積累更多的知識，並因此獲得更寬廣的想像空間，更強更深的想像能力。對於孩子的想象力與我們想比，我的觀點是——孩子能想象出不符合我們大人思維邏輯的想象，能創造不符合我們基本常識的想像。

但我想說的是，這恰恰是最寶貴的，一定要抓住這段孩子沒有邊界的時光，陪他去探索好自己的世界。

我經常帶女兒打籃球時，會經常發生這樣的問答。

女兒：爸爸，為什麼我們要拍著球帶著球跑。

我：因為這樣可以更快的接近籃筐，把球投進去。

女兒：那可不可以，球帶著我跑，那樣也能接近籃筐啊。

我忍住了糾正她的慾望：你可以試試啊，先自己練習，如果你有信心下次和小朋友在打球時候你可以試試。

於是我女兒整個下午都在跟著球瘋跑，玩的不亦樂乎。

直到那天和小朋友打完球回來，她氣鼓鼓的把球一扔，不再說話。

我問怎麼了？

她說，球根本不聽我的，還沒等球帶著我跑，就被別的小朋友搶走了。

就這樣，以後的玩球時間，她再也沒提過這茬，很認真的練習著自己運著球跑。

你看，只有她自己嘗試過的不行，才是對她最好的教育。我會經常問自己，這個事情她去嘗試了有什麼後果，是我們能承受的嗎，如果可以我一般會選擇讓她自己去做，即使我知道她這麼做是浪費時間，但是你就讓她去試，人都不傻，試過她就有教訓和經驗了，我尊重她犯錯和嘗試的權利。

例如你一直怕她使用刀具會割手，那你不如在她旁邊看著她教她使用刀，學會了今後不就不用擔憂了嗎？

太多父母都以為避免就是保護他最好的方式，其實你這是剝奪了他體驗感受這個世界的權利!

最後，還有兩點分享給大家.

一.要認真的對待他發出的每一個問題，其實這是孩子摸索這個世界發出的珍貴訊號。

二.不要使用命令式的語言暴力，這是一種過大於功的教育方式！！！切記不要抱怨她。

你怎麼那麼多問題，你煩不煩啊？你怎麼老幹這麼多愚蠢的事情啊？

這無疑是扼殺一個孩子最直接最致命的方式，而且會抹殺一個孩子的自信。

我們不要要求一個孩子特別乖，但我們要教會他會講道理，會闡述自己的邏輯。你想做什麼事情，你說服我就好。我說我會犯錯的，你父母也會，你覺得我沒道理，那你要反駁我，你不反駁我你就聽我的，後來他開始慢慢的嚐到這種反駁的甜頭，他就更加樂意去加強自己的辯解能力，這也無疑在無形中鍛鍊了他的邏輯思維和思考能力。

以上。

小孩子的想象力是自由的，對世界的理解缺乏，所以他們有更多的空間去想象天馬行空的，豐富而又純粹的，可以大到無邊無際沒有界限。而大人的想象力是按照指定的軌道來想象，是現實感較強的想象力！

當成人聽到孩子某些想法和說法時，第一反應是“他居然會這樣說”、“真荒謬”、“的確是個孩子”，或者有直接的衝動去糾正，就說明思想固化了，而大人的想象力是按照指定的軌道來想象，是現實感較強的想象力！

孩子無限的想象＞成人固定得思維

首先可以肯定的是孩子們的想象力一定比大人的更加豐富。所謂太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦。一生二，二生三，三生萬物。孩子們作為最原始的狀態，他們的想象力怎麼能是大人所能夠比擬的呢？

其次，孩子們身上有與生俱來的一些特質。比如勇敢敢於試錯，有初生牛犢不怕虎的氣概，不管什麼事物都敢於去接觸，去認識，去嘗試。更別提想象的空間了，一個細微的想法都可以延伸到浩瀚的宇宙。星星之火可以燎原。

再次，孩子們身上少了社會的打磨。少了條條框框的禁錮。心中沒有那麼多的爾虞我詐。沒有那麼多的高低之分，成敗之分，好壞之分，對錯之分。少了對世俗的偏見，對社會的失望，對未來的恐懼，以及對過去的留戀。就是那麼的幹靜，那麼的純粹。

所以，我們都想活回到孩子們的狀態，但再也回不去了，但是在我們的家庭當中，我們又是孩子最親近的人，我們是孩子們第一任老師，要愛他們，尊重他們，欣賞他們，孩子們能夠創造出屬於他們自己的未來。

對於這個問題，個人覺得孩子的想象力沒有大人豐富。

首先說小孩子

小孩子更多的應該是好奇心，對未知事物的嚮往，小孩子只需要吃好，玩好，睡好，小孩子的心靈是很單純的，沒有太多所謂的煩惱和顧慮。

小孩子有更多的時間去思考，去想象一些事物，但大多都是趨於自己的喜好或者是不理解的事物去進行探知。

大人

大人已經沒有時間去想象事物，大多人為了生活或者理想每天都是過著固定模式的日子，上班，應酬，房貸，車貸，柴米油鹽等等等等。我有時靜下來的時候就會想很多事情，尤其是晚上睡前，天馬行空的想，可能是沒有快速睡眠的習慣吧。

舉不上實際的例子，也沒有說服力，以上全是自己個人觀點，不喜勿噴。

我認為無法直接判斷孩子和大人之間的想象力的大小！

對於想象力這個範疇而言，它涉及的範圍很廣，能涉及方方面面，而大人與孩子是兩種不同的型別，所處的環境、經歷、知識都有很大的差異，也就導致孩子完全沒接觸到某一方面的知識，更不要說去發揮想象了，所以說兩者之間的想象力大小，也是沒辦法直接比較的！

我們都說孩子在小的時候是提升孩子想象力的黃金時期，對於孩子的想象力並不是一成不變的，無法具體去衡量，相對於成人，知識的深度和寬度都不及大人的，這是孩子相對於大人的劣勢。

很多專業領域，孩子沒有知識基礎，更不要說去發揮想象

但是呢，另一方面，孩子們就像一張白紙，而孩子們的想象力就像筆墨，由於孩子們沒有經過系統的教育或者培訓，思想沒有被條條框框所約束，也就導致孩子的想象更加自由和跳躍！他們能利用他們已知的知識就充分的想象，說出或者構建出很多大人覺著特別不可思議或者是覺著荒謬的東西，但這些往往也是成年人所無法比擬的！

小孩子的想象力一定比大人的想象力豐富嗎？

與其說是小孩子想象力比大人豐富，不如說是小孩子喜歡想，大人不願意去想象罷了。

小孩子喜歡想象的原因是出於未知，他們不懂幾乎任何的物理知識，所以他們會利用想象力來解釋自己看到的東西。

冰箱是冷的，是不是因為裡面有釋放寒冰魔法的魔法師？水燒開了會冒煙，是不是因為水被燙到所以生氣了？

那時的我們想盡辦法也要進入到電視機裡的世界，感覺動畫片的世界有趣多了，我們看到照片裡有一個小女孩的背影，第一反應是把照片翻過來看她的臉。

我們有時候會感嘆，為什麼古人有天馬行空的幻想，寫了那麼多諸如《山海經》、《西遊記》的東西，莊子更是像個吃了雲南毒蘑菇的人，又鯤又鵬又蝴蝶的。其實是一個道理，古代人懂得太少了，所以用想象力將難以理解的事物變得容易理解。

比如說以前沒有路燈，人們走夜路經常撞到牆，所以有了“鬼打牆”，而古人因為不懂得什麼宇宙大爆炸、星辰演繹，為了解釋這一切更是創作了盤古開天闢地、女媧造人等傳世佳話。

所以說，為什麼現在成年人們都不願意想象了呢？主要原因就是現在的他們已經懂的太多了，所有的自然現象都有科學合理的解釋，有的時候發生什麼奇怪的事情，網上也馬上就有專家給出答案。

人們開始慢慢地變得沒必要去想象了，甚至連思考都省了。

想象一下，一個理科生給一個文科生表演鐵圈和電池的實驗，文科生看到奇妙的現象後會去思考原因嗎？不會的，他要麼追問理科生這現象的原因是什麼，要麼自己上網去查，用得著自己想嗎？不需要。

現在的成年人管好自己的一畝三分地已經要費盡心思了，他們沒有時間也沒有精力去想象，每天的時間除了工作和家庭以外就是睡覺，好不容易有個休息日，睡個懶覺、跟朋友吃頓飯便足矣。

雖然像我上面說的，很多人現在不再想象是因為沒有這個必要了，生活確實如此，但是有的時候你會發現儲存一點想象力會給你的生活帶來許多意想不到的樂趣。

也許會有人覺得你童心未泯，但是又如何呢，過的開心最重要了。

與其說是小孩想象力比大力豐，不如說是小孩子喜歡想，大人不願意去想象罷了。小孩子喜歡想象的原因是出於末知，他們不懂幾乎任何的物理知識，所以他們會利用想象力來解釋自己看到的東西。那時的我們想盡辦法也要進入到電視機裡世界，感覺動畫片的世界有趣多了，我們看到照片裡有一個小女孩的背影，第一反應是把照片翻過來看她的臉。我們有時候會感嘆，為什麼古人有天馬行空的幻想，寫了那麼多諸如《山海經》、《西遊記》的東西，莊子更是像個吃了雲南毒蘑菇的人，又鯤又鵬又蝴蝶的。其實是一個道理，古代人懂得大少了，所以用想象力將難以理解的事物變得容易理解。所以說，為什麼現在成年人們都不願意想象了呢？主要原因就是現在的他們已經懂的太多了，所有的自然現象都有科學合理解釋，有的時候發生什麼奇怪的事情，網上也馬上就有專家給出答案。人們開始慢慢地變得沒必要去想象了，甚至連思考都省了。想象一下，一個理科生給一個文科生表演鐵圈和電池的實驗，文科生看到奇妙的現象後丟去思考原因嗎？不會的，他要麼追問理科生這現象的原因是什麼，要麼自己上網去查，用得著自己想嗎？不需要。現在的成年人管好自己的一畝三分地已經要費盡心思了，他們沒有時間也沒有精力去想象，每天的時間除了工作和家庭以外就是睡覺，好不容易有個休息日，睡個懶覺，跟朋友吃頓飯便足矣。

小孩和大人比，這個本來就不對等！兩者視野不一樣，所見所理解各不同，一定要說的話，我認為：有想象力，勝在敢說，敢想。小孩在這一塊無所顧忌，大人考慮的方面更多，反而受侷限了。

小孩子的想象力是自由的，對世界的理解缺乏，所以他們有更多的空間去想象天馬行空的世界，豐富而又純粹的，可以大到無邊無際沒有界限。而大人的想象力是按照指定的軌道來想象的，是現實感較強的想象力！

孩子們身上少了社會的打磨。少了條條框框的禁錮。心中沒有那麼多的爾虞我詐。沒有那麼多的高低之分，成敗之分，好壞之分，對錯之分。少了對世俗的偏見，對社會的失望，對未來的恐懼，以及對過去的留戀。就是那麼的乾淨，那麼的純粹。