網上有一句雞湯：要跟孩子一起打敗問題，不要跟問題一起打敗孩子。

孩子因為成績哭，說明他很看中成績，也很追求上進，家長應該疏導孩子的情緒，然後再跟孩子一起分析，看問題出在哪裡，跟孩子一起解決問題。

孩子沒考好自己已經很傷心了，千萬不要再數落，只有解決問題，才是關鍵。

首先，要真誠的關懷。考試也好，面試也罷，都是孩子人生中要面臨的一個磨鍊不管結果如何孩子一定是先付出了，對於孩子的努力就要肯定和認可，而考試的結果不盡人意也是正常的，如果世間的事都能是想要的結果，這個世界也就平淡無奇了，要讓孩子明白這個道理，結果是做一件事最後環節，這個環節不好是之前環節導致了。

其次，要同孩子一起分析問題。考試結果不好，要像做工作分析一樣，具體哪科不好，不好的部分是什麼，是基礎的不好還是拔高題不好，分析就要分析到位。

再次，對於已經分析出的問題，要明確幫助孩子拿出解決方案，是課堂上需要提高效率，還是課後複習不到位呢。只有針對問題先想出解決辦法，才可能解決問題。

最後，讓孩子落實解決方案。世間的所有事和可能都是先源於想法，然後將想法在現實中執行，執行的過程中再調整想法再去執行，最終一定會把學習這件小事做好做精的。

結尾，一定找孩子想溝通的時候再去和孩子溝通，如果這些道理他都明白了，這次考試的收穫就遠大於考試成績本身。

這種情況下，家長需要善用同情心和同理心，並用正確的方法引導孩子理性地看待考試成績，雪狐控制自己的情感，努力學會學習和獨立思考。

（ 圖文無關）

孩子聽到期末考試成績哭了，這是沒考好啊。

有的人對於孩子這種舉動大加讚賞，認為孩子這是從心底重視學習的一種表現。

沒考好就哭的孩子，心裡承受力不夠強大，這種表現也不值得家長去人為的鼓勵。

這並不是什麼好現象。

這種性格的孩子，往往爭強好勝，過分注重結果，過分追求成功。這，是一個大大的隱患。

生活中難免會有這樣那樣的磨難，每個人的人生也註定不可能會是一帆風順。太爭強好勝的人，萬一遭遇失敗，萬一遭遇挫折，如果不能很好的調節自己的心理，往往會做出極端的舉動。

做家長的，注重孩子的成績是必須的，但是對於孩子的一些過激的表現也要注意引導。要教育孩子以一種平和的心態對待考試，對待成敗。要給孩子灌輸一種健康向上的成功理念，要讓孩子明白，不論任何事，我們努力了爭取了，最後無愧於心就好。

我曾經聽到一個奶奶當著她孫女的面誇獎孫女“好強”，說她孫女每次考試沒考好都會急得哭鼻子，說這樣子才能學好。

這種論調最好還是不要當著孩子的面去宣揚。

爭強好勝是一把雙刃劍，既能成全一個人，也能毀掉一個人。

每年高考過後，都會有考生輕生的事情發生。血淋淋的悲劇還不足以警醒我們的家長嗎？

老師也好，家長也好，在學生的日常生活中，一定要教育孩子凡事要放平心態。一個人的成功，不僅僅體現在他有多麼輝煌的成績上。心態平和，方能不驕不躁，如此才會贏來人生中一個又一個的成功。

好的心態決定好的未來。

說明他懂事了，知道自己考的不夠優秀，所以才會掉眼淚，比如我家孩子，一直對學習我們是不抱一樣的，，，只要孩子健健康康，快快樂樂得就可以了。但是這次期末考試竟然發獎狀了

希望孩子輕鬆面對考試

家長經常跟孩子說‘加油啊，孩子，媽媽相信你是最棒的。”

最棒的，其實就是父母的一種高期待。孩子會牢記這點，時間一長，自己消化不了，就會有恐懼、煩躁甚至叛逆心理出現。

父母期望越高，孩子壓力越大，父母得到的失望也就越多。

我們適時放下這種期待，讓孩子用平常心去對待考試，他才會在輕鬆中取得好成績。

與結果相比，更看中孩子的進步和努力

我們不妨多關注孩子的進步和努力。讓孩子體會進步的樂趣，自己才會心甘情願得去努力。而努力，即是成功的開端，才會有豐碩的成果。

恰到好處的激勵，對進步和努力的關注，才是我們更該給予孩子的。

父母和孩子一起做複習準備

考前複習，真的不是一個人的戰鬥。

孩子年紀小，複習難免有盲區。爸爸媽媽的指導和輔導很重要，特別是對1-3年級學生。

父母花費一些時間和精力，和孩子一起準備期末複習，不僅能幫孩子把控知識的掌握，更能在這一過程中體現親子互動。而孩子從中體會到的愛，更會讓他感到溫暖和鼓舞。

孩子，即使你考不好，爸媽也是愛你的

無論成績好與壞，父母都要及時告訴孩子：我們愛的是你，而不是成績。

父母給予孩子的愛，它是一個禮物，是所有孩子都應該得到的禮物。

這個禮物，不應該是有條件的，不應該以好成績為換取代價。

考試成績出來，孩子哭了是件常見的事。對於老師來說，針對不同學生會有不同的態度和處理方法，主要有以下幾種:

1.平時考試成績非常穩定的學生。

這樣的孩子因為偶爾一次失利，成績出來沒有達到自己的預期而會哭泣。這時我會拿著他的試卷跟他分析原因，是最近身體不好，影響了成績，還是這個單元的知識點他掌握有難度（有些孩子偏愛計算，有些孩子偏愛解決問題，有些可能對圖形與幾何領域相關知識學習存在困難），找到了原因，幫他有針對性輔導。

2.頭腦聰明，自信但比較馬虎的孩子。

這部分孩子實際考試的分數總是低於預估分數，原因在於他們審題不仔細，越是簡單的越容易出錯，這樣的孩子不僅要提醒他們，還要教給方法，如審題時看清題號，按順序解答，防止答題遺漏；對題目中關鍵字詞進行標記，有助於理解題意不混淆；檢查時換另一種方法或思路檢查，不走重複路，不犯同樣的錯。

3.家庭壓力大，家長要求高的孩子。

有些家長不能正視孩子的學習成績，考試時簡單試卷孩子沒問題，遇到難的試卷孩子成績低了，這時孩子沒有達到家長的要求，因害怕回家會被家長指責或懲罰而痛哭，對這樣的孩子，我會先安慰他，讓他平復下來，並將錯題講解給他聽，然後做我最需要做的一件事，那就是做家長思想工作，告訴家長之所以成績低下來的原因是什麼，並建議家長在哪方面和我配合，讓孩子能有所進步。這樣既給孩子吃了定心丸，也得到了家長的理解。

總之，無論什麼原因，我都會先讓學生平復情緒，再和孩子分析原因，找到解決問題的方法，爭取讓學生以後不犯同樣的錯。

首先如果這是你的孩子，那麼恭喜你了，你的孩子是個好孩子！

孩子聽到成績之後哭了，會有這麼幾種情況，家長需要不同的態度對待！

一、孩子經過自己的努力，考試成績超出預期的好。

這種情況下，孩子是被自己感動，哭是因為激動。孩子實現了自己的小目標，是一個上進的孩子。作為家長我們首先要感到欣慰，其次要對孩子的努力表示肯定，鼓勵他再接再厲，不能過分誇獎，以免產生驕傲的想法。

二、孩子經過自己的努力，考試成績沒有達到預期

這種情況下，孩子是失落的。明明付出努力為什麼沒有得到收穫。作為家長，一定要首先肯定孩子的努力，努力在任何時候都是沒有錯的。其次要跟孩子分析成績沒有達到預期的原因，是因為題太難還是因為粗心之類的。找到原因對症下藥，有了前車之鑑，針對不足繼續努力。要跟孩子說明，努力一定會有好的結果，但要掌握方式，要取長補短。

三、孩子平時學習很好，考試成績不盡如人意

考試成績是對孩子平時學習的一個考核總結，但不能代表這個孩子的一貫水平。有些孩子可能心理素質差，或者考試的時候因為感冒發燒等外部因素影響，導致成績不理想。作為家長一定不能打擊孩子，要寬慰孩子。要和孩子深入聊天，找到成績不如意的原因。如果是外部因素，一定要對孩子進行心理疏導，肯定他平時的表現，告訴他考試不代表父母對他的看法，要毫不吝嗇的表示出家長對於他的信任。

四、孩子本身天賦欠缺，平時學習成績一般，成績出來又比較差

有些孩子發育較慢，不能不承人在知識接受方面是比很多孩子要慢一點。但他們不服輸，知道努力，成績出來之後讓他們呢感覺有心無力，人生受挫。這時候的家長切記不能批評孩子，絕不能說孩子笨之類的話。一時的跟不上不代表永遠的落後，至少孩子有上進心。家長要告訴孩子考試不是唯一的出路，有些孩子就是文化課接受差，但在其他方面很有天賦。家長要充分肯定孩子的天賦，告訴他們成績不能代表一切，你與眾不同，你的天賦其他人難以企及，在他最失落的時候要堅定他的夢想的力量。

感謝你的邀請，家長該怎麼對待孩子這種態度，這次考差了不代表下次就考不好，當家長的要多鼓勵他，多把心思花在平時，鼓勵他鞭策他，培養他的興趣愛好，幫他養成好的學習習慣，幫他找到適合他的學習方法，比期末成績出來後打他的屁股都要管用。記住成長第一，成績第二

看她平時的學習態度，如果平時不好好學習，只是害怕你責罰，該打打，該罵罵；如果平時很努力了，只是沒發揮好，那就要教她學會承受付出卻得不到回報的挫折，必竟不是所有付出都能有相應的回報。有一次女兒考完很糾結，眼淚汪汪的，我告訴她考完就不要糾結了，一切也成定數，媽媽答應你的獎勵現在就可以給你，比起分數，媽媽更在乎你的態度，你的努力媽媽能看到，她很高興，結果成績也不差