小孩選配好了合適的助聽器後，家長應向助聽器專業人員或聽力學專家詳細瞭解聾兒聽力損失的特徵及助聽器各個開關的功能，對聾兒的聽力特徵及助聽器引數調節應做到心中有數，在每天的教學與日常活動中，家長應經常留意觀察聾兒的助聽器是否處於一個較佳的狀態，有時助聽器的音量控制旋鈕“T”檔等常因聾兒撥動而改變，家長要及時幫忙調整。

小孩助聽器的檢查是康復過程中必不可少的內容，聾兒起床後，在佩戴助聽器前，都應將助聽器檢查一下，看看是否有電，是否正常工作，這項工作成為“晨檢”，因為聾兒的康復是一項搶救性工作，特別是在幼兒時期，每天良好的聽覺言語康復訓練對小孩今後的全面康復與發展具有不可估量的意義。

想給小兒選配助聽器，需要有主觀的測試報告再結合醫院的客觀檢測報告才能基本的判斷小兒的聽損程度，佩戴助聽器後父母還應注意看孩子的表情變化和是否願意佩戴，越是低齡兒童要注意是否有手抓機器的舉動，要及時與驗配師溝通。年齡大些的幼兒可以耐心的詢問不願意佩戴的原因，還需要考慮是否聲音太大，太吵，導致幼兒不願意佩戴。還需要定期到驗配中心為孩子做評估。再結合評估結果來判斷機器是否除錯合適。

孩子佩戴助聽器初期應逐漸適應，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語。孩子初戴助聽器時家長可設法轉移其注意力，培養孩子養成戴助聽器的習慣；音量應適度調小，待習慣後再逐漸增大；可先聽一些簡單的聲音，待適應後再進行復雜的聽力活動。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助聽器。定期評估保養，還需要結合語訓。

最主要的就是要注意聲音的大小，大聲聽的難不難受，小聲聽不聽得到，這就要做真耳分析，畢竟孩子太小無法表達要透過儀器來看。

孩子佩戴助聽器初期應逐漸適應，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語。孩子初戴助聽器時家長可設法轉移其注意力，培養孩子養成戴助聽器的習慣；音量應適度調小，待習慣後再逐漸增大；可先聽一些簡單的聲音，待適應後再進行復雜的聽力活動。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助聽器。定期評估保養，還需要結合語訓。

與成人相比，小兒的聽覺器官在解剖和生理方面均有不同，在佩戴助聽器時應注意以下幾個問題：（1）耳廓小而軟，支撐力差，因此在保證聲增益的前提下，助聽器的體積應儘量減小。（2）內耳毛細胞耐受強聲刺激的能力較差，所以助聽器的最大聲輸出要嚴格限制，最好使用具有壓縮放大線路的助聽器。（3）這個年齡段小兒的聽覺敏度低，在評價助聽器效果時，不能用大齡兒童和成年人的標準。（4）小兒喜歡將助聽器扯下來，彈簧夾、帽子和頭帶之類物品有助於確保小兒不會將助聽器扯下。聽力學專家可以幫助選擇適合您孩子的物品。（5）有時，要將耳模放入小兒的耳內也很難，特殊的潤滑劑和良好的技巧可能會有幫助。（6）耳模的聲孔細小容易堵塞，要經常清理。（7）評價助聽器效果的週期要短，至少要每月進行一次。（8）小兒身體各部發育迅速，耳模更換的頻率更快，每1-3個月需換一次。

助聽器顧名思義就是幫助補償其聽力。小兒戴上助聽器後，不要期待馬上就能聽清聲音並理解所有的話語，這都需要一個適應的過程。小兒佩戴助聽器後應注意的事項：（1）培養小兒戴助聽器的興趣：初戴時同戴眼睛、鑲假牙一樣，開始都會感到不舒服，有的小兒一戴上助聽器就又哭又鬧，或者用手去抓，家長應想辦法轉移孩子的注意力或給孩子做示範動作，讓其感覺戴上助聽器後很高興、很舒適，培養孩子戴助聽器的良好習慣。（2）先在安靜的環境中使用：小兒初戴助聽器時，不要到鬧市區或馬路上，這樣會使小兒感到耳內嘈雜、不舒服，應先在熟悉、安靜的環境中使用，練習聆聽熟悉的聲音，例如，流水聲、關門聲、電話鈴聲等，逐步到多樣化的聲音環境中佩戴，以培養小兒適應各種聲音的能力（3）初戴時間不宜過長：小兒初戴助聽器，往往感覺不舒服，這都需要有一個適應的過程，一般在兩星期左右，開始戴時音量不要開太大了，然後逐漸增高，逐步延長佩戴時間，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下來，這樣經過一段時間的適應和鍛鍊，孩子就會習慣戴助聽器。（4）對佩戴助聽器的小兒進行聽力語言訓練：大多數聽障兒童在理解別人說話和表達自己的意願時，都會存在一些困難，發音口齒不清，因此進行聽力語言訓練是非常關鍵的。首先讓孩子理解語言，訓練孩子對各種聲音的辨別力，如聽開門聲、鈴聲、電視機聲、狗叫聲等，還可以讓他們邊聽邊用手觸控發音物體來感覺聲音的振動。然後是發展語言能力，先從單詞開始，然後片語，簡單的句子，逐步地訓練，在這過程中，還應培養孩子看口型說話的習慣，讓孩子在正常的環境中在成長，這些都有助於孩子理解和學到更多的語言。（5）助聽器應注意保養：助聽器是一個小型化積體電路，如果保養不當會影響其工作和使用壽命。小兒好動，容易出汗，汗水會浸入機芯，使用時可用橡皮套、線套等套在助聽器上，防止汗水侵入從而使助聽器受潮。助聽器受潮之後，不要用微波爐來乾燥它，小兒睡覺時應取下助聽器或耳模，因為此物較堅硬，易把耳道壓疼、壓傷。如果助聽器外有耳垢，可用乾布或小刷子清潔，切勿使用清潔劑。 此外，小兒助聽器、電池放置要妥當。小兒助聽器不用時，電池要取出，應放在小兒和寵物不能觸及的地方。如果被小兒誤當作玩具、零食玩耍咀嚼，或被寵物吞嚥和咀嚼，那是非常危險的。

孩童驗配助聽器，一定要做到精準干預！首先要去三甲醫院或者正規的聽力中心進行全面的聽力學檢查，必要時也需要做一下耳部CT。驗配助聽器時要做效果評估，即戴上助聽器後能聽到什麼程度？真耳分析也很重要哦！小聲、中聲、大聲每個頻段都聽得清楚嗎？會不會傷害寶寶的聽力？這都需要真耳分析來檢測哦！佩戴後也需要定期複查[玫瑰]

小孩子佩戴助聽器要注意選擇合適聽力損失程度的助聽器，佩戴時間要才一開始每天佩戴二到三小時，逐漸增加，慢慢適應，而且要堅持每天佩戴。

你好！小孩選配好了合適的助聽器後，家長應向助聽器專業人員或聽力學專家詳細瞭解聾兒聽力損失的特徵及助聽器各個開關的功能，對聾兒的聽力特徵及助聽器引數調節應做到心中有數，在每天的教學與日常活動中，家長應經常留意觀察聾兒的助聽器是否處於一個較佳的狀態，有時助聽器的音量控制旋鈕“T”檔等常因聾兒撥動而改變，家長要及時幫忙調整。

首先，小孩的外耳道容積大小直接影響助聽器增益在耳道的共振情況，也不像大人一樣能清楚的表述使用後的情況，不能明確的告訴聽力師助聽器使用後的聲音合適還是不合適，所以，使用兒童助聽器驗配真耳測試系統，讓助聽器的最大輸出被控制在對兒童安全的程度，而不至於損傷兒童的殘餘聽力。

孩子配助聽器的注意事項都有哪些？

為此，我們諮詢了在助聽器驗配行業有過十餘年驗配經驗的兒童助聽器驗配師。針對“孩子

配助聽器的注意事項”這一問題為耳聾孩子的家長總結了以下四點注意事項。

配助聽器的注意事項一、初期逐漸適應 兒童 驗配師稱，孩子佩戴助聽器初期應逐漸

適應，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語。孩子初戴助聽器時家長可設法轉移其

注意力，培養孩子養成戴助聽器的習慣；音量應適度調小，待習慣後再逐漸增大；可先聽一

些簡單的聲音，待適應後再進行復雜的聽力活動。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助聽器。

配助聽器的注意事項二、進行聽力語言訓練 大多數佩戴助聽器的孩子在理解別人說話

和表達自己的意願時，都會存在一些困難如發音口齒不清等問題，因此孩子佩戴助聽器後需

進行聽力語言訓練。對於重度耳聾的兒童來說，佩戴助聽器後聽力仍不能達到最佳效果，僅

依靠助聽器可能難以達到理想的交流目的。因此，給配助聽器的孩子進行聽力語言訓練就顯

得尤為重要。

選擇專業的助聽器驗配機構。可從證件是否齊全、硬體是否齊備、助聽器驗配師是否權威等

多方面進行考察。完善的硬體設施基礎上，擁有大批經驗豐富的聽力學驗配師、言語康復師

及近國家級助聽器驗配師的機構值得信賴。

配助聽器的注意事項四、助聽器及時保養 助聽器是一個小型化積體電路，如果保養不

當會影響其效能和使用壽命。孩子喜歡活動，容易出汗，汗水會浸入機芯，使用時可用橡皮

套、線套等套在助聽器上，防止汗水侵入使助聽器受潮。助聽器受潮之後，不要用微波爐或

陽光來乾燥它。孩子睡覺時應取下助聽器或耳模，因為助聽器較堅硬，易把耳道壓疼、壓傷。

另外，如果助聽器外有耳垢可用乾布或小刷子清潔。

你好！小孩選配好了合適的助聽器後，家長應向助聽器專業人員或聽力學專家詳細瞭解聾兒聽力損失的特徵及助聽器各個開關的功能，對聾兒的聽力特徵及助聽器引數調節應做到心中有數，在每天的教學與日常活動中，家長應經常留意觀察聾兒的助聽器是否處於一個較佳的狀態，有時助聽器的音量控制旋鈕“T”檔等常因聾兒撥動而改變，家長要及時幫忙調整。

開始大人要正確引導，家長先帶上做出很舒服的樣子，和小朋友玩遊戲，小朋友好奇心重，過一會也想帶一下試試，慢慢引導；每次給孩子帶之前家長先試一下聲音，防止音量過大給孩子造成驚嚇；開始先不要戴太久，一次半個小時到一個小時，孩子覺得不舒服就先拿下來，循序漸進。孩子慢慢體會到助聽器的作用也就開始不抗拒了，家長一定要有耐心。

您好，兒童選配助聽器需要注意：1、選配容易佩戴，不易損壞的耳背機。兒童比較適合選配耳背機，因為孩子耳部發育較成人快，用耳背機，定期更換耳模及佩戴會更方便，一旦發現耳模小了，到聽力i中心取耳印重做耳膜即可。同時，耳背機的體積較大，裡面的配件可以有充足的空間合理擺放，結構穩定，不容易互相干擾，所以耳背機比定製機更穩固，不容易損壞。2、便於家長控制並且瞭解孩子兒童助聽器的狀態。兒童助聽器越來越智慧化，可轉換程式數量也在增加，家長可以使用遙控器來調節程式轉換，比如帶孩子去上課時，可以調到專門設定的上課程式，可以根據環境的變化由家長選擇相對應的程式，以保證孩子有更好的聆聽環境。3、根據聽力情況選擇相應功率的兒童助聽器。兒童使用兒童助聽器目的是為了更好地學習語言，選擇兒童助聽器時，功率一定要能夠滿足其聽力需求，目前的技術，定製機的功率還是小於耳背機的，還是要首選耳背式兒童助聽器。4、在滿足功率要求的基礎上，外形儘量要小。由於兒童耳廓又小又軟，所以在選擇適合的功率後，要考慮外形的大小。兒童助聽器越小，對孩子的耳部壓迫就越小，孩子戴著會更舒適，而且也更美觀。

孩子佩戴助聽器初期應逐漸適應，不要期待馬上就能聽到聲音並理解所有的話語。孩子初戴助聽器時家長可設法轉移其注意力，培養孩子養成戴助聽器的習慣；音量應適度調小，待習慣後再逐漸增大；可先聽一些簡單的聲音，待適應後再進行復雜的聽力活動。如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下助聽器。定期評估保養，還需要結合語訓。

給小兒選配助聽器，需要有主觀的測試報告再結合醫院的客觀檢測報告才能基本的判斷小兒的聽損程度，佩戴助聽器後父母還應注意看孩子的表情變化和是否願意佩戴，越是低齡兒童要注意是否有手抓機器的舉動，要及時與驗配師溝通。年齡大些的幼兒可以耐心的詢問不願意佩戴的原因，還需要考慮是否聲音太大，太吵，導致幼兒不願意佩戴。還需要定期到驗配中心為孩子做評估。再結合評估結果來判斷機器是否除錯合適。

孩童驗配助聽器，一定要做到精準干預！首先要去三甲醫院或者正規的聽力中心進行全面的聽力學檢查，必要時也需要做一下耳部CT。驗配助聽器時要做效果評估，即戴上助聽器後能聽到什麼程度？真耳分析也很重要哦！小聲、中聲、大聲每個頻段都聽得清楚嗎？會不會傷害寶寶的聽力？這都需要真耳分析來檢測的，佩戴後也需要定期複查。

1、要培養孩子戴助聽器的興趣，培養孩子戴助聽器的良好習慣。

2、先在安靜環境下使用，在逐步到多元化的聲音，以培養孩子適應各種聲音的能力。

3、初戴時間不易過長，時間應由短到長，需循回漸進。

4、對孩子進行聽力語言訓練。

5、助聽器應注意保養，做到防潮、防震、防汗水、防摔等等

你好：兒童佩戴助聽器先要培養對助聽器的興趣，讓他對助聽器慢慢喜歡上，從而養成佩戴的習慣，在前期需要家長和老師耐心引導，佩戴時還要注意步驟，剛開始佩戴時先在家裡或者比較安靜的環境下適應，由每天佩戴1-2小時逐漸增加至3-4小時，等家裡環境基本適應了，可以去小區或者安靜的公園開始適應佩戴環境，逐步增加佩戴時間，由安靜環境轉化到嘈雜環境，循序漸進直至完全適應。還有就是孩子在剛開始佩戴時多於驗配師進行溝通，由專業的驗配師指導佩戴效果會更好，平時孩子在家裡讀書時要引導孩子讀出聲音，家長給予引導和指引有助於孩子的言語康復訓練，這樣孩子才能聽到好，很多孩子佩戴助聽器後經過長期言語康復訓練，和正常聽力的孩子一樣。孩子佩戴助聽器需要家長、老師和身邊的人更多的鼓勵和正面引導。

1.晨檢：每天早上洗漱完畢佩戴助聽器，佩戴之前需要家長進行檢查，助聽器有否有聲音，聲音是否正常；兒童剛佩戴助聽器無法自己判斷助聽器聲音以及更換電池，需要家長每次給孩子取戴時，都需要進行檢查，保證佩戴過程中聲音正常才能有效；

2.語訓：兒童佩戴助聽器後，需要進行專門的言語訓練，幫助兒童糾正發音，儘快融入正常的言語交流和學習中去；

3.保養：助聽器是精密的電子產品，需要防塵、防摔、防溼，孩子新陳代謝比較快，出汗多，每次取下助聽器的時候用乾布或者紙巾擦拭乾淨，再將電池倉開啟放在乾燥盒中，乾燥劑變色要及時更換，三個月定期到助聽器驗配中心進行專業的乾燥保養，保證機器的正常使用和壽命；

4.定期檢查：兒童助聽器前期需要三個月到驗配中心進行聽力檢查和助聽器效果評估，再進行精準的助聽器除錯，保證兒童的佩戴效果；因為兒童比較小不會精確的表達，隨著助聽器佩戴之後對聲音的敏感度增強，慢慢會越來越準確，這樣也有利於精準的除錯機器，並達到最好的聆聽效果；家長在家需要多觀察孩子佩戴助聽器後對聲音的反應情況，每次複查時反饋給驗配師，以便驗配師綜合判斷孩子的佩戴效果及除錯；

5.更換耳模：孩子的耳朵在發育階段，每過一段時間，耳朵長大耳模就會變小，產生嘯叫，這是需要及時到驗配中心去重做耳模，孩子越小聽力越重，更換越頻繁，長大後更換頻率降低。