不管學那一門樂器對自己都有好處。一可以自娛自樂，放鬆自己，增長知識：二樂聲給人們帶來音樂享受，增添積極向上和美的嚮往：三每逢節日上臺展示自己樂器技巧，給人們帶來無限的歡樂和節日氣氛。

好處很多，1.豐富自己的生活。2.利用業餘時間不浪費。3.利用樂器抒發感情。4.陶冶情操。5.美化生活，給他人帶來美的享受。6.使自己變得更聰明。過去美國覺得蘇聯的科學家基本上都懂音樂，所以他們號召本國的科學家也學習音樂，以提高自己的智商。

好處很多，除了可以增長知識，訓服人體各個器官協調配合且能煅大腦及各個器官的反應速度。讓你忘卻塵世煩憂，靜心養性，還能學會如何去欣常和品味音樂的弦外之音，讓你沉弱於美妙的迷幻之中！

現在越來越多的人喜歡在工作之餘學一門樂器來豐富自己的生活，陶冶情操。那學一門樂器到底有什麼好處呢？

科學家們給出了答案：從神經科學的角度來看，學一門樂器可以讓人變得更聰明。

愛因斯坦就曾經說過：“如果不是物理學家，那麼我可能就是個音樂家了，我經常會用音樂思考”。

如果把大腦比作一座工廠，那麼學一門樂器對於這座工廠來說，是一項大工程，許多個重要的車間都會被調動起來。

比如學習彈鋼琴，需要雙手同時進行演奏，就刺激鍛鍊了胼胝體。胼胝體是連線左右兩側大腦半球的橫行神經纖維束，是大腦半球中最大的連合纖維，如果長期受到刺激，人的協調能力就會得到很大的改善。

又比如，人在學習樂器時需要識譜，這會刺激負責記憶功能的海馬體，其功能是可以幫助人學得更快並且不容易忘掉。

再比如，演奏樂器時，負責情緒控制的杏仁核會進行運轉，讓大腦產生更多的多巴胺。多巴胺被稱為“愉悅激素”，能夠改善我們的情緒，使我們的大腦更容易接受新鮮事物和不同的想法，從而更好的工作，創造更優異的結果。

說了這麼多，你應該明白學一門樂器到底對一個人有多大的改變了吧。如果你想成為朋友心中的“超級大腦”，就馬上開始學習一門樂器吧。

一，對於孩子來說，從小學樂器可以開發智力，鍛鍊意志力，培養美感，增強自信。我女兒六歲學鋼琴，小學畢業時，十級證書已考過。如今初三的她，學習累了會主動彈琴放鬆心情。學校有演出合唱，她是伴奏，很自信。二，對於成人來說，學門樂器可以增加生活情趣，緩解壓力，陶冶情操，增加人格魅力。我有朋友在陪兒子高中三年時堅持學了古箏，併成功考級，現在可以帶學生了，時不時還有個小演出，比以前氣質多了。學樂器的確是件好事，但需要毅力時間來堅持。

學一門樂器有利於開發智力，豐富業餘活動內容。心情好時拿起笛子吹一曲優美抒情的《姑蘇行》輕鬆愉悅

。心情欠佳時拿起洞簫吹一曲富有情感的《梅花三弄》釋懷。音樂給人美妙美好的享受和激勵。音樂無止境，音樂無限美。

對於這個問題，我還是比較適合回答的！首先呢，我會幾種樂器，其次呢，我是音樂老師，在教學的過程中也能看出來學音樂的和不學音樂的學生的區別！

首先呢，學習一個樂器，不管是民族樂器，還是西洋樂器，也不管是彈奏樂器，絃樂，管樂，打擊樂等等吧，都是鍛鍊手，眼，耳，腦的一個系統的方式！

其次，學習樂器，可以使性格變得開朗，更加的堅強，也能漸漸的明白只有不斷地付出才能有好的回報！因為學習樂器，一定會面臨在別人面前表演的時候，當你在別人面前秀一段的時候，你的心裡一定是自豪驕傲的，還能和其他學習樂器的朋友一起交流心得，漸漸的性格也會變得開朗起來！在學習的過程中，也一定會遇到各種問題，遇到了無論如何也得克服的，所以說漸漸的也會變得堅強起來！學習樂器是一個慢活，得十年如一日的練習，不斷的練習，這個過程中，也會慢慢的明白，付出才能有收穫的！

再次，學習樂器也是提高智商的過程，因為不管練習任何樂器，都是需要眼兒手腦的配合的，尤其是手上的功夫，特別的精細，所以相互配合的過程也是提高智商的過程！

最後，最大的優勢在於，你的生命中一旦有了音樂，就有了快樂，音樂帶給你的是一種享受，在你自己的時候，有音樂的陪伴，在你高興或者不高興的時候，都有音樂陪伴，那就是生命中有了陽光，她將照亮你的整個生命過程！

年輕人學樂器非常有好處。

第一，學好了，一旦有一天有單位招聘專業人才 ，那你就幸運了；

第二，學好了，提升人的境界。音樂是人生的昇華，到了一定程度 ，你就會譜曲；你就會眼界不同常人 ，有一種清風仙骨的氣質；

第三，學好了，以樂會友，廣交朋友，陶冶情操，豈不快哉！

學習演奏一門樂器能有效幫助人們提高語言能力、運動表現以及大腦可塑性，而這個開始學習的時間越早，大腦腦區間就有可能產生更為牢固的連線。

《神經科學》雜誌於2013年刊登的一項研究提出，六至八歲這一階段是人們學樂器的關鍵期。七歲以前就開始接受樂器訓練的兒童，樂器學習對他們的大腦有著更為顯著的影響——運動皮層和感覺皮層間有著十分牢固的連線，大腦胼胝體有著更多神經纖維連線。

相較於同齡人，七歲前開始學習演奏樂器的兒童的運動水平更為出色。七歲以後才開始接受樂器學習的兒童也能從中受益，但這個效果就會稍微遜色些。此外，音樂互動課程還能幫助四五歲的兒童提高注意水平和記憶能力。

西北大學的研究人員對美國高中生學習音樂的情況展開調查後發現，學習樂器能不僅能提高這些高中生對聲音的反應能力，還能促進他們語言技能的提升。研究人員在對比了在高中階段學習樂器和不學習樂器的學生的區別——學習樂器的學生每星期要在演奏學習上投入大約2-3小時的時間；其他學生進行體育訓練——在對各自專案經過3年的學習後，與不學習樂器的學生相比，那些學樂器的學生在感知聲音的細節方面有著更為出色的表現，後者大腦中負責聲音的腦區的發育也顯得更為成熟，此外，他們在語言能力方面也有著令人驚喜的提高。

之後的研究還發現，人們在青春期接受音樂訓練能預防老年時期的語言聽力衰弱。這是因為人們理解語言的能力會漸漸隨著年齡增長而衰弱。這種語言理解能力的衰弱並不是因為人聽力下降的結果，而是人大腦聽力系統在人們衰老的過程中，對談話聲音特徵識別、排序、解析的能力均發生下降的結果。在少年時期接受過音樂訓練的老年人，他們識別語言聲音的速度比那些沒有接過音樂訓練的同齡人要快了20%。

如果你在人生最初的14歲間接受了為期長達10年，或10年以上的密集樂器訓練，那麼你大腦中用於支援言語識別的關鍵腦區很有可能就能因此受益良多——更為具體、清晰、準確的語言識別能力。

音樂訓練不僅能讓健康人受益，接受音樂學習病人也有著相當大的益處。音樂能啟用大腦中不同神經網路之間的同步活動，實現大腦的功能連線的增強，所以音樂訓練在幫助病人恢復其大腦的神經可塑性，以及建立大腦不同腦區之間的連線的方面有著良好的效果。許多發達國家，如德國，就把音樂療法廣泛運用在臨床的康復治療中，如中風、大腦外科手術、腦外傷患者的康復治療。

學習樂器有哪些好處？

樂器，顧名思義是創造不同聲音的器材，可以用不同方式和方法，奏出一定音律或節奏的工具。

樂器分民族樂器與西洋樂器。樂器的生產與製作，決定了它所創造的音色以及音準的高低。

學習樂器是件非常辛苦的事。臺上一分鐘，臺下十年功，好聽的聲音以及樂曲，都是透過一點點的琢磨，才慢慢領悟出音樂中所要表達的含義的，它磨鍊了人的耐心以及恆心，要吃的了苦，也要熬的起時間。

生活中，音樂無處不在，不管大街小巷，好像隨處都能接觸到。音樂的魅力在於耳聽為虛，讓人產生無限的遐想。

學習不同樂器自然會接觸不同的聲音，給人不同的感覺和感觸。

學習樂器可以激發大腦的思維活躍度，大多數知識是用邏輯思維範疇表述，而音樂屬於形象思維範疇，長期在邏輯思維的領域學習，形象思維能力得不到運用的同時就會下降，而學習了樂器，音樂可以提高人的形象思維能力，避免兩種思維的不平衡，還能有效的開發智力。

而且音樂也是最高階的形象思維。

而且，人的左腦管理思維方面多一些，右腦管理運動和藝術方面多一些，而學習樂器又必須全面動用腦的兩個部位．在練習樂器的時候，右手動，左手也要動，眼睛看譜，耳朵聽音，腦子記譜或背譜．要做到一心多用才能完成，左腦和右腦要同時工作，思維和動作同時配合，這對於大腦是最好的鍛鍊和平衡，還培養了注意力。

學習樂器還可開發大腦，比如我國著名的地質學家李四光是優秀的小提琴家，世界著名科學家愛因斯坦也喜歡小提琴，並且拉的非常好，美國前總統克林頓的薩克斯也吹的一流。

而學習樂器，既不區分年齡，又不區分地域，只要喜歡，就都可以嘗試，它能陶冶情操，又能豐富生活，何樂而不為！

當然有很大的好處，其實很簡單：1讓人擁有一技之長。2修身養性。3音樂會讓人從另一個角度看問題。4陶冶性情等等不勝列舉，最重要的是你從中收穫了很多東西。

學樂器的好處非常多！首先我們來談談對孩子的成長具體有哪些幫助，然後再來看看各個領域有哪些“大人物”也酷愛樂器，看後你一定也想“抄起”一把琴練幾首！

“孩子在幼年時，應該側重美育，原則是‘單純’。這個時期，要使孩子明白‘正確的信念’，慢慢再探討知識……”而英國教育部也提出：讓孩子學習樂器，不是為了培養出音樂家，或者讓孩子演奏得有多好，而是希望孩子學會運用工具發現自我、表達自我，並發現其中的樂趣。

第一，學習樂器的孩子，他們能把生活過得更細緻。她們會觀察、體會、發現日常生活中的小東西、小物件，觀察力會大大提高，哪怕是一些別人熟視無睹的東西，他們也能從中窺見美好。

第二，培養孩子抗挫折的能力，從而增強自信。學習樂器最考驗人的一點，就是“重複”，為了掌握一首作品，孩子們得一遍遍地重複枯燥的動作。能扛得住這種枯燥的孩子，將來進入職場，也比別人更淡定踏實。同時在克服困難，一步步提高演奏技藝，最終達成目標的過程中，孩子的信心也隨之提升。

第三，能夠拓寬孩子的視野。音樂是無國界的。透過音樂的學習，可以拓寬孩子的眼界。

第四，塑造孩子藝術氣質，增強孩子發現自我表達自我的能力。

鼎鼎大名的股神巴菲特，還是不錯的Ukulele（尤克里裡）演奏者；

籃球巨人科比曾經與周杰倫同臺秀琴技；

美國前總統克林頓，是薩克斯演奏高手；

前國務院副總理李嵐清每天都要堅持彈鋼琴；

雜交水稻之父袁隆平，會拉小提琴，中學時還是學校有名的銅管樂手。

即使孩子成不了“大人物”，學習生活壓力很大的時候，抽出時間彈奏幾首，也會讓人放鬆和平靜下來。

曾有一句話說：我們都是音樂的孩子。所以說，讓孩子學會一門樂器，是對孩子的精神鵰刻和性格的磨練。從小就讓孩子學習並愛上演奏樂器吧。

學樂器有什麼好處?我會拉二胡是童子功，同時還會單簧管口琴笛子，這給我的少年留下了美好的記憶，除了上學只要放假或有時間，我就吸著這幾門藝有事做不分心，至少人生就上了正道。我當了六年知青，是二胡單簧管親如手足，即使在滄桑難忘的歲月，在逆境中給我以極大寄託，是我最親密的朋友，用二胡說話用單簧管敘發自我。退休生活中我參加過二個藝術團的樂隊，其豐富生活與格句非同一般，主要是精神上的亨悅;能玩樂器的人會敘發情感，注意力會專心至致，更主要的是能陶冶人的情操，修心養神品位。

個人覺得最重要的還是緩解壓力吧，當然也能找到個人樂趣，擴大社交圈等等這些功效，但是緩解壓力還是有顯著的功效。前提是要會一門自己喜歡的樂器，仔細專研琢磨。個人還是很喜愛吉他的。購買樂器的時候都要在自己能力範圍內購買最好的樂器，因為真的會影響你學樂器的進度和熱情！吉他採用世界通用的六線譜，容易識譜，並且學習吉他只需要一小部分較基礎的樂理知識。平時工作生活壓力大，音樂是緩解壓力的最有效手段之一自己彈奏一首優美動聽的曲子，放鬆一下。進階階段真的很中意馬丁阿迪郎達克面板的吉他，除了價格貴真的沒有其他缺點，馬丁有辨識度的聲音，真的是一秒愛上的那種！看小紅書的小夥伴總草了錄音之王的天狼星系列，面板是阿迪郎達克的，配置簡直逆天！忍不住剁手了，做工還是讓我很驚喜的，現在坐等開聲了，購買樂器的朋友一定要去天貓旗艦店或者京東購買，質量和售後才有保障！

總體來說學習樂器有七大好處：

1、提高個人修養與文化素質：受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

2、充實精神生活：音樂藝術是人類最廣泛熱愛和樂於接受的藝術門類。

3、開發智力，培養協調性：器樂的練習和演奏是一種生動的動態系統，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。

4、鍛鍊耐力和信心：演奏需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力：學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同於一般人，並更可能取得更大的成功。

6、幫助學習：凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數學成績一定會上升；凡表情能主動積極而發自內心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。

7、調節心態排解壓力和煩惱：現實生活中總會有無數的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界裡，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

學樂器的好處：孩子的童年除了給他們鼓勵以外，就是用自己的言行去影響他們，讓他學習相信善良，獨立，有自己的見解，可以溶於社會，有安全和法律意識，都是從平常的一點一滴開始。

1、平衡大腦的執行；

2、同時調動邏輯思維和形象思維；

3、提升形象思維的程度；

4、學音樂的孩子不會學壞。

1、提高個人修養與文化素質：

受到良好的音樂教育，不僅能使他們提高音樂素養和藝術修養，而且對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。

2、充實精神生活：

音樂藝術是人類最廣泛熱愛和樂於接受的藝術門類。

3、開發智力，培養協調性：

器樂的練習和演奏是一種生動的動態系統，始終要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦左右半球的機能獲得同等發展並增進互相協調能力。無數事例證實，從幼年開始學習器樂的孩子，入學後，在理解能力，接受能力，想象力和創造性思維能力等方面，都顯著高於一般孩子。

4、鍛鍊耐力和信心：

演奏需要相對熟練的技術、技巧，需要有規律的、科學的、恆久的訓練。這種訓練需要

毅力、耐力、信心和勇氣。所以，器樂學習對於培養堅強的意志、頑強進取的品質，以及踏實、嚴謹、科學的作風，都有良好的作用。

5、提高人的整體能力：

學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界，都不同於一般人，並更可能取得更大的成功。

6、幫助學習：

凡能仔細讀譜、嚴密而準確地控制動作的學生，其數學成績一定會上升；凡表情能主動

積極而發自內心的學生，其作文的想象力就會豐富起來；音樂感強的學生其外語成績一定不會差。因為音樂主要靠耳朵聽，這對學習外語的聽力提高大有裨益。

7、調節心態排解壓力和煩惱：

現實生活中總會有無數的煩惱、困擾與無奈。孤獨、寂寞、誤解、焦慮、恐懼、傷感……這些都會不可避免地傷害我們每個人。而每當這個時候，演奏起自己心愛的樂器，在美麗的音樂世界裡，無拘無束，自由徜徉。這樣的生活才能更多姿多彩，這樣的人生才能更幸福美滿。

學樂器有什麼好處？增加自我對聲樂的審美和駕馭能力，學不精的，可以給自己生活新增一點小插曲，學的精練，那真的是現在高收入行業，但是聲樂看著容易，學起來真的很難，要有吃苦耐勞，苦練勤學的能力。

4-6歲這個階段是開發孩子音樂智慧最關鍵的一個契機了，因為現在你可以讓你的孩子學習一些實際的音樂技能了，比如鋼琴、烏克麗麗、小提琴、古箏等樂器的演奏。學習樂器，不僅能培養孩子的個性，由於需要手眼協調分工合作，對孩子各方面的智慧都是一個很好的訓練。培養孩子創作的能力，也是這個階段的學習任務。研究表明專業有效的音樂能力訓練對孩子的關鍵期能力的提升總有影響率達87%。

1.開發智力,培養協調性樂器的練習和演奏都是一種“生動的動態系統”,要求聽覺的專注、十個手指各自獨立前提下的靈敏活動,更需要雙手和肢體的協調配合。使左右腦能獲得同等發展並增進互相協調能力。2.培養國學素養和音樂氣質古箏作為民族樂器，學習古箏不僅是學習技巧更多的是感受古箏的文化底蘊，所以需要先了解古代傳統文化，才能更好的理解古箏的韻味。3.樂器學習可以培養綜合能力學習樂器在培養想象力，注意力，表現力，理解力，記憶力，協調力方面有著顯著的效果。學習是長久的過程，不是一朝一夕能夠掌握的。4.陶冶情操，鍛鍊身心音樂可以陶冶情操是古人所證明並實踐的，古箏也有著陶冶情操，鍛鍊身心的好處。

會一門樂器並精通。裝逼？那是調侃？休閒之餘，自己或和好朋一起，高雅的陶冶情操，昇華境界。倒是真的，與身心健康也不無好處。