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今天第一天給孩子送幼兒園,上午到要吃飯的時候哭了一次。後來問老師,午飯沒吃,因為剛哭過沒讓吃,過後吃了點餅乾。下午到了放學的出來的時候又哭了,她是想媽媽了。我看著也特別的心痛。回家之後給她吃東西她吃了很多,就跟在學校沒吃飯似的。唉,當時她都還很高興,問她第二天還去不去了。她都是說去。到了晚上九點,就大轉變了,特別委屈的哭著說不想去幼兒園了。我都不知道該怎麼說,到那時為止,我都並沒有崩潰。 到了凌晨,我突然醒了,想起來她居然已經去了幼兒園,心揪的都睡不著了,為啥這麼快就去了?去了之後才發現在一起的日子根本沒有過夠(雖然去之前沒有這樣的想法),而且今天在幼兒園還尿褲子了,平時從來不會尿褲子。我也開始擔心她在學校每天能不能吃飽,和一切的狀況。越難受我就越不想讓她再去了,可是我知道我不能這樣做,想著想著我就哭了,唉,大半夜的要崩潰了。這不比斷奶的時候好受多少,當媽的太難了。我該怎麼辦?
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回覆列表
  • 1 # 二胎家庭VLOG

    我想每個寶貝的家長在送寶貝去幼兒園的前期都會有這樣的心路歷程和經歷。

    關於這個問題我來說3點:

    第1點:這屬於正常的心理狀態和正常的情緒表露,不要覺得有什麼不好意思或者不對;

    第2點:寶貝上幼兒園是成長的必經路程,不管家長有多麼的不捨,不管孩子有多麼的不願意,都需要送孩子去幼兒園。

    第3點:小孩子送去幼兒園,大部分小朋友前期都會有不適應的表現,這也很正常的,時間會讓孩子慢慢適應,最終在幼兒園快樂成長。

    關於這個問題,我的分享到這裡就結束了!

  • 2 # 布小丁童畫館

    我和你一樣也是一位媽媽,你對孩子的不捨、擔心我都同樣經歷過,所以很能理解你的感受。當這個軟軟的肉肉的寶貝再媽媽肚子裡存在的那一刻,我們已經血脈相連,緊緊相依,不僅是他們需要我們,我們同樣也需要和依戀他們。但是,孩子一天天長大,總有一天他們要獨立面對這個世界的酸甜苦辣,上幼兒園是剛剛開始。沒有辦法,唯有適應和相信孩子,叫她適應各種媽媽不在身邊的情況,而這些在上幼兒園之前就要刻意準備了。

    我把龍應臺目送裡的句子送給你:我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

    加油

  • 3 # 沒傘的孩子要努力靠自

    我孩子上學第一天孩子在裡面哭,送完我在家裡哭,心裡擔心他會不會吃不好,會不舒服,會受傷,各種擔心的!小班的時候經常會尿褲子,又怕老師罵他,現在好點了,上學特別喜歡去,也不尿褲子,媽媽要學會放手的,讓孩子自己學會獨立,自己解決問題,還學會社交,還學會各種好習慣,

  • 4 # 王剛情感故事

    需要適應過程,一般孩子剛上幼兒園通常都有兩種表現,有的孩子開始第一天就不愛去,會鬧的挺邪乎;還有的孩子剛去前兩天還可以,去了幾天感覺不適應就也會時好時壞反反覆覆的鬧。

    對於家長肯定也是有情緒波動,看到孩子鬧感覺心疼和不捨,孩子一直自己帶著,一直在自己的眼皮底下,這突然送去幼兒園一天都看不到孩子,心裡思想肯定會放不下,會有擔心的不適感。那麼該怎麼做。

    一、正確對待培養孩子的自立能力意識。

    孩子都有一個成長過程,孩子需要適應習慣,父母也需要適應放手,什麼都是要去追尋一個正常的規律,從小培養孩子的獨立習慣,孩子會越來越頑強。

    二、孩子都要經歷一個成長的過程,培養孩子獨立的習慣要從改變爸爸媽媽的思想開始。

    從孩子上幼兒園到小學中學大學畢業參加工作成家立業,這是個規律,家長正確對待就是該放一定要放,否則孩子很難獨立,現在都一個孩子,父母都是很嬌慣,這樣並不是好事,過於溺愛只能讓孩子養成依靠的習慣,一定要說服自己,從小多去培養孩子獨立自立的習慣。

    三、父母一定要多去陪伴孩子成長。

    父母的陪伴不等於要把孩子攥在自己手裡不放。而是要在孩子身邊給孩子更多正確的思想和人生價值觀,既要陪伴呵護又要保持一定距離,不要過於溺愛。

    培養孩子是一個複雜又科學的大事。只有用心還需要精力和時間,更需要科學規律的去認識。不能因為孩子的情緒弄的太過於感性,學會控制自己的情緒才能培養出好孩子。

  • 5 # 趣味十三郎

    你好!很高興認識你!下面我來回答一下你這個問題,可能我說的話會讓你不舒服,但我希望你能夠堅持的看下去並認真思考!我分享三點:第一、你心態有問題。 小孩該上幼兒園了你應該為他高興而且鼓勵他安慰他,讓他適應新的環境和沒有父母在身邊的生活,你難過他比你更難過,所以你不能表現出來。不要為了自己的個人私慾而耽誤了孩子的前途。第二、你是閒的無事。 你習慣了天天跟他在一起的日子所以他離開你了你自己一個人在家很無聊,你會經常想他甚至老發信息問老師,這樣做會讓你更難過,而且老師也會煩你。誰家的孩子都是寶一個班級那麼多孩子,老師不可能像你帶孩子那樣寵愛,只要孩子不涉及到危險老師一般不會去管他們的,這需要你去理解。同時你需要找點事情做去充實自己的生活,這樣會讓你不要那麼的想孩子,孩子長大了該讓他去經歷的事情就不要去過多的擔心。第三、相信 1.相信自己 2.相信孩子 3.相信學校和老師下面有一段影片看完之後希望對你有幫助謝謝。

  • 6 # 雪城道臨

    非常理解這位寶媽的心情,這是典型的入園焦慮的表現,不要過度緊張,孩子需要一個過程,會慢慢融入到集體生活中去,看我的影片分享

  • 7 # 小月半314

    其實,孩子和你都得有一個過渡期~

    孩子可以先上父母陪伴的早教,這樣可以使孩子提前適應學校生活,能夠有一定的自理能力,家長也可以看著孩子的獨立,而慢慢相信和堅定~

  • 8 # 佐媽佑爸愛生活

    我們家佐佐已經過完四歲生日了。本來去年三歲半就應該送幼兒園的,想到要照顧小兩歲的弟弟,要增進他們兄弟的感情,就打算推遲到今年再讀。今年剛好遇到疫情又推遲了兩個月!這期間就發生了寧我自己反省思考的一件事。我們因為疫情在老家呆了足足三個月,疫情放鬆了我就想到孩子外婆家玩久一點,離得也不遠,就是老人想孩子了。剛到外婆家兩天孩子們都很開心,很興奮。第三天孩子爸爸來外婆家看我們,晚飯吃過佐佐就要和爸爸一起回奶奶家,我很不解,不明白他為什麼要和爸爸一起回去。因為這之前他從來沒有和我分開睡過覺,我反覆問他是不是真的要回去,會不會半路後悔,怕不怕晚上哭爸爸會兇他,他都一一回答並確定的告訴我要和爸爸一起回去。目送他和爸爸離開,我真是傷心到極點!情緒低落的就差當場流淚了。我不停的思考我是不是哪裡做的不好,是不是兇了他,或者什麼地方沒考慮到他的感受,這樣的思考折磨了我一個晚上。第二天早上他和爸爸很早就來外婆家了,孩子撲到我懷裡時,我才覺得心踏實了。問他為什麼要回奶奶家睡覺,他說以為我們在外婆家只玩不過夜,在老家呆久了戀床,不習慣外婆家的床。我真是又哭又笑,白折騰了自己一晚上。爸爸聊天說他在奶奶家很乖,自己吃飯,洗臉,脫衣服睡覺,連被子都是自己蓋的。奶奶後來說她有去照顧孩子睡覺,孩子自己說,媽媽教過我怎麼做,我自己都會,都可以搞定。我聽了真是喜極而泣,我們家佐佐長大了。所以不是孩子離不開我們,是我們自作多情離不開孩子。做母親真的是心累,對孩子真的是抄不完的心。現在他已經讀了一個多月幼兒園了。剛開始送孩子去幼兒園,他都有點跟不上其他小朋友了。現在他自己在努力,我也有幫他加油,做心理建設,老師也說他很棒!所以,孩子到了學習年齡還是要狠心送去的,不然耽誤的也是他。

  • 9 # 蟬鳴初夏

    有天去朋友家玩,她們母女兩個哭得淚人兒一樣。我說這一老一少的哭成這樣,家裡出了什麼事了,一問原來是小孩第一天上了幼兒園,這媽媽和外婆一個一個都傷心的不得了,我要笑死了。

    我想起來我女兒第一天上幼兒園,我也是哭了一天。

    其實小孩第一次上幼兒園,不只是小孩有分離焦慮,家長也一樣。

    不光是媽媽或者外婆奶奶這些感情比較敏感的女性,看新聞上不是也有爸爸送完小孩上幼兒園,痛哭流涕的嗎?

    小孩上幼兒園是成長路上的必經過程,也是人生的一大步。

    小孩適應性很強的,一般三兩天就好了,適應的慢的也就一個星期左右。

    大人也是,前兩天會比較擔心,過了兩天你只會覺得輕鬆開心。

    放寬心吧,每一個孩子都是很棒的。孩子剛上幼兒園的那一段,那進步是出奇的快。

    等著為孩子的飛速的進步而驕傲吧

  • 10 # Casey陪你說口語

    看題主的描述竟然有些淚目,感同身受吧。

    人生就是一場修行,做母親更是一場得體的退出,直至生命的盡頭!

    慢慢適應吧!孩子的適應可以提前引導。大人的適應只能自我調整。

  • 11 # 丹妹日記

    母子連心,從這個成語就可以看出孩子和母親的情感連線有多深,所以當你知道孩子第一天獨自在幼兒園的情況,心疼難過無奈,心裡五味雜陳,很能夠理解。很多事情,並不以我們的意志為轉移,所以出現任何情緒和想法都很正常,允許他們,所以你哭一哭挺好的,情緒透過哭流動了,你就冷靜和理智了。

    而你的冷靜和理智是對孩子最大的支援,孩子需要內在有力量的父母。這樣在以後的人生中,孩子才有勇氣和力量去面對更多的挑戰。

    在教育圈,我們經常說這樣一句話:“不是孩子離不開父母,而是父母離不開孩子”,父母享受被孩子需要的感覺,當有一天發現孩子不再需要自己了,這種失落感會比較強烈。

    所以父母要及時去做這一塊的功課,在孩子還需要我們的時候,就有意識的放手,只是看著孩子,讓他體驗他該體驗的,孩子不是父母的附屬品,他也不應該屬於任何人。

    作家紀伯倫曾寫過這樣一首詩:

    你們的孩子,都不是你們的孩子,

    乃是生命為自己所渴望的兒女。

    他們是借你們而來,卻不是從你們而來。

    他們雖和你們同在,卻不屬於你們。

    你們可以給他們愛,卻不可以給他們思想。

    因為他們有自己的思想。

    你可以蔭庇他們的身體,卻不能廕庇他們的靈魂。

    因為他們的靈魂,是住在明日的宅中,那是你們在夢中也不能想見的。

    你們可以努力去模仿他們,卻不能使他們來象你們。

    因為生命是不倒行的,也不與昨日一同停留。

    你們是弓,你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。

    那射者在無窮之間看定了目標,也用神力將你們引滿,使他的箭矢迅速而遙遠的射了出來。 讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧。 因為他愛那飛出的箭,也愛了那靜止的弓。

    終有一天,孩子會離開我們,所以提前面對和接受這個事實,也是父母必經的成長曆程。

    祝福你!

  • 12 # 齊家雲飛and家庭教育

    我是一個父親,也是一路踐行“溫暖童年”的倡導者。

    孩子第1天上幼兒園 ... ... 第1次離開媽媽溫暖的懷抱,第1次離開屬於自己的世界,第1次離開可以依賴的庇護 ,是孤單面對陌生的恐懼,籠罩了孩子的心... ...

    凌晨驚醒的媽媽,你可曾想過,那個你萬般呵護的孩子,你最愛的小天使。正在經歷一場怎樣的心靈浩劫?

    在當今社會的家庭中,大多數父母,也包括父母的父母。普遍認為,孩子的學齡前教育,在幼兒園中完成是理所當然的。甚至有些家庭的父母,以工作和事業或者生存為由順理成章地將幼小的孩子“甩鍋”給幼兒園。這些就是所謂的“培養孩子的獨立和集體生活”。

    每個孩子降生到家庭,作為一個完整的人,都擁有其豐富的精神世界。孩子和成人一樣,不但有生存的需求,也有被保護的需求、情感的需求,尊重和自由的權利。

    孩子為什麼哭著喊著拒絕去幼兒園?

    孩子的這些不斷的哭泣,實際上是表達痛苦的訊號。孩子有其特有的脆弱性,多數父母對孩子的這種脆弱普遍缺乏保護的意識。由於父母的“不懂得”,讓孩子飽受失去自由和獨自面對恐懼的痛苦。這樣的描繪並不是筆伐那些“不懂得”的父母,並非他們缺乏良好的願望,也並非父母沒有愛子之心。是我們確實沒有認真學習和體會,甚至我們都沒有想過,一個幼小的孩子突然失去自由是怎樣的一種感受?在新冠病毒疫情肆虐的被禁足的日子裡,我們作為成人沒有體會嗎?這裡面有沒有無奈?這裡面有沒有被迫?

    對於孩子上幼兒園這樣的人生大事,作為父母應該如何看待孩子享有尊重與自由的權利?

    著名的義大利幼兒教育家瑪利亞.蒙臺梭利曾經這樣描述:

    作為成人,我們需要不斷的反思,自己在日常生活中是怎樣對待孩子的?我們會粗暴地妨礙他們的活動,就像主人對待無自由權利的奴隸一樣,而且對於自己的行為,我們是否有內疚之心?可惜的是,許多人都認為,對待孩子就應該是這樣的態度,根本談不上對孩子的尊重。比如當一個幼兒自己吃飯時,成人就會自覺或不自覺的去餵它;當他正在努力扣外衣的扣子時成人又會急不可耐地主動幫她扣上。總之,他的每一個行為都受到成人的干擾,對於孩子來說,已經失去了最起碼的尊重。與之相反的是,如果孩子妨礙成人的行為時,會立刻被成人拒絕。我們在從事自己的工作時,總是對我們許可權之內的事非常敏感,一旦有人想取代我們,我們會立即感到那是一種冒犯。我們再一次轉換角色,有一天,如果我們成為那些無法與我們溝通的強壯無比的巨人的奴隸,我們該如何走出那樣的困境呢?正當我們悠閒地品嚐美食時,巨人突然從我們手中搶走餐具,強迫我們必須以最快的速度將所有的食物吞下,我們會被他的舉動嚇得不知所措。當然我們也會對他們的舉動表示憤怒並進行抗議,但是由此產生了心理壓力,會損害我們的消化功能,讓我們的胃腸受到傷害。再舉一個例子,我們將要參加一場盛大的晚會,大家正在房間裡非常高興地慢慢穿著外套,突然巨人進來,將一件外套扔到我們手上,還要強行給我們穿戴,他的這種舉動極大地傷害了我們的尊嚴,當我們穿上外套再去赴宴時,你已經非常不開心了。可以說,我們的身體所需要的不僅是營養,而且還需要健康,更需要的是我們需要健康的心靈和自由的環境,當自由受到限制和束縛時,我們會感到不快與難受,我們的天性認為這就是傷害,這源於我們在生活中的所有方面對自由這一權利的認識。自由是我們熱愛生活的主要動力,也正是它帶給我們幸福與健康。當成人想幹涉孩子的生活時,為了捍衛自己的權利,他們會進行鬥爭與反抗,當孩子想跟隨自己的感覺去做事時,總會有人不加思索地阻止他們。對於孩子來講,這樣的遭遇不僅使他靈魂受到傷害,身體也同樣經受磨難,這是一種殘酷的摧毀。父母僅僅給孩子豐衣足食和新鮮的空氣是不夠的,心靈的滿足才是兒童的內心所想,兒童的身體也要靠靈魂的快樂而生存。可見,孩子是多麼需要自由。

    孩子上幼兒園,是人生第1次離開自己的家和爸爸媽媽,是人生第1次要獨立的面對陌生的環境和陌生的人,是人生第1次在沒有父母庇護下,面對生活裡的每一個細節。

    一方面父母要考量孩子是否具備足夠的自我內心安全感、獨立的生活治理能力。另一方面父母要充分尊重孩子自己保護自由的選擇,寬容的庇護孩子的精神世界免受傷害。

    孩子離開爸爸媽媽去幼兒園接受學齡前教育,是小鳥般的童年裡溫暖的的放飛,而非痛苦的別離。

    兒子三歲了,他沒有像其他孩子一樣,在幼小的年紀就被自己的父母送去了幼兒園。爸爸和媽媽總是輪換著調配時間,盡最大的努力陪伴在他的身邊,呵護著他的成長。每當兒子路經過幼兒園的時候,他都會站在幼兒園的大門外駐足很久,而且,也會問很多問題... ... 爸爸:“為什麼那麼多小朋友都被關在院子裡玩兒?”我說:“那是因為幼兒園為了保護孩子們的安全,防止他們跑丟了,見不到自己的爸爸媽媽。”兒子又問:“爸爸媽媽為什麼不能在幼兒園裡面陪著一起玩兒。”我說:“幼兒園是小朋友學本領的地方,幼兒園裡的老師有很多的本領可以教小朋友,比如做遊戲、唱歌、跳舞、畫畫、拍球,很多很多。但是,爸爸媽媽不會那麼多本領啊,陪在那裡也沒有什麼用處。”兒子總是不經意的詢問有關幼兒園裡的“秘密”,也會主動要求去幼兒園的外面看看,也會在幼兒園放學的時候溜進幼兒園的院子裡,親身體驗那裡給小朋友準備的旋轉滑梯、會跳動的木馬、帶座椅的鞦韆。然後,會意猶未盡的跑出來,對著媽媽誇獎幼兒園裡的遊戲設施是多麼的好玩兒。就這樣又過了一年,在兒子4歲的那個秋天裡。 有一天,兒子對我說:"爸爸,我能去幼兒園裡和小朋友們一起玩兒嗎?"我說:"可以呀!但是爸爸不能在裡面陪著你,只能在外面等你。"兒子又說:"要是我在幼兒園裡玩累了,你能帶我回家嗎?"我回答他:"爸爸會一直在外邊等你的,如果你覺得累了,你就去告訴老師,老師會告訴爸爸接你回家的。"

    就這樣,兒子在一個秋高氣爽的早晨,毫無波瀾的走進了幼兒園的大門,並且嚴肅的叮囑我,要在外面等著他。我悄悄地與幼兒園老師協商之後,第1周的上午我都會按時在幼兒園午飯之前將兒子接回家,並一路聆聽兒子講述幼兒園裡那些新奇的快樂。第2周,徵得兒子的同意,當他在幼兒園吃完午飯之後,按時接他回家。第3周,兒子確信我一直在幼兒園的外面等著他,並願意嘗試在幼兒園睡完午覺再回家。他每一天的成長是自然而然的,他是那麼的信任父母,也是那麼的渴望自由。每天看著孩子的背影消隱在幼兒園裡,我隱約知道,他將逐漸離開我的懷抱,像小鳥一樣自由的飛翔,並漸行漸遠... ...

    現在,兒子一整天都在幼兒園裡度過,每當去接他的時候,我都希望他不要太快長大,慢一點點長大,多一點兒時間在我身旁。

    尊重孩子的心靈世界,悄悄的賦予,小鳥一樣的自由。就像慢慢的,領著一隻小蝸牛,優雅的漫步... ...

    在孩子的世界裡,離溫暖最近的距離,是媽媽的懷抱!

    在孩子因你而來的童年裡,時光依舊不會倒流。為人父母,只不過意味著,你和他的緣分就是今生欣喜的相識和無奈的別離。童年只有一次,那些日子是人生的一部分,也是全部。

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