孩子做不做家務，在現在很多家庭都是個問題，孩子適當做些家務，不但有利於培養孩子的勞動觀念、家庭觀念，也是對孩子條理個人事務，甚至是計劃統籌等能力的訓練方法。我認為孩子應該做家務，透過做家務來培養孩子的社會責任感，清楚地告訴孩子什麼是他們的責任。比如：小孩子，把你鞋子放到指定地方，大一點的，負責打掃衛生多久一次，詵碗筷，等等。對於上學的孩子我是這樣對馳說的：媽媽有工作的責任要按公司的要求把 工作做好 ，做母親我的責任是賺錢養家，保證你的基本生活得到滿足。你是學生。學習好，完成學校要求的任務是你的責任不是媽媽的責任。在家裡幫助做家務保持你自己房間的整潔是你的責任。你應該盡你的責任做個好學生。孩子如果沒有責任心，就沒有獨立性，沒有自覺性，不能發揮自己的潛力。而且很容易喪失自信心。

出於疼愛，很多父母不捨得讓孩子幹一點家務活。有的媽媽還認為，做家務是大人的事情，孩子好好讀書就好了。可孩子不做家務、專心學習，就會更優秀麼？據調查顯示，愛做家務的孩子跟不愛做家務的相比，就業率為15:1，收入比後者高20%，而且婚姻更幸福。中國教育科學研究院對全國2萬個小學生家庭進行的調查也表明，孩子做家務的家庭比不做家務的家庭，孩子成績優秀的比例高了27倍。還有很多例項證明，想要孩子成為精英，讓他做家務是必不可少的。因為從小就幫家庭分擔勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大後都成了各個領域的精英。其實從孩子3歲開始，媽媽們就可以有意識地培養孩子做家務了。對照下面的家務年齡表，媽媽們可以更好地把握什麼年齡的孩子該做哪些家務。

當然應該，因為讓孩子做家務好處多多。

一、鍛鍊孩子的自理能力，讓孩子有能力面對將來的生活困擾

別小看拖地、刷碗這些簡單家務，這都是日常生活不可缺少的的，也是孩子將來離開父母后要獨自面對的。讓孩子從小學會這些基本生活技能，養成愛勞動的好習慣，就能使孩子不被生活瑣事所困擾，父母就可以放心地讓他飛。

二、培養孩子的家庭責任感，讓孩子學會為自己為家人負責

孩子也家庭成員，不能光享現成，也有責任和義務為這個家的乾淨整潔、為保持家庭的清潔環境盡一份力。否則，他們會認為，飯來張口，衣來伸手都是應該的。

根據年齡和能力，給他們分配一些家務勞動，讓家務勞動成為他們生活的一部分，必須的那部分。

三、讓孩子體會父母的苦辛，培養更為深厚的親情

父母上班工作，回家還要照顧孩子、老人，尤其是職業女性。勞動的過程會讓孩子感受家務的繁重和辛苦，學會體貼，對父母更親近，將來更孝順。

現在孩子們的學習壓力大，我們總是以孩子學習緊為理由，不讓孩子幹活，連基本的刷碗、洗自己的襪子都不幹......

作為家長，眼光要長遠，要以培養孩子的綜合能力為目標，有意識地讓孩子力所能及地承擔家務。

一定要讓孩子做家務。

第一，讓孩子做家務能讓孩子體會到父母的辛苦，讓孩子更加感恩。我在培訓班見過很多學生說在家拖地後才發現原來拖地也蠻辛苦，才懂得了媽媽的不容易。

許多孩子在家裡都享受“小皇帝”待遇，衣來伸手，飯來張口。很多五六年紀的小學生，每天起床穿衣服還要靠父母幫助。這樣的家庭教育是失敗的。

這樣的孩子長大之後是沒有感恩之心的。父母老了就苦了。

第二，讓孩子做家務可以增加自信心。我閨蜜女兒是個害羞的小女孩。因為閨蜜經常讓她幫助自己包餃子，慢慢她也學會了。

有次她們學校組織野外聚餐，小寶貝帶著自己包的餃子去了，大家吃後都讚不絕口，問她是在哪買的？當同學們知道是她自己包的之後，都紛紛向她請教包餃子的方法。

從這以後，閨蜜發現女兒變大方了，不再羞澀了。

第三，做家務可以增強自己的獨立能力。會做飯，會洗衣服，能把房間收拾好，你一個人生活就不會恐慌了。

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年前回了一趟老家，正好碰到大學放假，朋友便託我把他上大三的表弟捎回家。那天去得有些早，就上去看看有什麼可以幫忙的。

剛走進寢室我就驚呆了，地上到處都是雜物，幾乎沒有下腳的地方。大概這兩天宿管也放鬆了管理，宿舍的角落裡堆積好幾天的垃圾，整個寢室瀰漫著一股泡麵的酸爽味道。

表弟正在整理行李，我看到床單和枕頭罩都有些黑乎乎的了，應該有兩個月沒洗了，還有不少髒衣服亂七八糟地堆放在一起。記得學校對面就有一個洗衣店，我便問他幹嘛不把床單送到洗衣店。表弟不好意思的笑笑說：“那麼遠，懶得去了，反正可以帶回家洗。”

你沒有聽錯，現在的大學生連洗衣店也懶得去了。

當年我讀大學的時候，儘管也算不上勤快，但至少每天倒垃圾、洗衣服還是做得到的。而現在的孩子們似乎一代不如一代了。

我有一個朋友在大學做輔導員，他對我說這兩年很多大學生連最基本的自理能力都沒有了。他有一個學生，每個星期都要回家。因此他每次回家都帶上足夠的內褲，每天穿一條換一條，一個星期集滿五條髒內褲，和別的髒衣服一起打包帶回家。

朋友嘆氣說，凡是這些自理能力不足的孩子，往往人際交往能力也很差。自己不注意個人衛生，又很容易和室友產生各種矛盾，常常大吵大鬧驚動輔導員。一看到這樣的學生就覺得頭痛。

我小時候，也被大人們叫做泡在蜜罐裡的一代，但我們還是有做家務的機會的。

我上小學的時候，父母都要上班，堂兄表弟又多，祖父母也沒有能力照顧這麼多的孫輩。因此放學以後，我們基本上都要自己回家。如果爸爸媽媽下班晚，回家後還要幫忙生煤爐，淘米、洗菜。

我第一次做菜是在小學三年級的時候，那個時候我媽笑我是個衣來伸手的小皇帝——她讀小學三年級的時候已經要肩負起照顧弟弟妹妹的重擔了。

但是，我覺得現在的孩子才算得上真正意義上的小皇帝——爸爸媽媽祖父祖母外祖父外祖母，一大家子全都圍著他們團團轉。有的時候甚至孩子自己要求做點兒家務活，都會被大人拒絕。

有的家長覺得孩子笨手笨腳的，還不如自己幹來得爽快；有的家長會覺得做家務不安全，擔心孩子受傷；也有的家長會認為家務不過是些雞毛蒜皮的小事，孩子應該以學業為重……

大人都太愛孩子，事無鉅細地為他們包辦一切，讓他們遠離一切髒活累活。

但這其實是一種溺愛，有時候可能會害了孩子。

我們不僅讓孩子錯失了機會來培養自我管理的能力，也剝奪了他們自我嘗試、自我獨立的機會。

在孩子的成長過程中，家務勞動對孩子的動作技能、認知能力的發展以及責任感的培養都有著關重要的作用。

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曾在網上看到過一篇文章，有一位從事多年書法教育的老師總結：我教過很多學生，發現經常做家務的孩子，不論是上手的速度還是進步的程度，都要比完全不做家務的孩子好很多。

對孩子來說，家務不僅僅是打掃衛生這麼簡單，雙手和肌肉的靈活性都可透過家務以得到訓練。

比如掃地，孩子要搬開或移動桌椅，要握好掃帚均勻地掃，整個過程能很好地發展孩子的動作技能。又比如疊衣服、縫釦子，則可以鍛鍊手指的小肌肉。

愛做家務的孩子，肢體得到充分鍛鍊，手眼協調能力也會非常好。做起事來也會更快，寫起字來當然就更加輕鬆。

經常做家務的孩子還能培養起孩子嚴謹的態度。

我中學時候的同桌，每次他的課桌和書包都是全班最整齊的。後來才知道，因為有一個弟弟，他小時候爸爸媽媽沒有太多的時間照顧他，但對他的要求卻很嚴格。房間、書包、衣櫃都必須是整整齊齊的。因此，他從小就學會了自我管理。

這種生活態度也影響了他的學習態度，他的卷面非常公正嚴謹，粗心大意這種錯誤在他身上是不存在的

家務勞動是能夠訓練人的嚴謹精神的。襪子手套要一對一對地放在一起，不同的衣物要放進不同的抽屜，每一種勞動工具都要嚴格歸位。透過家務的訓練，讓孩子慢慢培養起分類整理，一絲不苟的習慣。這對於他們今後的學習，是益處無窮的。

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做家務還能夠幫助孩子建立起自信和自尊。

很多家長覺得我拼命努力就是要讓孩子過上好的生活，應該讓孩子受到全方位的呵護。但是對於一個人來說，“被使用”和“被需要”的感覺是十分重要的，只有讓孩子體會到他們是被人“需要”的，他們才有努力奮鬥的動力。

有一段時間，外婆住在我家，而我媽覺得外婆年紀大了，不讓她幹家務活。有幾次外婆想去幫忙，我媽都會說：“媽，這裡沒你什麼事，回去歇著吧。”

幾次以後，外婆就不開心了：“我還沒癱在床上呢！什麼事都不做那不就是等死了嗎？”

老人家有被人“需要”的感情需求，對孩子來說也是一樣的。如果我們把孩子排除在一切家庭事務之外，孩子的自我存在感只會越來越低。

有些家長因為害怕孩子受傷或者失敗，而不讓他幹家務。孩子什麼都不做，確實不會失敗，但也失去了成功的機會。

因此，家長千萬不要擔心孩子一時做不好。我們要給予他們足夠的耐心和信任，讓他們儘量去嘗試。如果他們有了進步，不管多少，都要給予認同和讚賞。

這樣，孩子就會慢慢體會到成就感，覺得自己努力就可以成功。孩子的自信也就培養起來了。

我們也常常抱怨孩子沒有責任感，但是如果你都不讓他擔負起最基本的家庭責任，他們的責任感又從和培養呢？

讓孩子擔負起家庭中他應該擔負的責任，讓他覺得自己是家裡面不可或缺的一份子，讓他自己付出勞動並享受勞動果實，這樣他們才會體會到責任的意義。

當然讓做啊！想想吧，想想他長大後的樣子，以及他的人生！

作為一個成人，你更喜歡會做家務的男性（女性），還是不會做家務的？

我是一位女性，本人更喜歡會做家務的男性，他們身上有一種天然的魅力，如果這位男性同時事業有成的話，那麼他會做家務更會為他加分不少。

簡直是魅力無限啊！完滿男神有木有！

如果你是男性，是不是也特別希望自己的伴侶上的廳堂，下的廚房呢！

從小培養孩子做家務吧！只會為他的人生加分哦！

應該。

古人云:“一屋不掃，何以掃天下。”

是的，一個人，尚未成年時，我們作父母的就應該教會孩子做力所能及的事情，即自立能力。能自立才能自強。否則，其他都將是空談。

那麼，什麼是孩子力所能及的事情呢。小到穿衣吃飯，大到洗衣做飯，掃地拖地，清潔衛生。這些都是日常的家務活。

讓孩子學會做家務活，還有一個好處，就是孩子長大成家立業後，做起家務來，就會有頭有緒，覺得是一件平常事，而不是一件痛苦的事。

勞動產生智慧，我們的孩子應該在不同年齡學會做家長。應該讓他明白他是家的一份子，需要為家做出貢獻。許多父母認為做家務是大人的事情，孩子負責專心讀書就行，可事實真是如此嗎？好父母都是怎樣做的？我們生育孩子都是為了愛他，但是我們有責任和義務教育孩子熱愛生活，一個愛生活的人，必定是勤勞的。

美國新任交通部長趙小蘭的爹趙錫成養出了5個非常優秀的女兒，就是因為他從小就讓趙小蘭帶著妹妹們做家務，幫家庭做支出規劃。因為從小就幫家庭分擔勞動，所以每個孩子都獨立樸素，不驕不躁，長大後都成了各個領域的精英。

那麼什麼階段開始讓孩子做家務合適呢？那就看看這份《兒童學做家務事年齡表》：

1歲孩子可以做的事情

可以給孩子一些簡單的，可以勝任的事情，比如可以讓寶寶自己拿湯匙吃飯，把髒的尿布扔到垃圾箱裡等，完事後，好好誇他一番，他會非常開心！我們做家長的只需要正確引導即可。

2-3歲孩子可以做的事情

可以在家長的指導下把垃圾扔進垃圾箱，自己去拿鞋子，幫爸爸媽媽拿衣服，拿鞋子，這個時候的孩子，他是很希望幫助大人做事的，

3-4歲孩子可以做的事情

除了以上技能外，到大門口取回地上的報紙，睡前幫媽媽鋪床，把自己的玩具收拾到玩具箱，飯後自己把碗盤放到廚房水池裡，並幫助媽媽把疊好的乾淨衣服放回衣櫃，把自己的髒衣服放到裝髒衣服的籃子裡;把自己的用品放回原處。

4-5歲孩子可以做的事情

則要學會準備餐桌，飯後把髒的餐具放回廚房，準備自己第二天要穿的衣服;將自己用好的毛巾、牙刷掛好、放整齊（這個時候如何發揮指令很重要。如果一個模糊的指令，“把餐桌收拾好”，就會讓孩子困惑。家長需要把一個任務分拆成一個個步驟，從幫家長拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會確切的理解家長的要求。）

5-6歲孩子可以做的事情

自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，並且學會收拾房間的技能;

7-12歲孩子可以做的事情

需要學會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機。

13歲以上孩子可以做的事情

換燈泡，換吸塵器裡的垃圾袋，清理冰箱、灶臺，修剪草坪等繁雜的家務也被列入清單。

如何讓孩子自發做家務呢？

第一 從個人份內工作開始

萬事開頭難，不要讓孩子產生畏難情緒。建議您不妨讓孩子從個人份內工作開始學習，其中包括生活自理能力，如自己學習將衣服穿好、放好；自己的玩具自己收拾好；把髒衣服放進籃子裡；讓孩子慢慢習慣其實做家務也是自己份內的工作。

第三 從趣味活動（遊戲）中學習

清潔隊員與收購員。寶寶假設自己是一位清潔隊員，開著一輛清潔車，清掃各種玩具和東西，然後交給收購員（即媽媽）處理。藉由遊戲培養孩子做家務興趣。

扮家家。利用玩具、餐具（杯、盤、湯匙、鍋）等與孩子玩做家務遊戲。“娃娃，平常都是媽媽做飯給你吃，今天你也炒個菜給媽媽吃好嗎？”“娃娃做的菜真好吃。吃完了，現在我們一起將桌子、盤子、碗收乾淨好嗎？”藉由遊戲達到教育效果。

第四 引導

擇菜：讓孩子一起參與，從擇菜到洗菜，讓孩子知道所吃的菜餚需要經過這些步驟才能食用，從學習中教導孩子做家務。

洗米、煮飯：從開啟米缸舀米，家長與孩子一起參與，並告訴孩子舀量多少。洗米時，也可以告訴孩子，這水除洗米外，還可以留著做其他用途，如洗菜，讓孩子除了參與家務外，還能教育孩子節約概念。

掃地、擦桌子：先找出一塊孩子專用的抹布及掃把，讓孩子試著去做家務，或由父母教孩子如何做，才能將桌子、地板弄乾淨。

曬、收、疊衣服：曬衣服時可請孩子幫忙拿衣架，由媽媽晾衣服；收衣服時，孩子還小，可由他負責拿自己的衣服；疊衣服時，孩子也可以學習摺疊及分類放好.

如何鼓勵孩子多做家務？

此外，為了讓孩子開心做家務，可以製作一份家務表單，逐項打分數，並給予適當的鼓勵，也讓孩子瞭解父母平時做家務的辛苦。

父母在引導孩子做家務需要注意的事情

父母對孩子做家務的要求應視孩子能力範圍，不宜超過孩子承受範圍，以免孩子因挫折而產生抗拒和畏懼。

當孩子越幫越忙時，不要批評，以免打擊孩子的積極性，要耐心教孩子改正及正確示範方法。

“多容忍、少責備”，在指導孩子的時候，口氣要溫和，不宜破口大罵，有耐心、有步驟地、以遊戲的方式和心態教導孩子學習。

父母本身對做家務的態度要端正，勿讓孩子從父母的言行、舉止察覺出做家務是件令人討厭的事情。此外，夫妻倆對家務的分工要妥善安排，免得孩子產生“做家務是女孩的事情”的錯誤觀念，應讓孩子有正確認識，“家”是屬於每個人的，所以屋裡的每一件事，大家都有義務去做。

在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大孩子可教其正確使用方法和動作，以確保安全。

最後別忘了給予他讚美和鼓勵，讓孩子知道，透過努力，一切都可以做好，如果孩子做得不好，那也沒有關係，多做幾次就會進步，熟能生巧，不管做什麼事情盡力就好。

我們養育的標準，是要養一個愛生活的健康快樂的人，愛生活的人應該是熱愛勞動的人，現在他們是孩子，你若什麼事情都不讓他們學會，等到他們長大後，生活會一團糟，我個人覺得不管是男孩子還是女孩子，最起碼的生活技能還是要會的，在一個人的時候，也是可以生活得很好，可以獨立自理，照顧好自己。只有照顧好自己後，才有能力照顧家人。所以我的孩子，我會要求他們做家長。

怎麼說該不該讓孩子做家務？讓孩子做家務是必修課！

孩子是獨立的個體，不是父母的附屬品，是家庭中的一員，就應該承擔家務。

孩子太小時做不來，做父母的也不能全權代勞，應該有意思教孩子並鼓勵孩子做些力所能及的事情。孩子大些了，父母就分配一些事情給孩子做。

讓孩子做家務有利於培養孩子的獨立生活能力；有利於孩子養成勤勞的作風和培養勞動技能；有利於培養孩子的責任感。孩子終歸是要離開父母的自己開創新天地的，做家務這種種的好處就是為孩子打堅實的基礎。

天使媽咪：國內知名三甲醫院護師，從事臨床護理工作近十年；榮升媽媽後，專注育兒，致力於親子教育，分享孕育知識及心得體會。

當然應該讓孩子做家務了，孩子從小就得德智體美勞全面發展。

讓孩子參與到家務活動中來，首先孩子能夠知道保持清潔，因為他知道做家務挺累的。還有孩子多做家務活，等上學的時候不至於還指望著父母替自己在學校打掃衛生，因為他自己就能把這事做得很好。讓孩子做家務有利於孩子身心全面健康發展。

小孩應該學習做家務嗎？

答：不是應該不應該，而是一種必須——做家務是最起碼的生存能力。別聽那些人胡亂推理，完全不科學，也不符合邏輯。

按照“大家”的說法，人也不要讀書：學會寫作了會被要求寫文章，學會科研了會天天搞科研，學會畫畫又得經常出作品，怎麼樣不是辛苦呢？

父母疼惜子女的心思可以理解，但是，如果天底下的父母都這樣“疼惜”自己的孩子，那將來這些孩子成了家，是不是可以讓他們直接餓死算了？還是由年老的父母伺候一輩子，首先，您能活那麼長嗎？

家長有義務教會孩子獨立

龍應臺在她的《目送》一書中說道：“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分，就是今生今世，不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

這句話道出一個真理：父母不能陪孩子一輩子，但要在他遠行前，教會他所有生存技能。而生存技能，包括了所有的生活技能、學習技能、工作技能，如此等等。

一個能照顧自己生活的孩子，至少可以在獨自生活時，住得整潔，穿得體面，活得有品質。即便需要離開父母，你也不必擔心她，衣服誰洗，飯怎麼吃？

一個能自理得很好的孩子，能讓父母“成為父母”，而非“保姆”。

你不如問問那些勸你不讓女兒做事的人，他們是不是特別樂得給孩子當保姆呢？

如果是我來，我會讓孩子掌握我所知的，在他年齡段所能掌握的一切技能，到什麼時候，他就做什麼事。因為我相信，真正的心疼，就是讓他在獨自面對生活時，具備了一身過硬的本領，不至於手足無措、擔驚受怕。

讓那些閒人去當保姆，世界那麼大，我需要不時去看看~

無論男孩子女孩子，都要教他們學做家務。

一是培養他們勤快的習慣，不懶散，長大後眼裡有活，知道體諒大人，結婚後知道去替愛人分擔家務。

二是，學會做飯，到哪都餓不著，自己做飯會提高生活質量。

三是，學會洗衣服，無論男孩女孩子，每天干乾淨淨的出門和人相處，都會讓人喜歡的。

到底該不該讓孩子做家務？我的回答是應該讓孩子適當的做些力所能及的家務。

孩子做家務不僅是一種鍛鍊，也是學習成長必備的技能。孩子總要長大，總要獨立，做家務這種技能以後總能用得到。

現在的孩子，有很多都是在溺愛中成長的，適當的鍛鍊孩子，才能讓孩子更獨立！

以前看過這樣一個新聞說是一個大學生要帶著媽媽去上大學的注意是大學哦！孩子可以寵愛，但千萬不能溺愛。就是什麼都不讓孩子做，讓孩子享受就行了。這樣會導致孩子的動手能力較弱，我覺得在沒有安全問題的情況下因該讓孩子做力所能及的家務，比如掃掃地，擦擦桌子這些都是沒問題的。要從小培養孩子的動手能力，這一點很關鍵。

首先父母一定不能有溺愛孩子的心態，樹立正確的觀念，引導孩子儘早接觸家務，在力所能及的範圍內，比如打掃衛生、整理房間、洗刷碗筷等等，這些都是鍛鍊孩子的動手能力、自理能力最快捷有效的途徑，實踐出真知！孩子的思維、創新也許就在這個過程中得到激發。時代在發展，社會在進步，可是一些傳統家庭教育也在與孩子們越離越遠，沒了蹤跡，孩子的潛意識裡自私自利、漠不關心、缺乏責任佔據了上風，看到這些令人心痛，趕快行動起來，從點滴做起，十年樹木百年樹人。

從小會做家務的孩子會有不一樣的精彩人生！題主不必憂慮該不該，而是思考如何引導孩子做家務！做家務對孩子有哪些幫助呢？1、鍛鍊孩子動手能力和協調能力。做家務絕對是一項全身運動，可以讓孩子承擔一定範圍的保潔工作，比如掃地，擦桌子！

2、讓孩子對物品形成認知和分類。現在很多孩子沉浸在電子裝置裡，形成一種“不食人間煙火”的窘境。家長可以讓孩子從小幫助摘菜、洗菜，並引導孩子探究各類蔬菜瓜果的生長情況。

3、家庭責任感的養成。家務不是“媽媽特權”，是每一個家庭成員的義務，比如媽媽燒飯，爸爸刷碗，寶寶可以負責擦桌子，收凳子。不僅讓孩子知道在家庭生活中，每個人都是有權利和義務的，這有助於孩子在以後的學生和工作中更好的溝通、協作。

4、開發智力。育兒專家總提倡家長多讓孩子做手工，以達到手腦並用智力開發的功效。做家務，就是一項很好的“手工活動”，讓孩子享受這個過程，所以期間家長的陪伴和引導很重要。比如讓孩子整理玩具，清洗玩具之類的！

5、增強孩子對生活的管理能力。家長千萬杜絕“感謝你幫媽媽……”“做完這個給你獎勵”的話語，這不是幫別人完成，而且常規生活。比如疊被子、倒垃圾！

家長切勿從小寵溺孩子，經不住風雨的花朵是迎不來雨後的彩虹！

應該讓孩子做家務。一，從小培養孩子的動手能力，讓他在做家務中找到樂趣，怎麼做才能做得更乾淨。在他長大且獨立生活以後，不再依賴老人幫他做家務。二，現在的孩子，從小就拿起個手機，一天玩遊戲不亦樂乎。眼睛離手機特別近，對眼睛造成傷害。讓孩子做家務，轉移孩子的注意力。三，大人們一天在外奔波勞碌，回到家的話，如果孩子們已經做好家務的話，就會感覺很欣慰。

【只要是家裡的一份子，就有責任維護這個家的環境清潔，安全！】

年輕的時候剝奪孩子做家務的權利，年老的時候埋怨孩子不做家務。這是中國普遍的家庭日常狀況。

小孩子2-3歲的時候模仿能力很強，尤其是女孩，特別喜歡模仿媽媽做家務。拿抹布擦桌子，挑起拖把拖地……

這是她們最感興趣的階段，也是興趣被澆冷最快的階段。

［你還小不會］

［這樣做不對］

［你越幫越忙］

［這樣子很危險］

各種理由，擔憂，將她們想做家務的心推開。

“只要你是家裡的一份子，就要愛護家裡，保持我們生活環境美好”。從女兒2歲起，我就灌輸這個思想給她。

她現在4週歲，能所力及的時候都會獨立完成。

女兒小小年紀，就很愛乾淨，小手髒了，自己拿紙巾擦，3歲以後自己會在兒童水龍頭獨立洗手，擦乾；

吃東西掉地上，懂得拿紙巾收拾乾淨；

飯後懂得自己收拾碗筷去廚房；

3歲衣服弄髒能獨立換好乾淨的……

做家務不是家長強迫的家庭勞動，而是平時養成的一種生活習慣。在女兒看來，這些都只不過是日常生活中的一部分。

孩子太小，我們捨不得他們動手；孩子上學階段，學業繁忙，不能浪費一分一秒的時間在這些“瑣碎”的事情上。

難道以後工作了，就會意願浪費時間在家務上？生小孩了就會突然懂得做家務，而且有時間做家務了？

大部分家庭對待孩子做家務的觀點就如同爸爸媽媽不用透過學習就可以百分百勝任家長角色一樣滑稽！似乎只要生了孩子，你就可以自動變換角色，秒變育兒高手。

孩子從來沒有做家務的經驗與習慣，長大成人就可以自動掌握這些生活技能。這現實嗎？

生活上都無法照顧好自己的人，作為父母，我如何放心讓你離開我的懷抱去外面的世界闖蕩？

外國知名大學一項研究資料表示：做家務的孩子很多指數（如就業率等）遠遠超過了不做家務事業的。中國教育研究院也有調查資料：做家務的確實比不做家務的孩子優秀。其實從孩子很小的時候，父母就可以為孩子規劃，什麼年齡段該做什麼家務，這種規劃是很有必要的。家長朋友們可以多多鼓勵孩子做家務，那麼應該如何引導他們呢？

1：要給他們樹立一種家庭責任意識

要讓他們知道家裡的活不應該只由父母來幹，而是每個家庭成員都應該承擔一點。

2：尊重孩子，讓他們自己來選擇

把家庭活動列出來讓他們自己挑一兩個來做。

3：把孩子的任務具體化

告訴他們這個要怎麼做，做到什麼效果可以。

4：要經常給予鼓勵

做的好的要誇獎。

5：要做好榜樣

把自己最好的一面展示給孩子。

6：多給他們一些挑戰

有時候你覺得他不可能會做的，也可以試著讓他做。這也是對孩子的一種鍛鍊，對他們的將來是有幫助的。

7：要變著樣的獎勵孩子

其實現在讓孩子們參與到家務中，基本已經達成共識了。所以還不忍讓孩子做家務的家長朋友們可以慢慢的去改變，讓他們從小就積累經驗，對以後有幫助。

我的觀點是，應該儘量讓孩子做一些力所能及的家務事。

我覺得，做家務事能讓孩子對這個家更有歸屬感，體會到，自己是這個家庭的一員，任何事情都不能置身事外。培養孩子的責任心。

從小讓孩子參與家務，能鍛鍊孩子的動手能力，學會基本的洗衣、做飯、收拾房間等基本的生活技能。

做家務也是一個學習交流的過程，在這個過程中，我們可以把自己的學習方法教給孩子，這是一個單獨教學的過程，孩子能更好的學會觀察，學會動手，在不斷練習中提高孩子學習能力，使他獲得自信。

家長和孩子能透過交流，加深相互的瞭解，家長更瞭解孩子的思維方式、行為特點，孩子能有更多機會親近家長。