每個人的生活圈子都有限制，我們不可能用一己之身去體驗不同的人生。但有一種方法可以讓你瞭解，那就是閱讀人物傳記。
讀人物傳記，可以更好地瞭解社會生活的各個層面，瞭解各行各業的各色各樣的人物，更能豐富知識。憂秀的傳記文學作品，具有其他書籍不能替代的認識價值和教育功能。傳記文學的描寫物件，是真實的人物，其中很多是在實際生活中有重大建樹的人物，具有人格魅力，足以作為讀者的楷模。通常我們無法直接接觸這些人物，傳記文學介紹我們成為這些人物的不見面的朋友，瞭解他們的奮鬥史、心靈史。而且，許多傳記作者本身具有很高的文學造詣，閱讀這些傳記，可提高自身的文學修養，陶冶情操。
許多偉大的歷史人物，在確定自己人生座標的青少年時期，都曾經從傳記文學尋求榜樣、汲取動力。比如：毛澤東。大家都知道毛澤東精讀二十四史、資治通鑑，他讀的主要是史書裡的人物傳記，並且會非常認真的寫批註筆記，還有針對性地要求高階幹部閱讀其中的某些篇。顯然，這絕不是業餘消遣，而是一種特殊的“學習參考材料”。這對今天干部的讀書生活，仍然具有重要的啟迪作用。
蕭伯納有一段名言：我以為，讀傳記很像到外國旅行。你到了一個與你自己的國家很不相同的國家，你瞭解了一些那裡的生活方式和語言，你的生活就因這種經歷而改變了。
人活到老學到老。多讀書，讀好書，讀有價值的書。
具體的書單我就不列出來了，因為在淘寶或噹噹網上一搜一大片，相信你一定能夠找到自己所需要的。
最後，祝你在這些書這些人物身上找到你認為值得借鑑學習的地方，把它們轉化成自身的動力，助你前行~
每個人的生活圈子都有限制，我們不可能用一己之身去體驗不同的人生。但有一種方法可以讓你瞭解，那就是閱讀人物傳記。
讀人物傳記，可以更好地瞭解社會生活的各個層面，瞭解各行各業的各色各樣的人物，更能豐富知識。憂秀的傳記文學作品，具有其他書籍不能替代的認識價值和教育功能。傳記文學的描寫物件，是真實的人物，其中很多是在實際生活中有重大建樹的人物，具有人格魅力，足以作為讀者的楷模。通常我們無法直接接觸這些人物，傳記文學介紹我們成為這些人物的不見面的朋友，瞭解他們的奮鬥史、心靈史。而且，許多傳記作者本身具有很高的文學造詣，閱讀這些傳記，可提高自身的文學修養，陶冶情操。
許多偉大的歷史人物，在確定自己人生座標的青少年時期，都曾經從傳記文學尋求榜樣、汲取動力。比如：毛澤東。大家都知道毛澤東精讀二十四史、資治通鑑，他讀的主要是史書裡的人物傳記，並且會非常認真的寫批註筆記，還有針對性地要求高階幹部閱讀其中的某些篇。顯然，這絕不是業餘消遣，而是一種特殊的“學習參考材料”。這對今天干部的讀書生活，仍然具有重要的啟迪作用。
蕭伯納有一段名言：我以為，讀傳記很像到外國旅行。你到了一個與你自己的國家很不相同的國家，你瞭解了一些那裡的生活方式和語言，你的生活就因這種經歷而改變了。
人活到老學到老。多讀書，讀好書，讀有價值的書。
具體的書單我就不列出來了，因為在淘寶或噹噹網上一搜一大片，相信你一定能夠找到自己所需要的。
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