老師也是人啊，學校要求平時上課期間不能帶手機，下課之後又要批改作業，集體備課，接待家長等。有時忙的一天都顧不上看看手機。

真希望家長能夠理解老師的繁忙。

再者，給老師發信息打電話要符合老師的生活節奏。夏天天明的早，農村的家長有時早晨四點多就給老師發信息打電話，嚴重影響了老師的生活。也是希望家長能夠注意的事項。

1.老師看到你的訊息了，但是還沒想好怎麼回覆就被手頭其他事情轉移了，然後就忘記了。

2.不知道該如何回覆為好，或者是回答與否無關緊要的訊息。

3.覺得回訊息不如方面溝通，等著安排方面溝通。

4.無關緊要的訊息，收到太多，不想無關緊要的回覆

因為老師可能還有其他更重要的事情在忙，等他忙完了就會回覆了。如果遲遲沒有回覆，有可能是忘了，那就給他打電話發語音提醒一下啦。

這個老師也不是一直捧著手機的，她有可能在忙，或者忙完了手機訊息頂滿了她也看不到，可以禮貌地再問一遍。[呲牙]

我上大學的時候，輔導員經常不回我的資訊，總是說忙，其實我覺得看你在老師面前的重要程度吧！人際和談戀愛一樣，他喜歡你肯定秒回你，老師覺得你的事情重要當然第一個回你啦！ 當然老師也有自己的事情忙，同學耐心等待就好了！[機智]

大家好，我是沐沐老師，我來跟大家探討一下。

老師作為一個教書育人的職業，一般都會對其所在學校學生負責的。

相信大多數的老師看到學生的訊息後會耐心的給予學生的回覆。

至於說老師不回覆，很大一部分是老師也會出現沒有及時看到這個資訊，但也不排除老師對這個學生反感，也許老師真的不願意回覆學生，也應該透過直截了當的方式告知學生。

現在社會對老師的看法越來越多，很多因素是雙方的表達出現隔閡，希望老師能夠保持良好的職業道德，同時也需要我們對老師保持理解，出現問題互相溝通交流也許會取得好的化學反應。

我作為一名教師可以真實的回答，我會提前告知自己的學生在學校如果有什麼問題需要諮詢和尋求幫助，直接去我辦公室找我；如果不在辦公室打電話給我，如果不在上課一般都會接聽後告知；我也反覆強調微信、QQ一般不會回覆或很晚回覆，我一般不關注微信或QQ，當然我也幽默告知孩子們我的手機沒流量一般登入微信。當然如果有急事找老師最好電話撥過去，這是我的心態，不知道你的老師是否有這種心裡才不回信息的。

你好，不知道你說的老師是哪個年齡階段的老師？因為不同年齡階段的老師可能有有所不同。

根據以上問題，我分析一下為什麼不回覆。

1、沒有看見（這個機率在平時來說是比較低的，但是如果是在白天工作的時候，那就可能性就比較高，因為幼兒園裡面管的十分的嚴格，除了必要的拍照錄影片時，其餘時間是不允許老師們把手機帶在身上的，所以如果你是在老師上班的時候發的資訊那極有可能是沒有看見，當然如果是上午發的，那一般中午就能看見了，如果是下午發的，那放晚學應該就能看見了，如果不是在上班的時候，那沒有看見的機率就比較低了，因為現在這個時代手機幾乎是不離身，一聽見微信的訊息鈴聲也是必定會看的。）

2、看見了但一時不知道怎麼回覆。（這種情況的可能性還是比較大的，因為我經常就是這樣的，例如家長會問今天孩子在學校的情況怎麼樣？因為幼兒園老師當班都是上下午班，所以我還需要去問問另一位老師孩子今天的情況，然後再整合在一起才能回覆家長，還有就是有的家長會針對我的教育問題提出質疑，這個時候我也不會馬上回復他，因為我需要編輯一大段文字來闡述我是如何教育孩子的，以及為何這樣教育孩子是正確的，思考怎樣婉轉不傷家長顏面且又據理力爭的表達我的理論，所以我也需要很長一段時間來準備回覆，有的時候我甚至會隔上兩三個小時再回復，還有就是一些關於幼兒園決策的問題，這種情況作為老師是不能隨意回覆的，一定要報告園領導然後再來回復。）

3、看見了不回覆。（這種情況也會有，但是卻是極少數的，因為畢竟做我們這一行的都很注重家長工作，所以我們是絕對不會故意不回家長資訊，以此增加我們的家長工作的難度的。但是有的時候有的家長的問題真是的老師回覆了也沒有還不如不回覆，例如有的家長總是糾結同一個問題，老師已經就這個問題一而再再而三的做過解釋或者回答，但是家長還是一直不斷的重複糾結，這個時候其實老師回信息已經沒有用了，我就會採取不回信息，要不直接打電話過去，要不就等到第二天找到家長直接聊。）

4、看見了不想回。（注意這與第三種還是有不同的，這個就是主觀的了，不想回，這種情況也比較少。但我也有過一次經歷，就是在家長群裡已經說過很多次的問題，這個家長以前也多次問過，然後在家長群裡我還發了一遍又一遍的通知，還讓每個看見的家長複製貼上，但是這個家長卻還是在半夜發信息來問。那是我第一次看見資訊不想回他，因為我已經睡著了，他連發五個同樣的問題來問我，而家長群裡還顯示著這個問題的答案，於是我狠了一下心沒有回他。第二天中午才回了一個。一般情況下，這種情況也還是比較少，但是這種情況，老師的狀態可能是最無語的。）

5、看見了就是單純的點開，然後退出，最後忘記了。（這個情況絕對有，而且還佔了不小的機率。因為幼師工作量真的很大，一天除了照顧孩子，還要做環創、主題牆、家園欄。然後每天都有不同的文案要做，還要備課寫教案，一個星期至少還要開五到六個大大小小的會。下班後還要處理家長工作，每個周都還有家訪工作要做，還有教研工作和培訓工作要做。當然不是幼兒教師，其他教師幾乎也是有很多的事情要做，所以很多時候我們看見了點開看了準備要回資訊的時候，就可能有一個其他的事情要做，然後等忙完了就忘記了要回覆信息。）

其實以為我從老師這個角度來說哈，如果老師不回信息，你不用太緊張，因為一般情況下老師是不會故意與家長之間產生什麼誤會和矛盾了，因為這樣不利於教師的工作開展，特別是幼兒教師。

我是鹿鳴老師，給你說幾點原因和建議。

想聯絡老師請直接打電話！！！

我是一位五年級老師兼班主任，有時也會收到家長髮的資訊，能及時回覆的都做到及時回覆了，有些確實沒有回。原因有三個:

一、沒帶手機看不到。在班裡上課期間我是不帶手機的，如果此時有資訊肯定不會回覆。在辦公室裡改作業或寫教案時不想被打擾節奏，手機會開震動。手頭正在處理一件必須馬上做的事時，看到訊息也不會馬上回。

二、事情太多記不住。大多數班級學生都超過五十人，我的班級超過八十人，作為教師每天除了教學，有很多的雜事，（處理學生矛盾、打掃衛生、登記學生體溫、收保險費、統計身份資訊地址等等）有時看到資訊如果當時顧不上回復，過一會兒很容易忘記，手機上資訊也多，就會被淹沒。

三、不知道如何回。 對於有些家長的資訊，老師是無奈的。每天都問“孩子今天聽課怎麼樣？孩子作業今天在學校出汗沒有？今晚作業是什麼？我孩子不自覺，你讓他坐在你面前！”。有時候在班級群裡通知的資訊，寫的非常明確，但依然有家長會發訊息:“老師，怎麼答題，我找不到啊？今晚上作業是什麼？”教師上了一天班，再看到這樣的訊息真的沒有力氣說話。

那麼你該如何進行家校溝通呢？

我也是一位人民教師，說說我的觀點吧。直接原因：老師對你不重視。根本原因：老師真的很忙，老師只能有選擇的回信息。

這折射出來的是一個社會現象，現在的老師壓力太大了，除了繁重的工作壓力，老師也是人，也是別人的孩子，也是別人的爸爸媽媽，而且老師的待遇普遍偏低，所以每年要提高教師待遇成了媒體常談的話題。老師的工作主要有：

一、備課。所謂臺上十分鐘，臺下十年功，想要上好40分鐘的課，就得花三倍的時間去備課，因為備課要找資料，還要改邏輯，要思考怎麼樣把課堂的效果最佳。

二、科研。大學老師幾乎每個人都有一兩項課題，每個課題時間緊，任務重，最最重要的是要出成果，不去實踐，找資料怎麼會出成果？但是老師的資源確是有限的，所以這個也花了很多時間。

三、帶學生技能競賽。只有比賽獲獎才是一個學校專業水平的象徵，只能勝不能敗，指導學生比賽得時時刻刻監督他們，還要幫助他們構思等等，而且基本上都是週末，老師圖的是什麼？就只有週末啦！

四、家庭私事。這個就不用多說了，每個成年人都有本難唸的經。

最後，如果你有急事就直接打電話給老師吧，老師也不容易。

這種情況跟平時不一樣，這些天你給老師發訊息，肯定不會及時有迴應。因為如果你的老師是醫務人員，要知道他（她）正緊張的在疫情一線救治患者；如果你的老師是科研人員，要知道他（她）正在埋頭研製抗疫新藥；如果你的老師是工人師傅，要知道他（她）正趕著組織防疫物資的生產；如果你的老師是大中小學校教員，要知道他（她）正在抓緊做線上教學的準備；如果你的老師已經退休了，要知道他（她）正忙著在社群裡堅守著志願者的職責；⋯⋯。

你好，對於你的提問我可以幫你解答。不知題主什麼時候發訊息給老師的，一般白天工作時間的話，老師很少能摸到手機。通常一個主科的老師都會帶兩三個班，一個星期十多節課，課餘要批改作業、備課，班主任還要做學生工作。每天都要早出晚歸，非常辛苦。若每個學生家長都如此跟老師溝通，那麼就算老師每個家長敷衍一句每天也要上百句話，怎麼可能能夠跟家長頻繁地溝通呢？

家長與老師都是為了讓孩子成為更好的人，良好的溝通更有助於大家勁往一處使，家庭與學校連建立起良好的溝通一定是必要的。

老師不是你一個人的老師，他教幾十個學生甚至一百多個學生，如果每個人都像你一樣老師一天啥都不用做了專職回信息，還有部分家長一天沒事找事說話像下命令一樣，還有人問的問題和學習就沒關係，還有你發通知說了幾遍的事情他就是不看通知，如果你需求過高建議你給你娃請個家教好了一對一服務

首先，任何人都有可能不回訊息，老師也是人，所以他也有可能不回訊息。

其次，不回訊息大致有以下幾種原因。

1、沒看見。

2、沒顧上。

3、沒話說。

4、沒必要。

5、沒興趣。

1、偶然不回，很正常。

2、多次不回，打電話問問。

3、經常不回，可能對你有意見。

4、回別人單不回你，肯定對你有意見。

5、以前回現在不回，對你態度有變。

6、你拍他馬屁沒回，心裡竊喜不好意思跟你說。

7、你出言不遜，沒回說明修養比較好。

8、你只問了句“在嗎”沒回，那說明他不在。

……

希望幫到你[耶][耶][耶]

老師不回覆訊息，或許有幾種原因。

1、你問的問題老師無法回覆。

如果你問老師的問題十分敏感，答案不符合老師的職業身份，可能老師看著資訊會猶豫不決。

有些家長對孩子某學科老師的工作不滿意，給班主任老師反映。這就尷尬了！要知道，他們是同事關係，是同等級別，不存在班主任老師管理任課老師。這種問題要向學校反映，班主任辦不成也很為難。

又比如你家孩子和同學鬧矛盾了，對方家長不明事理。你很氣憤找老師講理，這個時候老師也不好說，因為他的教育物件是學生。各種型別的家長都見過，就是沒法教育。

這樣的資訊無法回覆。

2、老師沒有看手機。

老師在校忙工作，在家忙家務，不可能時刻把手機拿在手裡。

興許這會廚房在擇菜呢！不要太敏感，等等看。

3、老師“躲”著你。

這種情況可能你以前在和老師相處的過程中，多次給老師留下不好的印象。

老師看到你的資訊猜測也不是什麼大事，任性不回覆了。

或許你總是允許孩子在班裡搞特殊，或許你經常不配合老師工作，或許老師和你交流教育問題時，觀點不一致。

老師通知週一升國旗穿校服，戴領巾，你立即在群裡回覆“我孩子的校服小了，穿不了”；老師說，你家孩子可能沒有認真看網課，你又回覆說“不願孩子，是我家網路訊號不好”。

就是這些點滴，讓老師覺得不能和你交往過密。

4、老師認為你佔用了他業餘時間。

其實老師很渴望能夠在下班後，拋開工作好好迴歸家庭。晚飯等著他去做，孩子等著他輔導，家裡的老人在盼著他回家看看。

在下班後還給老師發信息，確實是在佔用老師的時間。如果不是急事，儘量在上班時間諮詢。

5、視而不見，老師自身問題。

當然，也不排除個別老師自身問題。不重視家長的意見，不善於家校溝通，更不願意接受家長的諮詢。

老師也是普通人，那我們也應該允許老師有常人的性格和情緒。多溝通，多理解，共同做好家校合作！

即使當時看不到 但一定會看到 如果一天不回有可能就是不想回了 我也是老師 但凡家長髮資訊一定會回覆的 有的時候會晚些 不可能一整天不看手機 之前我女兒幼兒園其他班的教師 四個老師看二十多個孩子 私立學校 高價班 班主任不回覆資訊 於是他們所有家長聯名舉報 直接開除 這是沒有師德的表現 沒做好做老師的準備就不要接這份工作 但家長也要注意 和學習無關的事情儘量不要麻煩老師

給老師發信息不回的原因有以下幾點：

老師在忙，一時沒有看到，或者看到了但是手頭上有事想等不忙了就回，但過後可能忘記了。你問的問題讓老師很無奈，例如老師剛在群裡回答了某些同學相同的問題，你還單獨再問次，然後老師又回覆你了，很多次之後你還繼續這樣，老師自然而然不想回復了。你問的問題很無聊且八卦，涉及到個人隱私。做微商的人太多，被拉進去很多群，資訊量太多，一般會頂置重要的對話方塊，其他的都會忽略，剛好你發的資訊又被微商群頂下去了，所以沒看到。

我作為一名教師，我認為回你的資訊才是奇怪。

不說其它的。就看你的問題“給老師發信息他為什麼不回？”這麼寬泛的問題，你想累死別人啊？提問題要儘可能地具體，這樣別人才能有針對性地回答。不然絕大部分精力都浪費了。

在職幼兒園老師來回答您這個問題，就我來說的話~

白天上班期間不回家長訊息是因為我必須得無時不刻的關注著孩子，生怕她們磕著碰著

白天上課時，要不然我有課，要不然我得配課，得知道課上哪個孩子沒專注，哪個孩子破壞課堂紀律了，得觀察老師上到哪個部分了，還得做好課堂記錄~

白天課間時，我得督促孩子們小便洗手喝水，淘氣的孩子會招惹別人，容易發生矛盾，得看好，愛玩的孩子時間到了也沒做好自己的事，要上課了還沒喝水，所以我必須要催促他，幫助他們養成良好的習慣~

孩子玩玩具時，要和她們一起玩，還要時刻關注有沒有孩子會發生危險，還是時刻提醒大家小聲一點，友好一點~

孩子午睡時，還得照看好每個孩子

這怎麼說呢，你發了什麼方面的資訊，什麼時間發的資訊，事情很緊急？作為一名高中班主任，首先：我工作很忙。早晨六點多進班早讀，然後上課，晨練，眼操，午練，批改作業，備課，教研，開會，處理學生事件等等，還有很多突發情況，不是時時抱著手機刷微博抖音的。且手機要用，是因為有年級群，班級群，班主任群，教師群，德育群，備課組群，自家孩子的班級群等等等。所以，如果你有重要情況，請不要隨便發個資訊，我沒有那麼多時間陪你打字聊天，電話幾分鐘講完的事情，為什麼要用資訊？其次，不少家長覺得我有事就及時找老師，於是我早晨五點接過家長電話，說等一下來給住校的孩子送課本，請提醒孩子去拿（全家被我的鈴聲吵醒），有中午午休的時間發訊息問孩子最近學習怎麼樣的，有半夜十一點多探討和孩子的交流問題的，有一節課下看到手機上家長奪命連環call的，有提各種要求的………我想說，我是老師，我也有下班時間，雖然我已經養成了二十四小時不關機，隨時候命的習慣，但我也有自己的生活，我也要陪我的孩子，在陪我孩子的時候我不願意抱著手機一條條回信息，好像玩手機一樣。第三，您就一個孩子，您可以自己工作之餘，興致之餘突然關心孩子學習情況，可我，最少兩個班，一百多個孩子呢，我沒回你資訊，但也許我剛剛為您孩子服務了，學生才是我最直接的工作物件。第四，當然，和老師必要的交流是有的，但實際上，很多老師在發現學生有問題時會主動聯絡家長，家長覺得孩子反常了，也主動和老師聯絡，相信，事關學生問題，一般老師都會回覆。而我最怕的是，跟家長反應情況了，家長要麼讓資訊石沉大海，要麼一句“收到”就結束了。